Домашнее задание для 4 «Г» класса
Классный руководитель:
РУССКИЙ ЯЗЫК
· Упр. 186 (устно), стр.17-18 (правило), упр.187, упр.1 стр. 24 +словарь
· Упр. 188, упр. 189, упр.92 (дидактический материал)
· Упр. 191, упр. 193, упр.3 стр. 25-26
· Упр. 196 (устно), упр.195, упр. 4 стр. 26 + словарь стр. 27
МАТЕМАТИКА
Упражнения для закрепления: Если учебник состоит из 4-х частей, тогда стр. 16-18 письменно в тетради. Если учебник из 2-х частей, тогда стр. 15-17
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Иван Сергеевич Тургенев «Бежин луг» (выразительно читать и составить план на листочке), «Му-му» (выразительно читать)
Стр. 51-53 наизусть (кто уже выучил, повторить)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
(тетрадь Урок 26-27), (учебник, стр. 68 упр. 5,7 письменно в обычных тетрадях, стр. 71 упр. 12 (читать), упр.13 (отвечать на вопросы))
ИНФОРМАТИКА
Пункт 10-12 повторить (подготовка к тесту)+ рабочая тетрадь (к этим пунктам сделать задания в рабочей тетради)
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Подготовка к тесту (стр. 34-54 в учебнике)
Тема: «Из книжной Сокровищницы Древней Руси» (стр. 55-58 читать и отвечать на вопросы)
Выполнить задания в тетрадях на печатной основе (стр. 17-18)
ИЗО
Сделать доклад «Искусство в Древнем Египте» (как рисовали и всё, что связано с искусством)
ТРУД
Выполнить панно на картоне на тему «Зимние забавы»
Домашнее задание 5 «г» класс
Математика.
№ № 925, 927, 967, 968, 969,970,963,999,1001,1004(а),1003,1004(в, г)
Русский язык
№№ 459, 463, 465, 467, 470, 474, предложений), 478, 482, 485, 486.
Литература
С. 82-112 (вопрос №8- письменно)
С. 113-122 (вопрос №3-письменно)
С.123-124 (конспект-письменно)
Окружающий мир
Печатная тетрадь по теме «Земля»
История
&33 вопрос №4 ( письменно)
&34 вопрос №2 ( расширенный ответ)
Английский язык
С. 175-189
Испанский язык
Зелёная тетрадь $ 12,13,14.
Безопасность москвича
Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. В рабочей тетради №№ 1-6
5д класс | |
Английский | Стр 68-77 учебника |
Окружающий мир | Тетрадь на печатной основе тема Земля, учебник часть 3 стр 4-9 |
русский | Упр 437,438,441,442,444,443,446,448,447 |
литература | Стр 85-111 перессказ вопросы и задания стр 111 |
математика | № 000,1093,1096,1106,1108,1134,1135,1118,1129 |
Задание на 31- 5 февраля для
6 А класса
1. Русск. яз.
Параграф 40 стр. 42-50 читать; упр. № 000, 458 письменно;
Параграф 41 стр. 50-56 читать, упр. 474,475 письменно.
2. Лит-ра
Стр. 195 – 200 читать; стр. 200-219 ч. 1-7 выраз. чтение; пересказ;
Читать «Повесть о великих подвигах великого Гаргантюа, отца Пантагрюэля».
3. Англ. яз.
Урок 14 (учебник) № 11 письменно, №12,13 слова в словарь учить,
№ 14, № 16,18, 19, 20, 28, 29, 30 (подготовка к диктанту)
4. Итал. яз.
Стр. 36 № 2 – читать, письменный перевод; стр. 39 № 12, 14,15 письменно; стр. 44 № 19 письменно, глагол bere – наизусть;
стр. 46 № 7– читать, письменный перевод; стр. 47 № 11.
5. Франц. язык
Повторить лексику для описания картинок; повторить фразы из таблицы-анкеты (имя, возраст, страна …)
6. Биология
Тема «Размножение и оплодотворение у растений»,
стр. 116-120 –учить; в тетради на печатной основе темы: «Дыхание», «Фотосинтез» - письменно.
7. Математика
Тема «Масштаб» стр. 134, № 000-828, повторить тему «Длина окружности и площадь круга» стр. 137, тема: «Шар» стр. 142, № 000-877, № 000-890
Задание для 6Г класса
Русский язык: §55 Упр 313, 314 Грам. Тетрадь +сл. Слова
§56 Упр 318, 321, 325 Грам. Тетрадь +сл. слова
Литература: М. Пришвин «Кладовая солнца», «Кладовая солнца», «Уроки французского».
Математика:
История: §28 (таблица после параграфа письменно), 29 (вопросы - устно)
Обществознание: §12 (1,2, 3 вопросы письменно), §13 (1,2, 3 вопросы письменно).
География: §27,28
Биология: § 35
Английский язык: Smart: unit 5, ex. 1a, конструкция „to be going to“;
р. 34 ex. 2a, 2b (описать), 3a (письменные ответы на
вопросы).
W. b. unit 5 p.28 ex.1, 2a, 3,4.
Enjoy English: p. 56, ex. 19, 20 (читать), 21 (написать)
W. b. 15, 16, 17 р. 62
Математика
Тема «Масштаб» стр. 134, № 000-828, повторить тему «Длина окружности и площадь круга» стр. 137, тема: «Шар» стр. 142, № 000-877, № 000-890
7а класс
Русский язык
Морфологический разбор союзов. Союз. Разряды союзов. Правописание союзов.
Параграф 32,33 конспект теоретического материала упр. 384,368,390,395,401
Литература
«Левша», «Тупейный художник»
С.280-315 читать
Конспект в тетрадь Русский национальный характер в рассказе «левша»
Алгебра
Задания
№ 000 – 615, 6, 619 – 622, 624 – 625, 634 – 635
Геометрия
200, 202, 206, 214, 217, 211
Теория вероятности и статистики параграфы 10 – 12 упр. 3, 4, 5, 6.
География
Параграфы 36 и 37
Задания в печатной тетради.
Физика
Параграф 39, упр. 16(11), параграф 40 упр. 17(2), параграф 41 упр. 18(1,2)
Испанский язык
Зеленая тетрадь стр. 46 – 49, 55 – 57
История
Параграф 5 – 6, повторение по новой истории
Обществознание
Параграф 15
Французский язык
Стр. 70 – 71 читать, переводить. Учить правило по - составить на данное правило свои примеры и записать, а тетрадь.
Английский язык
Учебник стр. 142 упр. 72,73 стр. 143 упр. 74 стр. 149 упр. 1(читать, перевод) стр. 150 упр. 2 (читать, перевод) стр. 152 упр. 3 (читать, перевод.
Стр. 193 – 195 упр. 48 (перевод), стр. 198 – 200 (работа со словарем), стр. 202 упр. 64 (письменно), стр. 204 упр. 67. А, В, С (письменно), стр. 208 упр. 74
Домашнее задание для 7 «В» класса
Алгебра
1) По задачнику: № 000, 622, 624, 625, 631, 632, 635
2) На новый материал: по учебнику: §23 – прочитать, пример 1 – записать в тетрадь
По задачнику: № 000, 641, 642, 643, 644
Геометрия
№ 000, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209
Физика
Просмотреть видеоурок «Сообщающиеся сосуды», «Атмосферное давление»
§39 упр
§40 упр
§41 упр
Английский язык
Группа
Unit 4:
упр. 72, 73, 74 –Упр. 61 (по заданию + выбрать одно из предложенных выражений и высказать свое мнение (8-10 предложений))
упр. 80 знать слова и их правописание,
упр. 83, 84
Unit 5:
упр. 1, 2, 3 читать, выписать новые слова в словарик и сделать задания к упражнению
Группа
Стр. 142 (изучить, повторить) упр 7-9
Стр. 145 упр. 13, 14
Стр. 147 упр. 18, 19, 20
Стр. 154 упр. 28 (перевод)
Стр. 157 упр. 33 (в словарь), 34
Французский язык
Стр. 70-71 читать, переводить
Испанский язык
Рабочая тетрадь: упр.8, стр. 52
Упр. 10, 11, 13, 14 стр. 54-57
Русский язык
Параграф 19, упр. 266, 267, 268, 272, 273, 275, 276
Повторить параграфы 7-18, готовиться к контрольной работе
Параграф 20, упр. 278, 279, 280(у), 281, 283(у), 284, 285, 286, 287 (на выбор разобрать письменно 3 предлога), 289, 290.
Параграф 21, упр. 291(у), 292, 293, 294, 295, 296
Литература
«Левша», вопросы после сказа (устно). Сравнительная характеристика Александра 1 и Николая 1. Национальный характер в русской литературе (текстовая характеристика Левши и свой вывод об образе)
«Записки охотника»
8 «Б»
Русский язык
Параграф 26 Упражнение 172, 173, 174, 175
Параграф 27 Упражнение 180, 182
Литература
Стр. 279-334 читать
Стр. 314, 334 вопросы (устно)
Творческий практикум «Какова роль искусства в современном обществе» (письменно в тетрадях)
Алгебра
Параграф 19 № 000, 775, 778, 780, 784, 781, 782, 791, 796, 802, 815, 818, 819, 833
Разобрать пример 5 параграф 20 на стр. 126-127
Геометрия
Тетрадь-конспект
Подобие треугольников стр.49-55
Статистика
Самостоятельная работа №2 (учебник)
Физика
Параграф 50-55
Упражнение 27
История
Параграф 4 (1, 2 вопросы письменно в тетрадях)
Параграф 5 (1, 2 вопросы письменно в тетрадях)
Французский язык
1) повторить лексику для описания картинок;
2) повторить таблицу-анкету (имя, возраст, семья, спорт…)
Английский язык ()
ACTIVITI BOOK
UNIT 4 EX 16, 20, 22, 24, 25
стр.173 упр. 61(письменно)
Стр. 175 TOPICAL VOCABULARY (п/устно)
Стр. 180-182 (чт/перевод, словарная работа)
LASER
SB p 64 ex 1, 2+конспект MODAL PERFECT
WB p 43-45
8 « Г» класс
1 | Русский язык | № 20,23 упр.208;211;216;223. |
2 | Литература | «Ревизор»; «Ася» |
3 | Алгебра | № 000-№ 000 |
4 | Геометрия | П.60,61. № 000;559;561;563;560. |
5 | Физика | П.50-54 Конспекты параграфов. |
6 | Химия | П.28-28,Вопросы к параграфу. |
7 | Биология | П.43-44,вопросы к параграфу. |
8 | География | П.38-4, вопросы к параграфу. |
9 | История | П.9-10.,вопросы к параграфу. |
10 | Обществознание | П.18-19. |
11 | Теория вероятности | Самостоятельная работа № 2,в учебнике. |
12 | Ин. яз.(английский) | С.70 №34;38;36-учить; с.86№11;19. |
13 | Информатика | П.3.8; вопросы к параграфу. |
Задания по биологии 7АБВГ
7а класс
1 ч/н, «БИОЛОГИЯ».
Домашнее задание на период карантина (с 31 января по 5 февраля)
Уважаемые дети!
1. Прочитайте, пожалуйста, параграфы: 40, 41, 42, 43.
2. Для обобщения представлений: ознакомьтесь с материалом дополнительным (ниже).
3. В тетради выполните письменное задание:
А) Назовите органы и системы органов у рептилий, которые отличаются более сложным строением, чем у амфибий.
Б) Перечислите общие признаки пресмыкающихся.
В) Выпишите № верных утверждений (после параграфа №43).
Не болейте!
Жду вас всех. Ирина Анатольевна. Если появятся вопросы – пишите:
*****@***ru
7в класс
1 ч/н, «БИОЛОГИЯ».
Домашнее задание на период карантина (с 31 января по 5 февраля)
Уважаемые дети!
1. Прочитайте, пожалуйста, параграфы: 40, 41, 42, 43.
2. Для обобщения представлений: ознакомьтесь с материалом дополнительным (ниже).
3. Так как большая часть тетрадей ваших находятся у меня на проверке ( но почему –то не сдали тетради: Бернадский, Диргела, Юрьева, Шавердова, Булгаков – на уроке они были!), то выполните письменное задание на двойном листочке:
А) Назовите органы и системы органов у рептилий, которые отличаются более сложным строением, чем у амфибий.
Б) Перечислите общие признаки пресмыкающихся.
В) Выпишите № верных утверждений (после параграфа №43).
Не болейте!
Жду вас всех. Ирина Анатольевна. Если появятся вопросы – пишите:
7г класс
1 ч/н, «БИОЛОГИЯ».
Домашнее задание на период карантина (с 31 января по 5 февраля)
Уважаемые дети!
1. Прочитайте, пожалуйста, параграфы: 40, 41, 42, 43.
2. Для обобщения представлений: ознакомьтесь с материалом дополнительным (ниже).
3. Так как большая часть тетрадей ваших находятся у меня на проверке ( но почему –то не сдали тетради: Бернадский, Диргела, Юрьева, Шавердова, Булгаков – на уроке они были!), то выполните письменное задание на двойном листочке:
А) Назовите органы и системы органов у рептилий, которые отличаются более сложным строением, чем у амфибий.
Б) Перечислите общие признаки пресмыкающихся.
В) Выпишите № верных утверждений (после параграфа №43).
Не болейте!
Жду вас всех. Ирина Анатольевна. Если появятся вопросы – пишите:
*****@***ru
Задания для учащихся
8 классов (химии)
1. Доклад – сообщение на отдельном листе о любом металле на тему: «Роль данного металла в жизнедеятельности человека»
2. Мини-сообщение в тетради на тему: «История открытия кислорода»
3. Решение задачи в тетради: «Химическая формула FeO×Cr2O3. Массовая доля какого химического элемента, хрома или железа в нём больше?»
4. Решение задачи повышенной сложности (по выбору) в тетради: «Железные руды относятся к богатым, если массовая доля железа в них более 50%. Относятся ли к богатым руда, содержащая 80% Fe3O4?»
