Программа курса
«Шедевры Европейской Литературы»
для Совместного бакалавриата ВШЭ и РЭШ
Автор: Татьяна Смолярова, *****@***com
Раздел 1. Общая информация о дисциплине:
1. Шедевры Европейской Литературы (Классическая традиция)
2. Предлагаемый курс «Шедевры европейской литературы» является неспециализированным обзорным курсом, знакомящим студентов с основными именами, идеями и понятиями, связанными с представлением о «классической традиции» в истории мировой литературы и культуры. Курс охватывает временной промежуток от античности до эпохи Возрождения и, тем самым, предполагает возможность продолжить знакомство с шедеврами европейской литературы XVII – XX вв. в весеннем семестре.
Раздел 2. Цели и задачи курса
Значительная часть осеннего семестра посвящена изучению греческой античности, прежде всего – эпоса и драмы. Чтение античных авторов (так же как и «литературные подступы» к тексту Библии («Книги Бытия») во второй половине курса), призваны выработать у студентов, не имеющих филологической подготовки, начальные навыки работы с текстом, воспитать интерес к тому, как «устроен» текст, как он «работает». Впоследствии эти филогические ключи могут быть применены к анализу самых разных произведений новоевропейской литературы. Курс не требует предварительной подготовки.
Раздел 3. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Все занятия – лекционно-семинарского типа (сначала небольшая лекция, потом обсуждение). Раз в две-три недели в начале занятия будут проводиться короткие тесты на знание изучаемых текстов. В середине семестра проводится зачет (midterm), в конце – итоговая контрольная работа. К каждому занятию студенты должны прислать преподавателю по электронной почте вопрос или рассуждение на тему прочитанного – подобный диалог помогает лучше структурировать занятие.
№ п/п | Раздел Дисциплины (Тема) | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Список литературы и заданий к каждой теме
| |||
Лекции | Семинары | Контрольные работы | Экзамен, др. | ||||
1 | Введение. Миф и литература древности. Античный эпос. | ||||||
2 | Гомер. Илиада. Кн. 1-6 | ||||||
3 | Гомер. Илиада. Кн. 6-12 | ||||||
4 | Гомер. Илиада. Кн. 12 – 18 | ||||||
5 | Гомер. Илиада. Кн. 18 – 24 | ||||||
6 | Гомеровы Гимны. «Гимн к Деметре» | Тест на знание текста «Илиады» | |||||
7-10 | Гомер. «Одиссея». | ||||||
11 | Театр в системе античной культуры. Введение. Трагедия. Эсхил. «Орестея» «Агамемнон» | Тест на знание текста «Одиссеи» | |||||
12 | Эсхил «Хоэфоры» | ||||||
13 | Эсхил «Эвмениды» | Тест на знание текста «Орестеи» | |||||
14 | Античные историки. Геродот. Фукидид (отрывки) | ||||||
15-16 | Софокл «Царь Эдип» | ||||||
17 | Midterm | ||||||
18- 19 | Античная комедия. Аристофан «Облака» | ||||||
20-21 | Платон «Апология Сократа» | ||||||
22-23 | Римская лирика. Овидий, Гораций | ||||||
24-26 | «Книга Бытия» | Тест на знание «КБ» (26) | |||||
27-28 | Блаженный Августин. «Исповедь» | ||||||
29-30 | Данте. «Ад» | ||||||
31-32 | Монтень. «Опыты» (отрывки) | ||||||
Итоговая контрольная работа |
К видам учебной работы отнесены:
лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.
Раздел 4. Описание методологии:
Курс «Шедевры Европейской Литературы» в течение 75 лет преподавался в Колумбийском Университете в Нью-Йорке (в рамках так называемого Core Curriculum – своеобразного «ядра» из 5 базовых курсов, которые должны прослушать за четыре года своего обучения в бакалавреате все без исключения студенты, вне зависимости от их специализации [Eng. «major»]). Преподавание данного курса в совместном бакалавреате РЭШ-ВШЭ основывается на методических материалах моих коллег, в течение многих лет преподававших этот курс, а также моих собственных наработках. Основной навык, прививаемый студентам в этом курсе – «медленное чтение» [Eng. “close reading”].
Раздел 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература (обязательная):__перечислена в списке литературы____
б) дополнительная литература (необязательная)_
курс не предполагает использования дополнительной литературы, т. к. ставит своей задачей научить студентов работать с текстом-источником и формулировать собственное мнение о предмете
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы __________________________________________
Все источники в основной и дополнительной литературе даются с полными библиографическими описаниями в соответствии с российским или западным стандартами оформления.
Раздел 6. Формы и методы контроля знаний студентов
Включает описание форм и методов текущего, промежуточного и итогового контроля.
В разделе необходимо представить
1. ориентировочную тематику и требования к письменным работам
В течение семестра студенты пишут два сочинения объемом 6-7 страниц. Студентам будет предоставлен выбор из нескольких тем, связанных с изучаемыми произведениями.
2. ориентировочный список вопросов к промежуточной и/или итоговой контрольной,
Промежуточная и итоговая контрольная работа состоят из трех частей. В первой части студентам будет предложено идентифицировать и коротко прокомментировать 10-12 отрывков (объемом 1-5 строк каждый), взятых из изучаемых текстов. Во второй части студентам будет предложено дать подробный комментарий к отрывку из текста (объемом 10 – 20 строк) (названному). В третьей части зачета/итоговой контрольной студенты должны будут написать небольшое сочинение на одну из трех предложенных тем.
3. из чего складывается итоговая оценка.
10% - присутствие; 10% - вопросы к занятиям, присланные по почте; 20% - два сочинения (10% каждое); 10% - тесты/текущие контрольные работы, 20% - промежуточная контрольная (midterm); 30% - итоговая контрольная работа.
4. Правила и форма пересдачи
Студенты, получившие неудовлетворительную оценку за курс, могут пересдать несданные промежуточные и/или итоговую контрольную и несданные сочинения.
Другие возможные разделы:
1. Ожидания от студентов
Данный курс является дискуссионным, поэтому основное ожидание от студентов – хорошее знание текста и активное участие в обсуждении.
2. Политика в отношении посещаемости – допускается не больше 4 отсутствий на занятиях без предъявления медицинских документов.
3. Другая общая информация, необходимая студентам и преподавателям.
