Английский язык (стр. 2 )

TROPICS DISCOVER SAFE RISK PAIN REACT WEAK AGGRESSION SEE FORTUNE

 

Danger in the Water

It is common knowledge, that swimming in the sea, especially in

(4)........................... waters can be dangerous. Now, however, bathers in the

cooler seas around Britain have made the (5).................... that

swimming or paddling in the comparative (6)................... of the seas

off British coasts can be a (7)...................... business. The danger exists

in the form of the weaver fish, whose (8)................... sting can cause

potentially fatal allergic (9)....................... in young children and can

further (10)........................ the heart of an elderly person. When the

weaver fish uses its sting, it is not behaving (11)................ but merely

acting defensively since the (12)................... of a large foot descending

is perceived as a threat. (13)...................... for the majority the sting can

be easily treated by soaking it in hot water.

Ответы к заданию раздела «Грамматика и лексика».

А20 – А34

А20 – D, А21 – C, А22 – D, А23 – A, А24 – B, А25 – A, А26 – B, А27 – C, А28 – D, А29 – C, А30 – B, А31 – D, А32 – B, А33 – D, A34 – B.

Задание В4 – В13.

В4 – tropical; В5 – discovery; В6 – safety; В7 – risky; В8 – painful; В9 – reactions; В10 – weaken; В11 – aggressively; В12 – sight; В13 – fortunately.

Раздел.4. Письмо

Для ответа на задание С1 используйте бланк ответов №2.

При выполнении задания С1 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в бланке ответов №2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

При заполнении бланка ответов №2 вы указываете сначала номер задания С1, а потом пишите свой ответ.

С1

You have 20 minutes to do this task.

You have received a letter from your English-speaking pen friend Sally.

My school is over! I’ve passed my exams well. We had a party at a disco club to celebrate this. And when will your school end? Do you have to take exams at the end of your school year? Do you celebrate the occasion?

Write her a letter and answer her 3 questions.

Write 80 – 100 words. Remember the rules of letter writing.

Раздел5. Говорение

Вы получите карточку, на которой представлены два задания для устного ответа: С2 – тематическое монологическое высказывание, С3 – диалог-расспрос. Окончание выполнения каждого задания определяет экзаменатор. Во время проведения этой части экзамена идёт постоянная аудиозапись вашего ответа.

Задания для экзаменуемого

С2 Student Card

Task 1 (2.5 – 3 minutes)

Give a 1.5 minute talk on a healthy lifestyle.

Remember to say:

- whether it is important to have a healthy lifestyle, why

-  what should people do to be fit and healthy

-  whether you try to lead a healthy lifestyle

You have to talk for 1.5 – 2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then he/she will ask you some questions.

C3 Student Card

Task 2minutes)

You are at the railway station. You need to get to St. Petersburg as quick as possible. You need a single ticket and can spend only 3800 roubles. Ask the

ticket seller about:

-  the time trains leave for St. Petersburg

-  the ticket price

-  arrival time

You begin the conversation. The teacher will play the part of the ticket seller.

Remember to:

- be active and polite

- ask the questions and find out all the information you need

- decide on the train you will go and the price of the ticket

Демо-версия №2

Раздел1. Аудирование

ЗАДАНИЕ В1

ВЫ УСЛЫШИТЕ 5 ВЫСКАЗЫВАНИЙ. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ КАЖДОГО ГОВОРЯЩЕГО 1-5 И УТВЕРЖДЕНИЯМИ, ДАННЫМИ В СПИСКЕ А-Е. ИСПОЛЬЗУЙТЕ КАЖДОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ, ОБОЗНАЧЕННОЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ БУКВОЙ, ТОЛЬКО ОДИН РАЗ. ВЫ УСЛЫШИТЕ КАЖДУЮ АУДИОЗАПИСЬ ДВАЖДЫ. ЗАНЕСИТЕ СВОИ ОТВЕТЫ В ТАБЛИЦУ.

Which speaker says that…

A. he doesn’t care for jazz?

B. he prefers the music his friends like?

C. pop music is really boring?

D. he knows nothing about reggae?

E. he doesn’t listen to classical music?

Говорящий	1	2	3	4	5
Утверждение

ЗАДАНИЯ А1 – А4

ВЫ УСЛЫШИТЕ РАЗГОВОР МАТЕРИ С СЫНОМ. ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ УТВЕРЖДЕНИЙ А1–А4 СООТВЕТСТВУЮТ СОДЕРЖАНИЮ ТЕКСТА (1 - True), КАКИЕ НЕ СООТВЕТСТВУЮТ (2 - False) И О ЧЁМ В ТЕСТЕ НЕ СКАЗАНО, ТО ЕСТЬ НА ОСНОВАНИИ ТЕКСТА НЕЛЬЗЯ ДАТЬ НИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО, НИ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ОТВЕТА (3 – Not stated).

ОБВЕДИТЕ НОМЕР ВЫБРАННОГО ВАМИ ВАРИАНТА ОТВЕТА. ВЫ УСЛЫШИТЕ ЗАПИСЬ ДВАЖДЫ.

А.1 Ted and his mother had breakfast together.

1) True 2) False 3) Not stated

А.2 Ted made more sandwiches for breakfast than he could eat.

1) True 2) False 3) Not stated

А.3 Ted is going to be away from home for the whole day.

1) True 2) False 3) Not stated

А.4 The playground area is not as big as it should be.

1) True 2) False 3) Not stated

ПО ОКОНЧАНИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ В1, А1–А4 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1. ПРИ ПЕРЕНОСЕ ОТВЕТОВ В ЗАДАНИИ В1 БУКВЫ ЗАПИСЫВАЮТСЯ БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ.

Раздел 2.Чтение

ЗАДАНИЕ В2

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ЗАГОЛОВКАМИ A–F И ТЕКСТАМИ 1–5. ЗАНЕСИТЕ СВОИ ОТВЕТЫ В ТАБЛИЦУ. ИСПОЛЬЗУЙТЕ КАЖДУЮ БУКВУ ТОЛЬКО ОДИН РАЗ. В ЗАДАНИИ ЕСТЬ ОДИН ЛИШНИЙ ЗАГОЛОВОК.

В2 A. POLITICAL NEWS

B. DATING

C. BOOK REVIEW

D. HOUSEHOLD TIPS

E. TO PET-OWNERS

F. SPORT

1. A polite young man, if invites a girl to a café, or other entertainment, shouldn’t feel any shame settling the matter of paying. Nowadays many girls prefer to pay their expenses themselves and can feel uncomfortable if somebody pays for them. Yet if you invite a girl somewhere, you should ask whether she likes the idea and whether she has something else in mind.

2. Lipstick spots are very difficult to remove, especially from delicate things such as silk blouses and laces. So try to escape having them by using a stay-on type of lipstick. But if you have already got one, carefully study the labels on your clothing which give complete instructions for washing – the temperatures, type of cycle, bleaching, fast coloring, type of detergent. Remember that chlorine-free bleaches are better.

3. An old cat resembles an old person. The animal can gain weight and therefore has less exercise, become lazier, less active or playful, suffers from some diseases. Such pets need special diets, it is forbidden to give them food containing much fat. Some cats see, hear, or smell much worse. in this case you should keep your companion in or walk it on the lead.

4. Yesterday’s match resulted in a heart attack of the rival’s coach and made our team the champion of Scotland. Edinburgh won after a long and breath-taking fight with the Tartan Brothers. The only goal was scored at the 82-minute of the match by the young halfback Sean Smorret.

5. Is your weight not OK? Are you getting or losing it? Are you worried about keeping fit? Is it impossible for you to eat regularly at home? If your answer to these questions is “Yes”, then the new book by Michael Montignae is for you. It gives a chance to everyone to overcome all problems, become slim and attractive without changing your lifestyle.

1	2	3	4	5

ЗАДАНИЯ А5 – А8

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ О ВОДИТЕЛЯХ ГРУЗОВИКОВ. ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ УТВЕРЖДЕНИЙ А5 – А8 СООТВЕТСТВУЕТ СОДЕРЖАНИЮ ТЕКСТА(1 - True), КАКИЕ НЕ СООТВЕТСТВУЮТ (2 - False) И О ЧЁМ В ТЕСТЕ НЕ СКАЗАНО, ТО ЕСТЬ НА ОСНОВАНИИ ТЕКСТА НЕЛЬЗЯ ДАТЬ НИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО, НИ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ОТВЕТА (3 – Not stated).

ОБВЕДИТЕ НОМЕР ВЫБРАННОГО ВАМИ ВАРИАНТА ОТВЕТА.

TRUCKER CHIC

(after C. Tuttle)

The trucker’s uniform has a distinct style. It signifies a man’s profession, his pride, and tells you where he calls home. Trucker chic is a perfect balance of function and fashion. Every item, even the accessories, is designed to be comfortable, to serve a purpose, and to communicate.

You start with the boots. They can be cowboy boots, logger boots, or work boots – but they must be big boots. (No real trucker would be caught dead in sneakers!)

Then you’ve got the jeans, always jeans. Usually it’s Wrangler or Lee, may be Long Haul or Levi’s – but never anything flashy or anything without a label.

Shirts are worn layered for quick climate control, a T-shirt underneath and a woven shirt on top.

A5 The passage is about the way truckers are decorated.

1) True 2) False 3) Not stated
A6 Truckers tend to wear boots.

1) True 2) False 3) Not stated
A7 The kind of jeans described in the text are dirty and old.

1) True 2) False 3) Not stated
A8 a trucker wears many shirts at the same time to match other clothes.

1) True 2) False 3) Not stated

ПО ОКОНЧАНИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ В2, А5–А8 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1. ПРИ ПЕРЕНОСЕ ОТВЕТОВ В ЗАДАНИИ В2 БУКВЫ ЗАПИСЫВАЮТСЯ БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ.

Раздел 3. Грамматика и лексика

1.  ПРОЧТИТЕ ПРИВЕДЁННЫЙ НИЖЕ ТЕКСТ. ПРЕОБРАЗУЙТЕ СЛОВА, НАПЕЧАТАННЫЕ ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ ПОСЛЕ НОМЕРОВ В3-В9 ТАК, ЧТОБЫ ОНИ ГРАММАТИЧЕСКИ И ЛЕКСИЧЕСКИ СООТВЕТСТВОВАЛИ СОДЕРЖАНИЮ ТЕКСТА. ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ ПОЛУЧЕННЫМИ СЛОВАМИ. КАЖДЫЙ ПРОПУСК СООТВЕТСТВУЕТ ОТДЕЛЬНОМУ ЗАДАНИЮ ИЗ ГРУППЫ В3-В9. ЗАПОЛНИТЕ БЛАНК ОТВЕТОВ.

B3 Stonehenge, the most famous ________ monument in Britain, HISTORY

is situated on Salisbury Plain.

B4 At _____ times it was regarded by different scientists as a site VARY

built by the Druids, the Romans, the Danes, and even the French,

B5 the first stage – a ________ ditch and bank with an CIRCLE
B6 _________ flanked by a pair of small ENTER
B7 stones - __________ is believed to have been built STAND
B8 around 5, 000 years ago. The site was ____________ SEQUENT

B9 abandoned and rebuilt between 2100 BC and 1800 BC.

Nowadays it is not only a site but also a place where modern

pagans have their services. They wear _________ clothes COLOUR

and self-made ornaments.

2.  ПРОЧТИТЕ ПРИВЕДЁННЫЙ НИЖЕ ТЕКСТ. ПРЕОБРАЗУЙТЕ СЛОВА, НАПЕЧАТАННЫЕ ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ ПОСЛЕ НОМЕРОВ В10-В14 ТАК, ЧТОБЫ ОНИ ГРАММАТИЧЕСКИ И ЛЕКСИЧЕСКИ СООТВЕТСТВОВАЛИ СОДЕРЖАНИЮ ТЕКСТА. ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ ПОЛУЧЕННЫМИ СЛОВАМИ. КАЖДЫЙ ПРОПУСК СООТВЕТСТВУЕТ ОТДЕЛЬНОМУ ЗАДАНИЮ ИЗ ГРУППЫ В10-В14. ЗАПОЛНИТЕ БЛАНК ОТВЕТОВ.

B10 And she went on _________ gracefully, and DANCE
B11 ____________ enjoying herself. At last, however, she grew THOROUGH B12 ____________ and decided that she had danced enough and TIRE B13 that she would go to sleep. But, to her great __________, AMAZE

she found that she could not stop dancing wildly.

When she went to lie down beside the Red Calf,
B14 who was ________, her legs would not let her. SLEEP

The Red Cow, being a thinker, said that it was

an unusual thing in the world.

ПО ОКОНЧАНИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ В3-B14 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1. ПРИ ПЕРЕНОСЕ ОТВЕТОВ В ЗАДАНИИ В3-B14 БУКВЫ ЗАПИСЫВАЮТСЯ БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ.

Раздел 4. Письмо

ДЛЯ ОТВЕТА НА ЗАДАНИЕ С1 ИСПОЛЬЗУЙТЕ БЛАНК ОТВЕТА №2. ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАНИЯ С1 ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ ОБРАТИТЕ НА ТО, ЧТО ВАШИ ОТВЕТЫ БУДУТ ОЦЕНИВАТЬСЯ ТОЛЬКО ПО ЗАПИСЯМ, СДЕЛАННЫМ В БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №2. НИКАКИЕ ЗАПИСИ ЧЕРНОВИКА НЕ БУДУТ УЧИТЫВАТЬСЯ ЭКСПЕРТОМ. ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ БЛАНКА ОТВЕТОВ №2 ВЫ УКАЗЫВАЕТЕ СНАЧАЛА НОМЕР ЗАДАНИЯ С1, А ПОТОМ ПИШИТЕ СВОЙ ОТВЕТ.

С1 PERSONAL LETTER.

You have 20 minutes to do this task.

You have received a letter from your pen frind Sheila.

… Do you ever go on diet? I do. Especially in spring, before my summer vacation starts. My mother thinks that I should not do it because it is bad for my health. What do you think? Do you exercise? I love going to the gym. I want to live a healthy life. But my parents do not understand it. What would you do, if you were me?

Write her a letter and answer her 3 questions.

Write 80-100 words. Remember the rules of letter writing.

Раздел 5. Говорение

ВЫ ПОЛУЧИТЕ КАРТОЧКУ, НА КОТОРОЙ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ДВА ЗАДАНИЯ ДЛЯ УСТНОГО ОТВЕТА: С2 – ТЕМАТИЧЕСКОЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ, С3 – ДИАЛОГ-РАССПРОС. ОКОНЧАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ КАЖДОГО ЗАДАНИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТ ЭКЗАМЕНАТОР. ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭТОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА ИДЁТ ПОСТОЯННАЯ АУДИОЗАПИСЬ ВАШЕГО ОТВЕТА.

ЗАДАНИЕ С2 – С3

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЕМОГО

Student Card C2. Task 1 (2.5 – 3 minutes) Give a 1.5 minute talk on famous people. Remember to say: -  what makes people famous (writers, singers, etc.); -  what famous people you like and why; -  if the life of a famous person is easy, and why/ why not. Student Card C3. Task 2 (2-3 minutes) Your classmate has a birthday soon so his friends agreed to give him a surprised birthday party. Discuss with your friend where to organize it. You can choose from: -  your home; -  your friend’s place; -  a café; -  a disco club. You begin the conversation. The teacher will play the part of your friend. Remember to: -  be polite when agreeing/disagreeing with your friend; -  take an active part in the conversation; -  explain the situation; -  come up with the ideas; -  give good reasons; -  come to an agreement.

ТЕКСТЫ К РАЗДЕЛУ 1 (АУДИРОВАНИЕ)

ЗАДАНИЕ В1

1.  You know you’ve got to discuss the events of your life with friends. I am happy we share interests and the way we take the life. At school we discuss clothes, music, and singers we listen to. It is also pleasant to get a new disc before my friends have it and to describe my emotions to them.

2.  I don’t see what they all find in jazz. I don’t find it attractive at all. I think classical music is poetic, pleasant, moving, inspiring … but jazz isn’t. Well, it is not that I hate listening to jazz, no, this style simply has no appeal to me.

3.  Unlike other teens, I like many music styles, but I’m no specialist in any of them. I don’t know names except those of the world-famous composers, such as Mozart or John Lennon, I’m not interested inin certain styles, for example I can’t tell you anything about reggae. All I can say it is some exotic music, but it is used to be popular once. That’s all I have to say.

4.  I love techno. I just adore it. Very energetic. Really modern. Reminds me of spacecraft, androids, unlike that Gershwin stuff. I hate classical music.

5.  As for me, I don’t care for pop music. I find it rather dull. All songs sound the same, their lyrics are built up of a hundred of words, and those words are usually rhymed badly and are meaniningless. Singers sound very much the same. So pop music gets on my nerves.

ЗАДАНИЯ А1-А4

ВЫ УСЛЫШИТЕ РАЗГОВОР МАТЕРИ С СЫНОМ. ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ УТВЕРЖДЕНИЙ А1–А4 СООТВЕТСТВУЮТ СОДЕРЖАНИЮ ТЕКСТА (1 - True), КАКИЕ НЕ СООТВЕТСТВУЮТ (2 - False) И О ЧЁМ В ТЕСТЕ НЕ СКАЗАНО, ТО ЕСТЬ НА ОСНОВАНИИ ТЕКСТА НЕЛЬЗЯ ДАТЬ НИ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО, НИ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ОТВЕТА (3 – Not stated).

ОБВЕДИТЕ НОМЕР ВЫБРАННОГО ВАМИ ВАРИАНТА ОТВЕТА. ВЫ УСЛЫШИТЕ ЗАПИСЬ ДВАЖДЫ. У ВАС ЕСТЬ 20 СЕКУНД, ЧТОБЫ ОЗНАКОМИТЬСЯ С ЗАДАНИЯМИ.

Now we are ready to start.

Mother: Morning, Ted.

Ted: Good morning, Mum.

Mother: I’m making scrambled eggs. Shall I make some for you or

would you rather have a sandwich?

Ted: No, thanks, Mum. I’ve aiready eaten. I got up early. Did you see some sandwiches? I made some sandwiches earlier. They were right here.

Mother: They’re in the fridge. You have enough sandwiches to feed a small army. Why don’t we do something together today?

Ted: I’m sorry, Mum. I’m busy from morning till night.

Mother: Where are you going?

Ted: To the park.

Mother: Why? What’s happening at the park?

Ted: Don’t you remember, Mum? It’s Riverdale Day.

Mother: Oh, that’s right. Today’s the day when everyone helps clean up the

town parks.

Ted: You know they’re doing something special to improve the playground area.

Mother: They want to make it bigger or smaller?

Ted: Not bigger, it’s big enough. Mostly they want to it more beautiful.

Mother: There must be something I can do to help you. I could do some

painting or any other job.

Ted: Thanks, Mum, but you’ve been working so hard. You should just rest

this weekend.

Mother: OK. Do a great job!

Ted: We will.

Mother: Take care.

Ted: Bye.

Критерии оценивания выполнения задания С1 (Максимум 12 баллов)

Решение коммуникативной задачи (содержание)	Организация текста	Объём письма	Баллы
К1	К2
Задание выполнено полностью: все аспекты, указанные в задании, раскрыты; правильно выбрано стилевое оформление речи с учётом цели высказывания и адресата	Текст логично выстроен, использованы специальные языковые средства для передачи логической связи; текст структурирован правильно; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятого в стране изучаемого языка		3
Задание выполнено: некоторые аспекты, указанные в задании, раскрыты не полностью; имеются отдельные нарушения стилевого оформления речи	Текст логично выстроен, но не всегда точно использованы средства логической связи; есть отдельные ошибки в организации текста; имеются отдельные нарушения в оформлении письма		2
Задание выполнено не полностью: некоторые аспекты, указанные в задании, не раскрыты; имеются многочисленные нарушения стилевого оформления речи	Текст не всегда логично выстроен, имеются многочисленные ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; допущены ошибки в структурировании текста; имеются многочисленные нарушения в оформлении письма.	Письмо соответствует требуемому объёму (80-100 слов)	1
Задание не выполнено: не раскрыты аспекты, указанные в задании;	В тексте отсутствует логика; письмо не оформлено.	Письмо не соответствует требуемому объёму (отклонение в пределах 10 слов)*	0

*Если объём менее 70 слов, то задание оценивается в 0 баллов

Если объём более 110 слов, то проверке подлежат только 110 слов с соответствующей оценкой по решению коммуникативной задачи.

Лексика	Грамматика	Орфография и пунктуация	Баллы
К3	К4	К5
Использована разнообразная лексика, соответствующая поставленной коммуникативной задаче. Возможно наличие отдельных ошибок в сочетании используемых слов.	Использованы разнообразные грамматические (простые и сложные) структуры в соответствии с коммуникативной задачей. Ошибки практически отсутствуют.		2
Использована разнообразная лексика соответствующая поставленной коммуникативной задаче, но встречаются ошибки в употреблении слов; или лексика употреблена правильно, но использовано ограниченное количество лексических единиц.	Допущены отдельные грамматические ошибки, которые не затрудняют понимание текста. Использованы простые и сложные грамматические структуры. Простые предложения грамматически правильны.	Допущены отдельные орфографические и пунктуационные ошибки, которые не препятствуют пониманию текста.	1
Использовано ограниченное количество лексических единиц; часто встречаются нарушения в употреблении лексики, которые затрудняют понимание текста.	Допущено большое количество грубых грамматических ошибок, которые затрудняют понимание текста.	Допущены многочисленные орфографические ошибки и не соблюдены правила пунктуации, что затрудняет понимание текста.	0

Критерии оценивания выполнения заданий С2-С3 (Максимум 18 баллов)

Решение коммуникативной задачи (содержание)	Взаимодействие с собеседником	Баллы
К6 (С2) | K6 (C3)	К7 (C2) | K7 (C3)
Задание полностью выполнено: цель общения достигнута, тема раскрыта в заданном объёме (все перечисленные в задании аспекты были раскрыты в высказывании). Социокультурные знания использованы в соответствии с ситуацией общения.		3
Задание выполнено: цель общения достигнута, но тема раскрыта не в полном объёме. Социокультурные знания в основном использованы в соответствии с ситуацией общения.	Учащийся демонстрирует хорошие навыки и умения речевого взаимодействия с партнером: умеет начать, поддержать и закончить беседу; соблюдает очерёдность при обмене репликами.	2
Задание выполнено частично: цель общения достигнута, но тема раскрыта в ограниченном объёме. Социокультурные знания в мало использованы в соответствии с ситуацией общения.	Учащийся в целом демонстрирует хорошие навыки и умения речевого взаимодействия с партнером; но имеются проблемы в понимании собеседника; не всегда может поддержать беседу; затрудняется запрашивать информацию; не всегда соблюдает очерёдность реплик.	1
Задание не выполнено: цель общения не достигнута	Учащийся демонстрирует плохо сформированные навыки и умения речевого взаимодействия с партнером: не умеет строить диалогическое общение.	0

Лексико-грамматическое оформление речи	Произносительная сторона речи	Баллы
К8 (С2) | K8 (C3)	К9 (C2) | K9(C3)
Используемый лексико-грамматический материал соответствует поставленной коммуникативной задаче. Демонстрирует большой словарный запас и владение разнообразными грамматическими структурами. Ошибки практически отсутствуют.		3
Используемый лексико-грамматический материал в целом соответствует поставленной коммуникативной задаче. Допущены отдельные ошибки, которые не затрудняют понимание.		2
Используемый лексико-грамматический материал частично соответствует поставленной коммуникативной задаче. Делает многочисленные ошибки или допускает ошибки, затрудняющие понимание.	Речь понятна: не допускаются фонематические ошибки; практически все звуки в потоке речи произносятся правильно; соблюдается правильный интонационный рисунок.	1
Используемый лексико-грамматический материал не позволяет выполнить поставленную коммуникативную задачу.	Речь плохо воспринимается на слух из-за большого количества фонематических ошибок и неправильного произнесения многих звуков	0

Ф. И. _______________________________________________________________

Класс ______________________________________________________________

Образовательное учреждение _________________________________________

Дата заполнения ______________________________________ год ___________

БЛАНК ОТВЕТОВ №1

ЗАДАНИЕ В1

1	2	3	4	5

ЗАДАНИЕ В2

1	2	3	4	5

ЗАДАНИЯ А1-А8

№	А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8
1
2
3

ЗАДАНИЕ В3 – В14

В3
В4
В5
В6
В7
В8
В9
В10
В11
В12
В13
В14

БЛАНК ОТВЕТОВ №2

С1