Волшебство нетрадиционной техники рисования
(из опыта работы с дошкольниками)
На наш взгляд, изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников. Она позволяет ребенку выразить в своих рисунках свое впечатление об окружающем его мире. Вместе с тем, изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития детей, раскрытия и обогащения его творческих способностей.
За долгое время работы в детском саду мы видим, как меняется содержание и задачи изобразительной деятельности дошкольников. Раньше, сами того не понимая, ограничивали проявление творческих способностей детей, ставя их в рамки “образца” и “показа” приемов рисования и их последовательности. Теперь же, используя новые и довольно интересные программы и педтехнологии, стараемся не навязывать детям свою точку зрения на окружающий мир, а даем им возможность самовыражения, реализации своего творческого потенциала.
Главное в работе педагога, чтобы занятия приносили детям только положительные эмоции. Не надо вкладывать в еще неумелую и слабую руку ребенка карандаш или кисточку и мучить его. Первые неудачи вызовут разочарование, и даже раздражение. Нужно заботиться о том, чтобы деятельность ребенка была успешной, - это будет подкреплять его уверенность в собственные силы. Необходимо задумываться над тем, как можно раскрепостить детей, вселить в них ту самую уверенность в своем умении, заставить их поверить в то, что они очень просто могут стать маленькими художниками и творить чудеса на бумаге. Изучив всевозможную литературу по обучению детей изобразительной деятельности нам удалось найти самое необходимое на данном этапе работы. Палочкой-выручалочкой стал журнал “Дошкольное воспитание”, в котором воспитатели из других регионов России, делились своим опытом и своими наработками по обучению детей рисованию в нетрадиционной технике. Изучив их опыт, попробовали сами порисовать теми же способами. Остались очень довольны! Настолько это было интересно и увлекательно!
С тех самых пор начали работу с детьми в нетрадионной технике рисования и все они пришлись по душе нам и детям.
рис.1 Рисование на тему: «Подсолнухи»
(рисование пальчиками)
рис.2 Рисование на тему: "Краски осени" (Тычок жесткой полусухой кистью)
рис.3 Рисование на тему: "Забавное насекомое»(оттиск пробкой).
Мы воспользовались опытом работы своих коллег в области обучения детей рисованию. Ведь это никем не запрещается и не возбраняется. А позже переработали его, внесли свои коррективы, кое-что изобрели сама. Исходя из возможностей нашего дошкольного учреждения и особенностей развития наших детей, сделали свои наработки.
,
воспитатель 1 категории,
МДОУ «Детский сад №40»
г. Саранск
