1. Краткая характеристика лаборатории бухгалтерского и налогового консультирования
Лаборатория бухгалтерского и налогового консультирования (далее Лаборатория) основана в 2006 году как структурное подразделения академии, реализующие инновационные методы обучения.
Лаборатория действует на основании положения.
Цели Лаборатории:
- Совершенствование форм и методов обучения студентов ИНС (на правах факультета).
- Реализация инновационных методов обучения.
- Выработка у студентов профессиональных качеств и навыков экономиста.
- Содействие практической подготовки специалистов и повышение качества курсовых и дипломных работ.
- Осуществление консультаций в сфере бухгалтерского и налогового учета юридическим и физическим лицам.
Основными задачами Лаборатории являются:
1. Консультационная и экспертная работа по всем направлениям, осуществляемым в Лаборатории.
2. Участие в инновационных проектах образовательной и просветительской деятельности.
Виды деятельности Лаборатории:
1. Обеспечивает своевременное и качественное выполнение работ в соответствии с утверждёнными планами, заданиями, программами.
2. Организует в установленном порядке школы-семинары, конференции, совещания по тематике проводимых работ.
3. Участвует в международных, региональных, межвузовских конференциях, школах - семинарах.
4. Оказывает методическую помощь кафедрам и преподавателям академии, а также других вузов в вопросах содержания и организации работ по проблемам качества высшего образования.
5. Организует проведение производственной и преддипломной практики студентов Института налоговой службы (на правах факультета), направленных в Лабораторию.
6. Лаборатория берет на себя все стандартные функции внутренней бухгалтерии и безвозмездно консультирует юридических и физических лица в сфере:
- разработку учетной политики, рабочего плана счетов
- организацию документооборота
- текущее ведение бухгалтерского учета по всем регистрам учета на базе программного обеспечения 1 С: Бухгалтерия
- расчет заработной платы с подготовкой всех документов для ее выплаты
- составление первичных учетных документов
- составление всех форм аналитического и синтетического учета
- составление и квартальных налоговых расчетов и деклараций
- внедрение и поддержку Финансово-организационных схем, оптимизирующих налоговые платежи
- ) |
- краткосрочное и долгосрочное планирование
- трансформация бухгалтерской отчетности в соответствии с МСФО
- осуществляет другие виды деятельности, не запрещенные действующим законодательством РФ и Уставом СаГА.
Организационная структура Лаборатории (рис. 1).
Рис 1. Организационная структура лаборатории.
Лаборатория возглавляется заведующим Лабораторией, который утверждается в установленном порядке приказом ректора академии из числа наиболее квалифицированных и авторитетных работников академии, как правило, с учёной степенью и званием. В штате Лаборатории имеется ставка лаборанта.
В лаборатории работают:
-Преподаватели, организующие и осуществляющие учебный процесс в Лаборатории.
-Преподаватели-почасовики (консультанты), на добровольных началах сочетающие преподавательскую деятельность и практическую деятельность.
-Студенты, прошедшие отбор для работы в Лабораторию.
Преподаватели, студенты подчиняются непосредственно заведующей лабораторией.
Занятия в Лаборатории ведутся в соответствии с планами работы Лаборатории, утвержденными на учебный год. Отбор студентов в Лаборатории производится с учетом следующих требований:
- к работе с клиентами Лаборатории допускаются студенты не ниже 3 курса;
- имеющие наиболее высокие знания в области бухгалтерского и налогового учета;
- изъявившие желание работать в Лаборатории.
Материалы работы Лаборатории с разрешения преподавателя могут использоваться студентами при выполнении курсовых и дипломных работ, если это не нарушает конфиденциальности информации.
2. Анализ клиентской базы Лаборатории
В 2010 году Лаборатория привлекла в качестве клиентов 7 организаций, работающих на общей системе налогообложения 22 индивидуальных предпринимателей 32 физических лица и др. Произведены следующие работы:
- для всех организаций силами студентов были разработаны учетная политика для целей бухгалтерского и налогового учета, рабочий план счетов, организован рациональный график документооборота;
- осуществлено текущее ведение бухгалтерского учета по всем регистрам учета на базе программного обеспечения 1 С: Бухгалтерии;
- составлена налоговая и бухгалтерская отчетность;
- проведен анализ финансового состояния и рекомендации по его улучшению;
- клиент лаборатории – юридическое лицо
осуществляет внешнеэкономическую деятельность, в связи с этим возникает необходимость составление отчетности по МСФО. Таким образом, отчетность трансформирована в соответствии с международными нормами учета.
Помимо перечисленных видов работ Лаборатория оказывала услуги по составлению отчетности индивидуальных предпринимателей и заполнению деклараций 3-НДФЛ физическим лицам.
Отраслевая структура клиентской базы представлена на рис. 3.
Рис. 3 - Отраслевая структура клиентской базы
Весь объем предоставленных услуг юридическим и физическим лицам за 2010 год представлен на рис. 4.
Рис. 4. Объемы предоставленных услуг юридическим и физическим лицам за 2010 год.
Таким образом, анализируя вышесказанное можно сделать вывод, что деятельность лаборатории востребована не только юридическими, но и физическими лицами.
3. Анализ учета работы и численности персонала Лаборатории
Консультации в области бухгалтерского и налогового учета студенты в обязательном порядке проводят под контролем преподавателей Лаборатории. Студенты обязаны строго соблюдать правила работы в Лаборатории, расписание занятий и дежурств, недисциплинированность влечет исключение из нее. Студенты и преподаватели обязаны обеспечивать конфиденциальность информации. Строго запрещается выносить за пределы Лаборатории любую документацию по делам клиентов.
Работа студентов в Лаборатории осуществляется в течение учебного года. Нормативное время работы не менее 1 часа в течение 5 дней.
Групповые занятия и дежурства устанавливаются преподавателями Лаборатории по расписанию. В процессе работы в Лаборатории каждый студент ведет дневник, куда вносится информация о каждом дне работы. Дневник заверяется преподавателем Лаборатории. По окончании занятий преподаватель Лаборатории составляет характеристику на студента и вносит представление на кафедру о зачете работы в Лаборатории в качестве производственной практики с указанием ее оценки.
Преподаватели работают в Лаборатории по договору оказания услуг. Преподавателям-почасовикам оплачиваются часы консультаций студентов (4,5 часа в неделю исходя из трехчасового приема клиентов в отведенные для этого дни) и часы занятий с группами студентов по вопросам, возникающим у них в процессе работы в Лаборатории (2 часа в неделю). Время работы преподавателей-почасовиков учитывается в журнале регистрации обращений юридических и физических лиц.
Так за 2009 год в Лаборатории отработано в среднем 400 часов, но в 2010 году отработано более 600 часов.
Динамика численности персонала Лаборатории представлена на рис. 5.
Рис. 5 - Динамика численности персонала
Итак, из рис. 5 видно, что численность персонала, состоящая из студентов и преподавателей растет.
4. Перспективы развития Лаборатории
Главная цель – это повышение качества подготовки специалистов. Поэтому предлагаем внедрить деятельность Лаборатории в учебный процесс.
Принципы и требования к организации учебного процесса, а также базовые правила ведения бухгалтерского учета должны устанавливаться по принципам и требованиям МСФО таким образом, чтобы студенты имели возможность формировать информацию для разных видов деятельности и для различных пользователей.
Именно поэтому для качественной организации работы Лаборатории предлагаем приобрести компьютерную технику и необходимые унифицированные документы. Планируется разработать комплекс задач по трем основным этапам в соответствии с учебными дисциплинами, предусмотренными Государственным стандартом. Каждый этап будет включать в себя необходимые процедуры, находящиеся в тесной связи и взаимозависимости.
На первом этапе, изучая теорию бухгалтерского учета, студенты самостоятельно разрабатывают организационно-технической документацию, подготавливают первичные документы, практические занятия организуются по группам на примере предприятий производственной и торговой деятельности с помощью программных средств.
Начиная изучать бухгалтерский финансовый учет, студенты на практике будут по разделам бухгалтерского учета, в виде деловой игры, работать в должности бухгалтера по участкам бухгалтерского учета. Особое внимание будет уделено бухгалтерам–аналитикам, которые будут в реальном режиме времени принимать оперативные управленческие решения и разрабатывать маркетинговые, производственные и финансовые стратегии развития отдельных организаций г. Самары.
На втором этапе, студент должен выступить в роли аудитора, провести независимую проверку на основе нормативно-правовых актов и теоретически полученных знаний таким образом, чтобы участие его было нацелено на тот вид деятельности и по тому направлению, по которому он работал в лаборатории на первом этапе.
Третий этап включает в себя анализ финансовой отчетности, выявление факторов, негативно влияющих на хозяйственную деятельность и разработка мер по их предотвращению.
Таким образом, пройдя указанные этапы в Лаборатории, студентом будет получен необходимый задел практических навыков для дальнейшей практической работы на предприятиях в различных сферах экономики народного хозяйства.
Студенты по специальности «Налоги и налогообложение» могут работать в лаборатории, организовывать и проводить налоговые проверки.
Создав мощную структуру модели производственно-торговой деятельности в Академии на базе Лаборатории, привлекая специалистов, бывших студентов-выпускников, работающих главными бухгалтерами или аудиторами, в дальнейшей перспективе можно организовать консультационный центр, целью которого будет оказание услуг в области бухгалтерского учета и составлении отчетности для предприятий города. На базе этого центра можно организовать обучение на курсах подготовки бухгалтеров. Работниками центра могут быть наряду с преподавателями Академии и те студенты, которые прошли этапы работы в Лаборатории. Имея консультационный центр, можно заключать договоры бартерного характера, основанные на обмене услугами, предоставляемыми центром, на услуги по предоставлению баз для прохождения преддипломной практики.
В соответствии с государственным стандартом работа в учебной лаборатории будет засчитываться в качестве учебной и производственной практики.
