Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 1 )

Согласовано Председатель общешкольного родительского комитета ___________ 26.05.2011г.

Согласовано Председатель Комитета по образованию __________________ 27.05.2011

Утверждаю Директор школы ______________ 26.05.2011

Муниципальное образовательное учреждение

«Новологиновская средняя общеобразовательная школа »

Основная

образовательная программа

начального общего образования

Новологиново 2011

Содержание

	Пояснительная записка ……………………………………….	5
1.	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования ……………………………………………………..	14
	1.1	Цель и задачи духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования ……………………………………..	17
	1.2.	Ценностные установки духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся …………………	20
	1.3.	Основные направления и ценностные основы духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования …………..	21
	1.4.	Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования ……………………………………..	23
	1.5.	Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно – нравственному развитию и воспитанию обучающихся начальной школы ……………………………………………	43
	1.6.	Планируемые результаты духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования ……………………….	46
2.	Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования ……………………………………………………	51
	2.1.	Формирование универсальных учебных действий …..	56
	2.2.	Чтение. Работа с текстом (метапредметные результаты) ………………………………………………	63
	2.3.	Русский язык. Родной язык……………………………...	66
	2.4.	Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке ……………………………………………………	74
	2.5.	Иностранный язык (английский, немецкий) …………	80
	2.6.	Математика ………………………………………………	87
	2.7.	Окружающий мир ……………………………………….	91
	2.8.	Музыка …………………………………………………...	96
	2.9.	Изобразительное искусство …………………………….	100
	2.10.	Технология ………………………………………………	105
	2.11.	Физическая культура …………………………………...	110
3.	Учебный план начального общего образования …………...	114
4.	Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования ……………………………………………………..	123
	4.1.	Ценностные ориентиры начального общего образования ……………………………………………...	122
	4.2.	Понятия, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий на ступени начального общего образования ……………………….	125
	4.3.	Связь универсальных учебных действий с содержанием с содержанием учебных предметов …….	130
	4.4.	Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию ……………………………………	136
5.	Программа отдельных учебных предметов …………………	138
	5.1.	Общие положения ……………………………………….	138
	5.2.	Основное содержание учебных предметов на ступени начального общего образования ……………………….	141
6.	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни ……………………………………	182
	6.1.	Организация работы образовательного учреждения по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни ……………………………………………..	184
	6.2.	Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования …………….	185
7.	Программа коррекционной работы
8.	Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования ……………………………	190
	1	Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений …………………………………..	192
	2	Итоговая оценка выпускника и ее использование при переходе от начального к основному общему образованию ……………………………………………..	212
	Используемые понятия, обозначения и сокращения ……...	216
	Приложение 1. Договор о представлении общего образования муниципальным и государственным общеобразовательным учреждением ………………………..	222

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учреждение создано органом местного самоуправления Большереченского района и зарегистрировано Постановление Главы администрации Большереченского района Омской области в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Организационно - правовая форма: учреждение.

Полное наименование: Муниципальное образовательное учреждение «Новологиновская средняя общеобразовательная школа»

Место нахождения учреждения – юридический и фактический адрес: Омская область, Большереченский район, с. Новологиново, улица Советская, д. 57.

Учредителем Учреждения является Большереченское муниципальное образование .

Учреждение руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, решениями соответствующего органа управления образованием, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, договором между Учреждением и Учредителем, Уставом муниципального образовательного учреждения.

Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Предметом деятельности Учреждения служит реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Основными целями Учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

На сегодняшний день в школе обучается 141 человек в 9 классах – комплектах: на I ступени – 35, на II ступени - 83 человек, III - 23, в том числе 1 ребенок – инвалид и 1 ребенок обучается на дому по коррекционной программе 8 вида.

Количественный состав педагогических работников составляет 24 человек (21 женщина и 3 мужчины). Из них имеют высшую квалификационную категорию – 3 человека, I – 8 человек, II – 2. Имеют высшее образование – 15 педагогов, среднее профессиональное - 4. В настоящее время получает высшее образование – 1 педагог. Средний возраст учителей – 38 лет. Имеют звания и награды «Отличник народного образования» - 1 педагог.

В школе реализуются общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования. С момента основания школы администрацией и педагогическим коллективом реализуется принцип дифференцированного подхода к обучению. На старшей ступени обучение строится на основе индивидуальных образовательных маршрутов. Школа работает по пятидневной учебной недели. Обучение осуществляется в Учреждении в одну смену, что позволяет расширить образовательные услуги и возможность выбора дополнительных программ для разновозрастных групп обучающихся. Образовательное Учреждение находится на границе двух районов (Большереченского и Тарского), что позволяет выстраивать тесное сотрудничество с учреждениями дополнительного образования (ЦДЮТ, КДК «Старина Сибирская», Социально – реабилитационный центр помощи семье и детям, Историко-краеведческий музей, СК «Ледовая арена», Зоопарк, Спортшкола), учреждениями и предприятиями района (правоохранительные органы, ГУ «Центр занятости населения», Пожарная часть, учреждения здравоохранения), предпринимателями района.

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ ««Новологиновская средняя общеобразовательная школа»» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы.

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:

– гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

– воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

– общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

– обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

– формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

– формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

– содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа - особый этап в жизни ребёнка, связанный:

·  с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка-с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

·  с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

·  с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

·  с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

·  с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

·  с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования МОУ «Новологиновская средняя общеобразовательная школа» является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

·  личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской и гражданской идентичности;

·  метапредметные результаты – освоенные ими универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), составляющие основу умения учиться (функциональной грамотности);

·  предметные результаты – система основополагающих элементов научного знания по каждому предмету как основа современной научной картины мира и опыт деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, специфический для каждой предметной области.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

·  ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

·  опору на современные образовательные технологии деятельностного типа:

- технологию формирования типа правильной читательской деятельности (технологию продуктивного чтения),

- проблемно-диалогическую технологию,

- технологию оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

·  обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования.

Основная образовательная программа содержит следующие разделы:

·  пояснительная записка;

·  планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

·  базисный учебный план;

·  программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

·  программы отдельных учебных предметов, курсов;

·  программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

·  программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

·  программа коррекционной работы;

·  система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Важнейшей частью основной образовательной программы является учебный план, который содержит две составляющие: обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса, включающая внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а так же система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом образовательного учреждения и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации « Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с действующими санитарными нормами.

Разработанная основная образовательная программа предусматривает:

·  достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

·  выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

·  организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

·  участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

·  использование в образовательном процессе современных технологий деятельностного типа;

·  возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тьюторов и других педагогических работников;

·  включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия.

МОУ «Новологиновская средняя общеобразовательная школа», реализующая основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

·  с Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса;

·  с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения.

Права и обязанности родителей (законных представителе) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения их детьми основной образовательной программы начального общего образования, закрепляется в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре (Приложение 1), отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основой образовательной программы.

1. ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Нормативно - правовой и документальной основой Программы духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования являются Закон Российской Федерации «Об образовании», Стандарт, Концепция духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

В соответствии с требованиями Стандарта Концепция и программа духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся являются ориентиром для формирования всех разделов основной образовательной программы начального общего образования.

Программа разработана с учётом культурно - исторических, этнических, социально-экономических, демографических и иных особенностей региона, запросов семей и других субъектов образовательного процесса и конкретизует задачи, ценности, содержания, планируемых результатов, а также форм воспитания и социализации обучающихся, взаимодействия с семьёй, учреждениями дополнительного образования, традиционными религиозными и другими общественными организациями, развития ученического самоуправления, участия обучающихся в деятельности детско - юношеских движений и объединений, спортивных и творческих клубов.

При этом образовательное учреждение создало условия для реализации указанной программы, обеспечивает духовно - нравственное развитие обучающихся на основе их приобщения к базовым общечеловеческим ценностям, ценностям семьи, своей этнической, конфессиональной, социальной группы, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направляя образовательный процесс на воспитание ребёнка в духе любви к Родине и уважения к культурно - историческому наследию своего народа и своей страны, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.