Квалификационный экзамен для преподавателей ОБЖ

Аттестация преподавателей ОБЖ Демонстрационный вариант

Квалификационный экзамен

для преподавателей ОБЖ

Департамент образования администрации Владимирской области

ГУ ВО «Центр экспертизы образовательной деятельности и обработки

информации единого государственного экзамена (ЕГЭ)»

Аттестация преподавателей ОБЖ

Раздел 1. Преподаватель ОБЖ

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А1 – А9) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А1. Основы безопасности жизнедеятельности – это:

1)  Область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявлений и способы защиты от них;

2)  Практическая область по отработке навыков действий при ЧС;

3)  Наука, изучающая здоровье человека;

4)  Предмет, изучающий особенности существования человека в системе человек – природа.

А2. Основные направляющие положения, возникающие в результате

анализа научно-педагогических закономерностей и практического

педагогического опыта – это:

1)  Принципы воспитания;

2)  Принципы обучения;

3)  Принципы работы;

4)  Принципы подготовки.

А3. Метод, обеспечивающий максимально высокий уровень

самостоятельности и творчества учащихся – это:

1)  Репродуктивный метод;

2)  Частично-поисковый метод;

3)  Эвристический метод;

4)  Догматический метод.

А4. Совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приемов

обучения и воспитательных средств, системно используемых в

образовательном процессе, на основе декларируемых психолого -

педагогических установок – это:

1)  Учебная программа;

2)  Примерное планирование;

3)  Педагогическая технология;

4)  Методика преподавания.

А5. Решающую роль в успешном преодолении человеком

экстремальных ситуаций играет:

1)  Рост и вес конкретного человека;

2)  Социальный статус человека в обществе;

3)  Уровень образования и воспитания человека;

4)  Эмоционально-волевая устойчивость человека.

Аттестация преподавателей ОБЖ

А6. Влияние физических упражнений на опорно-двигательный аппарат:

1)  Способствуют правильному физическому развитию и тормозят рост;

2)  Увеличивают массу мышц и прочность костей, усиливают

иммунитет;

3)  Улучшают физическое развитие и снижают память.

4)  Усиливают иммунитет, улучшают физическое развитие, уменьшают массу мышц.

А7. При иммобилизации бедра и плеча шина обязательно должна захватывать:

1)  Два сустава (выше и ниже перелома);

2)  Два или три, в зависимости от наличия шин или подручных материалов;

3)  Три сустава.

4)  Ближайший сустав к перелому

А8. Кто стал первым Героем Советского Союза?

1)  С. Супрун;

2)  В. Чкалов;

3)  А. Ляпидевский;

4)  П. Маштаков

А9. Хлор - это:

1)  бесцветный газ с резким запахом (нашатырного спирта);

2)  зеленовато-желтый газ с резким запахом;

3)  парообразное вещество с запахом горького миндаля, металлическим привкусом во рту.

4)  газ с удушливым неприятным запахом, напоминающих запах гнилых плодов.

Ответом на задания В1 – В5 должен быть краткий ответ в именительном падеже.

В1. Наука, изучающая нормы и правила, позволяющие усилить иммунитет человека.

В2. Состояние объекта защиты, при котором воздействие на него не превышает предельно допустимых значений;

В3. Войсковому званию соответствует корабельное звание главного старшины

В4. Установите соответствие между квалификационными требованиями к первой и высшей квалификационным категориям:

Аттестация преподавателей ОБЖ

категория	требования
А. высшая	1)  Осваивает новейшие достижения педагогической науки и практики;
2)  Уровень теоретических знаний позволяет педагогу вести преподавание на различных уровнях;
3)  Владеет методиками анализа учебно-методической работы по предмету;
В. первая	4)  Владеет и применяет в практической деятельности исследовательские и опытно-экспериментальные методы обучения и воспитания;
5)  Уровень подготовки обучающихся является высоким по профилю в муниципальной системе образования;
6)  Уровень подготовки обучающихся является высоким по профилю в системе образования данного субъекта РФ.

В5. Установите последовательность действий на сборном эвакуационном пункте после сообщения об аварии на химическом предприятии:

1)  немедленно зарегистрироваться

2)  вытереть обувь и пройти в здание

3)  снять верхнюю одежду

4)  умыться

5)  прополоскать рот

6)  пройти в пункт питания

7)  промыть глаза

Для записи ответов на задания С1 – С2 используйте дополнительный бланк ответов.

С1. Опишите дидактические принципы, положенные в основу методики преподавания курса ОБЖ.

С2. Раскройте совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаимодействия учащихся и учителя в процессе обучения.

Раздел 2. Педагогика и психология

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого Вами задания (А10 – А12) поставьте знак «×» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

Аттестация преподавателей ОБЖ

А10. Поведение, характеризующееся угрозой или применением насилия, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, уничтожение другого человека, материальной или духовной ценности.

1) астения; 2) деменция;

3) решимость; 4) агрессия.

А11. Внутренняя и внешняя активность личности в конкретных условиях.

1) жизнедеятельность; 2) вдохновение;

3) психоанализ; 4) негативизм.

А12. Человек, обладающий таким типом темперамента, который характеризуется высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, порывистостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом.

1) холерик; 3) флегматик;

2) сангвиник; 4) меланхолик.

Раздел 3. ИКТ – компетентность

При выполнении заданий А13 – А15 в бланке ответов под номером выполняемого задания поставьте знак «х», в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

А13. Для сохранения документа на новом месте и/или под другим именем

выбирают пункт меню Файл:

1) сохранить 2) сохранить как 3) создать 4) открыть

А14. Укажите правильную запись почтового электронного адреса:

1)  general. dok

2) *****@

3) www. *****

4) *****@***vladinfo

А15. Педагог создал в современном текстовом редакторе (…) список воспитанников с их оценками по нескольким предметам. Можно ли отсортировать этот список в алфавитном порядке фамилий?

1) нет, это можно сделать только при условии, если документ создан в современных электронных таблицах

2) да, если таблица содержит только три столбца

3) да

4) ответ зависит от ориентации листа бумаги

Аттестация преподавателей ОБЖ

Ответом на задание В6 должны быть некоторый адрес web-страницы () или его часть. Ответ надо записать в бланк ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки: каждую букву или знак в отдельной клеточке.

В6. Найдите на сайте системы электронного мониторинга образовательных учреждений (СЭМОУ - http://www. *****/) web-страницу, содержащую «Новости сайта». Укажите в ответе продолжение адреса web-страницы.

Решением задания С3 должен быть созданный Вами файл, в соответствии с указанными ниже требованиями.

С3. Создать слайд в одной из программ для подготовки презентаций. Слайд должен содержать ФИО автора и 1-2 графических примитива (эллипс, квадрат и т. п.) Сохранить файл. Он должен иметь имя, совпадающее с Вашей фамилией, например, petrova и сохранен в папке «Аттестация» на диске с.