УТВЕРЖДАЮ:
Директор Пестяковской МСОШ
_________
СОСТАВИТЕЛЬ:
Заместитель директора школы
ПРОГРАММА
«Патриотическое воспитание учащихся Пестяковской МСОШ»
на годы
1. Введение.
Программа «Патриотическое воспитание учащихся Пестяковской МСОШ на 2009 – 2014 годы» разработана в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы», Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации, Законом СК «Об образовании», Постановлением Правительства Ивановской области «О мероприятиях по патриотическому воспитанию детей и молодежи в Ивановской области на годы»
Программа определяет содержание и основные пути развития системы патриотического воспитания учащихся Пестяковской МСОШ и направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания школьников как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.
Программа представляет собой объединенный замыслом и целью комплекс нормативно – правовых, организационных, научно-исследовательских и методических мероприятий, призванных обеспечить решение основные задач в области патриотического воспитания учащихся.
2. Содержание проблемы и необходимость продолжения ее решения программными методами
В последнее время в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания.
В целях объединения усилий школы, семьи общественности, жителей посёлка в патриотическом воспитании детей, а также выработки единых подходов в воспитании и разработана данная Программа.
3. Цели и задачи Программы
Цель: создание системы патриотического и духовно- нравственного воспитания
школьников для формирования социально - активной личности гражданина
и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского
достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите.
Задачи: - координация работы органов самоуправления в школе по гражданскому и
патриотическому воспитанию школьников;
- проведение управленческой и организаторской деятельности по созданию
условий для эффективной работы по патриотическому воспитанию учащихся;
- повышение профессионального уровня управления процессом патриоти-
ческого воспитания, обеспечение взаимодействия общественных
объединений.
4. Мероприятия по реализации Программы
1.Совершенствование процесса патриотического воспитания
№ п/п | Мероприятия | Срок реализации | Ожидаемый результат | Ответственный |
Работа по патриотическому воспитанию в ходе подготовки к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне годов | ||||
1. | Фестиваль детского творчества «Салют Победы!» | 2010г. | Активизация творческого потенциала самодеятельных коллективов в воспитании подрастающего поколения | Зам. директора по ВР, |
2. | Конференция «Народ и армия в Великой Отечественной войне гг.» | 2009г. | Повышение интереса школьников к военной истории Отечества, противодействие попыткам фальсификации событий Великой Отечественной войны гг.» | Учителя истории, библиотекарь |
3. | Работа клуба «Поиск» | гг. | Увековечивание памяти о победе в Великой Отечественной войне | Руководитель клуба «Поиск» |
Работа по патриотическому воспитанию в связи с другими памятными датами и событиями | ||||
1. | КТД, посвященные 300-летию Полтавской битвы | 2009г. | Сохранение и развитие чувства гордости за великие исторические события, сохранение памяти о подвигах российских воинов-защитников своего Отечества | Классные руководители, учителя истории, библиотекарь |
2. | КТД, посвященные 155-летию окончания Крымской войны | 2011г. | ||
3. | КТД к 105-летию создания отечественного подводного флота | 2011г. | Активизация внимания и формирование уважения к истории российского Военно-Морского флота | Классные руководители |
4. | Классные часы, конкурс рисунков, посвященные 105-летию со дня рождения , генерального конструктора ракетно - космических систем | 2013г. | Развитие интереса к истории создания и становления оборонно-промышленного комплекса страны, жизни и деятельности | Классные руководители, руководитель ИЗОстудии |
5. | Конференция для старшеклассников «Патриотизм народов России: традиции и современность» | 2010г. | Обобщение и распространение передового опыта работы по патриотическому воспитанию | Заместитель директора по ВР, классные руководители |
6. | Фестивали, классные часы, конкурс сочинений, рисунков, поделок на тему «Пестяковцы в истории России» | 2009г. | Углубление знаний об истории родного края | Заместитель директора по ВР, учителя истории, руководитель клуба «Поиск», классные руководители |
7. | Смотр патриотической песни | гг. | Патриотическое воспитание подрастающего поколения через участие в художественных коллективах. | Учителя ОБЖ, музыки, вожатая, классные руков. |
8. | Конкурс поэзии «Родина моя» | гг. | Формирование патриотического сознания на основе произведений литературы и искусства | Руководитель МО учителей русского языка и литературы |
9. | Операция «Памятник» (благоустройство воинских памятников) | гг. | Увековечение памяти российских воинов, погибших при защите Отечества | Вожатая, классные руководители |
10. | Спортивные игры и соревнования | гг. | Повышение интереса у школьников к военно-патриотическим видам спорта, развитие физических и волевых качеств, готовности к защите Отечества | Учитель ОБЖ, учителя физической культуры |
11. | Участие во Всероссийских спортивно-оздоровительных играх «Президентские соревнования» | гг. | ||
12. | Соревнования «Школа безопасности» | гг. |
2.Совершенствование нормативно – правовой базы патриотического воспитания
1. | Подготовка локальных актов: - о работе клуба «Поиск»; - по игре «Зарница»; - по соревнованиям на местности. | По мере необходимости | Обеспечение условий для внедрения правовых актов в практику патриотического воспитания | Заместитель директора по ВР |
3. Развитие методических основ патриотического воспитания | ||||
1. | Подготовить методические рекомендации (подборку материала) по обеспечению формирования у старших школьников правильного репродуктивного поведения и установок на создание семьи как основы возрождения моральных ценностей | 2009г. | Возрождение у молодого поколения моральных ценностей | Психолог ЗД по ВР |
2. | Обобщение опыта работы педагогов по патриотическому воспитанию | гг. | Выявление особенностей формирования патриотических чувств и сознания у школьников | Педагоги |
3. | МО. Круглый стол «Нравственность – основа патриотизма» | 2011г. | Реализация исторического опыта духовно – нравственного воспитания школьников | Заместитель директора школы по ВР |
4. Координация деятельности школы и социума в интересах патриотического воспитания | ||||
1. | Месячник героико-патриотической работы | гг. | Формирование военно-патриотического сознания школьников | Заместитель директора школы по ВР |
2. | Встречи школьников с ветеранами России | гг. | Воспитание школьников на боевых традициях старшего поколения | Классные руководители |
3. | Работа волонтерских отрядов по оказанию помощи ветеранам и вдовам погибших и умерших участников Великой Отечественной войны, локальных войн | гг. | Воспитание у школьников заботливого, бережного отношения к старшему поколению россиян, желания оказать им необходимую посильную помощь и поддержку | Заместитель директора школы по ВР, вожатая, классные руководители |
4. | Пополнение методической копилки «Патриотическое воспитание» | гг. | Создание информационной базы по опыту работы | Заместитель директора школы по ВР |
5. Информационное обеспечение в области патриотического воспитания | ||||
1. | Подготовка заметок о работе по военно-патриотическому воспитанию в школе для опубликования в районной газете «Наш путь» | гг. | Освещение проблем патриотического воспитания | Заместитель директора школы по ВР, учителя истории |
2. | Формирование фонда записей на электронных носителях художественно-патриотических, литературных, музыкальных произведений | гг. | Расширение материальной базы для проведения информационно-пропагандистской работы | Заместитель директора школы по ВР |
6. Использование государственных символов России в патриотическом воспитании | ||||
1. | Изучение информационно-методического сборника «Нормативные акты и методические рекомендации по использованию государственных символов Российской Федерации и символов субъектов Российской Федерации в патриотическом воспитании граждан» | 2009г. | Обеспечение администрации, педагогов информацией о грамотном использовании государственной символики | Администрацияпедагоги |
2. | Использование в работе для проведения различных мероприятий полиграфическую продукцию (наглядные пособия, плакаты и т. д.) с изображением государственных символов России | гг. | Формирование и развитие патриотических чувств у школьников | Классные руководители |
3. | Изучать текст и музыку Государственного гимна России | гг. | Воспитание у молодого поколения чувства любви к Отечеству, уважения к государственной символике | Классные руководители |
5. Механизм реализации Программы
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет Детское объединение «Пламя». В состав детского объединения «Пламя» входят участники образовательного процесса, заинтересованные в организации и совершенствовании деятельности по патриотическому воспитанию. Детское объединение «Пламя» определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышении эффективности в работе.
Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, учащиеся и их родители.
6. Ресурсное обеспечение Программы
Финансирование Программы осуществляется за счет привлечения внебюджетных средств. Контролирует и отчитывается за использование в ходе деятельности средства президент ШД.
7. Оценка Эффективности реализации Программы
Оценка эффективности Программы осуществляется на основе обобщенных оценочных показателей, включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, научную обоснованность методов и использование современных технологий воспитательного воздействия, широту охвата объектов воспитания.
Результативность реализации Программы измеряется степенью готовности и стремлением граждан Российской Федерации к выполнению своего гражданского и патриотического долга во всем многообразии форм его проявления, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества.
