Тезисы выступления

Тезисы выступления

Координатора по лицензированию и продажам цифровой дистрибуции» на конференции E-Learning

Тема выступления: «Подключение к ЭБС – одно из главных инновационных требований новых федеральных образовательных стандартов».

Обязательность подключения вузов к электронно-библиотечным системам является одним из главных и наиболее актуальных отличий новых ФГОС от ранее утвержденных.

Переход всей образовательной системы на новые стандарты предписан именно в этом, 2010 году, но, к сожалению многие до сих не достаточно хорошо представляют себе, что собственно такое электронно-библиотечная система (ЭБС).

Расскажу вкратце об ее основных отличиях от обычных электронных ресурсов, которыми пользуются вузы, а также от их собственных электронных библиотек, созданных практически повсеместно.

Электронно-библиотечная система при полном соответствии п. 7новых ФГОС:

1.  Включает в себя издания по основным изучаемым дисциплинам без ограничения какой-либо отдельной предметной областью или несколькими специализированными областями.

2.  Формируется на основании прямых договоров с правообладателями учебной, учебно-методической, и научной литературы, издаваемой на территории Российской Федерации и реально используемой в учебном процессе.

3.  Обеспечивает возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе и работы с ней неограниченного числа обучающихся в вузе из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

При этом МИНИМАЛЬНЫЙ процентный состав обязательного подключения составляет для очных и вечерних отделений – не менее 25 процентов учащихся (согласно утвержденным ФГОС);

4.  Включает дополнительные сервисы для поиска документов и работы с ними, в том числе для формирования подборок документов, цитирования, конспектирования и проставления закладок.

Одна из таких систем - ЭБС«КнигаФонд» - согласно Поручению Президента Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 была экспериментально внедрена в ряде российских вузов, студенты которых пользуются на сегодняшний день индивидуальными картами доступа.

В конце 2009 года эксперимент был признан успешным и согласно новому Медведева за № 000 от 01.01.2001 года рекомендовано массовое внедрение ЭБС «КнигаФонд» в высших учебных заведениях.

Практика показала, что развитие ЭБС и внедрение таких ресурсов в образовательный процесс позволит обеспечить:

- соблюдение авторских прав, выполнение всех требований части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации и международных договоров Российской Федерации;

- ускоренную качественную информатизацию системы образования в стране, создание базы для развития дистанционных и иных современных форм обучения;

- создание эффективной системы управления учебным процессом для вузов, в том числе по формированию подборок учебной литературы по специальностям в соответствии с учебными планами;

- доступность учебной и иной необходимой литературы для учащихся во всех регионах Российской Федерации при одновременном сокращении расходов всех участников образовательного процесса;

- возможности для работы с огромным массивом изданий без необходимости их приобретения, а также с редкими и особо ценными изданиями, представленными в электронной форме;

- информационную безопасность в образовательной сфере, что особенно важно с учетом бурного развития альтернативных иностранных проектов по оцифровке текстов (Google, Microsoft и др.), стремящихся фактически к установлению контроля иностранных компаний над электронной дистрибуцией в России.

Для вуза очевидными являются следующие преимущества использования ЭБС:

- каждому студенту обеспечивается доступ не к одному-двум учебникам, а к значительному массиву учебной литературы;

- наряду с учебными изданиями в состав системы включаются не менее важные для качественного обучения научные, методические и иные материалы;

- пользователи могут одновременно получать доступ к любым необходимым им материалам в любое удобное для них время и из любого места, в котором имеется доступ к сети Интернет;

- обеспечивается постоянное обновление и пополнение системы наиболее актуальной и ценной для образовательного процесса литературой;

- пользователям предоставляются дополнительные возможности в рамках разработанных специальных сервисов, в том числе возможности создания собственных конспектов, цитирования, формирования подборок материалов, обмена создаваемыми конспектами и учебными работами с другими обучающимися и т. д.;

- с ростом числа пользователей системы затраты в расчете на каждого пользователя значительно снижаются.

В завершение хочется отметить, что еще одним важным отличием новых ФГОС является сокращение нормативов книгоопеспеченности на бумажных носителях вдвое (с 50 до 25 единиц на каждые 100 студентов), что позволит вузам в ближайшие годы существенно сократить свои расходы на библиотечные фонды, так как подключение к ЭБС требует меньших затрат, чем приобретении традиционных бумажных книг.