Ключи к заданиям
Ключ к заданию № 1
Цель: изучение творческой интерпретации содержания проблемы.
Инструкция для руководителей: участникам олимпиады выдаются чистые листы бумаги формата А4 и ручки.
Время выполнения задания – 1 час (60 минут).
Критерии оценивания: актуальность материала, умение сосредоточиться на главном, целенаправленность, убедительность, образность, оригинальность изложения проблемы, эмоциональная вовлеченность в проблему, эрудиция, использование личного опыта.
№ | Критерий | Оценка (в баллах) |
1 | актуальность материала | |
2 | умение сосредоточиться на главном | |
3 | целенаправленность | |
4 | убедительность | |
5 | образность | |
6 | оригинальность изложения проблемы | |
7 | эмоциональная вовлеченность в проблему | |
8 | эрудиция | |
9 | использование личного опыта | |
Итого: |
3 балла – критерий ярко выражен
2 балла – критерий выражен умеренно
1 балл – критерий слабо выражен
0 баллов – критерий не проявляется
Для определения количества баллов, набранных участником за выполнение задания, подсчитывается сумма баллов по критериям (максимальное количество баллов – 27).
Ключ к заданию № 2
Каждый правильный ответ (совпадение с ключом) оценивается в 1 балл. В заданиях №№ 2, 9, присваивается 1 балл за каждое совпадение. Сумма баллов складывается из количества правильных ответов (максимальное количество – 33 балла).
Номер вопроса | Вариант ответа | Номер вопроса | Вариант ответа | Номер вопроса | Вариант ответа |
А | А | А | |||
А1 Б2 | В | В | |||
В | В | Б, А, В | |||
А | Б | А | |||
В | А | Б | |||
Г | В, Б, Г, А | Г | |||
Б | А | В | |||
В | Б | Б | |||
А2,Б1,В3 | Г | А | |||
А | Б | В |
Ключ к заданию № 3
Цель: изучить аналитические умения.
Инструкция для руководителя: все участники помещаются в кабинет для просмотра видеосюжета. Участникам предлагается посмотреть сюжет и выполнить задание на специальных бланках. В бланке предложено заполнение таблицы по указанным признакам в четырехбалльной шкале.
Работа выполняется 30 минут, включая время просмотра сюжета. По окончании проводится анализ выполненных работ в соответствии с ключом.
Участникам для просмотра предлагается мультфильм «Маша и медведь» (Серия «Большая стирка»).
Маша (наличие признака оценивается в баллах) | Признаки | Медведь (наличие признака оценивается в баллах) |
| Агрессивность |
|
| Альтруизм |
|
| Гиперактивность |
|
| Доверие |
|
| Замкнутость |
|
| Импульсивность |
|
| Интроверсия |
|
| Искренность |
|
| Конформность (приспособление) |
|
| Лабильность |
|
| Непосредственность |
|
| Негативизм |
|
| Нерешительность |
|
| Радость |
|
| Решительность |
|
| Ригидность |
|
| Симпатия |
|
| Сострадание |
|
| Спонтанность |
|
| Страх |
|
| Стрессоустойчивость |
|
| Тревожность |
|
| Уверенность |
|
| Удивление |
|
| Эгоизм |
|
| Экстраверсия |
|
| Эмоциональная отзывчивость |
|
| Энергичность |
|
Подсчет баллов: в ключе представлены наиболее вероятные ответы. При совпадении ответа участника с ключом в оценке одного признака у одной стороны (Маша или Медведь) присваивается 1 балл. При расхождении ответа участника с ключом на 1 позицию как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения (например, в ключе – 3 балла, а участник ответил – 2 балла) – присваивается 0,5 баллов. Подсчет нужно вести по двум колонкам – «мальчик» и «девочка».
В итоге подсчитывается общая сумма баллов (максимально – 56 баллов).
