Вариант планирования работы с родителями на основе Дидактической системы деятельностного метода обучения

1 класс

Вариант планирования работы с родителями

на основе Дидактической системы деятельностного метода обучения.

1 класс

Этап	Месяц/четверть	Тема мероприятия, цели	Формы проведения мероприятия (на выбор ОУ)	Ожидаемый результат
Информирование	апрель/май	Тема: «Ваш ребёнок идёт в первый класс». Цели: осуществить набор первоклассников; познакомить со школой её традициями родителей и детей; познакомить с современными целями образования, требованиями к результатам обучения.	·  День открытых дверей. ·  Собрания для родителей будущих первоклассников. ·  Анкетирование, соцопрос, голосование на сайте школы.	Принятие родителями требований школы, устава школы, условий обучения.
Просвещение / обучение	август / 1сентября	Тема: «Учиться…А что это значит?» Цели: познакомить с курсом «Мир деятельности» и его основными задачами, с понятием учебная деятельность, её основными шагами.	·  Мастер-класс для родителей с проведением тестирования для учеников первого класса из курса «Мир деятельности». ·  Родительское собрание с групповой формой работы. ·  Открытый урок для родителей по курсу «Мир деятельности» с последующим обсуждением за круглым столом.	1.  Понимание родителями требований современной школы, принятие этих норм. 2.  Формирование позиции родителя-помощника в учебной деятельности ученика.
Просвещение / обучение	I четверть/ сентябрь	Тема: «Учитель и ученик. Правила взаимодействия». Цели: расширить представления об учебной деятельности: ü  знакомство с ролью учителя и ученика в учебном процессе; ü  знакомство с правилами поведения ученика; ü  построение правил взаимодействия между учителем и родителями.	·  Мастер-класс для родителей. ·  Открытый урок (видео-урок) для родителей по курсу «Мир деятельности» с последующим обсуждением за круглым столом. ·  Родительское собрание с элементами групповой формы работы.	1.  Понимание родителями роли учителя и требований, предъявляемых к ученику школой. 2.  Мотивирование родителей на сотрудничество с учителем.
Совместная деятельность	I четверть/ октябрь	Тема: «Посвящение в первоклассники». Цель: сплотить коллектив родителей и учеников, формировать умения взаимодействовать между собой; формировать партнёрские отношения между семьёй и школой.	Праздничное мероприятие для первоклассников и их родителей с видео и фото отчётом на сайте школы.	1.  Создание комфортной атмосферы для обучения и общения между детьми, родителями и учителем. 2.  Повышение уровня мотивации родителей к совместной деятельности со школой.
Просвещение / обучение	II четверть/ ноябрь	Тема: «Возрастные особенности первоклассников. Личностные качества ученика». Цели: сформировать представление родителей о личностных качествах ученика, необходимых для самореализации и успешной учебной деятельности.	·  Круглый стол (активное участие родителей в ответах на вопросы) с демонстрацией видео-фрагментов уроков по курсу «Мир деятельности». ·  Консультация психолога школы.	Создание и согласование единых требований семьи и школы в воспитании и обучении первоклассников.
Просвещение / обучение / совместная деятельность	II четверть/ декабрь	Тема: «Я ученик: что я уже знаю и умею. Здоровье в учебной деятельности». Цели: подвести итоги обучения за первое учебное полугодие; познакомить родителей с мероприятиями по сохранению здоровья учеников.	Родительское собрание с проведением мастер-класса по теме «Здоровье в учебной деятельности» и приглашёнными выступающими: психологом и врачом.	Создание и согласование с родителями мероприятий по сохранению здоровья учащихся.
Совместная деятельность	II четверть/ декабрь	Тема: «Здравствуй, праздник, Новый год!» Цель: формировать партнёрские отношения между учителем и родителем; повысить уровень ценности семейных и школьных традиций.	Праздничное мероприятие для учеников и родителей с видео и фото отчётом на сайте школы.	1.  Повышение уровня мотивации родителей к сотрудничеству с учителем, школой. 2.  Понимание ценности семейных и общих праздников с детьми.
Просвещение / обучение	III четверть/ январь	Тема: «Учимся дружно. Основы коммуникативного взаимодействия». Цель: познакомить с правилами общения и формами работы учеников на уроке; вывести аналогичные правила общения для родителей.	·  Мастер-касс на основе уроков по курсу «Мир деятельности» «Правила работы в парах» и «Правила работы в группах» с элементами групповой работы. ·  Родительское собрание с элементами групповой формы работы.	Понимание родителями основ общения в семье и школе, профилактика конфликтных ситуаций в детском и взрослом коллективах.
Просвещение / обучение	III четверть/ февраль	Тема: «Зачем ученику домашнее задание. Семья – мой помощник в учении». Цель: познакомить с ролью семьи в процессе обучения ребёнка, со способом оказания помощи при затруднении в учебной деятельности.	·  Мастер-класс на основе уроков по курсу «Мир деятельности» с элементами тренинга; ·  День открытых дверей (консультации завуча, психолога, учителей). ·  Открытый урок по курсу «Мир деятельности» − «Семья – мой помощник в учении» с последующим обсуждением за круглым столом.	1.  Понимание родителями правильного способа оказания помощи ребёнку в учебной деятельности. 2.  Формирование умения применять полученные знания на практике.
Просвещение / обучение	III четверть/март	Тема: «Причина затруднения. Как справиться с затруднениями в учебной деятельности». Цель: познакомить со структурой учебной деятельности.	·  Открытый урок по курсу «Мир деятельности» по теме «Причина затруднения» с последующим обсуждением на собрании. Индивидуальные консультации. ·  Лекторий для родителей с просмотром фрагментов видео-уроков. Индивидуальные консультации.	Понимание родителями структуры учебной деятельности и индивидуальных затруднений их детей.
Совместная деятельность	III четверть/март	Тема: «Праздник первоклассника (окончания Букваря)». Цель: познакомить родителей с достижениями учеников; закрепить знания о структуре учебной деятельности; формировать партнёрские отношения между учителем и родителем.	Открытое мероприятие для родителей с видео и фото отчётом на сайте школы.	Повышение мотивации родителей к совместной деятельности с учителем и школой.
Просвещение	IV четверть / апрель	Тема: «Критерии оценивания ученика на уроках». Цель: познакомить с критериями самооценки и оценки ученика; познакомить с критериями выставления отметки во 2 классе.	·  Родительское собрание с элементами групповой формы работы. ·  Тестирование с проведением самопроверки и самооценки выполненной работы по предъявленным критериям.	1.  Понимание родителями критериев для самооценивания и оценивания работы учащихся. 2.  Понимание родителями критериев для выставления отметки за письменные и устные работы учащихся.
Просвещение / обучение / информирование	IV четверть / май	Тема: «Я родитель. Что я уже знаю и умею. Что знает и умеет мой ребёнок в конце 1 класса». Цель: подвести итоги, обобщить знания родителей об учебной деятельности и своей роли в обучении и воспитании детей, успехах учеников; провести самооценку родителей своей работы за год.	·  Круглый стол с активным участием родителей по обмену опытом. ·  Анкетирование, опрос, консультации. ·  Открытый урок по курсу «Мир деятельности» (обобщающий за 1 год обучения) с последующим обсуждением и подведением итогов на родительском собрании. ·  Видео и фото отчет по работе родителей за прошедший учебный год.	1.  Рефлексия деятельности родителей за год. 2.  Создание родительского клуба.