КОНЦЕПЦИЯ НОВОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОКРЕАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ
, ,
Преамбула
После распада СССР положение России в мире характеризуется ее участием в качестве младшего партнера в процессе глобализации [Материалы парламентских слушаний на тему: "О проблемах здорового образа жизни в Российской Федерации". М. 23 октября 2001 года, Расколотая цивилизация. М.: "Academia" - "Наука", 1999, , под ред. Делягина глобализации: игры и правила новой эпохи. М.: ИНФРА-М, 2000]. Производимые различными экспертами прогнозы развития этого процесса для стран «второго» и «третьего» мира пессимистичны. Динамика внутренней социо-культурно-демографической ситуации в России не удовлетворительна [Панарин глобализмом. М.: Русский национальный фонд, 2000]. В такой ситуации прокреационная политика требует пересмотра.
Субъекты прокреационной политики
Прокреационная функция (воспроизводящая жизнь) является главной: в семье; в демографических отношениях в целом; в семейной, социальной педагогике и в этнопедагогике. Все они тесно связаны.
Ниже перечислены демографические факторы, характеризующие благополучие молодой родительской семьи:
-рождаемость (депопуляция);
-здоровье физическое;
-здоровье психическое;
-социализация - как освоение природной и культурной среды, нравственных норм жизни на уровне хозяев своей судьбы и территории. Сегодня они вышли в разряд внутренних угроз национальной безопасности (в том числе, каждый фактор в отдельности) России и многих других стран, показывая глобальность и системность проблемы.
Одновременно с этим фактом, существует передовой опыт: этнической, социальной, семейной педагогики; МЖК; территориального самоуправления; множества конкретных семей, где вышеперечисленные проблемы являются давно решенными задачами. Причем известны способы, которыми они могут тиражироваться.
Наиболее быстро распространение передового опыта может произойти, по-нашему мнению, в рамках: семейной, семейно-этнической педагогики; и территориального самоуправления, как наиболее лабильных (оперативных) форм принятия ответственных решений и их исполнения. Так же хотим отметить, что именно этот уровень наиболее мотивирован на качество принятия и исполнения решений в интересах детей и их семей. [Аршавский по возрастной физиологии. М., 1967, У истоков здоровья. М.. 1990, А. Акин, Д. Стрельцова Девять месяцев и вся жизнь. С-П, 1999, , Блудова XXI века. М, 1998, Никитин без болезней. С-П., 1996, , Русаков актуальные вопросы теории и практики физкультурно-оздоровительной работы. Материалы конференции М., 1996, Романов государственной оценки социальной ценности здоровья. М.1999. Тезисы к Международной научно-практической конференции «Молодежь на стыке веков» М., 1998, , Васина ресурсы, которые используются недостаточно по субъективным факторам. Материалы конференции «Молодежь на стыке веков» М., 1998].
Субъектами, в той или иной мере заинтересованными в использовании и воспроизводстве демографического ресурса, являются: государство, муниципалитеты, предприятия и корпорации, общественные объединения, сам человек. Они и являются субъектами социальной прокреационной политики. Необходимо отметить разномасшабность, разноуровневость перечисленных субъектов. Таким образом, современный политический плацдарм является многоуровневым, многомерным.
Политика предполагает взаимодействие субъектов политического плацдарма со взаимным использованием друг друга в качестве ресурса, направленное на достижение ими своих собственных целей. Предполагается, что эти цели не являются антагонистическими. Важно выделить хотя бы одну-две общих цели. В качестве таких целей можно предложить сохранение страны и выход из ситуации глобализационного прессинга.
Построение концепции новой прокреационной политики предполагает проектирование и установление взаимоотношений, организацию взаимодействий между субъектами политического плацдарма.
Шаги построения прокреационной политики
Необходимы:
A. формулировка собственных целей каждым субъектом[1],
B. выявление взаимных интересов,
C. выбор форм воздействия с оценкой эффективности,
D. оценки собственных ресурсов, направляемых на взаимодействие,
E. выстраивание соответствующих приоритетов.
Конфигуратором данной многоплановой деятельности является матрица прокреационной политики (табл.1).
(табл.1)
Государство | Муниципалитет | Корпорация | Общественное объединение | Человек | |
Государство | 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 |
Муниципалитет | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 |
Корпорация | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 |
Общественное объединение | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 4.5 |
Человек | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | 5.5 |
Работа с конфигуратором прокреационной политики
Приведем примеры работы по отдельным пунктам матрицы новой прокреационной политики. Остановимся на четырех последних строках таблицы 1, поскольку мы не обладаем достаточной компетенцией для определения государственной политики.
1.1. Отношения государство – государство.
A. Цели в контексте глобализации: сохранить контроль над своей территорией и своими ресурсами, способствовать трансформации отношений глобализационной колонизации в отношения равноправного партнерства.
B. Взаимные интересы с государствами второго и третьего мира –поддержка, обеспечение коллективной безопасности, эффективное экономическое, политическое и культурное сотрудничество. По отношению к полюсу глобализации – борьба за равноправие в отношениях.
C. Формы взаимодействия – широкие политические, культурные контакты, выполнение принятых на себя обязательств, отпор агрессорам.
D. Собственный экономический, военный, культурный, научный потенциал нуждается в развитии и укреплении.
E. Приоритетными являются усилия по сохранению страны, по созданию широких альянсов, системы коллективной безопасности, по укреплению своего международного авторитета. Международная политика не имеет выраженной прокреационной составляющей.
1.2. Отношения государство – муниципалитет.
A. Создание и поддержание прозрачной управляемой муниципальной структуры.
B. Государство заинтересовано в поддержке своей внутренней политики со стороны муниципальных органов.
C. Жесткая вертикаль управления.
D. Эффективность административного ресурса ограничена степенью прозрачности муниципальных структур.
E. Ценности сохранения преобладают над ценностями развития.
1.3. Отношения государство –корпорация.
A. Сбор налогов для финансирования государственных программ. Укрепление оборонного и экономического потенциала страны.
B. Увеличение прозрачности и законопослушности корпораций.
С. Законодательные, полицейские меры.
D. Корпорации находятся в абсолютной зависимости от исполнительной государственной власти.
E. Основной интерес – экономический.
1.4. Отношения государство –общественная организация.
A. Получение политической поддержки в период выборных кампаний. Канализация спонтанной активности населения.
B. Увеличение прозрачности, управляемости и законопослушности социума.
C. Цивилизованный диалог.
D. Ресурсом воздействия являются статус и популярность куратора.
E. Цели выстраиваются тактически.
1.5. Отношения государство – человек.
A. Использование населения как ресурса. Поскольку «демографические отношения - отношения в основном прокреационные, связанные с воспроизводством жизни» [Алаев экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. М. «Мысль» 1983], государству, заинтересованному в удержании контроля над своей территорией, необходимо заботиться о сохранении и воспроизводстве населения, на этой территории проживающего.
B. Законопослушность и лояльность гражданина.
C. Законодательные и полицейские средства.
D. Ресурсы государства по отношению к гражданину определяются прозрачность иерархических структур.
E. Избежание чрезмерной активности, законопослушность, лояльность.
2.1. Отношения муниципалитет – государство.
A. Иждивенчество.
B. Получение финансирования на местные программы.
C. Бюрократические и неформальные отношения.
D. Ресурсом являются личные связи.
E. Получение денег и уход от ответственности.
2.2. Отношения муниципалитет – муниципалитет.
A. Совместное выживание и развитие.
B. Обмен опытом, экономическое сотрудничество.
C. Партнерские отношения.
D. Финансовые ресурсы обычно дефицитны. Организационный и интеллектуальный потенциал зависит от активности собственного населения.
E. Рядовые граждане имеют возможность влиять на приоритеты.
2.3. Отношения муниципалитет – предприятие (корпорация).
A. Использование финансового, интеллектуально, научно-технического ресурса.
B. Пополнение муниципального бюджета.
C. Партнерские отношения. Совместное участие в проектах.
D. Ресурс исполнительной власти (административный ресурс) муниципалитета как хозяина территории.
E. Забота о благополучии предприятия, корпорации и о получении от него некоторой пользы выступают как однопорядковые установки.
2.4. Отношения муниципалитет – общественное объединение.
А. Расширения своих возможностей.
B. Возможность мобилизации населения на выполнение своих программ, общественное объединение есть средство политической поддержки в период выборных кампаний, средство политического диалога с государством.
C. Партнерские отношения.
D. Ресурс власти муниципалитета как хозяина территории.
E. Консолидация политической поддержки от населения. Использование трудового и интеллектуального ресурса.
2.5. Отношения муниципалитет – человек.
A. Сервисная функция: обеспечение условий проживания, социализации, труда, образования, рекреации, прокреации. Использование населения как трудового и интеллектуального ресурса своих программ.
B. Человек как ресурс для выполнения муниципальных программ. Человек как избиратель.
C. Сочетание бюрократического и индивидуального подхода.
D. Ресурс исполнительной власти (административный ресурс) муниципалитета как хозяина территории.
E. Человек для муниципалитета или муниципалитет для человека?
3.1. Отношения корпорация – государство.
A. Необходима организация хозяйственно-экономического и юридического пространства, обеспечивающего возможности функционирования и развития.
B. Требуются протекционистские меры на внутреннем рынке и содействие при выходе на внешние рынки. Необходимо совершенствование законодательства.
C. Лоббирование своих интересов в парламенте, личные связи.
D. Ресурсом являются личные связи руководства корпорации.
E. Прежде всего необходимо пространство для деятельности, в отдельных случаях – помощь.
3.2. Отношения корпорация – муниципалитет.
A. Необходима организация хозяйственно-экономического пространства, обеспечивающего возможности функционирования и развития.
B. Требуется содействие в использовании местных ресурсов.
C. Партнерские отношения, личные связи.
D. Держатель финансовых, трудовых и интеллектуальных ресурсов.
E. Расширение своих возможностей.
3.3. Отношения корпорация – корпорация.
A. Расширение своих возможностей.
B. Сотрудничество.
C. Партнерские отношения, личные связи.
D. Соответственно производственному, финансовому, организационному и интеллектуальному потенциалу.
E. Функционирование или развитие.
3.4. Отношения корпорация – общественное объединение.
A. Корпорация, как правило, не видит для себя целей в этой сфере.
B. Корпорация заинтересована, чтобы никакое общественное объединение не увидело в деятельности корпорации угрозы своим ценностям.
C. Воздействие через средства массовой информации.
D. Поскольку воздействие оказывается через СМИ, собственные ресурсы понимаются как экономические.
E. Для корпорации важно не вызвать на себя огонь критики населения, актуализируемой через общественные объединения.
3.5. Отношения корпорация – человек.
A. Цели корпорации могут быть связаны с функционированием или развитием; человек представляет для нее интерес настолько, насколько он способствует достижению этих целей.
B. Корпорацию отдельный человек интересует прежде всего если он – ее сотрудник. В этом случае дальновидные корпорации относятся к нему как к человеческому капиталу. Человек за пределами корпорации выступает как потребитель товаров и услуг, поэтому он и его потребности являются предметом тщательного изучения отдела маркетинга.
1. С собственными сотрудниками фирма взаимодействует посредстом бюрократических процедур и/или в той или иной степени институционализированного корпоративного университета [Реут корпоративного университета. Сборник "Образование XXI века - достижения и перспективы", к 15-летию Педагогического центра "Эксперимент", Рига, 2002, , Романов и жизнемыследеятельность. Тезисы докладов Научно-практической конференции "Экология семьи: здоровье - воспитание - развитие". Москва, 3-4 июня 2000, с. 24-30]. Средством воздействия на потребителя являются реклама и PR.
C. Ресурсами корпорации во взаимодействии с человеком являются выработанная ею идеология, корпоративная культура и финансовый потенциал.
D. Приоритеты выстраиваются рационально в соответствии со стратегией компании.
4.1. Отношения общественное объединение – государство.
A. Общественное объединение является авторитетным представителем своих членов в отношениях с государством.
B. Общественное объединение выступает посредником между человеком и государством с тем, чтобы оно защищало его интересы или не препятствовало их достижению.
C. Общественное объединение взаимодействует с органами законодательной и исполнительной власти.
D. Ресурсом общественного объединения служит его авторитет в обществе.
E. Приоритеты общественного объединения в его взаимодействии с муниципалитетом выстраиваются в соответствии с приоритетами потребностей
4.2. Отношения общественное объединение – муниципалитет.
A. Цель – представление своих членов в отношениях с муниципалитетом.
B. Общественное объединение увеличивает степень доступности местных ресурсов для человека и защищает его от бюрократического произвола.
C. Бюрократические формы взаимодействия и личные связи.
D. Ресурсом общественного объединения служит его приоритет в обществе.
E. Приоритеты общественного объединения в его взаимодействии с муниципалитетом выстраиваются в соответствии с приоритетами потребностей человека.
4.3. Отношения общественное объединение – корпорация.
A. Внутреннее общественное объединение может представлять своих членов в отношениях с корпорацией. Внешнее общественное объединение может представлять интересы потребителей продукции и/или услуг корпорации.
B. Общественное объединение заинтересовано в том, чтобы увеличить возможности человека благодаря использованию ресурсов корпорации.
C. Бюрократические формы взаимодействия и личные связи.
D. Ресурсом общественного объединения служит его приоритет в обществе.
E. Приоритеты общественного объединения в его взаимодействии с муниципалитетом выстраиваются в соответствии с приоритетами потребностей человека.
4.4. Отношения общественное объединение – общественное объединение.
A. Расширение своих возможностей.
B. Сотрудничество.
C. Партнерские отношения, личные связи.
D. Соответственно финансовому, организационному и интеллектуальному потенциалу.
F. Функционирование или развитие.
4.5. Отношения общественное объединение – человек.
A. Расширение возможностей существования и развития человека. Создание эталонных прокреационных сред.
Для того чтобы семья достигла прокреационного благополучия, должна быть обеспечена целостность прокреационной среды, условно задаваемая следующими четырьмя блоками параметров:
-условия для желанного рождения ребенка;
-рождение физиологически зрелого неболеющего ребенка;
-условия, обеспечивающие физическое и психическое здоровье;
-социализация детей и семьи, как освоение природной и культурной среды нравственных норм жизни на уровне хозяев своей судьбы, территории,
Перечисленные условия могут быть реализованы благодаря широкому внедрению концепции здоровой семьи и сознательного родительства, разрабатываемой и практически осуществляемой общественным центром Жизниград. Концепция строится на проектном подходе молодой семьи к собственному образу жизни и на обеспечении доступа к накопленному общественным центром опыту. Используется Интернет (сайт www. slet. *****). В частности, условия, обеспечивающие физическое и психическое здоровье, могут быть обеспечены методическими материалами. Возможности практического выполнения данных методик, к сожалению, не всегда могут быть выполнены в каждом регионе страны (известны экологически неблагополучные регионы). В проектировании и реализации семьей собственного здорового образа жизни важнейшую роль играют рефлексивные процессы, приводящие к осознанию необходимости принятия сознательных решений и их реализации по вышеуказанным блокам благополучия.
Однако, действие рефлексивных процессов не замыкается на достижении собственного прокреационного благополучия. Они способствуют эволюции семейной здоровой субкультуры в Культуру мира и ненасилия в интересах детей.
Соответствующие рефлексивные технологии могут разрабатываться государственными и общественными социальными институтами. В частности, общественный центр Жизниград имеет соответствующие наработки [, П. Некоторые актуальные вопросы теории и практики физкультурно-оздоровительной работы. Материалы конференции М., 1996? Романов государственной оценки социальной ценности здоровья. М.1999. Тезисы к Международной научно-практической конференции «Молодежь на стыке веков» М., 1998, , И. Инновационные ресурсы, которые используются недостаточно по субъективным факторам. Материалы конференции «Молодежь на стыке веков» М., 1998, В. Основания корпоративного университета. Сборник "Образование XXI века - достижения и перспективы", к 15-летию Педагогического центра "Эксперимент", Рига, 2002, , Проектирование и жизнемыследеятельность. Тезисы докладов Научно-практической конференции "Экология семьи: здоровье - воспитание - развитие". Москва, 3-4 июня 2000, с. 24-30, Перспективы жизнемыследеятельностного подхода в методологии. Сборник "Формирование новой парадигмы обществоведения". Материалы IV Кондратьевских чтений 10.05.96 г. "Краеугольные камни новой парадигмы обществоведения. Традиции и перспективы российской научной мысли". Международный фонд . М., 1996, с. 105-109. Реут корпоративного университета. Сборник "Образование XXI века - достижения и перспективы", к 15-летию Педагогического центра "Эксперимент", Рига, 2002].
B. Использование креативного потенциала человека в целях развития общественного объединения.
C. Достижение творческих состояний. Коллективные формы творческой работы. Миротворчество.
D. Ресурс общественного объединения определяется освоенным культурным наследием, т. е. унаследованными ценностями, собранными и освоенными знаниями, а также приобретенным собственным опытом и выращенной корпоративной культурой.
E. Духовные и нравственные ценности имеют приоритет перед материальными.
5.1. Отношения человек – государство.
A. Государство является одной из структур внешнего мира, выращиваемых человеком вокруг себя в процессе исторического развития. Цель человека – развивать государство соответственно своим растущим потребностям.
B. Человек заинтересован в том, чтобы государство максимально удовлетворяло его потребности в духовном и материальном развитии.
C. Человек воздействует на государство посредством процедуры голосования на выборах и референдумах, а также посредством разнообразных форм диалога, организуемых как человеком, так и государством. Одним из каналов взаимодействия выступают средства массовой информации.
D. Важными ресурсами человека являются духовность, креативный потенциал и здоровье, выступающие аспектами здорового творческого образа жизни. Важна коммуникативная компетентность, многократно усилившаяся с появлением средств массовой коммуникации. Мощным ресурсом является принадлежность к совокупному потенциалу культурного (социокультурного) наследия.
E. Духовные и нравственные ценности имеют приоритет перед материальными. Ценность развития имеет приоритет над ценностью сохранения.
5.2. Отношения человек – муниципалитет.
A. Муниципалитет является одной из структур внешнего мира, выращиваемых человеком между собой и государством в процессе исторического развития. Цель человека – развивать муниципальную систему соответственно своим растущим потребностям.
B. Человек заинтересован в том, чтобы муниципальная структура максимально удовлетворяло его потребности в духовном и материальном развитии, в частности, обеспечением доступа к местным ресурсам.
C. Человек воздействует на муниципальные структуры посредством процедуры голосования на выборах, а также посредством разнообразных форм диалога, организуемых как человеком, так и муниципалитетом. Одним из каналов взаимодействия выступают средства массовой информации. Эффективны личные связи
D. Ресурсы: духовность, креативный потенциал, здоровье, коммуникативная компетентность, принадлежность к совокупному потенциалу культурного (социокультурного) наследия.
E. Духовные и нравственные ценности имеют приоритет перед материальными. Ценность развития имеет приоритет над ценностью сохранения.
5.3. Отношения человек – корпорация (пердприятие).
A. Человек нацелен на самосовершенствование и максимальную реализацию своего потенциала. Часто эти моменты определяются его взаимодействием с производственно-экономико-хозяйственными структурами.
B. Человек заинтересован в том, чтобы предприятие (корпорация), с которым он связан, обладало корпоративной культурой, соответствующей его склонностям, чтобы его стремление к совершенствованию и реализации были удовлетворены.
C. Сотрудничество.
D. Ресурсы: духовность, спосбность к развитию, профессиональная компетентность, креативный потенциал, здоровье, коммуникативная компетентность, принадлежность к совокупному потенциалу культурного (социокультурного) наследия.
E. Духовные и нравственные ценности имеют приоритет перед материальными. Ценность развития имеет приоритет над ценностью сохранения.
5.4. Отношения человек – общественное объединение.
A. Общественное объединение является одной из структур внешнего мира, выращиваемых человеком вокруг себя в процессе исторического развития. Цель человека – совершенствовать прежние и создавать новые общественные объединения соответственно своим растущим потребностям.
B. Человек заинтересован в том, чтобы общественное объединение удовлетворяло те его потребности в духовном и материальном развитии, которые не удовлетворены другими средствами.
C. Сотрудничество.
D. Ресурсы: духовность, спосбность к развитию, креативный потенциал, здоровье, коммуникативная компетентность, принадлежность к совокупному потенциалу культурного (социокультурного) наследия.
E. Духовные и нравственные ценности имеют приоритет перед материальными. Ценность развития имеет приоритет над ценностью сохранения.
5.5. Отношения человек – человек.
A. Наиболее полно человек может проявить себя в отношениях с другим человеком.
B. Человеку необходимо быть понятым, количество человек, с которыми можно поговорить, составляют его социальный ресурс. Прокреационная функция человека выполняется посредством создания семьи. Отношения человека с другим человеком являются для него наиболее важными среди всех других отношений. Отношения с вышеперчисленными структурами осуществляются через посредство конкретных людей, но в случаях формализованных контактов мы зачастую сталкиваемся с «человеком-функцией».
C. Вербальная и невербальная коммуникация. Дружба. Любовь. Сотрудничество.
D. Ресурсы: духовность, спосбность к состраданию, спосбность к приятию иного, дружелюбность, гостеприимство, спосбность к развитию, здоровье, коммуникативная компетентность, юмор, принадлежность к совокупному потенциалу культурного (социокультурного) наследия.
E. Духовные и нравственные ценности имеют приоритет перед материальными. Ценность развития имеет приоритет над ценностью сохранения. Любовь является наивысшей ценностью.
Инструментальность подхода состоит в том, что он позволяет строить основу политического переговорного процесса непосредственным сопоставлением элементов jk и kj конфигуратора табл.1. Если содержание элементов конфигуратора не обладает достаточной мощностью для разворачивания конструктивного диалога, оно наращивается с привлечением экспертов.
В случае, если, и это не обеспечивает возможности удовлетворения интересов сторон в приемлемой мере, конфигуратор табл.1 позволяет выстраивать полицентрические политические конфигурации, в которых интегрированный баланс интересов достигается с привлечением ресурсов различных субъектов различных уровней плацдарма. Переход к полицентрическим конфигурациям повышает возможную точность балансирования интересов персонажей плацдарма. В идеале в политический процесс вовлекаются все персонажи всех уровней.
Естественно, с увеличением подробности представления плацдарма размерность конфигуратора табл.1 возрастает. С некоторого момента целесообразно строить экспертно-компьютерный аналитический комплекс поиска политических конфигураций и мониторинга напряженности. По мере необходимости выделяются экологический, социальный, экономический, политический и т. д. слои плацдарма.
Основные черты новой прокреационной политики
Семья - основная демографическая общность с прокреационной функцией как главной, а также выполняющая другие социальные функции – воспитательную (семейное воспитание), экономическую (домашнее хозяйство, личное подсобное хозяйство).
Особенности новой прокреационной политики, выстраиваемой в соответствии с конфигуратором табл.1, заключаются в следующем.
1. Структура системных блоков определяет условия прокреационного благополучия для:
- Обеспечения условий для рождения желанного ребенка;
- Обеспечения условий для рождения физиологически зрелого неболеющего ребенка;
- Обеспечения здоровья физического и психического с дородового периода до глубокой старости;
- Социализации как освоения природной и культурной среды на уровне хозяев своей территории.
2. Целевой группой социальной прокреационной политики являются родители и граждане (включая специалистов), для которых не только актуальны эти условия благополучия, но которые готовы объединяться на уровне от местного или территориального самоуправления до государственного для:
- уточнения целей местной политики (применительно к территориальным условиям);
- определения своей готовности участвовать в ее реализации;
- реализации позиции активных субьектов этой политики, осознающих собственную самоценность не только саму по себе, но и для выживания и развития государства и мира.
3. «Блоки благополучия» находятся между собой в отношениях преемственности и целостности. Полноценная социализация как освоение природной и культурной среды, базируются с одной стороны на физическом и психическом здоровье, и, с другой стороны, на рождаемости. Улучшение показателей только здоровья или только рождаемости в отдельности не решает социальных проблем благополучия как для семей, так и для государств.
4. Ключевая особенность политики заключается в том, что сознательный выбор целей (условий благополучия) осуществляется именно теми, для кого она предназначена.
5. Необходимо организовать информационную среду — информационное и организационное обеспечение условий благополучия для прокреационной семьи в соответствующих субъекту прокреационной политики масштабах (единицы территориального самоуправления, на региональном, государственном или межгосударственном уровнях).
6. Миротворчество является необходимым компонентом прокреационного благополучия как конкретных семей, так и политики любого уровня.
7. Запуск прокреационной политики зависит в первую очередь от живых гражданских инициатив. Опыт показывает, что вопросы, связанные с прокреационной политикой, оказываются вне сферы внимания государства и, соответственно, вне финансирования. Представляемые движением «ЖизниГрад» материалы являются основанием для привлечения государственных ресурсов в прокреационную политику.
8. Прокреационная политика может быть успешной, только если она опирается на глобальные связи. Так, эталонная информационно советующая среда по развитию человеческого потенциала с самого раннего возраста может быть полной только при включении широкого международного опыта.
9. Обязательным условием эффективной прокреационной политики является принцип свободы совести. Все светские инициативы, особенно базирующиеся на современных научно методических достижениях, подразумевают сотрудничество людей, независимо от национальности, вероисповедования и социального статуса, оставляя возможность каждому сохранять религиозную и этническую самоидентификацию.
10. Институционализация общественного движения, инициирующего и поддерживающего прокреационную социальную политику возможна и, на наш взгляд, целесообразна в форме Общественного центра «ЖизниГрад» как негосударственного субъекта и центра, вокруг которого объединяются соответствующие гражданские инициативы. Работа осуществляется прежде всего в системе горизонтальных связей гражданских инициатив, обеспечивая сознательный вариативный выбор целевой группы как по блокам, так и по прокреационному благополучию в целом.
ЛИТЕРАТУРА
1. Материалы парламентских слушаний на тему: "О проблемах здорового образа жизни в Российской Федерации". М. 23 октября 2001 года
2. Расколотая цивилизация. М.: "Academia" - "Наука", 1999
3. , , под ред. Делягина глобализации: игры и правила новой эпохи. М.: ИНФРА-М, 2000
4. Панарин глобализмом. М.: Русский национальный фонд, 2000
5. Аршавский по возрастной физиологии. М., 1967.
6. У истоков здоровья. М.. 1990.
7. А. Акин, Д. Стрельцова Девять месяцев и вся жизнь. С-П, 1999.
8. , , Блудова XXI века. М, 1998.
9. Никитин без болезней. С-П., 1996.
10. , Русаков актуальные вопросы теории и практики физкультурно-оздоровительной работы. Материалы конференции М., 1996.
11. Романов Л. Е. Вопрос государственной оценки социальной ценности здоровья. М.1999. Тезисы к Международной научно-практической конференции «Молодежь на стыке веков» М., 1998.
12. , Васина ресурсы, которые используются недостаточно по субъективным факторам. Материалы конференции «Молодежь на стыке веков» М., 1998.
13. Лефевр структуры. М.: Сов радио, 1973
14. Алаев экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. М. «Мысль», 1983.
15. Реут университет как ключевая точка консультирования корпоративности. Сборник Корпоративная культура. Материалы встречи ОДН 30 октября 2001 года. М.: Московская сеть консультантов по организационному развитию. *****. 2001. с. 3-21
16. Реут корпоративного университета. Сборник "Образование XXI века - достижения и перспективы", к 15-летию Педагогического центра "Эксперимент", Рига, 2002
17. , Романов и жизнемыследеятельность. Тезисы докладов Научно-практической конференции "Экология семьи: здоровье - воспитание - развитие". Москва, 3-4 июня 2000, с. 24-30
18. Реут жизнемыследеятельностного подхода в методологии. Сборник "Формирование новой парадигмы обществоведения". Материалы IV Кондратьевских чтений 10.05.96 г. "Краеугольные камни новой парадигмы обществоведения. Традиции и перспективы российской научной мысли". Международный фонд . М., 1996, с. 105-109.
[1] Если публикация целей недостаточно убедительна или отсутствует, то они подлежат восстановлению посредством рефлексивного анализа [Лефевр, Конфликтующие структуры].
