Календарно-тематическое планирование 11 класс, 1 час в неделю
№ У Р О К А | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Дом. задание | Дата проведения |
| ||||||||||
План | факт |
| ||||||||||||||||
1. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (12 часов) |
| |||||||||||||||||
1 | Инструктаж по технике безопасности и правилам поведениям в кабинете информатики. История развития вычислительной техники Практическая работа Виртуальные компьютерные музеи | 1 | Беседа. Урок ознакомления с новым материалом | Практическая работа | История вычислительной техники. | п.1.1 прочитать | 05.09 |
| ||||||||||
2 | Архитектура персонального компьютера. Устройство компьютера. Практическая работа Сведения об архитектуре компьютера | 1 | Урок ознакомл. с нов. материалом | Опрос Практическая работа | Магистраль. Шины данных, адреса и управления. Устройство компьютера | п.1.2 прочитать | 12.09 |
| ||||||||||
3 | Основные характеристики операционных систем Практическая работа Сведения о логических разделах дисков | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Логическая структура оперативной памяти. Пропускная способность. Физическая и виртуальная память. | п.1.3.1 прочитать | 19.09 |
| ||||||||||
4 | Операционная система Windows Практическая работа Значки и ярлыки на Рабочем столе | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Операционная система Windows | п.1.3.2 прочитать | 26.09 |
| ||||||||||
5 | Операционная система Linux | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Операционная система Linux | п.1.3.3 прочитать | 03.10 |
| ||||||||||
6 | Защита от несанкционированного доступа к информации с использованием паролей | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Защита от несанкционированного доступа к информации с использованием паролей | п.1.4.1 прочитать | 10.10 |
| ||||||||||
7 | Физическая защита данных на дисках | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Физическая защита данных на дисках | п.1.5 прочитать | 17.10 |
| ||||||||||
8 | Компьютерные вирусы и защита от них Практическое задание Защита от компьютерных вирусов | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Компьютерный вирус. Загрузочные вирусы. Файловые вирусы. Макро-вирусы. Скрипт-вирусы. | п.1.6. прочитать | 24.10 |
| ||||||||||
9 | Сетевые черви и защита от них Практическое задание Защита от сетевых червей | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Почтовые черви. Web-черви. Черви в системах интерактивного общения. Черви, использующие уязвимость ПО. Защита от сетевых червей. | п.1.6.3 прочитать |
| |||||||||||
10 | Троянские программы и защита от них Практическое задание Защита от троянских программ | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Троянская программа. Виды троянских программ. Защита от троянских программ. | п.1.6.4 прочитать |
| |||||||||||
11 | Хакерские утилиты и защита от них Практическое задание Защита от хакерских атак | 1 | Комбинированный урок | Опрос Практическая работа | Сетевые атаки. Утилиты «взлома» удаленных компьютеров. Руткиты. Защита от хакерских атак и сетевых червей. | п.1.6.5 прочитать |
| |||||||||||
12 | Тестирование. | 1 | Урок закрепления изуч. материала | тестирование | Архитектура персонального компьютера и защита информации. |
| ||||||||||||
Моделирование и формализация (8 часов) |
| |||||||||||||||||
13 | Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. | 1 | Комбинированный | Опрос | Информационное моделирование как метод познания. Информационные (нематериальные) модели. Назначение и виды информационных моделей. Объект, субъект, цель моделирования Знать определение информационного моделирования; виды информационных моделей. Иметь представление об объекте, субъекте, цели моделирования. Уметь формулировать цель моделирования | п.2.1, 2.2 прочитать | ||||||||||||
14 | Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. | 1 | Комбинированный | Терминологический диктант | Адекватность моделей моделируемым объектам и целям моделирования. Формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема Знать требования к создаваемым моделям; формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема. | п.2.3, 2.4, 2.5 прочитать |
| |||||||||||
15 | Исследование физических моделей | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Примеры физических моделей | п.2.6.1 прочитать |
| |||||||||||
16 | Исследование астрономических моделей | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Примеры астрономических моделей | п.2.6.2 прочитать |
| |||||||||||
17 | Исследование алгебраических моделей | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Примеры алгебраических моделей | п.2.6.3 прочитать |
| |||||||||||
18 | Исследование геометрических моделей | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Примеры геометрических моделей | п.2.6.4 прочитать |
| |||||||||||
19 | Исследование химических т биологических моделей | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Примеры химических моделей | п.2.6.6 прочитать |
| |||||||||||
20 | Контрольная работа. | 1 | Контроль знаний | Тестирование |
| |||||||||||||
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) (8 часов) |
| |||||||||||||||||
21 | Табличные базы данных | 1 | Изучение нового | Устный опрос | Понятие и назначение базы данных (БД ) | п.3.1 прочитать |
| |||||||||||
22 | Системы управления базами данных (СУБД) | 1 | Комбинированный | Доклады | Понятие базы данных, системы управления базами данных (СУБД). | п.3.2 прочитать |
| |||||||||||
23 | Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных | 1 | Комбинированный | Практическая работа. | Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных. | п.3.2.1 прочитать |
| |||||||||||
24 | Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Функциональные особенности СУБД. Фильтры. Формирование запросов, отчетов. Экспорт и импорт информации. | п.3.2.2 прочитать |
| |||||||||||
25 | Сортировка записей в табличной базе данных | 1 | Комбинированный | Практическая работа. | Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных. | п.3.2.3 прочитать |
| |||||||||||
26 | Иерархическая модель данных | 1 | Комбинированный | Практическая работа.. | Иерархическая модель данных | п. 3.3 прочитать |
| |||||||||||
27 | Сетевая модель данных | 1 | Комбинированный | Практическая работа | Создание с помощью СУБД генеалогического древа семьи | п. 3.4 прочитать |
| |||||||||||
28 | Контрольная работа. | 1 | Контроль знаний | Тестирование |
| |||||||||||||
Информационное общество |
| |||||||||||||||||
29 | Право в Интернете | 1 | Урок ознакомл. с нов. материалом | Опрос | Право в Интернете | п. 4.1 прочитать |
| |||||||||||
30 | Этика В Интернете | 1 | Урок ознакомл. с нов. материалом | Опрос | Этика В Интернете | п. 4.2 прочитать |
| |||||||||||
31 | Перспективы развития информационных и коммуникативных технологий. | 1 | Урок ознакомл. с нов. материалом | Опрос | Перспективы развития информационных и коммуникативных технологий. | п. 4.3 прочитать |
| |||||||||||
Подготовка к ЕГЭ (3 часа) |
| |||||||||||||||||
32 | Информация кодирование информации. | 5 | Комбинированные | Решение задач | Единицы измерения количества информации Определение количества информации Кодирование текстовой информации кодирование звуковой информации Представление числовой информации | Решение задач |
| |||||||||||
33 | Алгоритмизация и программирование | 10 | Комбинированные | Решение задач | Основные алгоритмические стркутуры Язык программирования Бейсик | Решение задач |
| |||||||||||
34 | Основы логики и логические основы компьютера | 12 | Комбинированные | Решение задач | Решение логических задач | нет |
| |||||||||||
