МОУ СОШ №24
имени Героя Советского Союза
Классный час
для учащихся 9-11 классов
«Вспомним, ребята, мы Афганистан…»
Сценарий разработала
учитель русского языка
и литературы
Зенина Любовь
Владимировна
Белгород 2008
Память войны. Счастлив тот, кто
не знает её, и я хотел бы пожелать
всем добрым людям: не знать её
никогда, не ведать, не носить
раскалённые угли в сердце,
сжигающие его.
В. Астафьев
Звучит музыка к кинофильму Ф. Бондарчука «Девятая рота». На экране – молодые лица солдат. Музыка умолкает.
1чтец: «В полупустом зале ожидания сидел офицер с дорожным чемоданчиком, а рядом с ним худой мальчишка в спортивном костюме, подстриженный под солдатскую «нулёвку», копал землю в ящике с фикусом. Бесхитростные деревенские женщины тут же подсели, выспросили: куда? Зачем? Кто? Выяснилось: офицер сопровождает домой солдата, который сошёл с ума: «С Кабула копает, что попадёт в руки, тем и копает: лопатой, вилкой, палкой, авторучкой». Мальчишка поднял голову: «Прятаться надо… Я для вас всех вырою щель… У меня быстро получается… Мы называли их братскими могилами… Большую щель выкопаю…»
Первый раз я увидела зрачки величиной с глаз.
Может, с этого начался мой «Афганистан». А может, ещё раньше. Когда на кладбище молодая мать стояла на коленях перед свежей могилой и кричала. Так кричат, наверное, только раненые звери…»
2 чтец: Это отрывок из книги Светланы Алексиевич «Цинковые мальчики», книги, составленной из монологов тех, кто «прошёл Афганистан». Человеческие судьбы, целые жизни, перевёрнутые, искорёженные войной, утраченное здоровье, потеря друзей, вечная невыносимая память тех страшных лет.
3 чтец: Наш устный журнал – это дань памяти тем, кто не вернулся с полей сражений, а также дань уважения живым, тем, кто с честью прошёл испытание войной и сегодня помогает воспитывать в молодых чувство патриотизма и верности солдатскому долгу.
Давайте приоткроем занавес прошлого и попытаемся понять, что же произошло в Афганистане много лет назад и что привело советских солдат на чужую землю.
4 чтец: После второй мировой войны Афганистан, имевший статус нейтрального государства, фактически находился в сфере советского влияния. Сотрудничество было очень тесным. В стране постоянно находилось большое количество советских специалистов, а многие афганцы обучались в советских вузах.
5 чтец: Год 1973. В Афганистане свергнута монархия. В результате переворота к власти пришёл брат последнего монарха – Закир . На отношениях с СССР смена режима никак не отразилась.
6 чтец: Год 19апреля воинские части, верные прокоммунистической НДПА, свергли и убили Дауда. На весь мир было объявлено, что это революция, причём социалистическая. Этот военный переворот стал прологом к многолетней и кровопролитной войне, продолжавшейся в Афганистане целых десять лет.
Звучит «Реквием» .
2 чтец: Год 19декабря. На заседании Политбюро ЦК КПСС было единогласно принято решение – ввести советские войска в Афганистан.
25 декабря, в 15-00, в солнечный зимний день начался ввод войск. Первые погибшие появились уже через два часа. В окрестностях Кабула разбился самолёт – погибло 44 десантника. Так начиналось то, что хочется забыть, но что обязательно надо помнить. Помнить, чтобы не повторить.
7 чтец: Условия Афганистана мало напоминали привычные аэродромы и полигоны. Как гласила ориентировка Генштаба, « по характеру местности Афганистан – один из самых неблагоприятных для действий авиации районов». Впрочем, действиям и авиации, и наземных войск не благоприятствовал и климат. Зимой тридцатиградусные морозы внезапно сменялись затяжными дождями и слякотью, часто налетали пыльные бури, снижавшие видимость до метров и делавшие полёты невозможными.
6 чтец: Ещё хуже приходилось летом, когда температура воздуха поднималась до +52 С, а обшивка самолётов под палящим солнцем накалялась до +80С. Постоянная иссушающая жара, не спадавшая ни днём, ни ночью, однообразное питание и отсутствие условий для отдыха изматывали людей.
8 чтец: Опять жара за шестьдесят.
Пески взметнулись и висят.
И лезешь в бронетранспортёр,
Как в полыхающий костёр,
Выхватывая из огня
Боекомплект шестого дня.
А сколько их ещё – спроси пустыню.
…Гудят «вертушки» день и ночь,
Они хотели б нам помочь,
Да разглядишь ли свысока
Среди проклятого песка,
Где разбежались и легли
Десяток тех, кто ближе шли.
А сколько их ещё – спроси пустыню.
Во флягах кончилась вода –
Подбросят небом, не беда.
Беда, что бьют из кишлаков:
Они чужие средь песков,
Там богатеи правят всласть,
Плевать им на Кабул и власть.
И сколько их ещё – спроси пустыню.
Шесть дней в песках искали тень,
Седьмой удачней выпал день -
Подул нам в лица, наконец,
Не пыльный ветер, а свинец:
С бархана, с гребня, с бугорка
Ударили три ДШК.
А сколько их ещё - спроси пустыню.
(В. Верстаков)
2 чтец: Ситуация в Афганистане была осложнена тем обстоятельством, что само афганское общество оказалось расколотым на две части, одна из которых воспринимала вмешательство СССР как союзную помощь, поддержку, а другая, - со временем усиливавшаяся и разраставшаяся, - как агрессию и навязывание чужих порядков.
Советские войска вмешались во внутренний политический конфликт, в гражданскую войну. Факт появления чужеземных солдат был воспринят афганским народом как иностранная интервенция. Если в 1980 году советских солдат, положивших конец зверствам режима Амина, кое-где и впрямь встречали с цветами (хотя тогда уже началось сопротивление), то к 1989 году таких иллюзий ни у кого не осталось.
3 чтец: Из воспоминаний майора Анатолия Девятьярова:
7 чтец: «Я начну не с самого начала. Я начну с того, когда всё рухнуло…Ходили на Джелалабад… Стоит у дороги девочка, лет семь. У неё перебита рука, висит, как у разрезанной тряпичной игрушки, на какой-то ниточке… Глаза-маслины неотрывно смотрят на меня… Я соскакиваю с машины, чтобы взять её на руки и отнести к нашим медсёстрам. Она в диком ужасе, как зверёк, отскакивает от меня и кричит… Бежит и кричит, ручонка болтается, вот-вот совсем отлетит… Я тоже бегу и кричу… Догоняю, прижимаю к себе, глажу… Она кусается, царапается, вся дрожит… Словно её какое-то дикое животное схватило, а не человек… И меня, как громом, поражает мысль: она не верит, что я хочу её спасти, она думает – я хочу её убить…
Я ехал туда, глаза были, как у всех огненные: я там кому-то нужен… Как она от меня убегала… Как дрожала… Как боялась меня… Никогда не забуду»,
4 чтец: Мы заполночь встали, не глядя на месяца лик,
И вышли по скалам, качаясь, как в цирке атлеты,
На гребень, где лёг, обессилев, на тёрн проводник,
А в небе рассыпалась лживая роза кометы.
Черны от обиды, не бриты, как ржавая степь,
Мы живы одною надеждой, как в песне поётся.
И смотрит бессонно в пустыню десантная цепь,
Где зондом разведки встаёт окаянное солнце.
Мы – дети камней, по которым не шастал потоп,
Мы – дети варанов, презрительных стражей пустыни.
Но тёмною ночью по кружеву бешеных троп
Приходят к нам сны – из Рязани, Уральска, Волыни.
По рыжему шёлку нахмуренной ряби песка,
По козьим помётам и тайным пастушьим пунктирам,
Как селезень синий, тревожно и влажно тоска
Из Белой Руси долетит… И – в слезах командиры.
…И всё-таки глянем, что там, в перемётных сумах
Везёт караван отражений, зеркальных и пряных?
А там, на горбах, только сны – только сны в сундуках.
Тревожные сны - о России, невестах и мамах.
3 чтец: Это стихотворение М. Шелехов посвятил Виктору Дроздову, прапорщику Н-ской части Южной группы войск, и всем землякам-белорусам, павшим на земле Афганистана. Всего же на родную землю не вернулись более 13 тысяч воинов-интернационалистов. Впрочем, нет, они вернулись, но в цинковых гробах.
Звучит песня А. Розенбаума «Чёрный тюльпан».
9 чтец: Но и для тех, кто вернулся из Афганистана, казалось бы, живым и здоровым, война не прошла даром. Нередко приходится слышать о том, что люди, вернувшиеся из «горячих точек», озлоблены на весь мир и уже не могут жить по-прежнему в мирных условиях, а стремятся туда, где есть риск. Задумаемся: а могло ли быть иначе? Ведь перед их глазами прошли сотни, тысячи километров чужой боли. Не было в Афганистане солдата, которому был бы неизвестен тот факт, что голова советского офицера оценивалась в 300 тысяч афгани, а урожай со среднего крестьянского надела стоил всего 50 тысяч. И многие «мирные крестьяне» днём обрабатывали свой клочок земли, а ночью выходили на промысел совсем другого рода. И советские солдаты знали, что «сюрприз» можно ожидать от каждого, будь то старик, женщина или ребёнок. Как не было в Афганистане линии фронта, так и не было границы между «мирным» и «немирным» населением.
У солдат возникал вопрос: зачем мы здесь? И постоянно приходило понимание того, что это мир, живущий по особенным законам, нужно оставить его в покое, дать возможность решить все проблемы самостоятельно, не входя «в чужой монастырь со своим уставом». Да и афганцы заявляли вполне откровенно: «Уходи, шурави, мы сами разберёмся. Это наше дело».
Звучит музыка из кинофильма «Девятая рота».
3 чтец: Из воспоминаний военного врача Сергея Лоскутова:
10 чтец: «Я завидовал коллегам, побывавшим в Афганистане: у них накопился колоссальный опыт. Где в мирной жизни его приобретёшь? Позади было уже десять лет работы хирургом в городской больнице большого города, ро пришёл первый транспорт с ранеными, и я чуть с ума не сошёл. Рук нет, ног нет, лежит обрубок, который дышит. Что можно для него сделать? Или оторвано две ноги, внизу ничего нет – обожжённая кровавая яма. В садистских фильмах такого не увидишь. Молодые медсёстры не выдерживали. То плачет так, что заикаться начинает, то хохочет. Одна стояла и всё время улыбалась. Их отправляли домой…
Тем, кто там был, не захочется второй раз воевать… Сейчас все заговорили о чувстве вины. У меня его нет. Виноваты те, кто нас туда послал. С удовольствием ношу афганскую форму, чувствую себя в ней мужиком. Однажды надел и пошёл в ресторан. Администратор остановила на мне свой взор, а я ждал:
-Что, одет не по форме? А ну, дорогу обожжённому сердцу…
Пусть кто-нибудь мне скажет, что моя полевая военная форма ему не нравится, пусть пикнет.
Почему-то я ищу такого человека…»
11 чтец: Дайте Родину хоть контрабандой!
Привезите мне лист лопушиный.
Зачерпните стеклянною банкой
Самой жгучей, как юность, рябины.
Я лежу в полевой хирургии,
И стоит у больничного входа
Тихий ангел далёкой России
В ароматах карболки и йода.
Я болею вторую неделю,
Я тоской свою душу мотаю…
Привезите любую Рассею,
Я в ней гордую Русь угадаю!
Привезите мне бедную лужу
И блаженный кусок чернозёма,
И кузнечика кроткую душу,
И окно материнского дома.
Я воронье гнездо нахлобучу,
Я в малину зароюсь в лукошке…
Привезите мне серую тучу,
Привезите Россию в ладошке!
Я не знаю, что будет со мною,
Где я лягу, подбитый душманом?
И сырая трава зверобоя
Не залижет жестокие раны…
Нас по свету мотает удача,
Только время назад оглянуться…
Я на веточку вербную плачу,
Я в Россию хочу окунуться.
Привезите Украйну и Север,
Где весною – светло и широко,
Белорусский аплаканный клевер
И приморие Владивостока.
Чтоб взошли соловьиные ночи
Вместо ржавого солнца в зените,
Привезите мне серые очи,
Контрабандой вручите! (М. Шелехов)
В исполнении школьников звучит песня «Над горами, цепляя вершины, кружат вертолёты…» ( Астапкина, музыка Ю. Кирсанова)
12 чтец: История уже учила: афганский народ всегда выходил победителем в борьбе с внешним врагом: любые попытки вторжения на его территорию заканчивались для завоевателей плачевно. В любом кишлаке, у каждого племени, рода и клана существует своё ополчение, так называемая лашкара. Численность отрядов может составлять от десятка до нескольких тысяч человек. А так как по обычаю место погибшего воина обязан занять сын, брат, любой другой родственник или соплеменник, то война с лашкарой любой регулярной армии бесперспективна, если речь не идёт о победе любой ценой. Даже незначительное кровопролитие вызывает здесь цепную реакцию, и по закону кровной мести за оружие берутся те, кто ещё вчера оставался в стороне от борьбы. Сопротивление нарастает со скоростью горной лавины. Этого не учли политики, принимавшие решение о вводе советских войск в Афганистан. Один из афганских лидеров говорил: «Вы не знаете наш народ! Если какое-то племя взялось за оружие, оно его уже не сложит. Единственный выход – всех уничтожить от мала до велика. Такие у нас традиции».
11 чтец: Это время – моё. Я не знаю прекрасней времён.
Это воля – моя. Мне вольнее неведома воля.
Этот вбитый в пустыню десантный родной батальон
И по родине боль – нет страшнее и слаще той боли.
Ничего не прошу. Да и дастся ли что от земли?
Мы – твои школяры. Заповеданы сердцу уроки.
На глухом рубеже, где кочевники тьмою прошли,
Мне пустыня шумит, что придут мои грозные сроки.
До последнего вздоха возьми меня, время моё!
Чтобы дело моё послужило оставшимся дома.
Пусть летит стороною, не зная пиров, вороньё,
Журавлиные гнёзда венчают родные хоромы.
И когда камнепадом бессонных и вздыбленных рот
Мы ударимся в ночь, зажигая сигнальные свечки,
Нас любовь и надежда по чёрным пескам поведёт,
На барханах оставив кровавые наши насечки.
И за толику жить и стоять на холодном ветру,
И за горечь полей желтоглазого Афганистана
Безымянным туманом на старой границе умру,
Безымянной звездой! Ты в Тамбове прости меня, мама…
(М. Шелехов)
9 чтец: В абсолютном своём большинстве «ограниченный контингент» в Афганистане составляла молодёжь, попавшая на войну чуть ли не со школьной скамьи. Люди, почти не имевшие жизненного опыта, неожиданно оказались в чужой стране, в непривычной враждебной среде, в экстремальных обстоятельствах.
6 чтец: Анатолий Загайко, младший сержант, родился в 1961 году в Белгороде, учился в средних школах №10 и №31. Умер от ран 20 августа 1981 года.
Из письма Н. Паршина, друга и однополчанина А. Загайко:
8 чтец: «…Мне очень трудно писать о гибели друга, а вернее, брата. В тот вечер, 20 августа 1981г., мы выехали на задание вместе, только на разных машинах. На нас напали душманы. Бой был с гранатомётами. Толю ранило, ему оторвало стопу правой ноги. В шоковом состоянии он находился в горящем танке… В санчасти во время переливания крови Толя умер, не приходя в сознание…»
6 чтец: Иван Реутов, рядовой, родился в 1965 году в Белгороде. Учился в средней школе №12. Погиб 26 августа 1985 года.
Из школьного сочинения И. Реутова на тему «Дело, которому я хочу посвятить жизнь».
4 чтец: «Наш век называют веком кибернетики и электроники. Мне очень нравятся вычислительные центры, тишина залов, где установлены ЭВМ, движение стрекочущей перфоленты, зелёные экраны дисплеев, люди в белых халатах… Я хочу связать свою будущую профессию с электроникой и кибернетикой, чтобы приносить максимальную пользу людям нашей страны и нашему великому советскому обществу».
6 чтец: Вадим Чеченев, рядовой, родился в 1966 году в городе Белгороде, учился в средней школе №10, работал токарем на заводе. Погиб 11 октября 1985 года.
Из письма личного состава зенитно-гвардейского взвода родителям В. Чеченева.
8 чтец: «…Вадим был хорошим другом. Вместе с ним в Афганистане мы прослужили год. Вадим смело действовал в бою, метко бил мятежников. С Вадимом всегда было весело и интересно. Он никогда не унывал и мог поддержать товарища в трудную минуту, никогда не отказывал в помощи, всегда делился своей последней водой… В тот день подразделение попало в засаду. По нам били из автоматов, пулемётов и гранатомётов. В первые же часы появились убитые и раненые… И в один миг, обернувшись, я увидел, что Вадим лежит, сражённый вражеской пулей…»
2 чтец: Ребят, прошедших через горнило суровых испытаний, нередко не очень тактично спрашивают: «Ну, как там было, в Афганистане?» Знаем, рассказывать о пережитом они не любят, зачастую их выручают песни. Нет, не созданные профессионалами, а написанные в минуты отдыха любительские стихи, положенные на простой мотив.
В исполнении школьников звучит песня «Бой гремел в окрестностях Кабула…» (Авторы песни неизвестны)
3 чтец: Тема войны – это всегда непросто. А сейчас мы предлагаем вам посмотреть заключительные кадры фильма Фёдора Бондарчука «Девятая рота».
На экране – кадры из фильма.
1 чтец: А мальчики совсем не виноваты
Ни в том, что родились в шестидесятых,
Ни в том, что на планете нет покоя,
Ни в том, что не сдавались в плен без боя.
(О. Казаковцева)
12 чтец: Совсем скоро, в феврале 2009 года мы будем отмечать очередную годовщину – двадцатилетие – вывода советских войск из Афганистана. А сейчас предлагаем почтить память воинов, погибших при исполнении служебного долга, минутой молчания. ( Звучит метроном )
3 чтец: Когда выводили советские войска из Афганистана, многие надеялись, что на свете станет больше мира, что воины займутся созидательным трудом, что успокоятся сердца их матерей и жён. Но, увы, так не случилось. Прошло совсем немного времени, и начались конфликты в Чечне. И снова потребовалась помощь российских солдат, и снова матери стали терять своих сыновей и лить нескончаемые слёзы.
Когда же, наконец, человечество поймёт, что все проблемы можно решить мирным путём? Ведь человеку жизнь даётся всего один раз, и об этом нельзя забывать. И не для того мы рождены, чтобы нас убивали. Поверьте: совсем не для того.
1 чтец: Вот мы и перевернули последнюю страничку нашего устного журнала. Журнал прочитан. Мы прощаемся с его героями, их воспоминаниями. Но рядом с нами есть люди, которые могут рассказать не менее драматичные, правдивые истории из своей «афганской» жизни, люди, пережившие эту страшную войну. Они ещё живы, участники боёв. Но человеческая жизнь не бесконечна, и продлить её может лишь память, которая одна только побеждает время ( обращение к эпиграфу ).
В исполнении школьников звучит песня «Вернуться и жить» (Стихи и музыка В. Верстакова)
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. «Цинковые мальчики. Монологи тех, кто прошёл Афганистан – «Комсомольская правда», 15 февраля 1990г.
2. «Вторжение. Неизвестные страницы необъявленной войны», М., СП «ИКПА», 1991
3. «Место подвига – Афганистан» - «Белгородская правда», 27 января 1988г.
4. «Мир школьных праздников: 5 – 11 классы: планирование воспитательной работы, сценарии мероприятий»/ Сост. . – М, «5 за знания», 2005
5. «Ради жизни на Земле: Репертуарный сборник для руководителей шк. худ. Самодеятельности»/Сост. , М., «Просвещение», 1990
