Специфика работы с интерактивным оборудованием в образовательном процессе.

, учитель начальных классов МБОУ «УСОШ №3» Ютазинского муниципального района РТ

Перед учителем, который хочет включить в практику своей работы использование интерактивной доски, стоят последовательно следующие задачи:

-научиться (технически) работать в среде Smart Notebook;

-освоить практические приемы работы непосредственно с доской;

- методически грамотно применить полученные умения и навыки при подготовке и проведении урока или иного мероприятия.

Интерактивная доска представляет уникальные возможности для работы и творчества учителя и ученика. Очень удобно делать записи маркером на отсканированной странице из Прописи в 1 классе и составлять схемы слов у доски легким движением руки (слайд 2).Интерактивная доска любой марки сопровождается программным обеспечением, в состав которого входят средства для подготовки материалов к уроку. Для проведения уроков я создаю учебные презентации в программе Notebook 10 ( в ее состав входит обширная коллекция готовых объектов (картинок, фонов, интерактивных элементов и т. д.) , которую модно постоянно пополнять собственными коллекциями) по различным темам и учебным курсам : дидактические игры, тесты, картинные диктанты. Мыслить научилась так, любое упражнение из учебника или печатной тетради в голове перекладываю на доску. Что ещё дает мне применение интерактивной доски на уроках? Усиливает подачу материала, позволяя эффективно использовать множество компьютерных наглядных материалов и обучающих ресурсов по любой теме. - Развивает мою импровизацию и гибкость, позволяя рисовать и делать записи поверх любых приложений. - Вдохновляет меня на поиск новых форм и методов обучения. - Улучшает понимание и запоминание детьми сложного материала в связи со зрительной стимуляцией, обострением восприятия, концентрацией внимания. И самое главное: работа с интерактивной доской предоставляет условия для органичного соединения информационных и коммуникативных технологий, что является важной компетенцией современного педагога. 

Учимся работать с Smart Notebook

Начнем с запуска программы. Рассмотрим окно открывшейся программы. Пустое рабочее поле- это и есть Ваш первый слайд, который вы будете наполнять информацией. Справа-поле выбора режимов. Всего их три: режим сортировщика страниц, режим работы с коллекциями и режим работы с вложениями. Имеются две кнопки, которые позволяют перемещать панель инструментов вниз или вверх, а поле выбора режимов вправо или влево. До того как начать заполнять первый слайд, познакомимся с Панелью инструментов. 1-3 Значки для работы со страницами, 4- То же, что и Файл - Сохранить, 5- Вставить (что-то, что Вы предварительно скопировали в буфер); 6- Отменить действие, 7- Удалить предварительно выделенный объект,8- Затемнить страницу, т. е. вставить шторку, закрывающую всю страницу или ее часть. Эту шторку можно в процессе урока открывать - закрывать в направлениях вправо - влево, 9- Переход к полноэкранному режиму, при этом слайд занимает весь экран и появляется маленькая панель, позволяющая переходить от слайда к слайду, 10- Вызов панели инструментов Захвата экрана, очень удобный инструмент. «Захваченная» область немедленно вставляется на текущую или следующую страницу Notebook, 11- Инструмент выбора, 12- Инструмент Перо с выбором цвета линии, ее толщины, вида начала линии и ее конца, прозрачности. Все эти параметры – в меню настройки инструмента, 13- Инструмент Художественное перо. Тот же карандаш, но теперь он рисует одним из следующих способов, 14- Ластик. Все, что написано пером или художественным пером может быть стерто Ластиком. Графические объекты и объекты созданные при помощи линий, фигур, текста - ластик не удаляет. Например, в задании на уроке русского языка в для раскрашивания сердцевин цветов используются художественные перья. Учащиеся определяют к какому спряжению относятся данные окончания. А для проверки инструментом ластик стираем сердцевину и проверяем (слайд 3,4). С помощью инструмента ластик можно сделать множество заданий в игровой ситуации,15- Инструмент Волшебное перо. Этот необычный инструмент выполняет сразу 3 - и различные функции: активирует лупу, прожектор и ту функцию, от которого происходит его название "волшебное перо".

Например, волшебное перо удобно использовать при работе с картой, чтобы крупнее показать какой либо материк ( слайд 5). Что бы выделить тот объект, о котором идет речь в данный момент, достаточно с помощью пера начертить прямоугольник или квадрат. И мы активизируем внимание учащихся на обсуждающем объекте. Лупу можно передвигать, увеличивать, уменьшать. Чтобы ее закрыть нажимаем на крестик. Для

активизации внимания учащихся на фрагменте карты можно использовать другую функцию пера - прожектор. Для этого мы чертим пером круг или овал на нужном

объекте, тем самым как бы высветляя его, привлекая внимание учащихся к обсуждаемому объекту. Прожектор можно так же передвигать, увеличивать или уменьшать. Чтобы ее закрыть нажимаем на крестик.

Но самое загадочное и интересная функция пера - это исчезающая запись. 16- Инструмент Линия. С его помощью проводим прямые линии. 17- Инструмент Фигуры. Позволяет вставить на страничку фигуру одного из следующих видов. При этом имеется возможность редактирования каждой фигуры, 18- Инструмент Текст. Позволяет выбрать параметры текста и напечатать его в рамке надписи, 19- Цвет контура заливки. Вы можете выделить любую фигуру и изменить цвета их контура и заливки. С помощью инструмента заливка мы проверяем на уроках буквы, вставленные в словарные слова, 20- Инструмент Прозрачность. Принцип работы - выделить фигуру, установить степень прозрачности, 21- Инструмент Свойства линии, позволяет изменить толщину линии, ее вид, вид начала и конца линии.

Панель инструментов – не единственная возможность вставки чего-либо на слайды. Рассмотрим приемы работы с Коллекцией. Работать с коллекцией просто- нужно взять мышкой нужный объект и вытащить его на страничку. Для пополнения коллекции нужно выбрать в дереве Мое содержимое, раскрыть меню этой строки, щелкнув по черному треугольнику, справа. Любой объект. Перемещенный мышкой со странички в какую-нибудь коллекцию, там и остается.

Еще один удобный рациональный способ заполнения страницы информацией- использование схемы Копировать - Вставить. Notebook совместим практически с любой программой. Поэтому можно, находясь в любом другом приложении (например. Word), скопировать фрагмент текста, а затем вставит его в Notebook.

Очень удобно пользоваться панелью инструментов Захвата экрана, на примере задания на уроке вы имели возможность увидеть проверку слов, переместив их через «волшебную трубу».

Теперь поговорим еще о некоторых интересных возможностях, предоставляемых различными меню. Вставка: Ссылка 1) на Web - страницу; 2) на конкретную страницу в презентации; 3) на любой файл компьютера; 4) на текущие вложения. При вставке звука нужно, воспользовавшись кнопкой Обзор, указать местоположение звукового файла и способ запуска (слайд 6) .Все. Что вы создали можно сохранить и воспользоваться экспортом в другие форматы, например, сохранить работу, как обычную презентацию Power Point.

Практическая часть « Создание заданий в Smart Notebook»

Заливка. На панели есть замечательный инструмент заливка, с помощью которого можно раскрашивать различными цветами и способами изображения, выполненные с помощью

инструмента "фигуры". При активации инструмента "заливка" появляется меню, которое дает возможность выбора типа и цвета заливки, например, сплошная

заливка, градиентная, заливка изображением или по шаблону с выбором цвета и типа переднего плана и фона). Инструмент заливка универсальный и использовать

его можно на различных уроках. А так же можно заранее подготовить и проверку. Этот цветик-семицветик составлен из сердечек. После устного счёта получаем похвалу.

Ластик.Одним из интересных инструментов программы является ластик. Он стирает начерченное или написанное только 2-я инструментами "перья" и "художественные перья"

Графические объекты и объекты созданные при помощи линий, фигур, текста - ластик не удаляет. Например, в задании на уроке русского языка учащиеся составляют транскрипөию слов, а для проверки инструментом ластик стирают и проверяют (слайд 7).С помощью инструмента ластик можно сделать множество заданий в игровой ситуации.

Работа с фоном и слоями.

Если кликнуть на любой объект правой мышкой, то в выплывшем контексте меню есть опции порядок то можно данный объект расположить в определенном порядке: на верхнем или нижнем слое, на заднем плане или на переднем. С помощью этой функции можно проводить быструю проверку выполнения того или иного задания. Текст.

Работа с таблицей.

На панели задач вы видите такую иконку, которая называется «вставить таблицу». При клике на нее выходит таблица, состоящая из 8 ячеек по горизонтали и 8 ячеек по вертикали. Но этим таблица не ограничивается. При нажатии левой кнопкой внизу и растягивая её в сторону и вниз, мы можем увеличить количество ячеек до 30 по горизонтали и 28 ячеек по вертикали. Для того, чтобы скрыть ячейки используем затенение. Для отображения содержимого ячейки нажать один раз на нее. Используя эту таблицу можно составить кроссворды по любому предмету, таблицы (слайд 8).

Работа со слоями и фоном.

Очень удобно пользоваться панелью инструментов Захвата экрана, на примере задания вы имеете возможность увидеть проверку слов, переместив их через «книгу». Для выполнения задания непроверяемые буквы слов выделены белым цветом и не видны на белом фоне, а на зеленом фоне при проверке –выделяются(слайд 9).

Уважаемые коллеги! Зарегистрируйтесь на сайте SMART Exchange и у вас появится возможность использовать готовые уроки с использованием интерактивной доски.

Спасибо за внимание.