ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

эффективности работы образовательных учреждений, реализующих основные программы общего образования в Южном округе

№ п/п

Критерии

Показатели

Экспертная оценка проведена:

1.

Соответствие деятельности образовательного учреждения законодательству в области образования, нормативным правовым актам

1.1.  Отсутствие нарушений образовательного и трудового законодательства в деятельности образовательного учреждения.

1.2.  Итоги различного рода проверок, проведённых контрольно-аналитическим отделом

1.3.  Наличие предписаний по итогам проверок и контрольных мероприятий управления по контролю и надзору в сфере образования

1.1. Юридический отдел + ЦБ №5 (, )

1.2. Контрольно-аналитический отдел ()

1.3

2.

Кадровое обеспечение образовательного учреждения

2.1 Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами

- наличие вакансий

- прогнозирование вакансий (возрастной состав педагогических работников), привлечение молодых специалистов

- формирование перспективного резерва на руководящие должности

2.2 Уровень наградной культуры в ОУ

2.3 Победители ПНПО за 2010год

2.4 Победители конкурса на грант Мэра

2.5 Лауреаты конкурса “Учитель года” и других профессиональных конкурсов

2.6 Наличие внутришкольной системы повышения квалификации

2.1–

2.2- ,

–ОМЦ,

3.

Обеспечение высокого качества обучения и воспитания

3.1. Успешность итоговой аттестации выпускников

3.2 Итоги ЕГЭ по результатам предыдущего учебного года

3.3 Итоги ГИА-9 по результатам предыдущего учебного года

3.4. Победители и призеры предметных олимпиад и конкурсов, проводимых на окружном, городском, федеральном, международном уровнях

3.5. Победители окружного конкурса “Синергия - проект”

3.6. Победители в спортивных соревнованиях различного уровня

3.7 Победители конкурса «Юные таланты Московии» городского уровня

3.8 Соотношение количества правонарушений среди обучающихся и общего контингента школы;

– ОМЦ,

3.6 –

3.7 –

3.8 –

4.

Обеспечение доступности качественного образования

4.1 Обязательность получения образования обучающимися, не достигшими 15-летнего возраста;

4.2 Организация предпрофильной подготовки для девятиклассников;

4.3 Степень реализации профильного обучения на третьей ступени школы;

4.4 Наличие программ углубленного изучения отдельных предметов, программ лицейского и гимназического образования, программ для детей с особыми образовательными потребностями.

4.5. Участие в предметных олимпиадах и конкурсах, проводимых на окружном, городском, федеральном, международном уровнях;

4.6 Участие в окружном конкурсе “Синергия - проект”

4.7. Участие в социальных проектах, в конкурсе районного и окружного уровней “Если бы я был главой управы”.

4.1-

4.2 – 4.3 –

4.4 – ,

4.5 – 4.6 –

4.7 –

5.

Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования

5.1. Соотношение обучающихся по дополнительным программам различной направленности и общего контингента обучающихся;

5.2 Наличие школьных детских и юношеских клубов и объединений, включая лагеря и экспедиции;

5.3. Организационные условия военно-патриотического воспитания учащихся

5.4. Участие в районных, окружных и городских спортивных соревнованиях

5.5 Участие в конкурсе «Юные таланты Московии»

5.1 - ,

5.2 –

5.3 –

5.4 -

5.5 -

6.

Эффективное использование современных образовательных технологий в образовательном процессе

6.1 Качество работы с электронными базами, программой “Школьный офис”

6.2. Оснащенность образовательного учреждения компьютерной техникой (количество учащихся, приходящихся на один персональный компьютер).

6.3. Участие в окружных, городских, федеральных проектах и конкурсах в области ИКТ

6.4. Использование в работе "Электронного журнала"

6.1-6.2 –

6.3 – ,

6.4 –

7.

Реализация программы развития образовательного учреждения

7.1 Соответствие Программы развития виду образовательного учреждения, приоритетам, обозначенным в программе «Наша новая школа», «Столичное образование -5»

7.2 Трансляция инновационного опыта (семинары для руководителей окружного, городского уровней)

7.3 Результативность участия в ГЭП

7.4 Наличие Ресурсного центра, базовой школы профильного обучения, консультационного пункта на базе ОУ

7.1,7.4 –

7.2 – 7.3 – В,

8.

Создание условий для сохранения здоровья обучающихся

8.1. Травматизм обучающихся в ходе проведения занятий и внеклассных мероприятий;

8.2. Достаточность медицинского обеспечения;

8.3. Достаточность базы для занятий физической культурой, спортом,

8.4 Наличие и деятельность школьного спортивного клуба;

8.1. – А.

8.2 –

8.3, 8.4 –

9.

Обеспечение условий комплексной безопасности и охраны труда участников образовательного процесса в учреждении

9.1. Организация охраны ОУ.

9.2.Проведение мероприятий по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и пожарной безопасности;

9.3.Система работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

9.4. Комплекс мероприятий по преподаванию предмета ОБЖ.

9.5 Проведение мероприятий по аттестации рабочих мест по условиям труда

9.1-9.4 –

9.5 –

10.

Создание системы государственно-общественного управления образовательным учреждением

10.1 Наличие документальной базы по государственно-общественному управлению в образовательном учреждении;

10.2 Система работы по соблюдению прав участников образовательного процесса

10.3 Наличие детского самоуправления

10.1 -

10.2 –

10.3 –

0 – показатель отсутствует,

1 - недостаточно реализован

2 – реализация показателя удовлетворительна

3 – реализация показателя оптимальна