На сцену парами по 4 человека выходят 12 детей. Читают стихи.
1. В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
-Праздник мудрости, знаний труда.
2. День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!
3. Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
-Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
4. Вы душою - всегда молодые,
Труд и радости с нами деля.
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
5. Сил вы нам отдаете немало
И любви - несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! - и пожалуй,
Верить так не умеет никто.
6. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча
Без учителя - нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
7. Жизнь велит вам учить, нам - учиться
Опыт ваш - это мудрости клад
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.
8. Свету, чуткости, правде учите
Наши души и наши умы
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.
9. Пусть вам щедрее светит солнце!
И от всех кто рядом, и вдали,
Шлем мы вам привет - от всех питомцев
И поклон от неба до земли!
10. За ласку, доброту, заботу,
Хотим мы всех благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!
11. Здоровья вам! К чертям недуг!
Живите век, не зная слез,
И если трудно будет вдруг,
Мы просим вас не вешать нос!
12. Пусть в этом зале, в этот час
Огни горят светлей
И вновь мы поздравляем вас,
Вместе: Своих учителей!
Выходят ведущие и встают с одной стороны сцены.
Вед.1 Добрый день, дорогие наши учителя!
Вед.2 Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днём учителя!
Вед. 1 Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится.
Вед.2 В школе учились все: наши дедушки, бабушки, мамы, папы. Получается, что день учителя – всенародный праздник.
Вед. 1 От А до Я, к любым открытиям
Путь начинается с тебя.
Да будет славен труд учителя,
Да будет славен День учителя.
Вместе: Ваш день, учителя!
Звучит песня "Я не могу иначе»"
Нет без тревог ни ночи, ни дня-
Горько директор плачет.
В школе курил?.. Прости мня,
Я не могу иначе.
Нет без тревог ни ночи, ни дня –
В школе, ох завуч плачет.
Пропущен урок? Прости меня,
Я не могу иначе.
Нет без тревог ни ночи, ни дня –
В школе завхоз, ох плачет.
Разбито окно? Прости меня,
Я не могу иначе.
Нет без тревог ни ночи, ни дня –
В школе техничка плачет плачет.
Сменку забыл?.. Прости меня,
Я не могу иначе.
Нет без тревог ни ночи, ни дня –
В школе учитель плачет.
Выучил плохо? Прости меня,
Я не могу иначе.
Нет без тревог ни ночи, ни дня –
Дома родитель плачет.
К директору срочно?.. Прости меня,
Я не могу иначе.
Вед. 1 Наши учителя - самоотверженный народ.
Вед.2 У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу - они уже там, уходишь из школы - они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?
Вед.1 Да, нелегок труд учителей.
Вед.2 Но сегодня ваш праздник. Мы предлагаем вам отдохнуть и приглашаем вас встретится с юностью, вспомнить те добрые старые времена когда вы были молодыми или совсем еще детьми.
Вед.1 Но, как говорится, из века в век
Не хлебом единым жив человек!
Вед. 2 Пока вы вдохновением горите,
Пока сердца для песни живы,
Своей работе посвятите
Души прекрасные порывы!
Песня в исполнении Гаврик Михаила
Вед.1 Какое же огромное сердце нужно иметь, Чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нам!
Вед.2 И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа.
Стих читает Дикун Марина
У всех на виду твое имя — Учитель,
И спрос с тебя строгий, и честь высока,
И ноша твоя на миру нелегка.
Как в святости имя свое ты хранишь,
Как добро на Земле ты творишь,
Как праздник встречаешь,
Как любишь семью —
Все вносится в светлую книгу твою.
Труд твой не измеришь обычною мерой,
И все это терпят учителя нервы.
Как светится в доме твоем огонек,
Когда ты проснулся, во сколько ты лег,
И как интересен был твой урок,
Насколько ты добр,
Настолько ты строг.
Какою походкою шел ты домой —
Ничто не уходит от взора людей,
И это понятно — ты совесть детей!
Ты лучший из лучших,
Наш славный учитель,
И спрос с тебя строгий, и честь высока,
Идешь ты по жизни тропой неизбитой
И ноша твоя на миру нелегка.
Вед.1 Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.
Вед.2 Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них - родной дом, а все ученики - их дети, помощники, друзья.
Частушки в исполнении 6 класса
Сочинили мы частушки,
Очень мы старалися.
Только просим, чтобы вы,
На нас не обижалися.
С днём учителя поздравить
Мы пришли сегодня вас.
Пожелать больших успехов.
Чтоб учили лучше нас.
Я на физику ходила,
Кое-как училась,
Потому что с первых дней
В физичку влюбилася.
Я девчонка – непоседа,
Я девчонка – егоза.
Неужель пятёрки жалко
За красивые глаза?
Ой ты, химия родная,
До чего ж ты довела!
После опытов со спиртом
Н О я всё пила.
На инязе я сижу,
В книгу весь урок гляжу.
Там сплошные закорючки –
Не понять мне, недоучке!
Дорогой ты наш учитель,
Ну зачем нам физика?
Зимний вечер, вместо формул
Проведу у видика!
Ох уж русский наш язык!
Жить без правил я привык:
Всё равно, где А. где О-
Недоросль уж я давно!
Зачем эта физкультура?
Лучше нет моей фигуры.
Надоело бегать, прыгать,
Люблю ножками подрыгать.
Вед.1 Если театр начинается с вешалки, то школа начинается с директора.
Вед.2 Признаёмся, что мы немножко
Доставляем вам хлопот,
Но жизнь в школе быть не может
Совершенно без забот.
Обещать готовы дружно,
Хоть с повинною придём,
Дорогой вы наш директор,
Больше вас не подведём.
Вед.1 Приглашаем за наш директорский стол нашего директора
Вед.2 . У вас на этом посту был самый трудный или самый весёлый день. Расскажите о нём.
(рассказ Елены Николаевны)
Вопросы директору.
Вед.1 У каждого при достижении цели существует свой девиз. Какой у вас?.
Вед.2 Скажите, пожалуйста, с удовольствием вы ходите в школу?
Вед.1 А как вы поощряете старательных учеников?
Вед.2 Как вы поступаете с провинившимися учащимися?
Вед.1 Как вам удаётся оставаться в такой прекрасной физической форме?
Вед.2 Спасибо, вам, Елена Николаевна за такое приятное общение с нами.
Вед.1 Знаний и мудрости школа наша обитель.
А сейчас рассказ о тебе пойдёт-
Добрый и мудрый прекрасный учитель,
Слава тебе и почёт!
Вед.1 На уроках истории проходят грандиозные исторические сражения – такие, как Бородинское, не менее знаменитая Куликовская битва, Ледовое побоище, восстания и тому подобное. В результате кабинет нередко приобретает такой вид, что ни в сказке сказать, ни пером описать. А поэтому на совете в филях было принято решение запретить все войны и убрать их из учебного плана.
Вед.2 «Филькина грамота», подписана графом Филиппом Киркоровым. «Упрозднить всё, что плохо влияет на наше юное, ещё неокрепшее поколение, оставить только мои клипы, которые способствуют укреплению духа молодёжи». Подпись – Филя из Филь
.Грамота вручается учителям истории Кравченко Михаилу Павловичу и Демченко Жанне Николаевне.
(учителям истории вручаются цветы и шуточное постановление)
Вед.1 Либен лэрэр, вас из дас?
Цимер - комната для нас.
Дую пиво эври дэй –
Фэйс от этого умней.
Вед.2 Нам и русский даётся с трудом –
С иностранным совсем мы умрём!
Вед.1 Вам дорогая наша Алёна Ивановна, учителю иностранных языков, мы дарим вам новейшее пособие по объединенному русско-немецко-английскому языку, по которому вы впредь обязаны учить учеников только иностранному акценту.
(учителю иностранного языка вручаются цветы и шуточное пособие)
Вед.2 У этого учителя на уроке проходят такие реакции, что расщепление атома по сравнению с ними – ничто! Но зато открытия здесь совершаются! Здесь открывается то, что ещё не открыто. Возможно, в недалёком будущем будут открыты и новые спирты – безалкогольные. И алкоголизм на всей планете вымрет. Как некогда мамонты!
Вед.1 А посему, несколько опережая комитет по назначению Нобелевских премий, мы вручаем этот сертификат Гришаковой Надежде Николаевне – химику воспитателю юных талантов. Именно её ученикам предстоит открыть новые, никому неведомые вещества и провести доселе невиданные реакции. А сейчас мы вам вручим сертификат Нобелевской премии.
(вручаются цветы и шуточный сертификат Нобелевской премии)
Вед.1 Перед вами – комната повышенной влажности. Тугая работа мелких мозговых извилин ведёт к обильному потовыделению у несчастных особей. Стрелка барометра в этой комнате часто зашкаливает. А неутомимый путешественник по странам мира и континентам нередко доводит до бесчувствия тех, кому навязывает эти труднейшие путешествия.
Вед.2 Наша туристическая фирма дарит учителю географии Валерию Владимировичу, бесплатную путёвку в кругосветное путешествие.
(ученики дарят цветы и шуточную путёвку в кругосветное путешествие)
Вед.1 Это храм науки и исцеления душ. На этих уроках совершаются таинства мыслей и чувств, и желания становиться явью.
Вед.2 Здесь чудеса, здесь леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Здесь на невиданых дорожках-
Следы невиданных зверей.
Всего здесь много и немножко.
А литератор – чародей.
Вед.1 Тут сочиненья и зачёты…
А сам учитель – без работы.
Пора бы форму изменить
И педагога загрузить.
Мы бесконечно учим здесь стихи.
Простите, за какие же грехи?
Вед.2 Мы столько учим, столько пишем,
Что уж еле-еле дышим.
Пора к порядку вас призвать,
Чтоб перестали нас дерзать.
Вед.1 Прошение. Свет учителям Желудченко Елене Николаевне, Витковой Валентине Федоровне, Кельберер Наталье Викторовне матушкам нашей вседержавной.
Вед.2 Сжальтесь над нами,
Спрашивайте реже,
Ставьте повыше
Любите побольше,
Дозвольте отдыхать временами.
Вед.1 Подпись – ваши подданные.
Вед.2 Хозяйкам этого храма вручаем также священную книгу крамольных мыслей учеников с надписью «И чтоб никто не догадался»
(вручаются цветы и тетради со смешными выдержками из сочинений)
Вед.1 А вот помещение,
В котором изучение
Физических явлений
Приводит нас к тому,
Что от таких явлений
До недоразумений-
Лишь шаг. А почему?
Вед.2 О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух…
Вед.1 Пушкин, по-моему, был лирик, а не физик.
Вед.2 Кем он только не был! Даже астрономом был. Вот, например:
В синем море волны плещут,
В синем небе звёзды блещут…
Вед.1 Вообще наши литераторы забираются в такие поднебесные области, что не знаешь – литература это или, например, астрономия.
Вед.2 А по –моему, эти два предмета надо объединить: меньше предметов – больше пользы. Татьяна Николаевна примите от нас цветы и в подарок гороскоп на эту неделю.
(вручаются цветы и гороскоп)
Вед.1 А это место не всем по зубам, и здесь нередко возникают неразрешимые дилеммы. Попадая сюда, наш брат учащийся произносит классическую фразу: «стою перед сложной задачей». Да, порой её трудно разрешить. Нам хочется изменить отношение к этому предмету, и хотим чтоб в этом кабинете стоял компьютер с программой. Где есть решения всех на свете задач и примеров.
Вед.2 вручаем приказ министра образования России о том, что в каждом кабинете математики должен стоять компьютер с программой решения всех задач и примеров в целях усовершенствования мозговой системы учащихся.
(вручаются цветы и шуточный приказ)
Вед.1 Кто ж из нас такой простак,
Чтобы бегать просто так?
Мы готовы бегать, прыгать
За медаль – иначе как?
Вы расстроились напрасно-
На медаль мы все согласны!
Даже шоколадную,
Или мармеладную,
Или, на худой конец
Подойдёт и леденец.
Вед.2 А пока ещё не придумали школьных медалей, мы в качестве добровольного пожертвования будущим олимпийским чемпионам вручаем вам набор медалей.
(вручаем цветы и шоколадные медали)
Вед.1 А это самое главное помещение,
Где ведутся казни и награждения,
Пишутся приказы и даются наставления,
Совершаются «разносы» и утешения,
Потому что отсюда идёт управление.
Вед.2 Мы верим, что наступит час,
И распахнутся двери для нас –
Услышат наши беды и вопросы,
И не последуют «разносы»
Вед.1 , мы дарим вам этот прожектор перестройки. Освещайте нам путь в лабиринтах школьных проблем. Мы вверяем его в самые надёжные руки.
Вед.1 А сейчас предлагаем учителям ответить на вопросы.
Вед.2 За что ученика выгоняют из класса? (за дверь)
Вед.1 Какие безмозглые головы всегда нужны? (булавочные)
Вед.2 В каком месяце бабы меньше всего сплетничают? (в феврале)
Вед.1 Когда дурак бывает умным? (когда молчит)
Вед.2 Без чего человеку жить нельзя? (без имени)
Вед.1 Какая ветка не растёт на дереве? (железнодорожная)
Вед.2 Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади? (нисколько)
Вед.1 Что сделается с красным шёлковым платком, если его опустить на 5 минут на дно моря? (будет мокрым)
Вед.2 Что будет делать ворона, прожив три года? (будет жить четвёртый)
Вед.1 За чем охотник ружьё носит? (За плечом)
Вед.2 Где сухого камня не найти? (в реке)
Вед.1В этом году впервые в школе пройдёт не менее важная, чем Российская, церемония вручения дипломов «Золотая указка». Заявку на участие подало 17 учителей.
Вед.2 В обсуждении кандидатур приняли участие 84 ученика.
Вед.1 Итак, 1-я номинация нашей премии «Самый терпеливый учитель». Она, возможно, самая главная для учителя. Не зря гласит пословица: «Терпенье и труд – всё перетрут»
Вед.2 Мы просим подняться победителей в этой номинации
__________________________________________________________________________
Вед.1 А сейчас мы узнаем, кто самые весёлые, никогда не теряющие оптимизма учителя
Вед.2 «Самый весёлый учитель» это
_____________________________________________________________________________
Вед.1 Сейчас станет известно, кто же стал победителем в номинации «Самый голосистый учитель».
Вед. 2 Это____________________________________________________________________
Вед.1 Те, кто сейчас выйдет на сцену, по мнению учеников являются самыми добрыми учителями нашей школы
Вед.2_________________________________________________________________________
Вед.1 Победителем в номинации «Самый активный учитель» по мнению учеников достоин носить
Вед.2 ________________________________________________________________________
Вед.1Гипертония – профессиональная болезнь учителей. В обсуждении кандидатур в этой номинации разгорелась горячая дискуссия среди учащихся. Тем не менее победители были выявлены.
Вед.2______________________________________________________________________
Вед.1 Классный руководитель – это педагог, который не только руководит классом. Но и проводит время с учениками помимо школьных занятий, старается, чтобы они были дружными, воспитанными, чтобы жизнь их была интересной и насыщенной.
Вед.2 И победителем в этой почётной номинации стали
_____________________________________________________________________________
Вед.1 Все учителя – люди чрезвычайно ответственные. Но самыми ответственными в школе оказались
Вед.2______________________________________________________________________
Вед.1 А сейчас номер художественной самодеятельности. В исполнении _____________ звучит песня «Ты ж мэнэ пидманула.»
Когда шли мы под венец
Ты сказала продавец,
А учителькой была
Пидманула, пидвила
Припев:
Ты ж мэнэ пидманула
Ты ж мэнэ пидвыла
Кухню и детей спихнула,
На уроки отбыла
Дети: Ты ж его пидманула
Ты ж его пидвыла
Кухню и детей спихнула
На уроки отбыла
Как из школы ты прийдешь,
Так все ручкою скребешь
Пишешь, пишешь до утра,
Хотя спать давно пора.
Припев:
Ты ж мэнэ пидманула
Ты ж мэнэ пидвыла
Кухню и детей спихнула,
На собранье отбыла
Дети: Ты ж его пидманула
Ты ж его пидвыла
Кухню и детей спихнула
На собранье отбыла
Пропадают мои годы
Пропадает весь мой век.
Кто с учительницей дружит
Тот пропащий человек
Припев:
Ты ж мэнэ пидманула
Ты ж мэнэ пидвыла
Кухню и детей спихнула,
Всё равно люблю тебя
Дети: Ты ж его пидманула
Ты ж его пидвыла
Кухню и детей спихнула
Всё равно люблю тебя.
Вед.1 Ну вот кажется всех упомянули, никого не забыли, слова благодарности сказали, свою признательность выразили.
Вед.2 Нет не все. Я хочу поблагодарить некоторых людей. Они нас не учат, потому что они не учителя, но они нас воспитывали.
Вед.1 Кого ты имеешь в виду?
Вед.2 Я говорю о Ляпиной Светлане Александровне, Папуша Светлане Николаевне и Дворниченко Виктории Ивановне.
Вед.1 Спасибо детский сад!
Всем, кто рядом с нами был.
Нас воспитывал, растил.
Проявлял о нас заботу,
Делал разную работу,
Всем, кто каждую минуту
Беспокоился за нас.
Вед.2 А теперь вас, дорогие учителя, пришли поздравить ваши будущие ученики.
В детском саде мы растём,
Скоро в школу мы пойдём.
Будем мы читать писать…
Дисциплину нарушать.
Что ты, Тима, говоришь,
Ты и в садике шалишь.
В школе надо лишь учиться,
На уроках не лениться.
Тётей надо уважать,
Надо руку поднимать,
Честью школы дорожить
И семьею дружной жить.
Вед.1 Дорогие учителя! В семейной жизни вам желаем счастья
Пусть ваши дети крепко любят вас,
Пусть стороной вас обойдут несчастья,
И солнечным пусть будет каждый час.
Вед.2 С праздником вашим мы вас поздравляем
Не горевать никогда, ни о чём.
И никогда не болеть вам желаем,
Жизни счастливой, успехов во всём
Вед.1 Поселятся пусть в вашем доме навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь
Желаем вам счастья, здоровья конечно
И умных и грамотных учеников.
Вед.1 Стих «Не смейте забывать учителей» Демченко Екатерина
Не смейте забывать учителей.
Они тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч не частых,
И сколько бы не миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
Они нас ждут. Они следят за нами.
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где – то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех…
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!
Вед.1 Мы ещё раз поздравляем вас с праздником!
Вед.2 Желаем, чтобы все ваши мечты, желания сбылись!
Вместе: Всего вам доброго!
