История школы

История школы

Здание школы было построено в 1900 году. Ее строили общими усилиями. Обязанностью каждого двора было привезти из Башкирии по несколько бревен хвойного леса для строительства школы. Школа построена с высоким фундаментом. Классы были смежные. Выход и вход в школу был со двора и с улицы. Со двора были два входа для учащихся и один вход для учителей. В зимнее время дети заходили в школу со двора. Здесь было два входа: один для учащихся, а другой для учителей. Осенью и весной открывали двери на улицу. Выход был по высоким ступенькам, с трех сторон. Эти входы были с южной стороны. Напротив входов со двора были сплошные коридоры для проведения перемен.

В 1831 году в школе было 17 учеников. Сначала школа была церковно-приходской, в ней обучали казаков - мальчиков бесплатно, 4 класса должен был закончить каждый казак. Девочек учили 2 класса и только тех, кто имел возможность заплатить. Мальчики и девочки учились отдельно, преподавали учителя - мужчины. В школе обучали грамоте, счету, закону божьему. В 1869 году – 105 учеников. В 1872 году – 58 учеников.

После революции в школе были созданы ликбезы (ликвидация безграмотности) для взрослого неграмотного населения. После съезда комсомола, где Ленин призвал всех учится, дети стали получать в школе начальное образование

После создания колхозов (г. г.) колхозную молодежь, окончившую начальные классы, привлекли к учебе для получения 7-летнего. Эта школа для подростков 14-18 лет называлась Ш. К.М.(школа колхозной молодежи). В это время вместе с местными учились приезжие из близлежащих сел: Красногора, Крючковки, Рождественки. Первым директором такой школы был Русанов.

В школу из города были присланы по комсомольской путёвке учителя. – вёл русский язык, литературу. Его называли «учитель от бога» и очень уважали учащиеся. Он был уважительно строг к ученику, культурен, с большим чувством юмора. Дети любили его уроки, шли на эти уроки с удовольствием, их там не унижали за малограмотность, а учили. Высока была его культура преподавания. Он преподавал до 1941 года, ушел на фронт.

– учитель математики, физики. Очень грамотный учитель.

Костин сменил Русанова на посту директора. Этот педагог сам был и спортсмен, и учитель, учеников приобщил к массовому спорту. На площади появились турники, футбольное поле, поле для игры в лапту, дорожки для бега и велосипедов. В честь праздников проводились спортивные соревнования, на площадь приходило все село - болельщики за своих детей. Сколько задора, энергии было у ребятишек, и никого не тянуло на хулиганство. Школа по настоящему стала центром культуры села.

погиб на фронте, а его жена Анастасия Викторовна, тоже была учителем в школе.

С 1934 года в школе начались систематические занятия, возраст детей был разным, в первый класс шли и девятилетние и десятилетние дети. В школу были присланы высокообразованные учителя, их авторитет был высок.

- преподавал до войны немецкий язык, русский немец. Умел дружить с детьми, все время улыбался, шутил. Был взят на фронт, после войны преподавал в Беляевском районе.

преподавала в школе в гг. Сначала учила детей начальных классов, а потом вела русский язык и литературу. Учительница очень умная, приятная, дети её любили. Затем работала инспектором РайОНО.

Примерно в 1940 году школу перестраивали. Коридоры на улицу убрали, оставив два входа со двора. Коридор стал сплошным, классы перегородили, бывшие игровые стали классами.

В школе появилось много молодых учителей.

(выпускник школы) вел 4 и 5 классы и уроки пения. Он играл на баяне, гитаре, мандолине, организовал струнный оркестр. Проработал он с 1940 г. по 1942 г. и был призван в армию офицером. После войны закончил военно-медицинскую академию в Ленинграде и служил в г. Куйбышеве военным доктором.

преподавала начальные классы.

, учитель биологии, она проработала в школе около 6 лет и уехала после войны в г. Оренбург.

С начала войны все учителя мужчины ушли на фронт. С осени 1942 года директором школы стала , она преподавала историю, была очень грамотной, была назначена секретарем парторганизации.

В военные годы занятия проводились с октября-ноября по май. В школе было холодно, дрова возили ученики, но этого было мало, сидели за партами одетые, чернила замерзали, писали мало, в основном слушали учителя, все письменные работы выполняли дома.

В войну преподавала немецкий язык эвакуированная еврейка Зоя Рафаиловна. Возненавидели дети из-за фашистов немецкий язык, за это и учительницу недолюбливали. Это была горем убитая женщина, бежавшая от войны с двумя детьми, потерявшая родных и имущество. Часто рассказывала детям, как бежали от бомбежки, горько плакала при этом, и дети перестали ее обижать.

Математику вела Мария Никитична, эвакуированная украинка, очень добрая, благородная женщина, приехала в Островное со своей сестрой младшей Галей, приехали зимой в туфлях, полураздетые. Местные жители позаботились о них, дали шали, шерстяные носки, валенки, ученики принесли продуктов: картошки, тыквы, свеклы, луку, а летом приносили и молочные продукты. Они с сестрой пели украинские песни. Сельские женщины и дети в войну смогли не только о себе заботиться, но и помогать, тем, кто был обездолен волею войны.

По окончании войны вернулся с фронта и стал директором школы. В послевоенные годы в коллективе учителей школы работали и выпускники Островнинской школы, окончившие педагогическое училище и поступившие на заочное обучение в пединститут.

, впоследствии окончил партшколу и работал парторгом в солхозе.

вел начальные классы, историю.

прекрасный учитель истории, географии, биологии. Её уроки были яркие с богатым материалом, ученики любили её. На уроках биологии часто проводила опыты: вскрывали лягушек, ужей и рассматривали внутреннее строение. Детям такие уроки очень нравились.

-преподаватель математики, физики, химии. Его называли «ходячей энциклопедией», он умел ответить на любые вопросы учеников, доброжелателен, он прошел дорогами войны, затем лет десять преподавал в Островнинской школе. В 1956г был назначен директором школы.

учитель начальных классов, работала в школе с 1946 года и проработала в школе около десяти лет.

(в замужестве Касаткина) проработала в школе с 1947 по 1953 гг., учила детей младших классов. Продолжила работу в городе Оренбурге, в 14 и 15 школах, награждена медалями, значком «Отличник просвещения», стаж педагогической работы 40 лет.

С 1947 года в школу пошли дети семилетки по новой программе, с одним учителем шли 4 года. Это были дети 1939 года рождения. В школе было 2 параллельных первых классов, наполняемостью 35 учеников. Эти дети были в большинстве осиротевшие войной. В каждом классе школы много было переростков, которые не ходили в школу по причине войны. Такие мальчики создавали много проблем в школе и в семьях, но директор – фронтовик и весь коллектив терпеливо учили их.

Приезжие учителя.

- вел историю, физкультуру.

– учитель начальных классов.

Карпункова (Бурлуцкая) Вера Михайловна учитель начальных классов, долго проработала в школе. Добросовестный, доброжелательный учитель.

преподавала русский язык, литература, завуч школы.

учитель математики также работала завучем.

преподавала биологию с 1946 по 1950 гг.

вёл немецкий язык. Учил детей читать, писать на немецком языке, учили стихотворения, немецкие слова.

С 1957 по 1965г. был назначен директором школы . Он преподавал историю. Мастер своего дела, очень хорошо знал своё предмет и доступно объяснял детям. Был строгим и справедливым учителем. Затем его перевели в Гавриловскую среднюю школу. Его жена вела русский язык и литературу. Дети очень любили её за доброту и справедливость.

начала работать в школе с августа 1957 года, учила детей младших классов грамоте. Она относилась к ученикам всегда доброжелательно. Уроки вела спокойно, не напрягала учеников, могла раскрепостить ребят так, чтобы они могли показать свои знания. На уроке были минутки юмора, видела в каждом ребёнке личность, много читала ученикам. Добрый учитель, которая осталась в память многих поколений учеников, как вторая мама.

Одновременно начинали свою трудовую деятельность как учителя начальных классов – , . Коллектив вместе с молодёжью села часто участвовал в клубной художественной самодеятельности. Ставили концерты в своём селе и выезжали на лошадях в соседние сёла: Красногор, Крючковку, районный центр Беляевку.

С 1959 г. начальные классы вела . Она была очень строгим учителем. Проработала в школе более десяти лет. В начале шестидесятых годов начальные классы вели и . Виктор Григорьевич учился заочно в институте, потом работал заведующим РОНО в Беляевке.

Супрун Оксана работала в школе вожатой. Она очень общительна, хороший организатор. Умела сплотить как ученический, так педагогический коллектив.

Педсоветы проходили на высоком уровне. Бурно обсуждались различные вопросы. Каждый из учителей готовился серьёзно к педагогическому совету.

Слева направо: , , С., , и стоит

С1961г.- школа стала 8-летней, образование неполное среднее.

С 1963г.- школа называется общеобразовательной.

С 1966 по 1976г директором школы стал . Александр Иванович преподавал физику, музыку и физкультуру. Прекрасный математик и физик, очень хорошо знал свой предмет. Был очень близок к детям, заинтересовывал их разными мероприятиями, следил, чтобы ученики поздно вечером не гуляли на улице. Переживал за каждого ребёнка. В это время дети вместе с классными руководителями ездили на экскурсии по городам – героям. Были в Волгограде, Севастополе и других городах. Болел душой за честь школы. Затем его перевели в с. Новочеркасск парторгом. Его жена после окончания педкласса учила детей начальных классов и заочно училась в институте. После окончания педагогического института стала преподавать русский язык и литературу. Спокойная доброжелательная женщина, простая в отношении с людьми.

завуч школы. Преподавала историю. Мария Захаровна очень пунктуальна, спокойна, рассудительна, стимулировала своей добротой к работе, создавала тёплую доброжелательную обстановку в коллективе.

приехала в Островнинскую школу в 1967 году. После окончания педагогического училища была направлена в Островнинскую школу и преподавала разные предметы. Надежда Васильевна училась заочно в институте и после окончания стала преподавать русский язык и литературу. Очень высококвалифицированный филолог. Уроки у Надежды Васильевны очень насыщены различным материалом, интересные, разнообразные. С учениками строга, уравновешена, справедлива. Постоянно повышает свою квалификацию. Защитилась на первую квалификационную категорию, имеет медаль «Отличник народного образования», «Ветеран труда». Много лет проработала завучем школы. Умеет ладить с людьми, всегда поможет советом молодым учителям.

Математику преподавала , дети её уважали, была общительна.

пришла работать в школу сразу после школы. Затем поступила заочно в педагогический институт. Всегда стремилась получать новые знания, часто обращалась к опытным учителям за советом. Работала с огоньком и этот огонёк передавала коллегам и своим ученикам.

вёл трудовое обучение у мальчиков. Он учил их пилить, строгать, мастерить. Владимир Николаевич хорошо играл на баяне и преподавал музыку. Вёл кружок по музыке и научил некоторых детей играть на баяне, приобщал учеников к музыке. Кроме того он организовал хор, который принимал участие во всех мероприятиях. Под его руководством выезжали в с. Новочеркасск и в Саракташ с концертами, принимали участие в фестивале патриотической песни. Песня «Орлёнок» в исполнении Назарова Степана прозвучала со сцены п. Саракташ. Сколько волнений испытывали учителя вместе со своими школьниками, готовясь к таким смотрам.

вела историю, географию, группу продлённого дня. Уроки у неё были интересные, богаты разнообразным материалом, всегда было на уроке что-то занимательное. Во второй половине дня проводила с учениками различные мероприятия, которые заинтересовывали учеников. Вела драмкружок, на котором показывали различные сказки, разыгрывали сценки. На их показах было всегда много народу. На занятиях старалась привить детям любовь к книгам.

Математику также вела молодая учительница . Её уроки очень интересные, насыщенные. Она очень строгий и справедливый учитель. Тамара Митрофановна старалась добиваться у учащихся умения решать правильно и быстро любые примеры. Многим ученикам привила любовь к точным наукам. Математику преподавала также .

В школе обучалось 165 учеников, в самом большом классе обучалось 26 учеников.

Коллектив был очень сплочённым и работал над основной задачей: давать хорошие знания, воспитывать лучшие качества, развивать самостоятельность. Проходили годы, менялись программы обучения, но неизменно оставались основные ценности воспитания и образования. Школа постепенно меняла свой облик. В школе работал литературный кружок «Алые паруса» и кукольный кружок. Проходили литературные вечера, посвящённые творчеству , , которые готовили ученики 8 класса, проявляя инициативу при подготовке. Учитель выполнял роль помощника, старшего товарища. Отношения строились на взаимном уважении. Сколько смекалки проявляли школьники при проведении внеклассных мероприятий.

Очень часто проходили походы по родному краю. Разве можно забыть ночь, проведённую в палатке, у костра на берегу Урала, поход в родное село! Кого мог оставить равнодушным сбор металлолома! Соревновались между собой пионерские отряды, тут нужна была расторопность, сила, быстрота. И вот горы металла у школы! Вырученные деньги расходовали на подарки и призы. Не остались в стороне и тимуровцы школы. Шефская помощь была ощутимой для пожилых людей. Много было сделано для них: кололи дрова, копали огород, сажали картофель, клеили обои и белили стены – всё это дети выполняли вместе с классным руководителем.

Фотография Педколлектив

, , (завуч школы), (директор школы), Садовая (Шеркоступ) Н. М., ,

С 1977 по 1980г директором школы был . Он преподавал историю. В школе изменился внешний вид, обновил всю наглядность. Стало в школе чисто и аккуратно. Его жена вела русский язык и литературу. Эти предметы для неё были новы и она часто обращалась за помощью к другим учителям.

В 1981г директором школы снова стал .

С 1982 по 1986г директором школы была назначена выпускница школы Шеркоступ (Садовая) Надежда Михайловна. Она преподавала химию, биологию. Очень добродушный и знающий свой предмет учитель.

В это же время физкультуру вёл . Его уроки были интересными, учил учеников кататься на лыжах. У многих детей появились свои лыжи, на которых они катались с горки и наперегонки. Устраивали лыжные соревнования.

Потом приехала молодая учительница после окончания института . Она вела русский язык и литературу. Уроки у неё были очень интересные, все слушали внимательно. Но проработала она недолго и уехала. Зато научила многих девочек вязать спицами и крючком. Почти все вещи, которые она носила, были связаны ею самой, поэтому и заинтересовала многих девочек.

Суюндукова Салиса Гаязовна преподавала математику. На уроках часто использовала раздаточный материал, чтобы всех учеников заинтересовать своим предметом.

начал свою трудовую деятельность в 1966 году. Он преподавал физику, математику, труды. Он был очень доброжелателен, относился с уважением к детям, мог легко переключить учеников с плохого на хорошее. На трудах учил девочек и мальчиков делать скамеечки, разделочные доски, скалки и многое другое. С 1987 по 2000 г был директором школы. Показал себя как умелый руководитель.

Работу с ученическим коллективом ведёт вожатая . Она совместно с учителями школы проводит различные мероприятия. Основными традициями школы являются: День знаний, аукцион «Дары осени», День учителя, День матери, Проводы русской зимы, День Победы, Последний звонок. На праздниках присутствуют представители района и местной администрации, представители хозяйства, родители. Праздники проходят в теплой дружественной обстановке.

Начальные классы вели и . Обе выпускницы Островнинской школы. В разное время они закончили педагогический колледж и вернулись в родное село, в родную школу. Галина Степановна мягкий, добродушный человек, с любовью относится к своим ученикам и их родителям. Имеет областную грамоту и защитилась на вторую квалификационную категорию. Валентина Ивановна серьёзна и требовательна. Уроки у неё интересные, использует разный раздаточный материал. Имеет грамоту РОО и также защитилась на вторую квалификационную категорию.

преподаёт русский язык и литературу. Серьёзный, требовательный учитель.

учитель физической культуры и технологии. Также выпускник школы. Закончил заочно Оренбургский педагогический институт. На уроках технологии учит мастерить из дерева, железа. Привлекает учеников к занятиям спортом, большое внимание уделяет катанию на лыжах.

Назарова (Подкопаева) Светлана Александровна продолжила традиции своих родителей. Закончила Оренбургский педагогический институт и приехала в Островное учителем. Она преподаёт химию, географию, музыку. Хорошо знающий свои предметы учитель. Многие мероприятия проходят под акомпонимент Светланы Александровны. Она играет на аккордионе. Имеет грамоту РОО, защитилась на первую квалификационную категорию.

Ломухина (Епанешникова) Татьяна Николаевна выпускница школы. Она пошла по стопам своей мамы. Закончила Оренбургский педагогический колледж и вернулась в родную школу. Сначала учила грамоте учеников младших классов, а затем закончила заочно Оренбургский педагогический университет и преподаёт историю. Три года проработала завучем школы, защитилась на вторую квалификационную категорию.

Бурлуцкая (Картамышева) Светлана Ивановна также выпускница школы. Закончив педагогический колледж, преподавала в Самородово, а затем вернулась в село и ведёт начальные классы.

выпускник школы. После окончания института работал в Красногорской школе учителем физкультуры, а затем несколько лет преподавал физкультуру в Островнинской школе.

Фотография Педагогический коллектив.

Слева направо:

Первый ряд – , ,

Второй ряд – , , (директор школы)

Стулова (Литвинова) Юлия Владимировна выпускница школы.. В 1993 году вернулась в родное село и стала работать в школе. Закончила заочно Оренбургский педагогический университет. Преподаёт биологию и немецкий язык. Имеет грамоту РОО, защитилась на первую квалификационную категорию. С 2000 года была назначена директором школы. В 2005 году прошла профессиональную переподготовку по специальности менеджер образования. В этот период была открыта новая школа. Много сил было вложено в строительство.

работает в школе с 2000 года. Заочно закончила педагогический колледж и ведёт немецкий язык и технологию. Она научила многих девочек вязать на спицах и крючком, делают на уроках мягкие игрушки. Под руководством Веры Аркадьевны ведётся большая работа по озеленению территории школы и разрабатывается пришкольный участок.

Математику и физику ведут и . Они обе учатся заочно в педагогическом университете.

Коллектив очень сплочённый. В школе постоянно проходят предметные недели, которые вызывают интерес учащихся к различным предметам. Ученики показывают смекалку, творчество, сочиняют стихотворения, ребусы, кроссворды. Каждый классный руководитель болеет за своих учеников. Они посещают учащихся на дому. Ученики школы под руководством ходят на ферму с концертами. Работникам очень нравятся такие концерты, так как приходят их же дети. Кроме концертов ученики выполняют несложную работу, за которую получают деньги. Часть вырученных денег они получают сами, а часть уходят на приобретение призов, грамот и другое. Также продолжается тимуровская работа, ученики вместе с классными руководителями приносят воду, моют полы, чистят снег ветеранам войны и труда.

Фотография Педагогический коллектив.

Слева направо:

Первый ряд – , (завуч школы), , (директор школы).

Второй ряд – , , (начальник РОО), ,

Основание нового здания школы было заложено в 2000 году. Сначала сделали фундамент, и на 2 года строительство было приостановлено. Затем с весны 2002 года продолжили строить школу. Большой вклад в строительство вложил бывший выпускник школы Жанбаев Бахчан Нурейманович, глава администрации Саракташского района. Строительство школы вело Саракташское строительное управление под руководством , прораб В, рабочие – Воробьёв А, В строительстве школы принимало участие всё село: родители, ученики, даже просто жители села. Учителя вместе с родителями бросали гравий, очищали территорию школы от мусора и выносили его Работали с большим усердием, чтобы открыли быстрее новую школу. В последние дни перед открытием на стройке было особенно многолюдно. Одни докрашивали, другие мыли, учителя с родителями вешали занавеси, украшали школу к празднику.

Новое здание школы было открыто в октябре 2004 года. В классах поставили новые ученические столы, повесили новые доски. Здание школы выглядело очень нарядным. По классам ходили жители села и гости. Лица у всех были счастливыми. Приезжали корреспонденты из Оренбурга и Саракташа. Фотографировали первых первоклассников и первых выпускников новой школы.

В день открытия было тепло и солнечно. Всё было празднично украшено, много шариков, разноцветные флажки весели по всей площади. В центре стояла большая сцена, окружённая флагами и много скамеек для жителей. Открытие школы совпало с юбилеем села. Со всех сторон приехали гости, бывшие жители села, выпускники школы, учителя, которые работали в старой школе. На площади проходил праздничный концерт. Приветствовать всех приехали артисты из Саракташа, красногорский хор, жители из Камышино и Елшанки.

Во время концерта на сцену были приглашены ветераны учительского труда Касаткина (Коханова) А. И., , А, , Назарова школы и ветеран труда прочитала стихотворение своего сочинения, которое она посвятила селу и жителям своего села. Открытие новой школы – это большой праздник для учеников, учителей, а также родителей. Классы большие, светлые. Но ученики ещё занимались в старом здании. На осенних каникулах перевезли учителя вместе с учениками оставшееся оборудование и 12 ноября начали заниматься в новой школе. В классах пахло свежей краской, одно было плохо, не было спортзала. Занятия физкультурой проходили в коридоре.

В декабре 2005 года открыли спортзал. На открытии присутствовали: заместитель главы Саракташского района, Шевцов прошло в тёплой дружеской обстановке, звучали песни, разыграли сценки, ученики показали атлетические упражнения, проведены «Весёлые старты».

В настоящее время школа является культурным центром села. В одном здании объединены школа, сельская и школьная библиотека, клуб. Проводятся некоторые мероприятия совместно школа, клуб, библиотека.

С1954 года из Островнинской школы выпустилось 642 ученика.

Многие из них добились больщих успехов в жизни:

- лучший гинеколог района;

Щипачева(Скрипникова) Людмила Ивановна - начальник отдела главного управления соц. защиты населения;

-полковник;

- заслуженный врач России;

- военный врач;

- хирург;

Жамбаев Бахчан Нурейманович - глава Саракташского района;

Ярославцева (Литвинова) Любовь Владимировна – лорврач;

- бывший глава Администрации Новочеркасского с/совета

На 1 сентября 2011 года в школе обучается 61 ученик. В школе работает 11 учителей. Половина учителей выпускники старой школы – , , Киткина работает под руководством директора школы И, заместителя директора по УВР