Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов – центр повышения квалификации «Региональный социопсихологический центр»
В период с 1 февраля по 30 марта 2013 года на базе Регионального социопсихологического центра (далее - РСПЦ) проводился областной конкурс психолого-педагогических программ «Психология развития и адаптации». Конкурс проводился в рамках выполнения задания (пункт 2.1.3) министерства образования и науки (далее - МОиН) Самарской области для РСПЦ на 2013 год, в соответствии с Положением об областном конкурсе психолого-педагогических программ «Психология развития и адаптации» (далее – Конкурс), утверждённого распоряжением МОиН Самарской области от 01.01.2001г. . МОиН выступило в качестве учредителя Конкурса.
Целью Конкурса было – повышение качества психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся, воспитанников, реализуемых в образовательных учреждениях Самарской области.
На основании заявленной цели определены задачи:
• обобщение опыта образовательных учреждений Самарской области по разработке и реализации психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся, воспитанников;
• создание банка психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся, воспитанников, соответствующих требованиям современной образовательной практики;
• внедрение достижений современной науки, а также современных технологий и методов в практику психолого-педагогической работы в учреждениях образования.
Для организации и проведения Конкурса был создан организационный комитет (далее – Оргкомитет) утвержденный приказом директора РСПЦ:
Председатель Оргкомитета:
– заместитель директора РСПЦ по учебно-методической работе.
Члены Оргкомитета:
– заместитель директора РСПЦ по информатизации;
– начальник методического отдела РСПЦ;
– методист РСПЦ;
– методист РСПЦ;
– начальник редакционно-издательского отдела РСПЦ.
Состав Экспертного совета Конкурса был определен приказом директора РСПЦ (на основании Положения). В его состав вошли ведущие ученые и практики в сфере психологии образования Самарской области:
Председатель Экспертного совета:
– директор РСПЦ, кандидат психологических наук.
Члены Экспертного совета:
, кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной педагогики, психологии и педагогики начального образования ФГБОУ ВПО ПГСГА.
, кандидат психологических наук, доцент, помощник проректора по научно-исследовательской работе ФГБОУ ВПО ПГСГА.
, заместитель директора по учебно-методической работе.
, начальник методического отдела.
, руководитель МБОУ ДПО ЦПК ЦРО ОПСОП по Самарскому, Ленинскому, Куйбышевскому районов г. о. Самара.
, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогической и прикладной психологии СФ ГБОУ ВПО МГПУ, методист кафедры методики физической культуры и оздоровительно-профилактической работы СИПКРО.
, заместитель директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр «Помощь» г. о. Самара.
, кандидат психологических наук, зав. кафедры методики физической культуры и оздоровительно-профилактической работы СИПКРО.
, руководитель МБОУ ДПО ЦПК ЦРО ОПСОП по Красноглинскому району г. о. Самара.
, кандидат педагогических наук, директор МАОУ ДПОС РЦ.
кандидат психологических наук, начальник отдела психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ;
, кандидат педагогических наук, начальник отдела психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса г. о. Тольятти.
В Конкурсе психолого-педагогических программ были определены следующие номинации (в соответствии с Положением):
I Профилактические психолого-педагогические программы – программы, направленные на профилактику трудностей в обучении, воспитании и социализации, отклонений в развитии и поведении обучающихся, воспитанников.
II Коррекционно-развивающие психолого-педагогические программы – программы психолого-педагогической работы с обучающимися, воспитанниками, испытывающими трудности в обучении и развитии; направленные на преодоление проблем и компенсацию недостатков, адаптацию в образовательной среде и др.
III Развивающие психолого-педагогические программы – программы, направленные на наиболее полное раскрытие интеллектуально-личностного потенциала обучающихся, воспитанников, формирование и развитие их социально-психологических умений и навыков, развитие креативности.
IV Диагностические психолого-педагогические программы – программы психологической и психолого-педагогической диагностики интеллектуальных, личностных, коммуникативных, поведенческих, социальных особенностей обучающихся, воспитанников в рамках решения актуальных образовательных и воспитательных задач.
V Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы — программы, направленные на формирование психологических знаний, повышение уровня психологической культуры и психологической компетентности обучающихся, воспитанников, их родителей и педагогов.
Проведение Конкурса осуществлялось в три этапа:
I этап – сбор психолого-педагогических программ – осуществлялся Оргкомитетом Конкурса с 1 по 28 февраля 2013 года и заключался в оценке представленного комплекта конкурсной документации участника на соответствие требованиям к содержанию и оформлению конкурсной документации (на основании Положения).
К участию в Конкурсе были допущены 72 программы:
· номинация «Профилактические психолого-педагогические программы» - 25 программ;
· номинация «Коррекционно-развивающие психолого-педагогические программы» - 26 программ;
· номинация «Развивающие психолого-педагогические программы» - 8 программ;
· номинация «Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы» - 11 программ;
· номинация «Диагностические психолого-педагогические программы» - 2 программы.
II этап – экспертная оценка представленных на Конкурс программ – проводился с 1 по 30 марта 2013 года.
По итогам Конкурса в соответствии с утвержденным Положением о Областном конкурсе психолого-педагогических программ «Психология развития и адаптации» победителями признаны:
В номинации «Профилактические психолого-педагогические программы»:
Место | Программа | Автор(ы) | Учреждение |
I место | Я все смогу! | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение гимназия № 9 г. о. Тольятти структурное подразделение «Детский сад «Клубничка»» | |
II место | Я и другие | ; | Региональный социопсихологический центр; Государственное казенное учреждение Самарской области «Тольяттинский социальный приют для детей и подростков «Дельфин» |
II место | Счастливое детство | Структурное подразделение, реализующее программы дошкольного образования – детский сад «Петушок» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 с углубленным изучением отдельных предметов «Образовательный центр» г. Нефтегорска | |
III место | Мой внутренний мир | Емельянова Елена Сергеевна | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №17 г. о. Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение детский сад «Аленушка» |
III место | Родителям, готовым меняться | ; | Региональный социопсихологический центр |
III место | Формирование психологической устойчивости подростков к трудным жизненным ситуациям | Региональный социопсихологический центр | |
III место | Тренинг толерантности | Хамидуллина Алия Мяксутовна | Региональный социопсихологический центр |
III место | Я познаю себя и учусь управлять собой | Шмидт Ольга Георгиевна | Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центр психолого-медико-социального сопровождения «Психолого-педагогический центр» г. о. Тольятти |
В номинации «Коррекционно-развивающие психолого-педагогические программы»:
Место | Программа | Автор(ы) | Учреждение |
I место | Мы вместе | Сердобольская Елена Александровна | Региональный социопсихологический центр |
II место | Умелые руки | Муниципальное бюджетное учреждение детский сад компенсирующего вида для детей с тяжелым недоразвитием речи № 45 «Яблонька» г. о. Тольятти | |
III место | Грани моего «Я» | Двоеглазова Татьяна Павловна | Региональный социопсихологический центр |
III место | Программа воспитания и подготовки к школе детей 6-7 лет с задержкой психического развития «Мы вместе» | ; ; ; ; | Структурное подразделение детский сад комбинированного вида «Золотой петушок» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №2 с углубленным изучением отдельных предметов п. г.т. Усть-Кинельский г. о. Кинель |
III место | Точка, линия, фигура | Региональный социопсихологический центр |
В номинации «Развивающие психолого-педагогические программы»:
Место | Программа | Автор(ы) | Учреждение |
I место | Арт-студия | Региональный социопсихологический центр | |
II место | Я и моя профессия | Региональный социопсихологический центр | |
III место | Путешествие друзей | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 000 г. о. Самара | |
III место | Петрушкин балаган | Региональный социопсихологический центр | |
III место | Путешествие по Волшебной Стране Времени | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 000 г. о. Самара |
В номинации «Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы»:
Место | Программа | Автор(ы) | Учреждение |
I место | Конкурс профессионального мастерства как инструмент управления мотивацией педагогов | Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г. о. Тольятти | |
I место | Профилактика эмоционального выгорания педагогов | ; ; Отводенкова Эльвира Витальевна | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 16 города Жигулевска Самарской области структурное подразделение детский сад № 21 «Красная шапочка» |
В номинации «Диагностические психолого-педагогические программы» призовых мест нет.
III этап – награждение победителей.
Все участники областного конкурса психолого-педагогических программ «Психология развития и адаптации» отмечены благодарственными письмами, финалистам конкурса вручены дипломы министерства образования и науки Самарской области.
