Межведомственная программа «Воспитание подрастающего поколения» на 2годы

Утверждена решением

Совета муниципального района

Благовещенский район

Республики Башкортостан

№ 27-47 от 26 марта 2010 г.

МЕЖВЕДОМСТВЕННАЯ ПРОГРАММА

«ВОСПИТАНИЕ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ»

НА 2ГОДЫ

(разработана отделом образования администрации муниципального района Благовещенского района РБ)

г. Благовещенск 2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт программы……………………………………………………………. 1. Введение……………………………………………………………………... 2. Социокультурный центр…………………………………………………… 3. Цели и задачи………………………………………………………………. 4. Основные направления содержания воспитательной работы в муниципальном районе ……………………………………………………….. 5. Механизм реализации Программы…………………………………………. 6. Программные мероприятия………………………………………………….

3 стр. 5 стр. 6 стр. 7 стр. 7 стр. 9 стр. 10 стр.

Паспорт Программы

Наименование Программы Основание для разработки Программы Разработчик программы Исполнители Программы Источник финансирования Программы Ожидаемые результаты реализации Программы Система контроля за выполнением Программы

«Воспитание подрастающего поколения» Законы Российской Федерации и Республики Башкортостан «Об образовании»; Концепция модернизации российского образования до 2010 года; Программа развития образования в Республике Башкортостан на годы; Конвенция ООН о правах ребенка; Нормативно правовые акты Российской Федерации и Республики Башкортостан; Президентская Программа «Дети Республики Башкортостан» на годы; Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» на годы; Республиканская Программа «Развитие системы дополнительного образования детей в Республике Башкортостан» на годы. Районная Программа «Профилактика подростковой преступности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» на годы. Отдел образования администрации муниципального района Благовещенский район РБ Администрация муниципального района; Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения; Организации и учреждения муниципального района. Финансирование мероприятий по реализации Программы осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, выделенных местным бюджетом на текущий финансовый год и внебюджетных средств. Существенное повышение уровня развития воспитания детей в муниципальном районе Благовещенский район, снижение роста негативных явлений в детской среде, духовно-нравственное оздоровление социума, решение вопросов межнационального общения; создание и функционирование системы мониторинга, оценки эффективности и результативности воспитательных систем; наличие новых моделей и практик в дополнительном образовании детей. В результате выполнения Программы будут заложены основы комплексной системы обеспечения развития воспитания в муниципальном районе. Администрация муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан Ответственные за исполнение мероприятий, ежегодно к 15 марта до 2013г. информируют о ходе выполнения программы отдел образования администрации муниципального района, а отдел образования – Совет муниципального района ежегодно к 1 апреля до 2013 г.

«Опыт других народов в деле воспитания есть драгоценное наследие для всех, но…как нельзя жить по образцу другого народа, как бы заманчив ни был этот образец, точно так же нельзя воспитываться по чужой педагогической системе, как бы ни была она стройна и хорошо обдумана. Каждый народ в этом отношении должен пытать собственные силы»

.

I. Введение.

В последнее время законодательные документы, формулирующие государственную политику в области образования, подчеркивают приоритетность задач воспитания подрастающего поколения. Процесс успешного приобретения новых знаний далеко не определяет процесс становления личности, умеющей самоопределяться и самореализовываться в обществе, не ущемляя права и достоинства других его членов. Направленность личности определяется направленностью процесса воспитания. Именно воспитание вводит ребенка в окружающую культуру.

Каждое новое время ставит новые задачи перед педагогами. Мы живем во время крушения всех нравственных идеалов. Воспитывая детей мы должны обращать свой взор к доброму, вечному, благому. Средства массовой информации – это мощнейшее средство воздействия на человека, а на ребенка тем более. В этих условия педагоги должны найти нравственные силы, знания мудрость, ту педагогическую теорию, которые помогут осуществить задачу нравственного воспитания молодежи.

Разумеется, школе не изменить сложившейся социальной ситуации. Безусловно, она не может даже смягчить жестокую формирующую среду, в которой совершается становление личности. Помочь взрослеющему человеку быть субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, на разумный отбор жизненных позиций, на самостоятельную выработку идей – цель воспитательной работы отдела образования администрации муниципального района Благовещенский район РБ.

Сегодня в педагогику вернулись идеи самооценности детства, сотрудничества, диалога, самоопределения и самоактулизации личности, динамичности и толерантности.

Следовательно, встает задача создать ребенку условия для свободного выбора форм, способов самореализации на основе присвоения общечеловеческих ценностей. Для этого необходимо способствовать тому, чтобы воспитывающая среда была как можно более разнообразной, вариативной. Реализация программы позволит создать условия для освоения нравственных ценностей и самоопределения школьника в различных сферах: «здоровье», «обращение», «семья», «труд», «познание», «культура», «краеведение». Для этого необходимо создать возможности для погружения ребенка в каждую из этих сфер. Именно эту задачу решают различные направления программы.

В основу данной программы вошел пакет Федеральных и Республиканских Законов и Программ по вопросам воспитания.

Настоящая Концепция определяет общую стратегию, направления, содержания и механизмы формирования нового гражданина свободной и сильной духом Республики Башкортостан. Основная идея заключается в том, чтобы деятельность по воспитанию подрастающего поколения стала важнейшим фактором формирования единой районной культуры, представляющей собой, с одной стороны, составную часть культуры Республики Башкортостан, с другой средство культурного развития личности участников воспитательного процесса и каждого жителя муниципального района Благовещенский район.

Данная программа является документом, определяющим концептуальные основы и направления воспитательной деятельности всех агентов воспитания (социокультурные структуры, коллективы и отдельные индивиды, целенаправленно участвующие в процессе воспитания и влияющие на развитие личности ребенка) в муниципальном районе Благовещенский район Республики Башкортостан.

II.  Социокультурный центр.

Образовательным учреждениям, расположенным на территории муниципального района Благовещенский район, можно дать следующею характеристику: в городе Благовещенске, который расположен в 40 километрах от столицы РБ города Уфа, находятся 4 СУЗа, 4 средних и 2 основных общеобразовательных учреждения, 10 дошкольных образовательных учреждений и 3 учреждения дополнительного образования детей. Город Благовещенск является районным центром Благовещенского района. Основная часть населения города работает на арматурный завод», , а так же в местах обслуживания населения и различных ООО. Близость к столице так же является культурно-образовательным пространством развития школьников. Большая часть населения проживает в 4 и 5 микрорайонах города, где находятся СОШ №№ 4,5,6 самые большие школы города, в которых и обучается основная часть детей. В этих школах основную массу школьников составляют дети из благополучных семей, с постоянным доходом. В 1 и 2 микрорайонах города находится гимназия №1 и ООШ №№ 2,3. Не малая часть населения данных микрорайонов – это семьи малообеспеченные, не работающие, находящиеся в социально-опасном положении, что создает определенный микроклимат в образовательных учреждениях. Дети основной части таких семей обучаются в ООШ. Так же в этих школах учатся воспитанники детского дома (социальные сироты).

В сельской местности работает 10 средних и 9 основных образовательных учреждений, 5 дошкольных образовательных учреждений. В сельской местности на сегодняшний день большая часть населения – это малообеспеченные или нигде не работающие.

Естественно, что на состояние воспитанности обучающихся и выпускников школ оказывает огромное влияние вся социокультурная ситуация в обществе. Социальное расслоение общества, резкая поляризация общества по доходам; демонстрация частью населения благосостояния, порождают чувство ущербности, неверия в социальную справедливость, не способствуют формированию законопослушности.

Обучающиеся естественным образом связаны со своими одногорожанами и односельчанами, которые непосредственным образом влияют на формирование мировоззрения, интеллектуальных, духовно-нравственных и физических качеств. Руководителям и педагогам образовательных учреждений необходимо, с одной стороны, учитывать данное обстоятельство, а с другой – стремиться обогащать воспитательно-развивающий потенциал этих связей и отношений. Они должны устанавливаться не только спонтанно, но и преднамеренно – на основе специально организуемой деятельности. Такую деятельность целесообразно осуществлять в рамках социокультурного центра, призванного интегрировать имеющиеся на территории муниципального района культурно-образовательные ресурсы и стать благоприятной средой для развития индивидуальности ребенка.

Индивидуальность – это системообразующее свойство личности, придающее ей целостность. Желание стать самим собой, обрести свой образ присуще многим людям. Однако многие так и не становятся самими собой. Одной из причин является недостаточно эффективная педагогическая помощь детям в развитии и раскрытии их неповторимых индивидуальностей. В то же время любое образовательное учреждение обладает огромным потенциалом в поддержке и обеспечении процессов становления и проявления самобытности и уникальности ребенка. Каждой школе не надо копировать технологии других образовательных учреждений, а искать пути и способы индивидуальностно-ориентированного взаимодействия с обучающимися.

Чтобы оказать значимое влияние на результирующую линию развития подрастающего поколения, в масштабах района, педагогам необходимо обеспечить консолидацию усилий в меняющихся социальных условиях:

·  Районной и местной администрацией, создающих важнейшую политическую и социальную роль воспитания;

·  Работников образования, осуществляющих процесс обучения и воспитания подрастающего поколения;

·  Руководителей промышленных предприятий и предпринимателей, выступающих заказчиками работников нового типа;

·  Жителей района и родительской общественности, которые являются основными пользователями образовательных услуг;

·  Представителями всех отраслей социокультурной сферы (медицины, культуры, органов внутренних дел, социальной защиты и др.), формирующих культурное пространство района.

Таким образом, одним из основных путей улучшения состояния дел в воспитании идет через включение в воспитательную деятельность всех работников социокультурной сферы муниципального района и создание в перспективе единого воспитательного пространства.

III.  Цели и задачи программы.

Основной целью программы является обеспечение функционирования эффективных воспитательных систем, направленных на формирование у подрастающего поколения духовности, культуры, гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Задачи программы:

совершенствование организационно-методических механизмов функционирования эффективных воспитательных систем;

создание инновационных воспитательных систем, нацеленных на актуальное содержание воспитания, через интеграцию социокультурного пространства муниципального района Благовещенский район;

реализация воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений;

формирование эффективной системы оценки качества воспитания с учетом социального заказа семьи, общества, государства;

развитие новых моделей учреждений дополнительного образования детей.

IV. Основные направления содержания воспитательной работы в муниципальном районе определены:

1. Воспитание в семье

Особая созидательная миссия в поиске образа человека будущего, основ его индивидуального творчества, идейного и нравственного содержания, исключительная роль в решении задач воспитания принадлежит семье. Семья имеет значительные воспитательные возможности, обладает рядом специфических особенностей как коллектив, объединенный не только общностью цели и деятельностью по ее достижению, но и кровно-родственными связями. Родительские чувства, родительская любовь — это своеобразный катализатор, ускоряющий развитие личности.

Функции семейного воспитания неотделимы от задач, принципов и содержания учебно-воспитательного процесса школы, и в то же время они имеют свою специфику, обусловленную ролью семьи в жизни ребенка. Программа предполагает консолидацию усилий государственных и общественных организаций, направленных на повышение воспитательного потенциала семьи и создание условий для его эффективной реализации, укрепление статуса социального института семьи в российском обществе, повышение его ценности в общественном сознании.

2. Развитие воспитания в системе образования

Образовательное учреждение было и остается основным социальным институтом, обеспечивающим воспитательный процесс и реальную интеграцию различных субъектов воспитания, особенно в сельской местности. Воспитание является важнейшей составной частью целостного процесса образования. Программа отдела образования «Воспитание» в системе образования муниципального района Благовещенский район, реализуемая с 2006 года, способствовала созданию в образовательных учреждениях собственных программ развития воспитания с учетом социокультурных особенностей, экономических возможностей поселения, традиционного и инновационного опыта воспитания подрастающих поколений. Воспитание в системе образования сегодня направлено на формирование ответственности ребенка перед обществом, государством, родителями, самим собой.

3. Формирование духовно-нравственного мира, гражданско-патриотического воспитания детей

Особенностью современного этапа развития российского социума является значительный рост интереса к проблемам воспитания не только среди педагогов, но и широкой общественности. Стало очевидным, что решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народов России.

Основная цель гражданского и патриотического воспитания заключается в ориентации подрастающих поколений на ценности отечественной культуры, формировании у них ценностного отношения к Родине, ее культурно-историческому прошлому. Важно прививать детям чувство гордости за свою страну, воспитывать в них уважение к Конституции, государственной символике, родному языку, народным традициям, истории, культуре, природе своей страны; формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина Российской Федерации.

Главный результат данного направления воспитания заключается в развитии нравственной и гражданской ответственности личности, сознательном предпочтении добра как принципа взаимоотношений между людьми, готовности к саморазвитию и нравственному самосовершенствованию.

4. Формирование здорового образа жизни.

Среди первоочередных задач современного воспитания — содействие здоровому образу жизни подростков; создание условий для активизации субъектной позиции ребенка, формирование культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом, готовности поддерживать здоровье в оптимальном состоянии, умения выработать индивидуальную программу охраны здоровья.

Эти задачи тесно взаимосвязаны с задачами экологического воспитания, решение которых обусловливает позитивную динамику здоровья нации, определяет уровень экологической культуры общества, здоровья новых поколений. Экологическое воспитание в современных условиях предполагает формирование экологической культуры детей, комплекса экологических знаний, бережного отношения к природе, практических навыков экологической деятельности.

Программа призвана консолидировать усилия исполнителей Программы по формированию у детей оптимистического взгляда на окружающий мир и себя в нем, стремлению к внутренней гармонии с окружающим миром.

5. Трудовое воспитание, подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределению в новых социально-экономических условиях.

Поддержка детей в процессе жизненного, профессионального самоопределения, трудовое воспитание как система социально-педагогических мер нацелены на успешную социализацию и интеграцию детей в активную жизнь, в современную систему социально-экономических отношений; на осознание ими общественной и личной значимости труда, перспектив своего участия в нем; формирование адекватных представлений об экономической ситуации в районе, республике, стране; развитие творческого практического мышления, трудовых умений и навыков, способности к самореализации в будущей профессиональной деятельности. От успешного решения этого комплекса проблем в постоянно меняющихся социально-экономических условиях во многом зависит как успешность выпускников общеобразовательных учреждений, так и жизнеспособность всего общества, перспективы его дальнейшего поступательного развития.

6. Профилактика асоциального поведения.

Состояние современного российского общества характеризуется масштабностью негативных явлений, устойчивостью асоциальных тенденций, в том числе в детской и подростковой среде, высокой степенью социальной дезадаптации подрастающего поколения, обострением социальных проблем.

Профилактика асоциального поведения, преодоление детской безнадзорности и ликвидация ее последствий в последние годы стали важнейшим направлением социальной политики государства. В стране созданы новые виды профилактических служб и учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации и различных видах социальной помощи, ведется дальнейший поиск новых форм и методов решения этой острой проблемы.

7. Научно-методическое обеспечение развития воспитания.

Создание системы научно-методического, программного и информационного обеспечения развития воспитания детей в муниципальном районе Благовещенский район должно быть направлено на объединение усилий всех государственных, муниципальных и общественных организаций по формированию разноуровневых воспитательных пространств от федерального масштаба до формата микросоциума.

Необходимо расширение спектра муниципальных программ, направленных на реализацию воспитательного потенциала семьи, учреждений образования, культуры и спорта, социальной защиты населения; долгосрочных и краткосрочных программ различной содержательной направленности, обеспечивающих глубокое и последовательное освоение детьми общечеловеческих и национальных гуманистических ценностей, учет их возрастных и индивидуальных особенностей, непрерывность воспитательного воздействия; специализированных программ, ориентированных на воспитание детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, имеющих ограниченные возможности здоровья, пострадавших в результате межнациональных и вооруженных конфликтов, экологических катастроф и иных обстоятельств.

V. Механизм реализации Программы

Механизм реализации Программы определяется ее муниципальным статусом с учетом распределения ответственности за состояние воспитания подрастающих поколений на всех уровнях исполнительной власти и общественных формирований.

Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет отдел образования администрации муниципального района Благовещенский район.

Основные исполнители:

ежегодно разрабатывают и утверждают на основе Системы программных мероприятий конкретный план мероприятий по реализации Программы развития воспитания детей в муниципальном районе Благовещенский район до 2012 года;

определяют источники финансирования мероприятий, исходя из максимального привлечения внебюджетных средств, а также средств, выделенных местным бюджетом;

обеспечивают реализацию ведомственного плана мероприятий по реализации Программы.

Администрация муниципального района Благовещенский район:

обеспечивает финансирование мероприятий.

VII. Программные мероприятия

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок исполнения	исполнитель
1	2	3	4
	1. Воспитание в семье
1.1	Районная родительская конференция	2010 г., 2011 г.	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
1.2	Проведение праздника «Шежере байрамы»	ежегодно	Отдел образования; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; Городское и сельские поселения
1.3	Месячник семьи	Ежегодно в марте	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
1.4	Проведение праздничных мероприятий, посвященных международному Дню семьи	ежегодно	Отдел образования; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; Городское и сельские поселения
1.5	Проведение педагогических консультаций	постоянно	Отдел образования Сектор по делам молодежи
1.6	Проведение профилактических рейдов в семьи детей стоящих на внутришкольном учете.	постоянно	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
1.7	Проверка условий жизни детей, находящихся под опекой и попечительством, оказание социально-реабилитационной помощи	2 раза в год	Отдел опеки и попечительства
	2. Развитие воспитания в системе образования
2.1	Открытие городской экспериментальной площадки «Забота» по разработке и апробации технологии работы с ограниченными возможностями детей: 1. социальный проект «Твой день рождения» (создание творческой группы из числа старшеклассников); 2. образовательный проект «Время и дело» (временная перспектива жизни и построение долгосрочной профессиональной карьеры)	г. г.	Отдел образования
2.2	Планирование и проведение мероприятий по активизации научно-исследовательской деятельности обучающихся в рамках республиканского краеведческого движения	2010	Отдел образования
2.3	Массовый социально-образовательный проект для подростков 1.«Игровое движение интеллектуальных игр»; 2.«Миры профессиональных историй».	2011	Отдел образования
2.4	Проведение районного фестиваля-выставки «Традиции и ремесла народов Башкортостана: прошлое, настоящее, будущее»	ежегодно	Отдел образования Отдел культуры
2.5	Организация работы Центров с дневным пребыванием детей и реабилитационного лагеря-сплава «Живая Вода».	ежегодно	Отдел образования
2.6	Введение новых образовательных программ в связи с социальным заказом детей и родителей. -«Хореография для малышей» (с 5 лет) -«Вокальная студия для малышей » (с 5 лет)	2011	Отдел образования
2.7	Совершенствование деятельности профильной школы : «Клуб деловых людей - Элита», «Изучение основ потребительских знаний и предпринимательства».	ежегодно	Отдел образования
2.8	Организация и проведение мероприятий для одаренных детей: - Районный фестиваль юных дарований «Весенние капели» - Районный слет юных дарований ДО «Лучшие из лучших» -Районная патриотическая военно-спортивная игра «Зарница» Городской турнир по шахматам «Белая ладья» -Районные соревнования по спортивному туризму «Кубок СДЮТ» - участие в районном фестивале «Традиции и ремесла народов Башкортостана: прошлое, настоящее, будущее» -Персональные выставки воспитанников по художественно-эстетическому профилю -«Парад чемпионов»	ежегодно	Отдел образования
2.9	Активизация деятельности районной городской детской общественной организации «Золотой улей» -Участие в республиканском межрегиональном фестивале детских общественных объединений «Пионеры III тысячелетия» - Районный заочный конкурс статей, презентаций, рисунков «Моя Пионерия» - Районный слет пионерских лидеров - Прием в пионеры - Районный праздник «Салют пионерии» - День памяти - Школа вожатского мастерства	ежегодно	Отдел образования
2.10	Совершенствование существующей, разработка и внедрение новой, улучшенной модели совместной деятельности (в т. ч. заключение договоров о сотрудничестве) с учреждениями образования, науки, культуры и социальной сферы города, района и Республики в образовательно-развивающей области и в сфере организации досуга.	ежегодно	Отдел образования; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; Комитет по физической культуре и спорту;
2.11	Организация тьюторской площадки (в рамках взаимодействия ЦДТТ со средне-специальными учреждениями города в рамках предпрофильного образования). Целевые ориентиры: снятие социальных и психологических барьеров, формирование позитивных ментальных установок, ориентация на успешную перспективу; выявление и поддержка школьников, нацеленных на рекордные стратегии.	г. г.	Отдел образования
2.12	Организация интенсивных профильных школ по направлениям: технологии научного познания; инженерные технологии; экранные технологии.	2010	Отдел образования
	3. Формирование духовно-нравственного мира, гражданско-патриотического воспитания детей
3.1	Организация деятельности клубов патриотического воспитания.	2010	Отдел образования Сектор по делам молодежи
3.2	Открытие и паспортизация музеев боевой славы в ОУ и УДО, подготовка соответствующих документов по активизации этой работы.	г. г.	Отдел образования Отдел культуры
3.3	Организация и проведение полевых сборов с юношами 10 классов с практической отработкой программы основам безопасности жизнедеятельности.	Май г. г.	Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Сектор по делам молодежи; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
3.4	Неделя РБ, посвященная Дню Республики.	Октябрь каждого года	Отдел образования Отдел культуры
3.5	Районная конференция «Дорогами отечества».	Осенние каникулы	Отдел образования
3.6	Проведение торжественных линеек, посвященных Дням Конституции РФ и РБ. Торжественное вручение паспортов учащимся города	К 22 и 24 декабря каждого года	Отдел образования
3.7	Месячник патриотического воспитания	Февраль каждого года	Отдел образования; Управление труда и социальной защиты населения; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
3.8	Городской/районный тур военно-спортивной игры «Зарница»	Весенние каникулы	Отдел образования; Сектор по делам молодежи; Комитет по физической культуре и спорту;
3.9	Вахта памяти, митинг, посвященные Дню Победы	3-10 мая. ежегодно	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
	4. Формирование здорового образа жизни
4.1	Организация работы наркопостов во всех образовательных учреждениях.	2010 год	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»;
4.2	Месяц здорового образа жизни.	Октябрь каждого года	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
4.3	Неделя Здорового образа жизни.	апрель каждого года	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
4.4	Проведение городского/районного конкурса агитбригад «За здоровый образ жизни!»	Весенние каникулы	Отдел образования Отдел культуры
	5. Трудовое воспитание, подготовка к жизненному и профессиональному самоопределению.
5.1	Месяц профориентации	Апрель каждого года	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
5.2	Проведение элективных курсов по профессиональной деятельности		Отдел образования
5.3	Экологические субботники с участием молодежи	ежегодно	Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Сектор по делам молодежи; Городское и сельские поселения
5.4	Работа трудовых объединений обучающихся, организация временной трудовой занятости школьников и студентов	ежегодно	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
	6. Профилактика асоциального поведения
6.1	Межведомственная операция «Подросток»	ежегодно	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.2	Организация работы школьных Советов профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в образовательных учреждениях	2010	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Сектор по делам молодежи; Городское и сельские поселения
6.3	Сбор банка данных по девиантным детям	Сентябрь Каждого года	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.4	Организация работы кружков. Мероприятия по охвату учащихся кружковой деятельностью, особенно состоящих на учете.	Сентябрь Каждого года	Отдел образования Отдел культуры Сектор по делам молодежи Комитет по физической культуре и спорту
6.5	Месячник правовых знаний	Ноябрь Каждого года	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.6	Разработка индивидуальных программ реабилитации и психолого-педагогического вспоможения стоящих на внутришкольном учете и на учете в ОДН РОВД	Сентябрь, октябрь.	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.7	Организация летней занятости, состоящих на учете в ОДН ОВД и внутришкольном учете	Май	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.8	Декада правового воспитания	Май	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.9	Проведение семинаров-практикумов, обобщение передового опыта работы педагогических коллективов	Ноябрь каждого года	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.10	Работа по выполнению ОУ Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»	постоянно	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.11	Организация и проведение праздничных мероприятий, посвященных международному Дню защиты детей.	31.05.-2.06,	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
6.12	Организация досуга молодежи в вечернее время		Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
	7. научно-методическое обеспечение.
7.1	Оказание методической помощи заместителям директоров по воспитательной работе.	годы	Отдел образования.
7.2	Организационно-методическое обеспечение республиканских целевых программ.	годы	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
7.3	Организационно-методическое обеспечение районных целевых программ	годы	Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав; Отдел образования; Благовещенскому району и г. Благовещенск; Управление труда и социальной защиты населения; ГУ «Центр занятости населения»; Отдел опеки и попечительства; Сектор по делам молодежи; Отдел культуры; МУЗ «Благовещенская центральная районная больница»; Комитет по физической культуре и спорту; Городское и сельские поселения
7.4	Проведение семинаров по проблемам воспитания	2-3 раза в год	Отдел образования
7.5	Учеба на курсах повышения квалификации заместителей директоров по воспитательной работе, организованных Министерством образования РБ, БИРО		Отдел образования
7.6	Изучение, обобщение и распространения передового опыта образовательных учреждений, классных руководителей по воспитанию подрастающего поколения.		Отдел образования