Детско–юношеская организация «Вместе»

«Время быть вместе!»

Детско–юношеская организация «Вместе»

МОУ СОШ № 51 в 2011 году исполнилось 48 лет. Наша школа – одно из учебных заведений города Томска, имеющее большой опыт работы, профессиональные кадры, своё «лицо».

Основная цель образовательного учреждения – создание условий для развития высокообразованной, гуманистически направленной личности, ориентированной на творчество и саморазвитие.

«Вместе» - это воспитание современного человека, имеющего опыт лидерского поведения, уважающего чужое мнение, нравственные ценности.

Дата создания объединения: октябрь 1998 года.

Дата последней регистрации: 1 ноября 2010 года.

Участники детской организации - учащиеся 1а, 1б, 1в, 1г, 2а, 2б, 2в, 2г, 3а, 3б, 3в, 4а, 4б, 4в, 5а, 5б, 6а, 6б, 6в, 7а, 7б, 7в, 8а, 8б, 9а, 9б, 9в, 10а, 11а, 11б классов.

Общее количество участников детской организации - 742 человека.

Цель работы детско-юношеской организации МОУ СОШ № 51 г. Томска «Вместе»:

объединение детей, подростков, юношей и девушек по интересам и увлечениям для развития творческих и организаторских способностей, развития лидерских качеств, создания творческих групп для проведения КТД; организация работы школьного самоуправления.

Направления работы:

1. Развитие активной деятельности системы самоуправления.

2. Спортивно-оздоровительное.

3. Гражданско-патриотическое.

4. Эстетическое.

Школьные целевые воспитательные программы и проекты:

1)  «Вместе»;

2)  «Семья»;

3)  «Мое Отечество»;

4)  «Программа профилактики асоциального поведения учащихся»;

5)  «Здоровье»;

6)  «Мир вокруг нас»;

7)  «Педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении школьников».

Участие классных руководителей и педагогов школы

в городских ЦВП:

Класс	Название программы	Классный руководитель
1А	Калейдоскоп чудес
1Б	Игра – дело серьезное
1В	Моя Родина - Сибирь
1Г	Моя семья – 7 Я
2А	Моя семья – 7 Я
2Б	Городская детская филармония
2В	Моя Родина - Сибирь
2Г	Игра – дело серьезное
3А	Моя семья – 7 Я
3Б	Калейдоскоп чудес
3В	Городская детская филармония
4А	Игра – дело серьезное
4Б	Школа светофорных наук
4В	Россыпь талантов
5А	Школа светофорных наук
5Б	Диалог
6А	Скаут-патриот
6Б	Школьные музеи Мы – актив!
6В	Городская детская филармония
7А	Диалог Музейная педагогика
7Б	Экополюс
7В	Учимся жить вместе
8А	Учимся жить вместе
8Б	Планирование карьеры – путь к успеху
9А	Планирование карьеры – путь к успеху
9Б	Мы – актив! Городской детско-юношеский парламент
9В	Отрядные вожатые
10А	Здоровье и развитие молодежи
11А	Люби и знай свой город и край
11Б	Городская детско-юношеская Ассамблея «Гражданин 21 века»

Структура организации:

 

ПРЕЗИДЕНТ-ПАРЛАМЕНТ (СОВЕТ СТАРШЕКЛАССНИКОВ) - МИНИСТЕРСТВА - АКТИВЫ КЛАССОВ - УЧАЩИЕСЯ ШКОЛЫ.

МОУ СОШ № 51 работает по следующим ЦВП:

Устав ДЮО «Вместе»

I. Общие положения

ДЮО «Вместе» является самодеятельным, добровольным объединением детей и подростков школы № 51.

ДЮО «Вместе» участвуют в реализации целей и задач городской детской организации «Улей».

ДЮО «Вместе» не принадлежат ни к какой партии.

II. Цель организации

Объединение детей и подростков по интересам и увлечениям для развития творческих организаторских способностей, развития лидерских качеств, создания творческих групп для проведения КТД; организация работы школьного самоуправления.

III. Атрибутика организации

Девиз: «Время быть вместе!»

Цвета: синий и розовый (флаг и галстуки)

Эмблема: земной шар в виде часов со стрелкой, вокруг которого – взявшиеся за руки дети.

Речевка: «С друзьями вместе

Жить интересней!

Время зовет-

Вместе вперед!»

IV. Правила членов организации

1. Коллективно обсуждать и решенье принимать.

2. На заседании не молчать, громко тоже не кричать, слушать друг друга, говорить по кругу.

3. Наладить отношения с малышами: не ходить к ребятам, не подготовившись к встрече.

4. Учиться видеть:

-чем порадовать старших и младших;

-о ком позаботиться;

-чем помочь школе.

V. Законы ДЮО «Вместе»

Закон чести и совести.

Закон заботы и милосердия.

Закон дружбы и товарищества.

VI. Права членов организации

Члены ДЮО «Вместе» имеют право на защиту со стороны организации:

-выражать свое мнение по любому вопросу;

-право на добровольный выход из организации.

VII. Работа организации

ДЮО «Вместе» работает по следующим направлениям:

1. Развитие активной деятельности системы самоуправления учащихся.

2. Экологическое. Воспитание бережного отношения к природе.

3. Патриотическое. Формирование гражданско – патриотического сознания, правового просвещения членов организации.

4. Пропаганда здорового образа жизни.

5. Формирование уважительного отношения к старшему поколению. Организация вечеров встреч, концертов для ветеранов.

6. Организация досуговой деятельности; работа с младшими школьниками.

VIII. Права членов организации:

Члены ДЮО «Вместе» имеют право на защиту со стороны организации; выражать свое мнение по любому вопросу; право на добровольный выход из организации.

.

Наши правила:

·  Слушать мнения других;

·  Не перебивать друг друга;

·  Высказывать свои предложения;

·  Не повышать голос при разговоре;

·  Не опаздывать на собрания.

ЗАПОВЕДИ УЧЕНИКА 5 - 8-Х КЛАССОВ

1. Все главное в судьбе человека начинается со школы. Каким ты будешь в школьные годы, таким ты станешь в последующей жизни.

2. Наша школа самая лучшая, потому что она НАША. Жизнь в школе, которую ты не любишь, - мука. Постарайся полюбить свою школу.

3. Нас много, и все мы разные - учитывай это, старайся вести себя так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо. Относись к ним так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

4. Школьная жизнь сложна и разнообразна: в ней немало радости, но есть и печали. Учись мужественно переносить неприятности. Не срывай неудачи на товарищах и учителях. Тогда плохое скоро пройдет.

5. Ты постоянно растешь, развиваешься, изменяешься. Помоги себе сам стать хорошим человеком. Займись самовоспитанием.

6. Хочешь - не хочешь, а учиться надо. Не унижай себя бездельем, не ленись. Лентяям в нашей школе плохо. Учти, что в России встречают по одежке, а провожают по уму.

7. Если случиться ошибиться, оступиться - не выкручивайся и не ври. Будь честен прежде всего перед самим собой.

8. Защищай слабого, приходи на помощь товарищам, не дожидаясь, пока тебя попросят. Вообще стремись жить с пользой для людей и для себя.

9. Дорожи школьным товариществом: оно - на всю жизнь. Не забывай и не предавай школьных друзей. Старайся оставить о себе добрую память. Словом и делом, примером своей жизни приумножай славу родной школы!

КОДЕКС ЧЕСТИ СТАРШЕКЛАССНИКА

1. Честь - это нравственное достоинство человека, его доблесть и честность, благородство души и чистая совесть.

2. Честь и достоинство - величайшие ценности. Ими измеряется уровень и степень развития личности, ее сила и своеобразие.

3. Честь и достоинство не даются нам от природы, они результат длительного самостроительства и самовоспитания. Хочешь быть человеком Чести - будь им.

4. Человек Чести имеет высокие убеждения и твердые принципы. Он руководствуется идеалами; он не подражает большинству только потому, что оно большинство, а сохраняет среди людей свою индивидуальность.

5. Человек не может жить один, но жить за счет других бесчестно, безнравственно. На несчастье людей своего счастья не построишь.

6. Школа - наш общий дом, объединяющий людей разных возрастов, характеров и судеб. Честь школы складывается из личных достоинств каждого. Дорожи честью школьного братства, как своей собственной.

7. Наши люди почитают святыни Отечества, уважают историю своего народа и своих предков, защищают ценности своего школьного коллектива, укрепляют и развивают его традиции.

8. Среди людей Чести всегда высоко ценятся ум, образованность, интеллигентность. Человек постоянно стремится к знаниям, потому что он человек. Ему важна гармония ума и чувства, слова и дела.

9. Уровень развития личности хорошо проявляется во взаимоотношениях полов. В нашей школе отношения юношей и девушек регулируются критериями искренности и моральной чистоты, чести и достоинства.

10. Трудные обстоятельства и тяжелые условия не оправдывают дурные поступки и поведение. Порядочный человек в любых обстоятельствах остается человеком Чести.

11. Социально активная личность старается делать жизнь вокруг себя лучше. Если есть силы и решимость - улучшай жизнь, нет - оставайся, по крайней мере, порядочным человеком.

12. Ничто не обретается так трудно и не теряется так легко, как честь. Береги честь смолоду и помни слова великого : Самостоянье человека - залог величия его

Гимн

Детско-юношеской организации школы №51.

«ВМЕСТЕ»

Пришёл долгожданный, Радостный день! И сказкой волшебной правит над вселенной! И светом чудесным объята земля! И самое время быть вместе, друзья!!!

Пусть детство пройдёт, А что впереди? Пути, по пути нам с тобой идти! Но только в сердце ты сохрани

детства счастливого дни!!!

Припев:

Время нас зовёт за собой,

Оставив в прошлом

Зло и беду.

В этот миг

Улыбнись!

С друзьями вместе

Победы нас ждут!!!

Эй, дружок, Посмотри скорей, Как сюда наш гимн собирает друзей!!! Здесь полон зал! Знакомый, родной! Смелее дай руку, пойдём со мной!!!

В пятьдесят первой

Школе родной!

Удачи тебе!

Дороги прямой! И с первой удачей

Пусть сердце твое эти слова пропоёт!

Успех и удача! А что впереди? И новые мысли, и новые песни! Удача и слава нас ждёт впереди!

Но только всех вместе!

Всех ВМЕСТЕ!!!!!

Припев:

В основе работы детско – юношеской организации «Вместе» лежит:

Целевая воспитательная программа «Вместе»

Данная программа включает в себя четыре этапа самореализации.

Участниками программы являются учащиеся МОУ СОШ № 51, члены ДЮО «Вместе», учителя, родители, педагоги дополнительного образования, кружковцы, психологи, организации – партнеры, организации микросоциума (ДТДиМ, городская ДЮО «Улей», ДЮЦ «Сатурн», «Факел», «Альтернатива»).

Программа предлагает активное участие ребят 5-11 классов (1-4 классы – подготовка) в общественной жизни школы, района, города. Она строится с учетом возрастных и психологических особенностей учащихся. Вожатая, педагоги вступают в роли наставников, помогают в работе органов ученического самоуправления, способствует созданию благоприятного микроклимата в коллективе, ситуации успешности. Они осуществляют психолого – педагогическое сопровождение ребенка на разных этапах программы и, в целом, воспитательного процесса

Цели ЦВП «Вместе»:

- формирование и развитие лидерских качеств;

- реализация «Я – концепции», творческого самовыражения личности;

- побуждение ребёнка к саморазвитию и самовоспитанию, самовыражению и самореализации;

- осуществление коллективной деятельности, направленной на реализацию значимых общественных задач;

- нравственно – эстетическое, духовное формирование личности.

Конечная цель – воспитание личности, способной строить жизнь, достойную человека.

Задачи:

- способствовать созданию и работе органов ученического самоуправления;

- активизировать молодёжное движение;

- создавать атмосферу успешности, способствующей плодотворному участию ребят в конкурсах, семинарах, конференциях и олимпиадах разного уровня;

- способствовать формированию ситуации успеха (целенаправленного сочетания условий, при которых создаётся возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом);

- формировать у учащихся умение выполнять функции лидера) инициирование, планирование, разъяснение, контроль и регуляция темпов работы, оценка, самооценка, прогнозирование).

Основные принципы построения и реализации программы:

- научность;

- системность;

- целесообразность;

- доступность;

- природосообразность;

- диалогичность;

- преемственность;

- технологическая оснащённость.

Основные этапы реализации

Первый этап (2008 – 2009 уч. год). Моделирование, проектирование воспитательной системы школы, деятельности органов ученического самоуправления. Обучение активов классов по параллелям формам работы с коллективом, постановке задач, планированию деятельности, составлению плана работы.

Второй этап (2уч. год). Создание в школе условий для реализации программы. Выявление учащихся, обладающих лидерскими качествами, желающих работать в органах самоуправления разного уровня (класс, школа, город). Формирование органов ученического самоуправления (активы классов, Парламент). Выборная кампания – 2009 год.

Третий этап (2010 – 2011 уч. год). Реализация лидерских качеств через участие в мероприятиях разного уровня, КТД. Стабильная работа Министерств. Итоги деятельности анализируются раз в полугодие на Собрании учащихся.

Четвёртый этап (2011 – 2016). Реализация лидерских качеств через проектную деятельность. Стабильная работа Министерств, президента ДЮО, активов классов. Активное участие в школьных, окружных, городских мероприятиях. Самоанализ, самооценка по мере проведения мероприятий. Обсуждение результативности работы ДЮО МОУ СОШ № 51.

Ожидаемые результаты.

·  Наличие в МОУ СОШ № 51 г. Томска «ядра» из числа учащихся и педагогов, способных осуществлять и регулировать учебную и воспитательную деятельность по ЦВП, Направлениям.

·  Развитая структура органов ученического самоуправления.

·  Воспитание человека Культуры, способного самореализовываться, готового к решению жизненно-важных проблем (модель выпускника).

Критерии достижения результатов:

-исключение авторитарности в образовательно-воспитательном процессе;

-уважение чужого мнения и общечеловеческих ценностей;

-диалог воспитателя и воспитанника;

-учет возрастных особенностей учащихся и специфика классов.

Модель руководства, метод работы:

-популяризация, внушение;

-указание, объяснение;

-успешное участие в мероприятиях разных форм по направлениям деятельности;

- участие в управлении.

Средства реализации:

1. «Я — концепция»

- сфера познания (информация, знания, учеба);

- сфера практической деятельности (трудовая деятельность, умения, навыки, участие в научно - практических семинарах, конференциях);

- сфера игры (игровая активность, реализация творческих способностей и возможностей);

- сфера физического развития (развитие физических возможностей на уроках физической культуры и во время внеурочных занятий: спартакиады, соревнования...);

- сфера отношений (познание себя, других людей, взаимодействие).

2. Управление.

3. Развитие структуры школы.

4. Развитие содержания образования и воспитания.

5. Педагогические, образовательные, воспитательные технологии.

Содержательные линии программы:

- учебная;

- трудовая;

- управленческая;

- спортивная;

- исследовательская;

- творческая.

Мониторинг:

- результативность участия в мероприятиях разного уровня;

- взаимодействие с организациями - партнерами;

- общая атмосфера успешности в школе и детской организации.

Наши достижения за 2010 – 2011 учебный год

Уровень	Программы, долгосрочные конкурсы	Результат (занятое место)
районный	«Рубеж»	1 место
	«Зарница»	1 место
	Соревнования по пожарно-спасательному спорту	1 место
городской	Конкурс «О чем рассказала музыка»	Участие
	Конкурс «Самый творческий класс»	3 место
	III фестиваль обучающихся-членов органов государственно-общественного управления «Школа самоуправления»	3 сертификата участников, 3 сертификата о прохождении курсов для членов ОГОУ
	Программа «Память»	2 место
	Программа «Здоровье и развитие молодёжи»	1 место
	Конкурс «Томские университеты»	2 место
	Смотр школьных агитбригад «Формула здоровья»	1 место
	Конкурс инсценированной песни	1 место
	Игра «Что? Где? Когда?» в рамках программы «Городская детская филармония»	1 место
	Соревнования по пожарно-спасательному спорту	участие
	Конкурсная программа «Главная площадь города»	Участие
	Конкурсная программа «История Томска»	Участие
	Конкурс ведущих	1 место
	Конкурс «Томские усадьбы»	2 место
	Программа «Городская детская филармония»	3 место
	Программа «Школьные музеи»	1 место
	Программа «Экополюс»	Участие
	Конкурс «Золотая осень»	Участие
	«Зарница»	2 место
	Конкурс новогодней песни	Участие
	«Азбука здоровья». 1 тур	1, 3 места
	«Азбука здоровья». 2 тур	2, 3 места
	«Азбука здоровья». 3 тур	2 место
	«Азбука здоровья». 4 тур	3 место
	Финал программы «Азбука здоровья»	3 место
	Конкурс «Путешествие в прошлое Томска»	1 место
	Фотоконкурс «Сибирская тайга»	Участие
	«День Земли»	3 место
	Танцевальный конкурс «Мой формат»	Участие
	Фестиваль «Заповедное»	Участие
	Конкурс «Мягкая игрушка»	2 место
	«По дорогам сказок»	1, 2 места
	Конкурс рисунков «Музыка в красках»	Участие
	Экологический слет	Победа в номинации
	Осенний марафон	1 место
	Малая туристско-экологическая кругосветка	2 место
	Кругосветка «Новогодний снеговик»	1 м
	Конкурс «Песни народов мира»	Участие
	Весенняя туристско-экологическая конференция	Участие
	Игровая программа «Крестики-нолики»	1 место
	Конференция «Тайны Томских улиц»	Сертификаты
	Конкурс народной песни	3 место
	Конкурс знатоков ПДД	1,2 места
	Конкурс «Светофорный ринг»	Благодарность
	Брейн-ринг «Знатоки русской музыки»	1 место
	Научно-практическая конференция «Мы выбираем здоровье»	1 место
	Открытый фестиваль поэзии и музыки «Поклонимся великим тем годам»	Участие
	Конкурс уголков здоровья	Участие
	Программа «Люби и знай свой город и край»	1 место
	«Рубеж»	2 место
	Конкурс литературно-музыкальных композиций «Летописцы великого подвига»	1 место
	«Зарница»	2 место
	Первомайский слет туристов	1 место
	Акция «Посади дерево»	Участие
	Конкурс «Мои музыкальные впечатления»	1, 2, 3 места
	Программа «Калейдоскоп чудес»	3 место
	Конкурс «Безопасное колесо»	Отбор на всероссийский конкурс
	Конкурс презентаций «Могучая кучка»	Участие
	«День птиц»	1 место
	«Вахта памяти»	Участие
	Парад, посвященный 66-летию победы в ВОВ	Участие
	Театральный фестиваль «Грим-маски»	Участие
Областной	Конкурс уголков здоровья	1 место
	Слет активов музеев	Лауреат, 2 место
	Конкурс творческих работ «Что я знаю о выборах»	Победа в номинации
Российский	Конкурс социальных проектов «Я – гражданин России»	Участие
	Марафон «Тысяча голосов»	Участие
Международный	Акция «Марш парков»	Благодарственное письмо