Тема: «8 марта. Цветы. Звук [Л’]

8.03.2013 г. Тема: «8 марта. Цветы. Звук [Л’].

1.Родителям рекомендуется: рассказать ребёнку о празднике 8-е Марта - кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»; научить ребёнка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду; побеседовать с ребёнком о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача; объяснить ребёнку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы. Назвать цветы, которые появляется самые первые.

2.«Опиши, какая, что делает?» Мама (какая?) – весёлая, любимая, …Бабушка - … Сестра - … .(письменно).

3.«Назови ласково». Мама – мамочка, …Бабушка - …Сестра - …Тётя - … (письменно).

4.«Кто что делает?» повар-варит, учитель-…, врач-…, продавец-…, воспитатель-… (письменно).

5.Определить первый звук в словах: Лена, липа, лиса, Лида.(устно)

6.Характеристика звука Ль-согласный, звонкий, мягкий, отмечаем зеленым цветом. (устно)

7.Заменить первый звук в словах на звук Ль. Какие слова получились? Мёд - лёд, вес-…, тюк-…, пень-..., печь-…, песок-..,
вещь - письменно)

8.Разделить слова на слоги (хлопками): липа, люк, малина, моль, самолет. (устно)

 

8.03.2013 г. Тема: «8 марта. Цветы. Звук [Л’].

1.Родителям рекомендуется: рассказать ребёнку о празднике 8-е Марта - кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»; научить ребёнка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду; побеседовать с ребёнком о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача; объяснить ребёнку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы. Назвать цветы, которые появляется самые первые.

2.«Опиши, какая, что делает?» Мама (какая?) – весёлая, любимая, …Бабушка - … Сестра - … .(письменно).

3.«Назови ласково». Мама – мамочка, …Бабушка - …Сестра - …Тётя - … (письменно).

4.«Кто что делает?» повар-варит, учитель-…, врач-…, продавец-…, воспитатель-… (письменно).

5.Определить первый звук в словах: Лена, липа, лиса, Лида.(устно)

6.Характеристика звука Ль-согласный, звонкий, мягкий, отмечаем зеленым цветом. (устно)

7.Заменить первый звук в словах на звук Ль. Какие слова получились? Мёд - лёд, вес-…, тюк-…, пень-..., печь-…, песок-..,
вещь - письменно)

8.Разделить слова на слоги (хлопками): липа, люк, малина, моль, самолет. (устно)

 

8.03.2013 г. Тема: «8 марта. Цветы. Звук [Л’].

1.Родителям рекомендуется: рассказать ребёнку о празднике 8-е Марта - кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»; научить ребёнка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду; побеседовать с ребёнком о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача; объяснить ребёнку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы. Назвать цветы, которые появляется самые первые.

2.«Опиши, какая, что делает?» Мама (какая?) – весёлая, любимая, …Бабушка - … Сестра - … .(письменно).

3.«Назови ласково». Мама – мамочка, …Бабушка - …Сестра - …Тётя - … (письменно).

4.«Кто что делает?» повар-варит, учитель-…, врач-…, продавец-…, воспитатель-… (письменно).

5.Определить первый звук в словах: Лена, липа, лиса, Лида.(устно)

6.Характеристика звука Ль-согласный, звонкий, мягкий, отмечаем зеленым цветом. (устно)

7.Заменить первый звук в словах на звук Ль. Какие слова получились? Мёд - лёд, вес-…, тюк-…, пень-..., печь-…, песок-..,
вещь - письменно)

8.Разделить слова на слоги (хлопками): липа, люк, малина, моль, самолет. (устно)

 

8.03.2013 г. Тема: «8 марта. Цветы. Звук [Л’].

1.Родителям рекомендуется: рассказать ребёнку о празднике 8-е Марта - кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»; научить ребёнка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду; побеседовать с ребёнком о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача; объяснить ребёнку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы. Назвать цветы, которые появляется самые первые.

2.«Опиши, какая, что делает?» Мама (какая?) – весёлая, любимая, …Бабушка - … Сестра - … .(письменно).

3.«Назови ласково». Мама – мамочка, …Бабушка - …Сестра - …Тётя - … (письменно).

4.«Кто что делает?» повар-варит, учитель-…, врач-…, продавец-…, воспитатель-… (письменно).

5.Определить первый звук в словах: Лена, липа, лиса, Лида.(устно)

6.Характеристика звука Ль-согласный, звонкий, мягкий, отмечаем зеленым цветом. (устно)

7.Заменить первый звук в словах на звук Ль. Какие слова получились? Мёд - лёд, вес-…, тюк-…, пень-..., печь-…, песок-..,
вещь - письменно)

8.Разделить слова на слоги (хлопками): липа, люк, малина, моль, самолет. (устно)

 

8.03.2013 г. Тема: «8 марта. Цветы. Звук [Л’].

1.Родителям рекомендуется: рассказать ребёнку о празднике 8-е Марта - кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»; научить ребёнка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду; побеседовать с ребёнком о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача; объяснить ребёнку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы. Назвать цветы, которые появляется самые первые.

2.«Опиши, какая, что делает?» Мама (какая?) – весёлая, любимая, …Бабушка - … Сестра - … .(письменно).

3.«Назови ласково». Мама – мамочка, …Бабушка - …Сестра - …Тётя - … (письменно).

4.«Кто что делает?» повар-варит, учитель-…, врач-…, продавец-…, воспитатель-… (письменно).

5.Определить первый звук в словах: Лена, липа, лиса, Лида.(устно)

6.Характеристика звука Ль-согласный, звонкий, мягкий, отмечаем зеленым цветом. (устно)

7.Заменить первый звук в словах на звук Ль. Какие слова получились? Мёд - лёд, вес-…, тюк-…, пень-..., печь-…, песок-..,
вещь - письменно)

8.Разделить слова на слоги (хлопками): липа, люк, малина, моль, самолет. (устно)

8.03.2013 г. Тема: «8 марта. Цветы. Звук [Л’].

1.Родителям рекомендуется: рассказать ребёнку о празднике 8-е Марта - кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»; научить ребёнка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду; побеседовать с ребёнком о женских профессиях повара, продавца, учителя, воспитателя, врача; объяснить ребёнку, кто что делает на работе, какую пользу приносит, кому что нужно для работы. Назвать цветы, которые появляется самые первые.

2.«Опиши, какая, что делает?» Мама (какая?) – весёлая, любимая, …Бабушка - … Сестра - … .(письменно).

3.«Назови ласково». Мама – мамочка, …Бабушка - …Сестра - …Тётя - … (письменно).

4.«Кто что делает?» повар-варит, учитель-…, врач-…, продавец-…, воспитатель-… (письменно).

5.Определить первый звук в словах: Лена, липа, лиса, Лида.(устно)

6.Характеристика звука Ль-согласный, звонкий, мягкий, отмечаем зеленым цветом. (устно)

7.Заменить первый звук в словах на звук Ль. Какие слова получились? Мёд - лёд, вес-…, тюк-…, пень-..., печь-…, песок-..,
вещь - письменно)

8.Разделить слова на слоги (хлопками): липа, люк, малина, моль, самолет. (устно)