Авторская программа
элективного курса
«Эстетика»
для организации предпрофильной подготовки в 9-х классах.
Объём курса 10 часов (1 час в неделю).
Разработала учитель МХК
и музыки МОУ СОШ № 40 г. Томска
Пояснительная записка.
Программа данного курса разработана для гуманитарного профиля, так как предмет «Эстетика» является необходимым в гуманитарном образовании, он адресован старшеклассникам и призван завершать, наряду с литературой, мировой художественной культурой, систему их духовного воспитания в школе.
У учеников, начинающих изучать предметы эстетического цикла в старших классах – что соответствует программе и учебным планам последних лет,- не должно возникать пробелов в восприятии развития культурных процессов; необходимо также знакомство с важнейшими категориями эстетики.
Не секрет, что преподавание предметов гуманитарного цикла представляет сегодня определенную трудность. Предметы эти призваны волей-неволей выполнять социальный заказ - формировать мировоззрение подрастающих поколений. Эстетика, этика, нравственность, идеология – синонимические понятия, составляющие вершину образовательной пирамиды. Они же – призма, сквозь которую мы оцениваем и учим оценивать те или иные факты истории, культуры, человеческой жизни.
Целью программы является формирование духовного мира школьника, его нравственность, эстетическую восприимчивость в особо ответственный возрастной период развития – период перехода к самостоятельности.
Задачи элективного курса «Эстетика» состоят в том, чтобы, создавая условия для живой беседы о вкусах, пристрастиях, увлечениях учеников, постараться вызвать интерес к предмету:
· обогащать духовный мир, воспитывать чувства, помочь молодым людям «открыть в себе человека»;
· дать сумму знаний по предмету, помогающих раскрыть перед учащимися наиболее важные закономерности сложного процесса развития мировой художественной культуры, распознать особенности образного языка искусств.
Все это позволит воспитывать у школьников любовь к искусству, способность наслаждаться красотой, испытывать чувство счастья от общения с прекрасным;
· пробуждать активное стремление утверждать красоту человеческих отношений в повседневной жизни и нетерпимость к безобразному во всех проявлениях жизни;
· развивать у школьников воображение, творческие способности.
Интегративный принцип построения программы открывает широкие возможности для глубоких и разносторонних связей с предметами гуманитарного и эстетического циклов. Программа и методика преподавания курса «Эстетика» требуют использования знаний и впечатлений, полученных учащимися по литературе, истории, изобразительному искусству, музыке и мировой художественной культуре, обобщают и углубляют их, завершают их формирование в школе.
Содержание программы.
Темы программы сочетают определенный понятийный материал с многообразными формами практической учебно - творческой работы.
Теоретический материал включает в себя знакомство с эстетикой как наукой, с категориями эстетики. Учащиеся рассматривают историю развития эстетики с древнейших времен. Теоретический материал дается на основе большого иллюстративного материала, помогающего сравнивать и анализировать жанры, стили, направления мировой культуры.
Практической часть программы являются творческие коллективные и самостоятельные работы, посещение культурных центров города, экскурсии и выставки.
Учебно – методическое обеспечение.
- иллюстративный материал на DVD и CD-носителях;
- контролирующие материалы в виде тестов;
- методические рекомендации к проведению отдельных тем и уроков.
Список литературы по программе
1. , Хрестоматия по эстетике. Серия «Библиотека лицеиста». Москва, 1995 год.
2. , Уроки мировой художественной культуры. Москва,2000 год.
Учебно-тематический план
Раздел 1. История развития эстетики как науки.
1. Этика и эстетика в нашей жизни.
2. Некоторые категории эстетики.
Раздел 2.Человек – высшее произведение искусства.
3. Человек красен статью.
4. Секрет Самсона.
5. « Свет мой, зеркальце скажи…».
6. Мода? Мода… Мода!
Раздел 3. Жанры, стили, направления.
7. Шедевры изобразительного искусства.
8. Музыкальные шедевры.
9. Шедевры театра и кино.
10. Мировые сокровищницы.
