Развивающая среда

Развивающая среда

Работа педагогического коллектива по формированию и развитию творческих способностей учащихся ориентирована на помощь в осознании их интересов, способностей и профессиональных склонностей, побуждение школьников к самопознанию, самоопределению, творческой самореализации в различных видах деятельности. В гимназии наметилась тенденция развития интеллектуального потенциала личности через организацию исследовательской деятельности. В клубе «Истоки» - руководитель , участники изучали историю и фольклор родного края, проводили мини-исследования. Учащиеся принимали участие в различных конкурсах юных исследователей.

Березова Людмила, Какурина Любовь, Кулиева Лейла, Топольскова Юлия, Тимощук Светлана участвовали в XIX юношеских Чтениях им. , которые прошли в Москве с 9 по 13 апреля 2012 года, выступили с работами «Диалектные слова и особенности говора казаков Верхнего Дона» и «Разгуляться на празднике да потешиться… (Досуг казаков Верхнего Дона)» и стали дипломантами в номинации «Образ родного края». Березова Людмила, Какурина Любовь, Кулиева Лейла награждены грамотой оргкомитета чтений за лучшее полевое исследование и популяризацию песенных традиций донского казачества, Топольскова Юлия и Тимощук Светлана – за опыт лингвистических полевых исследований. Ученица 8 класса Березова Людмила стала победителем Первых областных юношеских образовательных Сретенских Чтений «Служение как базовая категория национальной духовной культуры», представив работу «И храм воссиял куполами…», в которой исследовала историческую значимость церкви Святителя Николая Чудотворца в духовной и общественной жизни. Абакумов Тимофей принял участие в конкурсе исследовательских работ «Отечество».

Центр лингвистического краеведения – библиотека гимназии. В исследовательской деятельности под руководством Харченко Лилии Николаевны участвуют все активные читатели школьной библиотеки. Ученик 2 класса Гребенников Виктор стал победителем международного конкурса детской рукописной книги «Пишем книжки сами» в номинации «Недаром помнит вся Россия». Ученица 11 класса Гопка Юлия заняла первое место в областном конкурсе юных экскурсоводов, Араканцева Анна награждена грамотой Донской академии наук юных исследователей им. на осенней конференции.

Учащиеся 9 класса - активные участники детского экологического движения «Шолоховский родник». Творческая группа под руководством Абакумовой Светланы Георгиевны, Тарабукиной Елены Александровны и Чумаченко Виктории Андреевны приняли участие в первом и втором турах XIII слета движения «Шолоховский родник» в мае-июле 2012 года, победив в первом туре и заняв первое место в номинации «Спорт и туризм» во втором.

Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах является важным показателем результативности образовательного процесса в гимназии.

Наблюдается рост числа участников Международных игровых конкурсов:

Конкурс	Учебный год	Кол-во участников	Учебный год	Кол-во участников
Международный конкурс «Русский медвежонок»		234	2011–2012	251
Международный конкурс «Золотое руно»		131	2011–2012	146
Международный математический конкурс – игра «Кенгуру»		182	2011–2012	222
Всероссийский игровой конкурс «КИТ»		54	2011–2012	55
Всероссийский игровой конкурс «Человек и природа»		216	2011–2012	221
«Британский бульдог»		207	2011–2012	138

Учащиеся гимназии принимали участие в олимпиадном движении федерального уровня:

во Всероссийской олимпиаде, организованной Центром поддержки талантливой молодежи. Выпускница 11а класса заняла 2 место по обществознанию, ученик 6а класса – 3 место по биологии;

во Всероссийской дистанционной олимпиаде по окружающему миру для 1-4 классов 1 место заняли 3 человека (3в класс) –

регионального уровня:

в межрегиональной заочной физико – математической олимпиаде года шесть учеников 5 класса получили Дипломы I и II степени.

В 2012 году в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 124 человека, из них 37 стали победителями и призерами, 19 человек были вызваны на региональный этап Всероссийской олимпиады школьников в г. Ростов - на - Дону.

Воспитательная работа в гимназии осуществляется на программно-целевой основе в соответствии с концепцией, программой развития и планом воспитательной работы. Обучение и воспитание рассматриваются как единый образовательный процесс, при котором планируемая общешкольная воспитательная деятельность выводится на все формы учебно-воспитательного процесса. На базе учебных кабинетов работают клубы по интересам: «Патриот» и «Мы – будущее России» при кабинетах истории, «Немецкий язык? Ну, конечно!» и «Увлекательный английский» при кабинетах иностранных языков, творческая лаборатория «Энергетические проблемы в современном мире» и проектно-исследовательская группа «Новое поколение» при кабинетах физики, центр экологических исследований «Зеленый дом» при кабинете химии.

Отряд ЮИД принял участие в областном финале конкурса «Безопасное колесо 2012», где руководитель отряда заняла второе место в творческом конкурсе.

Уровень	Название конкурса	Количество участников	Результативность	Ф. И.О. победителей, призеров	Ф. И.О. учителей-руководителей (наставников)
Между народный	Пишем книжки сами	1	1 место
	Шолоховский родник	8	1 место в номинации «Спорт и туризм»		,
Всероссийский	Конкурс исследовательских работ им.	5	Грамота «За лучшее полевое исследование»		,
	Шолоховская весна	2	Диплом
	Человек в истории. Россия ХХ век	1	Свидетельство	Абакумов Тимофей
Региональный	I областные юношеские образовательные Сретенские Чтения	1	1 место
	I областной конкурс юных экскурсоводов	1	1 место
	Шолоховский родник	8	1 место		,
	Безопасное колесо	4	2 место в творческом конкурсе
	Мир начинается с детства	6	Лауреаты		, , И, ,
	Казаки в войне 1812 года	3	-	-
	ДАНЮИ	1	Грамота	Араканцева Анна
	Орленок	9	2 место в конкурсе «Рукопашный бой»
	Соревнования допризывной молодежи Верхне-Донского орта	4	1 место
Муниципальный	I областные юношеские образовательные Сретенские Чтения	1	1 место
	Смотр готовности отрядов ЮИД	10	1 место	,
	Конкурс отрядов ЮИД «На лучшую акцию по обучению ПДД»	10	2 место
	Безопасное колесо	4	1 место
	Казаки в войне 1812 года	3	-	-
	Орленок	9	1 место
	Гвоздики Отечества		1 место
	Звёздочки Верхнедонья	6	1 место	Лядова Ю,
	Юные казачата	8	1 место	Лядова Ю	,
	Мир начинается с детства	12	1,2 место	Лядова Ю, Чеботарева И	, , И, ,
	Знатоки конституции и избирательного права	12	1 место	Гончарова М,
	Наш Шолохов		1,2,3 место		, ,
	Живая классика	2	2 место
	Слет детских и молодежных организаций Верхнедонского района	17	1 место	козырева Е.,	МедведеваТ. П.,

Спортивно-оздоровительная и физкультурно-массовая работа в гимназии это система спортивных праздников, внутригимназических соревнований, спортивных секций и тренировочных занятий. Один раз в четверть проводится «День здоровья» с выходом в зелёную зону станицы, где проводятся подвижные игры, веселые соревнования, акции по привитию здорового образа жизни.

Команда гимназии, занявшая I место в районной военно-спортивной игре «Орлёнок», приняла участие в областном финале, где заняла второе место в конкурсе «Рукопашный бой». Команды гимназии стали победителями районных соревнований по баскетболу и волейболу. (Приложение 2) Команда гимназистов приняла участие в областной спартакиаде клубов по месту жительства в городе Миллерово, где заняла 3 место. В открытом первенстве ДЮСШ в ст. Вешенской команды юношей и девушек заняли 2 место.

В 2012 году учащиеся гимназии активно участвовали в экологическом движении. В парковых и зеленых зонах станицы нами высажено деревьев. На III областном слете юных экологов учащимися была представлена работа «Топонимы станицы Казанской и хуторов правого берега Дона».

Социально-психологическая служба гимназии уделяет особое внимание поддержке детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Работает школьный уполномоченный по правам ребенка. Социальный педагог и педагог-психолог ведут просветительскую профилактическую работу не только с детьми, но и с многодетными, социально-незащищенными семьями. В результате снизилось количество учащихся, состоящих на учете в КДН и ОВД.

Система социального партнерства связывает гимназию с сотрудничества коллектива гимназии с учреждениями образования, культуры и спорта, здравоохранения, общественными организациями и родительской общественностью.

Сотрудничество с Отделом культуры, спорта и молодёжной политики создает условия для развития социальной активности, включения гимназистов в молодежное движение Ростовской области. Это участие в волонтерском движении, конкурсах «Лидер года», работа в проекте «Молодежная команда губернатора». Волонтерское движение тесно связано с работой ученического самоуправления. Работа ученического самоуправления была представлена Советом старшеклассников (9-11 класс), Советом лидеров (5-8 класс, 1-4 класс), Советами классов.

Территориальная избирательная комиссия – постоянный наставник клуба «Мы – будущее России».

Ребята из клуба «Мы – будущее России» проводят референдумы, выборы органов ученического самоуправления, выступали с публикациями в средствах массовой информации. Учащиеся гимназии Дрынкина Карина, Какурина Любовь, Топольскова Юлия приняли участие в областном съезде молодёжных объединений в г. Ростове-на-Дону 22.11.2011. Клубный принцип работы детской организации «Союз настоящих гимназистов» обеспечил широкую включенность учащихся гимназии в социально-значимую деятельность. Гимназисты организовывали экологические, социальные и благотворительные акции, участвовали в волонтерских акциях. Клуб «Патриот» проводил линейки, посвященные Дням воинской славы России, экскурсии по Залу Славы гимназии. Ребята встречались с ветеранами Великой Отечественной войны, ветеранами труда и Вооруженных Сил, изучали материалы семейных архивов, писали творческие работы по материалам семейных хроник. Вся эта работа ведется в тесном контакте с районным Советом ветеранов и краеведческим музеем.

Сотрудничество с Центром детского творчества, музыкальной школой, Домом Культуры станицы Казанской помогает выявить творческие наклонности учащихся, способствует развитию их одаренности.

В гимназии ведется планомерная работа по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся. В деятельности по данному направлению сложились определенные традиции. Члены классных родительских комитетов совместно с классными руководителями занимаются выявлением социально незащищенных семей, семей находящихся в социально опасном положении, составляют акты обследования жилищно-бытовых условий проживания этих семей. Совместно с администрацией гимназии, классными руководителями родительский актив выступает организатором многих интересных начинаний. В первую очередь это проведение экскурсий и походов по родному краю, организация праздников, поддержка участия гимназистов в конкурсах и исследовательских проектах. Традиционно проводятся «Веселые старты», в которых участвуют сборные команды учащихся и родителей, спортивные праздники «В одной команде с папами» посвященные Дню Защитника Отечества.

Материалы о гимназии опубликованы в районной газете «Искра», областной школьной газете «Класс», газете Донской академии наук юных исследователей им. «Исследователь», на сайтах МБОУ Верхнедонской гимназии, Администрации Верхнедонского района, ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, на персональных сайтах учителей гимназии, в социальной сети работников образования.