КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА
на тему: «Мотивация выбора будущей профессии
студентов высших учебных заведений»
Введение | 3 |
Мотивация обучения и выбора профессии. | 6 |
Понятия “мотив” и “мотивация”, виды мотивов. | 6 |
Влияние мотивации на процесс выбора рода деятельности. | 12 |
Особенности мотивации выбора профессиональной деятельности (профессиональное самоопределение) | 18 |
Взаимосвязь ценностно–смысловых и индивидуально–психологических компонентов в процессе формирования профессиональной направленности. | 18 |
Психологические механизмы формирования профессиональной направленности личности, факторы, определяющие профессиональное самоопределение личности | 24 |
Мотивационно-ценностные отношения в профессиональном | 29 |
Исследование мотивов профессионального выбора среди студентов Марийского государственного университета | 33 |
Обоснование методического инструментария для выявления мотивов профессионального выбора среди студентов. | 33 |
Анализ содержания основных компонентов профессионального самоопределения будущих специалистов | 36 |
Заключение | 44 |
Список литературы | 48 |
Список использованной литературы
1. Айламадян мотивов деятельности: теоретические аспекты проблемы и экспериментальное изучение. Вопросы психологии. 1990г. № 4.
2. Алексеева учения студентов и удовлетворенность выбором вузом. Сб: Эмоциональная регуляция учебной и трудовой деятельности. Москва, Одесса. 1986г.
3. Анцыферова самоактуализирующейся личности А. Маслоу // Вопросы психологии, 1973, №4, с.173-180.
4. Г, Мотивация поведения и формирование личности, М. 1976.
5. Асмолов как предмет психологического исследования.-М.,1984
6. Вопросы самоопределения личности. - Уфа, 1985.
7. Вилюнас механизмы мотивации человека. – М., 1986. – 206 с.
8. Головаха перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. – Киев: Наукова думка, 1988. – 144 с.
9. Гриншпун и склонности при выборе профессии // Школа и производство. 1985. №6.
10. , Белокрылова представления студентов психологов. Вопросы психологии. 1999г. № 2.
11. Забродин -смысловые связи в структуре направленности личности. Вопросы психологии. 1989г. № 6.
12. Захарова особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза. Вопросы психологии 1998. № 2.
13. Захаров ориентация школьников. – М.: Просвещение, 1988..
14. Зотов самоопределение личности.-М.,1983.
15. Ильин и мотивы. – СПб.: Питер, 2002
16. Климов в психологию труда. М., 19с.
17. Климов профессионала. – М., 1996. – 400 с.
18. Ковалев поведения и деятельности. - М., 1988.
19. , Оссовский профессиональной деятельности. Киев, 19с.
20. К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. Сборн., вып.1.-М.,1979.
21. Кузнецова анализ подготовки и принятия решения о выборе профессии. Автореферат кандид. дисс. М.,1986.
22. , Яковлева учебной деятельности у успешности обучения студентов в вузе. Психологический журнал. Т. г. № 4.
23. , Деятельность, сознание, личность, М, 1975.–1999. - № 2.
24. , Матис мотивации учения. М., 1990 г.
25. Маклаков психология: Учебник для вузов / СПб.: Питер, 2003.
26. Самоактуализация // Психология личности. Тексты.-М.,1982.
28. Мотивация и личность. М., 1998.
29. , Гирикова ориентации и профессиональное становление молодёжи. М., 1980.
30. Немов . 1991 г. 2 кн.
31. Орлов и профессия. М., 1981.
32. Платонов и развитие личности. – М.: Наука, 1986.
33. Подготовка учителя технологии к профориентационной работе//Педагогика.
34. Проблемы занятости молодежи: региональный подход//Педагогика. – 1999. -№ 1.
35. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие. Под общей ред. , . – СПб, 2002. – 560с.
36. Прощинская профессию. Учебное пособие для старших классов. М., 1996.
37. Психологический словарь под редакцией и . М., 1990.
38. Пряжников и личностное самоопределение. М.,19с.
39. Рубинштейн общей психологии. М., 19с.
40. Рудик поведения деятельности. М.: 1988. – 136 с.
41. Сейтешев направленность личности. Теория и практика воспитания. Алма-Ата, 19с.
42. . Влияние мотивации достижения успеха и избегание неудачи на регуляцию деятельности
43. Столин личности.-М.,1983.
44. Титма профессии как социальная проблема. М., 1974.
45. Хайруллин проблемы формирования профессиональных интересов молодежи. //Мотивация жизнедеятельности студента. Таллин: 2000.
46. Хекхаузен. Мотивация деятельности в 2 т. М., 1986 г.
47. Шавир профессионального самоопределения в ранней юности. – М., 1981. – 95 с.
48. Шадриков и способности. – М., 1994. – 320 с.


