Цель: познакомить воспитанников с нетрадиционным приемом рисования «роспись по стеклу».
Задачи:
1. Формировать умение рисовать гуашью по стеклу.
2. Развивать творческую фантазию, зрительно-двигательную координацию, эстетический вкус.
3. Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Оборудование: рамки для фото, трафареты, гуашь, кисти, баночки для воды, салфетки, подставки для кисточек, ватные палочки, презентация, карточки с текстом.
Ход занятия.
I. Организация на занятие.
- Сегодня на занятие к нам пришли гости. Это педагоги из различных школ Псковской области. Гости хотят познакомиться с вами, посмотреть, что вы умеете делать своими руками.
II. Вступительное слово.
- Дети, посмотрите вокруг и ответьте на такой вопрос: уютно у нас в квартире?
- Уют в нашей квартире создаем мы сами. Что мы делаем для создания уюта?
(учились делать уборку в квартире, рассаживали в новые горшки цветы, участвовали в ремонте квартиры).
- Действительно, с первого класса мы с вами учились делать уборку в квартире, учились ухаживать за цветами, сами клеили обои, украшали квартиру различными поделками.
- Давайте мы с вами расскажем, чему научились за годы жизни в школе-интернате.
III. Презентация достижений воспитанников «Что я умею делать сам».
слайд №1
- Расскажите, чему вы учитесь на уроках профильного труда.
слайд № 2, №3
- На уроках штукатурно-малярного дела мы учимся делать ремонт в квартирах, классах, мастерских.
Как растворы замесить, в кладку как кирпич вложить,
Как покрасить стены. Всему здесь можно научиться,
Конечно, если не лениться.
слайд №5
- На занятиях факультатива «Обувное дело» под руководством педагога мы изготавливаем чехлы для телефонов, кошельки, сумочки, игольницы, елочные украшения.
слайд №6
Как непросто стать швеей, да еще хорошей.
Чтоб машинка шила в лад,
Мы машинку изучаем, учимся кроить и шить,
Чтобы мастерами быть!
слайд №7, №8
Где научат нас работать с древесиной и доской?
Ну конечно, ну конечно же в столярной мастерской.
Делать точную разметку, изготовить табуретку,
Стружку ровную снимать, ровно гвозди забивать,
И не стоит нам лениться – это в жизни пригодиться!
- Для украшения нашей квартиры на уроках столярного дела мы сделали рамки для картин, полочку для цветов.
Воспитатель:
- Спасибо большое за презентацию. Хочется добавить, что некоторые изделия (слайд №9) были представлены на областной фестиваль творчества воспитанников детских домов и школ-интернатов Северо-западного федерального округа «Добрые руки 2011».
- Итак, на уроках профильного труда вы осваиваете различные профессии: штукатура-маляра, столяра, швеи, учитесь изготавливать изделия из ткани, дерева, бумаги. Это, несомненно, пригодится вам в дальнейшем, в самостоятельной жизни. Не только в школе, но и в группе на внеклассных занятиях по трудовому воспитанию мы с вами занимаемся творчеством (слайд №10). Расскажите и покажите, что мы с вами научились делать на внеклассных занятиях по трудовому воспитанию.
(Воспитанники представляют слайдовую презентацию):
- Многие наши работы помещены на групповой выставке поделок (слайд №11).
слайд № 12
- К Дню Учителя мы изготавливали открытки.
слайд №13
- Во время проведения «Месячника по профилактике безопасности дорожного движения делали «Светофорчик», буклет о дорожных знаках. В конкурсе буклетов мы заняли 1 место по школе. Также в нашем «Уголке безопасности» помещена газета о правилах поведения на дороге, о дорожных знаках.
- Каждый год в школе проводится праздник Урожая (слайд №14, №15).
- К этому празднику из природных материалов изготавливали различные поделки. Аппликации «Ежики в лесу» и декорация из листьев к сказке «Репка» заняли в школьном конкурсе 1 место.
слайд №16, №17
- На школьную выставку новогодних игрушек сделали динозавра, учимся делать различные елочные украшения (показ).
- Для украшения группы изготавливаем различные поделки, которые вы можете видеть как на партах, так и на нашей групповой выставке.
Воспитатель:
- Спасибо большое за интересный рассказ.
- Мы с вами часто посещаем районные выставки декоративно-прикладного творчества в выставочном зале (слайд №18), знакомимся с творчеством других людей. В настоящее время в выставочном зале до 20 апреля работает выставка декоративно-прикладного творчества, на которой помещены ваши работы.
IV. Беседа о нетрадиционных приемах рисования.
- Рассматривая экспонаты выставки, мы с вами познакомились с новым приемом рисования «роспись по стеклу».
- «Роспись по стеклу» - прием нетрадиционной техники рисования. Начиная с пропедевтического класса, мы с вами знакомились с различными приемами нетрадиционного рисования. Вспомните, пожалуйста, работая над этими рисунками, какие приемы нетрадиционного рисования мы использовали?
(слайд №19 – «тычок жесткой кистью», слайд №20,21 – «коллаж», слайд №22 – снег наносили с помощью зубной щетки, слайд №23 – «оттиск штампом», слайд №24 – «оттиск губкой»)
V. Сообщение темы занятия.
- Мариука посещает изостудию в выставочном зале, она более подробно изучила прием «роспись по стеклу» и сегодня научит нас этому.
VI. Практическая деятельность.
1. Объяснение последовательности рисования нетрадиционного приема «роспись по стеклу» воспитанницей.
- Сейчас Мариука познакомит вас с последовательностью выполнения нетрадиционного приема рисования «роспись по стеклу» (слайд №25)
- Для работы нам понадобятся: рамки для фото, трафареты, гуашь, кисти, баночки для воды, палитра, салфетки, ватные палочки и подставки для кисточек.
Кладем трафарет под стекло.
Гуашью черного цвета обводим контуры рисунка на стекле.
Закрашиваем рисунок гуашью. Заканчивая раскрашивание, можно дорисовать травку, солнышко. Здесь вы можете проявить свое творчество, фантазию.
Когда краска подсохнет, подберем фон для картины и вставим его в рамку. Получится красивая картина, сделанная своими руками.
2. Самостоятельная работа.
- Все необходимое для творчества находится на ваших рабочих местах. Приступайте к работе.
( Гостям предлагается участвовать в изготовлении картины. Во время самостоятельной работы звучит музыка. Воспитанница и педагог осуществляют оперативный контроль за работой детей, оказывают индивидуальную помощь, проводят текущий инструктаж).
VII. Подведение итогов.
- Ваши изделия мы поместили на выставку.
- Посмотрите, какие красивые картины у вас получились.
- Какой нетрадиционный прием рисования мы использовали в работе?
- Кто испытывал трудности во время рисования?
- Какая из работ, на ваш взгляд, выполнена более удачно?
- Мы всегда изготавливаем поделки с какой-то целью: для участия в школьной, районной или областной выставке, к различным праздникам, для украшения квартиры.
- Как вы думаете, какое применение можно найти вашим изделиям?
- Да, действительно, эти красивые картины, сделанные вашими руками, можно повесить на стену в групповой, можно подарить нашим гостям на память.
- Занятие окончено. Убираем рабочие места.
На уроках штукатурно-малярного дела мы учимся делать ремонт в квартирах, классах, мастерских.
На занятиях факультатива «Обувное дело» под руководством педагога мы изготавливаем чехлы для телефонов, кошельки, сумочки, игольницы, елочные украшения.
Как растворы замесить, в кладку как кирпич вложить,
Как покрасить стены. Всему здесь можно научиться,
Конечно, если не лениться.
Для украшения нашей квартиры на уроках столярного дела мы сделали рамки для картин, полочку для цветов.
Как непросто стать швеей, да еще хорошей.
Чтоб машинка шила в лад,
Мы машинку изучаем, учимся кроить и шить,
Чтобы мастерами быть!
Где научат нас работать с древесиной и доской?
Ну конечно, ну конечно же в столярной мастерской.
Делать точную разметку, изготовить табуретку,
Стружку ровную снимать, ровно гвозди забивать,
И не стоит нам лениться – это в жизни пригодиться!
Многие наши работы помещены на групповой выставке поделок.
К Дню Учителя мы изготавливали открытки.
Во время проведения «Месячника по профилактике безопасности дорожного движения делали «Светофорчик», буклет о дорожных знаках. В конкурсе буклетов мы заняли 1 место по школе. Также в нашем «Уголке безопасности» помещена газета о правилах поведения на дороге, о дорожных знаках.
Каждый год в школе проводится праздник Урожая.
К этому празднику из природных материалов изготавливали различные поделки. Аппликации «Ежики в лесу» и декорация из листьев к сказке «Репка» заняли в школьном конкурсе 1 место.
На школьную выставку новогодних игрушек сделали динозавра, учимся делать различные елочные украшения (показ).
Для украшения группы изготавливаем различные поделки, которые вы можете видеть как на партах, так и на нашей групповой выставке.
«Что я умею делать сам»
«Что я умею делать сам»
ГБОУ «Красногородская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
с ограниченными возможностями здоровья»
Внеклассное занятие по трудовому воспитанию на тему: «Что я умею делать сам»
Воспитатель:
2012 год
