Визитка школы

 

 

О состоянии и результатах деятельности МОУ Капшинская основная общеобразовательная школа

Общая характеристика школы

МОУ Капшинская основная общеобразовательная школа расположена на живописном берегу р. Нерль, в 30 км от районного центра г. Калязина Тверской области. Здание нынешней школы – одноэтажное, типовое, построено в 1967 г.

На 2008/2009 учебный год перед школой были поставлены задачи: обеспечение базового общего основного образования, получение образования каждым школьником в соответствии с его потребностями и возможностями, развитие ребенка в процессе обучения, формирование личности, готовой к самоопределению своего места в жизни, формирование здорового образа жизни.

В работе с учащимися школа руководствовалась Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими рекомендациями МОУО, локальными актами.

Решению поставленных перед школой задач способствовал учебный план школы, который был составлен на основании регионального базисного учебного плана и сохранял в необходимом объеме содержание образования, являющегося обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого:

1 кл. – 20 часов, 2-4 кл. – по 22 часа, 5 кл. – 28 часов, 6 кл. – 29 часов, 7 кл. – 31 час, 8-9 кл. – по 32 часа.

В 2008/2009 учебном году школа работала в режиме 5-дневной недели.

Обучение в течение всего учебного года велось по всем учебным предметам. Школьный компонент использовался на изучение ОБЖ в 8 и 9 классах, групповые занятия по математике – в 4 классе, русский язык – в 5 классе, географическое краеведение и биологическое краеведение - по 1 часу в 6 классе, а также элективный курс по русскому языку и математике в 9 классе с целью углубления знаний обучающихся по этим предметам, для творческого развития детей.

В 1 классе соблюдается ступенчатый метод обучения. В течение первой четверти учебного года проводили по 3 урока в день по 35 минут каждый. Во второй четверти – по 4 урока в день по 35 минут каждый. Со второго полугодия - проводили по 4 урока продолжительностью 40 минут. В конце февраля для первоклассников была установлена дополнительная каникулярная неделя.

В 2008/2009 учебном году работа педколлектива школы была направлена на выполнение главной государственной функции школы – обеспечение базового общего основного образования, развитие ребенка в процессе обучения. Основным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

На первой ступени обучения в 1-4-х классах обучалось на конец учебного года 11 человек. На второй ступени обучения в 5-9 классах обучалось 25 человек.

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса были:

·  Состояние преподавания учебных предметов;

·  Качество ЗУН учащихся;

·  Качество ведения школьной документации; выполнение учебных программ;

·  Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной школы.

Сравнительный анализ успеваемости учащихся

по итогам учебного года

 

Класс всего уч-ся на «4», «5» с одной «3» с «2»

 

2/ 2008/ 2005/ 2006/ 2 / 07 08/ 2/ 2008/

/06 /07 08 /09/08 /09 /06 /07 /08 09 /06 /07 / 08 /09

-

-

-

-

-

-

-

-

ИТОГО:

4915- -

35% 41% 30% 36% 4%

Сравнивая эти данные, можно заметить, что количество учащихся, успевающих на «4» и «5», увеличилось на 6%, количество учеников, имеющих одну тройку осталось таким же. Это говорит о том, что коллектив учителей несколько активизировал познавательный интерес учащихся, но еще есть резерв роста количества «хорошистов».

В этом учебном году увеличилось количество учеников, имеющих за год только отличные оценки. Теперь их трое: Назарова Виктория (7 класс), Воронова Наталья (3 класс), и Зайцева Маргарита (6 класс). Это на одного ученика больше, чем в прошлом году.

Второгодников уже несколько лет подряд в нашей школе нет.

Работа педагогов по развитию творческих способностей обучающихся, дальнейшему повышению их ответственности за результаты учебного процесса - остаются главными вопросами в дальнейшей работе педагогического коллектива школы.

Завершающим этапом у выпускников школы была итоговая аттестация. Два обязательных предмета – русский язык и математика - проходили в форме ЕГЭ.

К сожалению, не все обучающиеся достойно выдержали эти экзамены. Сказались и пробели знаний, и волнения, что не в стенах своей школы и не со своими учителями пришлось сдавать экзамен. Поэтому некоторым ученикам пришлось пересдавать экзамены.

НАИБОЛЕЕ ПОПУЛЯРНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ У ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ В ПЕРИОД С 2004/2005 ПО 2008/2009 УЧ. Г.

2004/2005 учебный год – черчение, ОБЖ, биология

2005/2006 учебный год -физкультура, ОБЖ

2006/2007 учебный год - ОБЖ, биология, черчение

2007/2008 учебный год - ОБЖ, черчение, история, физкультура

2008/2009 учебный год – ОБЖ, физкультура, литература.

Экзамены по выбору выпускники сдали более успешно

Предмет Кол-во Форма сдачи Оценки Средний

уч-ся

сдавали по билетам балл

 

ОБЖ ,7

Физическая ку

культура ,8

Литература

С выпускниками в этом учебном году проводилась профориентационная работа (классный руководитель – ): беседы, встречи с работниками центра занятости, в марте м-це была организована поездка на хлебокомбинат в г. Калязин.

После окончания основной школы выпускники поступили в различные учебные заведения для продолжения учебы: в колледжи – 2 чел. (в Московскую обл.), в

техникумы - 7 чел. (5 чел. - в г. Калязин, 2 чел. - в г. Кимры).

С целью развития творческих способностей школьников, раскрытия их индивидуальных способностей и стремлений в школе была организована работа кружков: математический (рук. .), спортивные игры (рук. ), «Играй, моя гитара!» и театральный (рук. , )). Всего в работе этих кружков принимали участие 90% обучающихся 5-9 классов и 60% обучающихся начальной школы.

Все обучающиеся школы были обеспечены учебной литературой.

В 2008/09 уч. году в результате активной работы директора школы , библиотекаря , учителя был значительно пополнен фонд школьной библиотеки, что можно проследить по таблице:

поступление книг в библиотеку:

	2007/08 уч. год	2008/09 уч. г.
Учебники	145	229
Учебные пособия	11	832
Художествен. литература	1	91

Воспитательная работа в школе проводилась учителями с целью нравственного воспитания личности, формирования общей культуры обучающихся, их адаптации к жизни в обществе, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. На классных часах много внимания уделялось правилам безопасного поведения на дорогах, в общественных местах, на водоемах.

Большое внимание в воспитательной работе школы было уделено патриотическому воспитанию детей на героических примерах воинов и людей тыла в годы войны. В библиотеке организована выставка книг о войне.

Ко Дню защитника Отечества была проведена познавательно-развлекательная игра «А ну-ка, мальчики!», на которой наши мальчики 5-9 классов продемонстрировали свои знания и умения будущих защитников.

Силами школьников 9 Мая был подготовлен и проведен литературно-музыкальный монтаж, посвященный Дню Победы и праздничный концерт для жителей села.

Очень интересно прошел праздник, посвященный Дню учителя. В этот день в школе был День самоуправления. Директором, завучем, учителями были ученики 9 класса. Они проводили в классах уроки, предварительно подготовив их с учителями – предметниками. По их общему мнению быть учителем сложно, но интересно. На подведении итогов в конце дня все ученики дали положительную оценку новым «учителям». Завершающим в этот день был концерт художественной самодеятельности, подготовленный учениками для учителей.

В течение учебного года руководители театрального и музыкального кружков и готовили со школьниками различные номера художественной самодеятельности. Разучили и показали на сцене сельского Дома культуры два спектакля: «Двенадцать месяцев» (на Новый год) и «Барышня-крестьянка» ( на праздник, посвященный ), а также спектакль «Иван-дурак» на межшкольный фестиваль театрального искусства «В гостях у сказки», где заняли второе место.

С интересными номерами художественной самодеятельности наши школьники выступали на празднике, посвященном Дню пожилого человека 2 октября.

Театрализованное представление на Праздник осени, подготовленный учителем , прошел очень интересно, собрало много зрителей.

На праздник «День матери» в школу были приглашены все мамы учеников. Для них был организован очень интересный праздничный вечер с выступлением школьников, учителей, шутливой викториной. А в конце каждая мама получила памятный значок, изготовленный обучающимися. Этот праздник надолго останется в памяти присутствовавших. Сценарий этого вечера готовила

Положительную оценку общественности и участников получили проведенные торжественные линейки, посвященные 1 сентября и последнему звонку.

С целью знакомства с историей своей Родины, расширения кругозора обучающихся в 2008/09 учебном году было организовано 4 автобусные поездки школьников: 2 - в г. Москву (в театр им. на спектакль «Синяя птица», в ТЮЗ на спектакль «Али-баба и сорок разбойников», в музей Дарвина, в зоопарк, на обзорную поездку по городу), и 2 - в г. Ярославль (на обзорную экскурсию по городу и в Ярославский кремль).

В этом учебном году ученики нашей школы принимали активное участие в различных межшкольных и районных мероприятиях:

Сентябрь	Мероприятие 1)Праздник осени «Урожай-2008» 2)Осенний марафон	Командный результат 1)«Самая лучшая поделка» 2)«Овощи-рекордсмены»	Личный результат
Октябрь	Легкая атлетика	2 место
Ноябрь	«Веселые старты»	3 место
Январь	Гимнастика		2 место по подтягив.
Февраль	1) Военно-спорт. празник 2)»Семья и школа» 3) Соревн. по стрельбе	Грамота за участие 1 место
Апрель	1)Теат. фестиваль «В гостях у сказки» 2)Сорев. санпостов	2 место
Май	1) Конкурс поделок 2)Легкая атлетика 3)коммунар. сборы
Июнь	турслет	1)З место по биатлону, 2)Побед. в номенкл. «За волю к победе»	«Самый юный участник»

Проводимые мероприятия достигали поставленной цели, воспитывая уважение к Родине, народным традициям, народным героям.

Учеников, стоящих на учете в милиции, в школе нет.

Стоящие перед школой задачи в плане нравственного воспитания обучающихся будут актуальны также и в 2008/2009 учебном году.

К сожалению, в последнее время статистические данные оказывают, что ухудшается состояние здоровья подростков. Часто это происходит в период учебы в школе. Поэтому особое внимание в работе педколлектива было направлено на укрепление здоровья детей.

Прежде всего, анализируя вопросы состояния здоровья наших обучающихся, педколлектив школы выделил основные факторы, влияющие на состояние здоровья школьников. Это:

-  уровень физической культуры обучающихся;

-  состояние лечебно-оздоровительной работы в школе;

-  состояние внеурочной воспитательной работы;

-  уровень учебных и других нагрузок на организм учащихся

-  уровень психологической помощи школьникам;

-  влияние внешней социальной среды;

-  состояние микроклимата в школе и дома;

-  организация питания школьников и др.

Учитывая важность этого вопроса, педагогический коллектив школы выбрал тему «Здоровьесберегающие технологии обучения» как методическую тему школы. Была разработана Образовательная программа школы, рассчитанная на гг., в которой намечены основные направления в работе коллектива. Анализ посещенных руководством школы уроков показал, что учителя на уроках следят за осанкой детей, в начальных классах проводят физкультминутки, сменяя виды деятельности на уроке дают разгрузку зрительному напряжению школьников.

Развитию физической культуры обучающихся способствуют уроки физической культуры, а также кружок «Спортивные игры». Учителем постоянно даются детям домашние задания - упражнения для укрепления мышц, развития физического совершенства.

Учащиеся школы регулярно участвуют в спортивных районных соревнованиях.

Ежегодно учащиеся школы проходят медицинский осмотр.

Отмечались следующие нарушения:

2006/07 2007/08 2008/09 уч. год

 

Нарушение осанки 9 (19%) 4 (9%%)

Сколиоз 6 (21%),2%%)

Миопия 9 (19%,3%%)

Ожирение 2 (4%) 1 (2,3%) 2 (6%)

Плоскостопие 3 (6,8%)

ВСД 3 (6,8%)

Нанизм 1 1 (2,3%) 1 (3%)

ИТОГО:заболеваний 21

у 23 человек

Как видно, уровень заболеваемости постепенно снижается. Ежегодно ученики нашей школы пользуются путевками в различные санатории нашей области.

Вопрос сохранения здоровья детей неоднократно рассматривался на совещаниях при руководстве школы, на заседаниях педсовета, проводились проверки и анализ проведения уроков. Постоянно всеми учителями проводилась работа по пропаганде здорового образа жизни (на классных часах, мероприятиях).

В результате проводимой работы снизилось количество обучающихся, употребляющих пиво. Большее количество школьников стало стремиться к здоровому образу жизни. Однако в течение учебного года не удалось еще полностью решить вопрос с прекращением курения среди подростков хоть и уменьшилось количество курящих, исключены случаи курения на переменах. Решение этой задачи остается еще и на следующий учебный год.

Надо отметить, что в течение учебного года не было случаев травматизма, нарушений норм техники безопасности. Руководством школы было составлено расписание уроков таким образом, чтобы максимально возможным образом сочетались труд и отдых в процессе учебы, выполнялись гигиенические требования к расписанию и проведению уроков.

С целью оздоровления детей, развития творческих способностей в летнее время при школе работал лагерь с дневным пребывания детей. Лагерь посещали 32 школьник (из 36). Воспитатели (, и др.) организовывали интересные конкурсы, соревнования, спортивные игры на свежем воздухе. Старшеклассники под руководством директора школы занимались благоустройством пришкольной территории.

Все обучающиеся были обеспечены горячим питанием. Для организации питания школьников была обновлена столовая посуда.

Вопрос сохранения здоровья детей остается одним из главных вопросов внимания работы школы и на 2009/2010 учебный год.

Работа школы в 2008/2009 учебном году осуществлялась под руководством директора школы В школе работало 11 учителей.

Фамилия, инициалы Образо - Разряд

. вание

ср.-спец. 1 категория

высшее. 2 категория

высшее 12 разряд

высшее 1категория

высшее 1 категория

высшее 2 категория

высшее 2 категория

среднее-спец. 7 разряд

высшее 2 категория

высшее 2 категория

среднее 7 разряд

Высокий процент учителей с высшим образованием и большим стажем

работы говорит о наличии опытных, грамотных педагогов в школе.

По стажу работы:

в 2008/09 уч. г.: 1-5 лет -1

5-10 лет –нет

10-20 лет – 3

более 20 лет – 6

Учителями Капшинской основной школы были даны четыре открытых урока для учителей школ Нерльского округа:

-  урок биологии - учитель

-  урок русского языка - учитель

-  урок русского языка – учитель

-  урок математики – учитель

Все уроки получили высокие оценки присутствовавших

.

По состоянию на 01.09.08 в школе обучалось 15 детей из многодетных семей, 7 человек - из неполных семей, 2- приемных детей (из детского дома).

Организация воспитательной работы классными руководителями в течение всего учебного года проводилась в тесном контакте с родителями обучающихся. На общешкольных родительских собраниях обсуждались вопросы организации учебного процесса и питания детей в школе, вопрос контроля родителей за выполнением домашних заданий обучающимися, о роли семьи в профилактике вредных привычек, о вреде употребления пива. Однако надо отметить, что не все родители с должным вниманием относятся к воспитанию своих детей.

Все важнейшие вопросы образовательного процесса обсуждаются на заседаниях педагогического совета, совещаниях при руководстве школы.

Под постоянным вниманием педагогического коллектива были вопросы успеваемости обучающихся.

Анализируя работу за 2008/2009 учебный год и намечая задачи на 2009/2010 учебный год, можно сделать вывод:

Очень важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями.

К сожалению, еще имеются недоработки в положительной динамике решения вопроса по активизации познавательных интересов обучающихся, прочности усвоения знаний.

Педколлектив школы считает, что и в 2009/2010 учебном году его работа должна быть направлена на выполнение главной задачи образовательного учреждения: обеспечение базового общего основного образования, получение образования каждым школьником в соответствии с его потребностями и возможностями, развитие ребенка в процессе обучения, нравственное воспитание личности, их адаптации к жизни в обществе, формирование здорового образа жизни.