Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Ванновская средняя общеобразовательная школа № 4»
УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
В 1 КЛАССЕ.
ТЕМА: «Почему их так назвали».
Урок разработала учитель
.
с. Ванновское
2011 год
ТЕМА: « Почему их так назвали».
ЦЕЛИ: - познакомить с названием растений и
насекомых;
- воспитывать бережное отношение к
природе;
- развивать логическое мышление, стремление
глубоко вникать в смысл названия предметов,
анализировать и делать выводы.
ХОД УРОКА
1.Орг. момент
2.Сообщение темы и цели урока
Сегодня на уроке мы продолжим разгадывать тайны Природы, а поможет нам в этом наш друг Муравьишка.
3.Основной материал
- Посмотрите, что показывает нам Муравьишка.
- Как это можно назвать одним словом (растения)
- Правильно, это растения с очень интересными названиями.
Сейчас мы попытаемся узнать, почему и как их назвали.
( Учитель читает объяснение названия растения, дети показывают его на доске и читают название – хором).
1. Листья этого растения похожи на след лошадиного копыта
( копытень).
2. У этого растения цветы похожи на звездочки (звездчатка).
3. В цветках этого растения много сладкого сока – нектара, из которого пчелы делают мед (медуница).
4. Если дотронуться до плода этого растения, он резко скручивается и
« выстреливает» семенами (недотрога)
5. Старинная легенда рассказывает, что в это растение превратились брат и сестра. Они всегда вместе: фиолетовые листочки – брат, желтые цветки - сестра (Иван – да – Марья).
- А теперь ребята попробуйте сами объяснить названия растений (слайд с растением и названием, дети читают название и объясняют его).
ПОДОРОЖНИК
КОЛОКОЛЬЧИК
ВОРОНИЙ ГЛАЗ
-Эти растения назовите сами и объясните его название.
Из - под снега вышел друг,
И весной запахло вдруг. (подснежник)
Черненькая, маленькая, сладенькая,
Ребятам миленькая. (черника)
Он желтым цветком распускается,
А после цветенья сдувается. (одуванчик)
Физминутка
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился в верх и полетел.
Солнце утром лишь проснется
Бабочка кружит и вьется.
- Ребята скажите, бабочка это кто? (насекомое)
Если вы правильно отгадаете загадку, то узнаете, с каким насекомым дружит наш Муравьишка.
Жу - жу, жу – жу
Я на ветке сижу
Я на ветке сижу
Букву Ж все твержу
Зная твердо букву эту
Я жужжу весной и летом. (жук)
- Правильно ребята, это жук, наш Муравьишка дружит со многими жуками, но вас он хочет познакомить с непростыми жуками. Посмотрите на листы на столе. Эти жуки напоминают зверей и вы должны соединить линиями жука с тем животным, которого он напоминает.
А теперь давайте проверим, правильно ли вы это сделали и узнаем как зовут этих жуков.
ЖУК - ОЛЕНЬ
ЖУК - НОСОРОГ
ЖУК - СЛОНИК
У нашего Муравьишки есть еще один друг, отгадайте, как его зовут.
Этот жук опасный вредитель. Он обгрызает листья деревьев, особенно берез, еще опасней его личинки. Они живут в земле и грызут корни растений. А появляется этот жук в мае. (майский жук)
Мин. релаксации
( послушаем пение птиц в тишине)
- Ребята, наш Муравьишка нашел, что-то в траве.
И на горке, и под горкой,
Под березой, и под елкой.
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят. (грибы)
Давайте, попробуем отгадать, какие грибы увидел Муравьишка.
Серенькие шляпки
Рябенькие ножки
Под березою растут
Как их зовут? (подберезовики)
- Почему их так назвали?
Очень дружные сестрицы
Ходят в рыженьких беретах
Осень в лес приносят летом (лисички)
- Почему их так назвали?
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой
Круглый, гладкий и красивый
С ножкой тонкой и прямой (подосиновик)
- Почему их так назвали?
А этот красавец на беленькой ножке
Он в красненькой шляпке
На шляпке горошки. (мухомор)
Настоями этого гриба раньше морили (травили) мух. Этот гриб является ядовитым для человека, но встретив его в лесу не спешите уничтожать его, т. к он является лекарством для многих животных.
Люблю я в разных шляпках быть,
То в желтой, то в зеленоватой,
То в красной или сероватой
Собирай не мешкай - это (сыроежки)
А назвали их так не потому, что их можно есть сырыми, а потому что они любят сырые места.
4. ИТОГ УРОКА
Ну вот и подошла к концу наша прогулка с Муравьишкой. Мы отгадали много загадок природы.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Что научились делать на уроке?
Давайте узнаем как Муравьишка оценивает нашу работу на уроке?
В конце нашего урока, ребята, Муравьишка обращается к вам с просьбой. Давайте ее прочитаем и постараемся ей все время следовать.
Природу не уродуй,
Природу не обидь.
Родился человеком
Так надо им и быть.
