Тема: Столыпинские реформы ( к 150-летию со дня рождения )
Цель урока:
- обеспечит усвоение учащимися целей, содержания и значения реформ .
- Продолжить формирование умений участвовать в обсуждении, аргументировано высказывать свою точку зрения, работать с документами и вопросами в форме ЕГЭ, самостоятельно делать выводы.
Основные понятия: хутор, отруб, кооперация, переселенческая политика
Тип урока:комбинированный
Оборудование урока: мультимедийная установка
План урока:
1. Биография Столыпина
2. Программа преобразований
3. Аграрная реформа
Ход урока
Слайд №2
· Указ президента Российской Федерации Дмитрия Анатольевича Медведева в 2011 году: Учитывая значимость деятельности ПА Столыпина 2012 году в свзязи с исполнением 150-летия со дня его рождения, провести памятные мероприятия.
Слайд №3
· «Противникам государственности хотелось бы избрать путь радикализма, путь освобождения от исторического прошлого России, освобождения от культурных традиций… Им нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия»
Таково было выступление Петра Аркадьевича 10 мая1907 года перед депутатами Второй Государственной думы. Эта речь и определила всю будущую деятельность. Он стремился к укреплению российского государства с помощью внутренних преобразований. И вот на сегодняшнем уроке мы рассмотрим как это происходило. Перед нами стоит три основных вопроса:
Слайд №4
План урока
1. Биография
2. Программа преобразований.
3. Аграрная реформа
Слайд №5
· Отец будущего реформатора Аркадий Дмитриевич, отличился во время русско-турецкой войны года и по окончании которой, был назначен губернатором Восточной Румелии. От его брака с Натальей Михайловной Горчаковой, чей род восходит к династии Рюриковичей, и родился в 1862 году сын Пётр. Родился он в столице Саксонии Дрездене, куда ездила к родным его мать. Детство он провёл в усадьбе Середниково Московской губернии, а затем с 1869 года в имении Колноберже Ковинской губернии.
Слайд №6
В 1874 году 12-летний Петр был зачислен во 2 класс гимназии в Вильно, где проучился до 6го класса. Начиная с 7го класса Петр учится а Орловской гимназии, получив аттестат зрелости в 1881 году уезжает в Санкт-Петербург, где поступает в университет. После смерти старшего брата Михаила, женится на его невесте Ольге Борисовне Нейдгард, праправнучке великого Александра Суворова. Брак их оказывается удачным, у четы столыпиных родилось 5 дочерей и один сын.
Свою государственную службу начал служащим в Министерстве Внутренних Дел, документов об этом периоде не сохранилось.
Слайд №7
· Служба в Ковно.
18 марта 1889 года он был назначен Ковенским уездным предводителем дворянства, здесь он првел на службе около 13 лет(до 1902 года). Как утверждала его дочь это были самые спокойные годы в их жизни и председателем Ковенского суда мировых посредников.
По приезде в Ковно молодой уездный предводитель дворянства с головой окунулся в дела края. Предметом его особой заботы являлось Сельскохозяйственное общество, которое, по сути, взяло под контроль и опеку всю местную хозяйственную жизнь. Главными задачами общества были просвещение крестьян и увеличение производительности их хозяйств. Основное внимание уделялось внедрению передовых методов хозяйствования и новых сортов зерновых культур.
Слайд №8
· Гродненский губернатор
П. А. Столыпин 30 мая 1902 года был неожиданно назначен гродненским губернатором.
Освоившись в должности губернатора, Столыпин начал проводить реформы, которые включали:
расселение крестьян на хутора ликвидацию чересполосицы внедрение искусственных удобрений, улучшенных сельскохозяйственных орудий развитие кооперации сельскохозяйственное образование крестьян.Проводимые нововведения вызывали критику крупных землевладельцев. Многие заявляли, что «нам нужна рабочая сила человека, нужен физический труд и способность к нему, а не образование. Образование должно быть доступно обеспеченным классам, но не массе…» Столыпин дал резкий ответ:
Слайд №9
Бояться грамоты и просвещения, бояться света нельзя. Образование народа, правильно и разумно поставленное, никогда не приведёт к анархии…
Слайд №10
· Саратовский губернатор
работа в Гродно вполне удовлетворяла Столыпина. Однако вскоре министр внутренних дел Плеве вновь сделал предложение Столыпину занять должность губернатора Саратовской губернии.
Назначение Столыпина саратовским губернатором являлось повышением по службе и свидетельствовало о признании его заслуг на различных должностях в Ковно и Гродно. Ко времени его назначения губернатором Саратовская губерния считалась зажиточной и богатой. В Саратове проживало 150 тысяч жителей, имелась развитая промышленность . Российскую империю захлестнули революционные события. При наведении порядка Столыпин проявлял редкое мужество и бесстрашие, что отмечают свидетели того времени. Он безоружным и без какой-либо охраны входил в центр бушевавших толп. Это так действовало на народ, что страсти сами собой утихали.
Благодаря энергичным действиям Столыпина жизнь в Саратовской губернии постепенно успокаивалась. Действия молодого губернатора были замечены Николаем II, который дважды выразил ему личную благодарность за проявленное усердие.
Во второй половине апреля 1906 г. Столыпина вызвали в Царское Село телеграммой за подписью императора. Встретив его, Николай II сказал, что пристально следил за действиями в Саратове и, считая их исключительно выдающимися, назначает его министром внутренних дел.
Слайд №11
· Премьер-министр
8 (21) июля 1906 года Первая Государственная дума была распущена императором. Столыпин заменил И. Л. Горемыкина на посту председателя Совета министров с сохранением должности министра внутренних дел.
Слайд №12
На посту премьер-министра Столыпин действовал весьма энергично. Его запомнили как блестящего оратора, многие фразы из речей которого стали крылатыми, человека, справившегося с революцией, реформатора, бесстрашного человека, на которого было совершено несколько покушений. На должности премьер-министра Столыпин оставался вплоть до своей смерти, последовавшей вследствие покушения в сентябре 1911 года.
Слайд №13
· Программа
Основные пункты
Слайд №14
· Аграрная реформа
Экономическое положение русского крестьянства после крестьянской реформы 1861 года оставалось тяжёлым. Земледельческое население 50 губерний Европейской России, составлявшее в 1860-х годах около 50 миллионов человек, возросло к 1900 году до 86 миллионов. При этом производительность труда крестьян в Российской империи была крайне низкой.
1. Началом реформы явился указ от 9 ноября 1906 года «О дополнении некоторых постановлений действующего закона, касающихся крестьянского землевладения и землепользования». Указом был провозглашён широкий комплекс мер по разрушению коллективного землевладения сельского общества и созданию класса крестьян — полноправных собственников земли.
Слайд №15
Цели реформы:
А) Создание прочной социальной базы самодержавия (« чумазого лендлорда») при сохранении помещичьего землевладения;
Б) Развитие капиталистических отношений в деревне, разрушение общины, передача крестьянам земли в частную собственность; создание хуторских и фермерских хозяйств;
В) Образование широкого рынка для промышленности;
Г) Переселение революционно настроенных, малоземельных крестьян из центра на окраиныой в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли».
Слайд №16
Реформа разворачивалась в нескольких направлениях:
Повышение качества прав собственности крестьян на землю, состоявшее, прежде всего, в замене коллективной и ограниченной собственности на землю сельских обществполноценной частной собственностью отдельных крестьян-домохозяев. Мероприятия в этом направлении носили административно-правовой характер; Повышение эффективности крестьянского сельского хозяйства; правительственные мероприятия состояли в поощрении выделения крестьянам-собственникам участков «к одному месту» (отруба, хутора), что требовало проведения государством большого объёма сложных и дорогостоящих землеустроительных работ по разверстанию чересполосных общинных земель; Поощрение наращивания оборотных средств крестьянских хозяйств через кредитование во всех формах (банковское кредитование под залог земли, ссуды членам кооперативов и товариществ); Поддержка кооперативов и товариществ крестьян.Слайд №17
· К итогам реформы следует отнести следующие факты. Ходатайства о закреплении земли в частную собственность были поданы членами более чем 6 млн домохозяйств из существовавших 13,5 млн. Из них выделились из общины и получили землю в единоличную собственность около 1,5 миллионов (10,6 % от общего числа). Столь значительные изменения в крестьянской жизни стали возможными не в последнюю очередь благодаря Крестьянскому поземельному банку, выдавшему кредитов на сумму в 1 миллиард 40 миллионов рублей. Из 3 млн крестьян, переселившихся на выделенные им правительством в частную собственность земли в Сибирь, 18 % вернулись обратно и соответственно 82 % остались на новых местах. Помещичьи хозяйства утратили былую хозяйственную значимость. Крестьяне в 1916 году засевали (на собственной и арендуемой земле) 89,3 % земель и владели 94 % сельскохозяйственных животных[81].
Оценку реформ Столыпина затрудняет то обстоятельство, что реформы не были осуществлены полностью вследствие трагической гибели Столыпина, I мировой войны,Февральской и Октябрьской революций, а затем гражданской войны. Сам Столыпин предполагал, что все задуманные им реформы будут осуществлены комплексно (а не только в части аграрной реформы) и дадут максимальный эффект в долгосрочной перспективе (по словам Столыпина, требовалось «двадцать лет покоя внутреннего и внешнего»
Слайд №18
· Покушения на Столыпина
За короткий промежуток времени с 1905 по 1911 годы на Столыпина планировалось и было совершено 11 покушений, последнее из которых достигло своей цели.
12 августа 1906 года произошло очередное покушение, сопровождавшееся большим количеством жертв. Во время взрыва сам Столыпин не пострадал.
Взрыв был очень большой силы. Комнаты первого этажа и подъезд были разрушены, обрушились верхние помещения. Бомба унесла жизнь 24 человек, среди них террористов, адъютанта А. Н. Замятнина, агентов охранки, няни сына Столыпина Аркадия. От взрыва также пострадали сын и дочь премьер-министра — Аркадий и Наталья[45].
Через 12 дней после покушения, 24 августа 1906 года, была опубликована правительственная программа, согласно которой в местностях, находящихся на военном положении, вводились «скорорешительные» суды. Именно тогда появилось выражение «столыпинский галстук», означавшее смертную казнь[94].
Слайд №19
· Гибель
В конце августа 1911 года император Николай II с семьёй и приближёнными, в том числе и со Столыпиным, находились в Киеве по случаю открытия памятника Александру II.1 (14) сентября 1911 года император и Столыпин присутствовали на спектакле «Сказка о царе Салтане» в киевском городском театре. На тот момент у начальника охранного отделения Киева была информация о том, что в город прибыли террористы с целью совершить нападение на высокопоставленного чиновника, а возможно, и на самого царя[95]. Информация была получена от секретного осведомителя Дмитрия Богрова. Оказалось, однако, что покушение задумал сам Богров. По пропуску, выданному начальником Киевского охранного отделения, он прошёл в городской оперный театр, во время второго антракта подошёл к Столыпину и дважды выстрелил: первая пуля попала в руку, вторая — в живот, задев печень. После ранения Столыпин перекрестил царя, тяжело опустился в кресло и произнёс: «Счастлив умереть за Царя».
Последующие дни прошли в тревоге, врачи надеялись на выздоровление, но 4 сентября вечером состояние Столыпина резко ухудшилось, и около 10 часов вечера 5 сентября он скончался]. В первых строках вскрытого завещания Столыпина было написано: «Я хочу быть погребённым там, где меня убьют». Указание Столыпина было исполнено: 9 сентябряСтолыпин похоронен в Киево-Печерской лавре.
Слайд № 20 вопрсы для обобщения
• Каковы были основные направления реформирования?
• Почему именно в этот период было предложено столько преобразований?
• Каковы общие итоги деятельности Столыпина?
Понятия | Определения |
А) отруб | 1) форма организации труда и производства, основанная на групповой собственности, форма связей между предприятиями занятыми производством определенной продукции |
Б) хутор | 2) участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревни |
В) кооперация | 3) крестьяне, переселенные из центральных губерний на свободные казенные земли |
Г) переселенцы | 4) участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины, с переселением из деревни на свой участок |
