Твоя мама заболела и попросила тебя принести градусник, чтобы измерить температуру. Ты нашел 4 термометра:
а) б) в) г)
Какой термометр ты дашь маме:
а) термометр спиртовой (шкала от 0 до 1000С), так как спирт расширяется лучше при нагревании и изменения температуры заметнее
б) термометр спиртовой (шкала от -400 до 500С), так как пределы измерения больше
в) термометр ртутный, так как ртуть расширяется лучше при нагревании и изменения температуры заметнее
г) термометр водный (подкрашенная вода), так как он пластмассовый и менее опасный
Справка: Тепловое расширение различных веществ, как правило, неодинаково. Эту особенность приходится учитывать на практике, особенно при изготовлении измерительных приборов, которым необходимо работать в широком диапазоне температур. Ртуть отличается наиболее линейными свойствами теплового расширения из большинства жидкостей, поэтому точные термометры, которые должны измерять температуру до долей градуса, используют именно ртуть, несмотря на ее ядовитость.
Ответ: в
(И5) Обработка информации
Тебя заинтересовало устройство термометра. Ты изучал информацию о термометрах и нашел интересный факт:
«Вообразим, что, пользуясь этим правилом, мы самостоятельно изготовили два термометра: ртутный и спиртовой. Поместим их в стакан с кипятком (левый рисунок). Разумеется, они покажут 100 °С. Подождем, пока вода остынет, и ртутный термометр покажет 50 °С. Удивительно, но спиртовой термометр будет показывать 43 °С (правый рисунок). Да, на 7 градусов ниже!»
Выбери утверждение, с помощью которого можно объяснить данное явление:
а) это объясняется тем, что ртуть и спирт неодинаково расширяются при одинаковом изменении температуры
б) один из термометров неисправен
в) спирт нельзя использовать для термометров, так он расширяется неравномерно
г) ртутный термометр нельзя использовать для измерения температуры воды
Ответ: а
Справка: из задания 1.
(И1) Планирование информационного поискаВы с папой вышли в море на рыбалку. Папа взял с собой эхолот для обнаружения косяка рыбы. Звуковой сигнал пришел после его подачи через 2 секунды. Необходимо определить расстояние до косяка рыбы. Каких данных тебе не хватает для решения задачи:
а) скорости звука в воздухе
б) скорости света в воздухе
в) скорости звука в воде
г) скорости звука в вакууме
д) скорости света в вакууме
Ответ: в
Справка: Эхолот – это прибор, для определения расстояний до твердых тел с помощью звука.
(С5) Оценка продукта деятельностиТы был свидетелем, как сосед прослушивает шум коробки передач автомобиля. Н прикладывает деревянную палочку одним концом к уху, а другим к коробке передач. Сосед тебе объяснил это так: «Палочка играет роль стотескопа. Прикладывая палочку к работающей коробке, звук становится более громкий. По изменению шума определяю неисправность». Выбери ошибку, которую допустил сосед:
а) прибор называется стетоскоп, а не стотескоп;
б) слабые сигналы в стетоскопе усиливаются, поэтому громкость звука становится больше;
в) стетоскоп – незаменимый прибор для автомеханика;
г) с помощью стетоскопа можно прослушивать слабые шумы.
Ответ: а
Справка:
Стетоско́п— прибор для выслушивания шумов внутренних органов: лёгких, бронхов, сердца, сосудов, кишечника и др. Представляет собой трубку в виде тонкого полого цилиндра с вогнутой раковиной для уха.
Стетоскоп - незаменимый инструмент для любого механика, имеет широкую область применения. С помощью стетоскопа можно прослушивать слабые шумы создаваемые различными механизмами, такими как двигатели различных транспортных средств, элементы трансмиссии, подвески автомобилей и т. п. и, соответственно, локализовать место неисправности. Легко различимы слабые шумы на фоне мощной акустической помехи, например стук клапанов или поршневых пальцев при работе двигателя внутреннего сгорания.
Принцип работы аналогичен работе медицинского стетоскопа, слабые акустические сигналы передаются по металлическому зонду и усиливаются с помощью мембраны.
(И3) Извлечение вторичной информацииВы ориентируетесь в лесу с помощью компаса. А какой магнитный полюс находится на северном географическом полюсе, если стрелка компаса поворачивается синим концом на север?
а) южный
б) северный
в) восточный
г) западный
Ответ: а
Справка: Магнит имеет два полюса: северный и южный. На полюсах магнитное поле самое сильное. Разноименные полюса магнита притягиваются, а одноименные отталкиваются. Магнитная стрелка компаса тоже маленький магнит и имеет два полюса: синий – северный, красный – южный.
Земля – гигантский магнит, который имеет тоже два полюса: южный и северный.
(И4) Сопоставление информацииТы узнал, что во многие оптические приборы входит собирающая (выпуклая) линза, но изображения получаются разные: увеличенные или уменьшенные, прямые или перевернутые. Рассмотрев рисунки (схемы) ты понял, что вид изображения зависит от расстояния от предмета до линзы.
 |
На рисунке оптической схемы фотоаппарата и проекционного аппарата предмет изображен стрелкой слева от линзы, а его изображение стрелкой справа от линзы. На рисунке лупы синяя стрелка – предмет, а красная – его изображение.
Поставь в соответствие оптический прибор и вид изображения:
1) проекционный аппарат а) увеличенное перевернутое
2) лупа б) увеличенное прямое
3) фотоаппарат в) уменьшенное перевернутое
4) глаз г) уменьшенное прямое
Ответ: 1-а, 2 – б, 3 – в, 4 - в
(С2) Целеполагание/ планирование деятельностиТы собираешься наблюдать за Солнечным затмением. Расставь в правильном порядке порядок действий при наблюдении в телескоп за Солнцем:
а) одень темный фильтр на объектив
б) установи телескоп на треногу
в) настрой телескоп на Солнце с помощью оптического прицела (грубая настройка)
г) произведи точную настройку, глядя в окуляр
д) посмотри в окуляр
е) настрой окуляр на четкое изображение
Ответ: б, а, в, д, г, е или а, б, в, д, г, е
Источник:
 |
Правила пользования телескопом: В телескоп на Солнце нельзя смотреть без темного фильтра, так как можно сжечь глаза.
Чтобы произвести наблюдение в телескоп, нужно сначала выполнить грубую настройку на объект с помощью оптического прицела. Потом, глядя в окуляр и поворачивая понемногу телескоп, установить точную настройку. Поворачивая окуляр сфокусировать телескоп, чтобы объект был четким.
(И2) Первичное извлечение информацииУчитель попросил тебя оформить правила поведения в кабинете физики на стенд. Прочитай внимательно правила, и найдите лишний пункт, который каким-то образом оказался в инструкции:
1. На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.
2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.
3. Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.
4. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.
5. Переходите улицу только на зеленый сигнал светофора.
6. Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.
7. Учащиеся приступают к работе с приборами только после разрешения учителя.
Ответ: 5
9. (Л2) Классификация / обобщение
Ты готовишь стенгазету по теме «Световые (оптические) явления». У тебя есть картинки, на которых могут быть не только световые явления, но и электрические и тепловые.
а) б) в) г) д)
Выбери лишние картинки, которые не подойдут для этой стенгазеты.
Справка: Молния – это электрические разряды в атмосфере.
Ответ: в – электрическое явление, д – тепловое явление
10. (И5) Обработка информации
В книге ты прочитал интересный рассказ:
«В годы Великой Отечественной войны над городом, временно оккупированном фашистами, несколько дней подряд кружились в воздухе листовки. Они медленно опускались на землю и люди узнавали из листовок правду. Три дня фашистские дозорные следили за небом, пытаясь обнаружить там самолёт, но безуспешно. Самолёта не было видно, а листовки продолжали опускаться на землю. Как потом выяснилось, один мальчик по имени Саша, очень захотел помочь партизанам в борьбе с ненавистными гитлеровцами. Он пришел к ним и предложил свою помощь, рассказал, что он придумал, как можно распространять листовки. Партизаны дали добро! И вот Саша взял листовки, сложил их стопкой в потухшей топке заводской трубы. А она имела высоту 30 метров. Воздух устремляется снизу вверх и уносит с собой листовки.»
Выбери утверждение, которым можно объяснить ситуацию, описанную в рассказе:
а) Листовки не могут подниматься вверх, ситуация такая не может быть правдой;
б) Воздух устремляется в область низкого давления и увлекает за собой листовки;
в) Движение воздуха возникает из-за разности давлений;
г) На улице воздух холодный и тяжелый и он будет опускаться в трубу, а не подниматься по ней вверх, листовки взлететь не могут. Ситуация в рассказе неправдоподобная.
Справка: Атмосферное давление измеряется в мм рт. ст.(миллиметры ртутного столба).
Ответ: б, в
