ЕГЭ 2012

ЕГЭ 2012

Задание части 1(А) нового типа

1. Верны ли следующие суждения о доказательствах эволюции?

А. У человека на определённом этапе развития формируются хвостовой отдел и жаберные щели, что служит палеонтологическими доказательствами эволюции.

Б. Находки в Центральной Африке примитивных орудий труда и останков скелета человека служат палеонтологическими доказательствами эволюции.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2.  Определите количество хромосом в клетках эндосперма семени лилии, если в ее соматических клетках 24 хромосомы.

1)4) 36

В 4-В7. Установите соответствие между примером и видом сравнительно-анатомических доказательств эволюции, к которому они относятся

Пример	Вид доказательства
1.Усы таракана и рыбы сома 2.Чешуя ящерицы и перо птицы 3.Глаза осьминога и собаки 4.Крылья летучей мыши и стрекозы 5.Ноги бабочки и жука 6.Кости кошки и ногти обезьяны	А) гомологичные органы Б) аналогичные органы

В 4-В 7. Установите соответствие между отделами головного мозга приматов и выполняемыми ими функциями

Функции	Отделы головного мозга
А. первичная обработка зрительной информации; Б. регуляция тонуса скелетной мускулатуры; В. регуляция дыхания Г. суммирование информации от различных органов чувств Д. первичная обработка слуховой информации Е. регуляция работы сердца Ж. регуляция температуры	1.Средний 2.Продолговатый 3.Промежуточный

В 4-В 7. Установите соответствие между программа поведения и их примерами

Примеры	Программы поведения
А) инстинкты спаривания Б) подкарауливание жертвы В) запечатление объекта Г) навык концентрации внимания Д) рассудочная деятельность Е) сужение зрачка при увеличении яркости света	1) Приобретенное 2) Врожденное

В-8. Установите последовательность этапов процесса продвижения питательных веществ от тонкого кишечника до сердечной мышцы

1.нижняя полая вена 5.правый желудочек

2.легочная вена 6.левое предсердие

3.капилляры кишечной ворсинки

4.аорта 7.капилляры миокарда

В8.Установите последовательность развития папоротника, начиная со взрослого организма

А) развитие на нижней стороне заростка мужских и женских гамет

Б) образование на нижней стороне листа папоротника спорангиев со спорами

В) передвижение сперматозоидов к яйцеклетке с помощью воды, оплодотворение

Г) прорастание споры и развитие из нее маленькой зеленой пластинки-заростка

Д) развитие из зиготы зародыша, который превращается во взрослое растение папоротника

С4 Известно, что обильные дожди вызывают гибель кораллов и всех обитателей кораллового рифа. Дайте объяснение этому явлению

С 4. Как происходит преобразование энергии солнечного света в световой и темновой фазах фотосинтеза в энергию химических связей глюкозы? Ответ поясните.

Задание С 5. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Участок цепи ДНК состоит из последовательности нуклеотидов ГЦАЦЦГАТЦЦТТАЦТ. Определите нуклеотидную последовательность участка центральной цепи т-РНК, синтезируемой на указанной цепи ДНК. Укажите переносимую этой Т-РНК аминокислоту, если четвертый триплет соответствует ее антикодону.

С 5. В соматической клетке крыжовника содержится 16 хромосом. Как измениться число хромосом и молекул ДНК в телофазе мейоза I и анафазе мейоза II по сравнению с интерфазой? Ответ поясните.

С 5. Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.

С6 Генетические задачи

С 6. У собак чёрная шерсть доминирует над коричневой, а длинная шерсть над короткой (гены не сцеплены). От чёрной длинношёрстной самки при анализирующем скрещивании получено потомство: 3 чёрных длинношёрстных щенка, 3 коричневых длинношёрстных. Определите генотипы родителей и потомства, соответствующие их фенотипам. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты.

С 6. У кукурузы рецессивный ген «укороченные междоузлия» (b) находится в одной хромосоме с рецессивным геном «зачаточная метелка» (v). При проведении анализирующего скрещивания с растением, имеющим нормальные междоузлия и нормальную метелку, всё потомство было похоже на одного из родителей. При скрещивании полученных гибридов между собой в потомстве оказалось 75% растений с нормальными междоузлиями и нормальными метелками, а 25% растений с укороченными междоузлиями и зачаточной метелкой. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется во втором случае?

С 6. Резус-положительная женщина со II группой крови, отец которой имел резус-отрицательную кровь I группы, вышла замуж за резус-отрицательного мужчину с I группой крови. Определите, какова вероятность того, что их ребенок унаследует оба признака отца?

С 1. Почему сильный загар вреден для здоровья?

С 1. В рацион питания человека обязательно должны включаться белки. Чем это можно объяснить?

С 1. Объясните, почему, находясь высоко в горах при низком барометрическом давлении, человек может испытывать кислородное голодание ( приведите два объяснения)