Задания на дом на 06.03.2013 и 07.03.2013

Задания на дом на 06.03.2013 и 07.03.2013

КЛАСС	ЗАДАНИЕ НА ДОМ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
06.03.2013	07.03.2013
2А	ЧТЕНИЕ: чтение стихотворения Н. Красильникова «Доброе утро» стр.166-167 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 124, упр. 1(2); стр.125, упр. 3 МАТЕМАТИКА: стр. 94, пр.6, стр. 97, пр.20 ТРУД: выполнить разметку деталей по линейке (изделие «Автофургон») учебник стр. 79 МУЗЫКА: нарисовать рисунок к песне «Улыбка» из м/ф «Крошка Енот»	ЧТЕНИЕ: прочитать рассказ Л. Каминского «Как Маша яблоко ела» стр. 167-168, ответить на вопросы к тексту РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 127, упр. 3, 4 МАТЕМАТИКА: стр. 94, зад.1, №7
3А	ЧТЕНИЕ: читать рассказ по ролям стр.149-150 РУССКИЙ ЯЗЫК: записать предложения, подчеркнуть предметы и признаки стр.178, упр. 4,5 МАТЕМАТИКА: решить примеры стр. 146, №1, №6 (1ст); решить задачу стр. 144 №30 (а) РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ: рассказать о приметах марта в природе ИЗО: нарисовать рисунок на тему «Мой любимый сказочный герой»
3Б	ЧТЕНИЕ: подготовить выразительное чтение стихотворения стр. 144-145 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 168, упр.14; стр. 170, упр. 19 МАТЕМАТИКА: решить примеры стр. 137 №3, стр. 146, №1; решить задачу стр. 144 №29 (а) РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ: подготовить доклад с иллюстрациями на тему «Весна» (описать признаки весны, изменения в жизни животных и растений с наступлением весны)
4А	ЧТЕНИЕ: выразительное чтение стр. 113 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.197, упр., стр. 198, упр. 32 МАТЕМАТИКА: стр. 132 №17, стр. 131 №12, стр. 131 №14	ЧТЕНИЕ: выучить наизусть стр. 114 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.199, упр. 33, упр. 34 МАТЕМАТИКА: стр. 131 №11, стр. 132 №15
5А	ЧТЕНИЕ: читать и отвечать на вопросы по тексту стр. 29-39 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.204, упр.323 (составить предложения из слов) МАТЕМАТИКА: стр. 155 № 000 (1,2 ст.) ПРИРОДОВЕДЕНИЕ: составить устный рассказ о сезонных изменениях в природе за март месяц ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (3-4 упражнения) МУЗЫКА: Выучить слова песни «Лесное солнышко» муз. и сл. Ю. Визбора	ЧТЕНИЕ: выразительно читать стр. 29-39 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.207, упр.329 МАТЕМАТИКА: стр. 155 № 000 (3,4 ст.) ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (3-4 упражнения) ТРУД: (мальчики) составить и записать правила безопасной работы с шурупом; (девочки) повторить правила влажной тепловой обработки. Отутюжить готовое изделие.
5Б	ЧТЕНИЕ: читать стр.80-82 ПИСЬМО: письмо прописной буквы О МАТЕМАТИКА: стр. 179 №52 ИЗО: нарисовать открытку к 8 марта
5В	РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 160, упр. 426 ПРИРОДОВЕДЕНИЕ: подготовить сообщение (4-5 предложений) о морских рыбах, тюленях, моржах (на выбор) МАТЕМАТИКА: стр. 157 «Проверка пройденного», 1 колонка ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (3-4 упражнения) ТРУД: (мальчики) составить и записать правила безопасной работы с шурупом; (девочки) повторить тему «Двойной шов»	ИЗО: подготовить рисунок, посвященный 8 марта ЧТЕНИЕ: читать и отвечать на вопросы стр. 29-39 МАТЕМАТИКА: стр. 157 «Проверка пройденного», 2 колонка РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 160, упр. 427 (составить предложения из словосочетаний) ТРУД: (мальчики) зарисовать виды шурупов (по длине); (девочки) повторить правила влажной тепловой обработки.
6А	МУЗЫКА: Выучить слова 1-2 куплета песни «Три танкиста» МАТЕМАТИКА: стр. 134 № СБО: повторить правила написания адреса и индекса на конвертах, открытках РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 189, упр. 316, выучить правило ЧТЕНИЕ: читать и отвечать на вопросы стр. 114-117	МАТЕМАТИКА: стр. 168 №ст.) СБО: Правила написания писем. Составить текст «Письмо другу» ТРУД: (девочки) тема «Подкройная обтачка», повторить правила
6Б	РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 188-189, упр. 315, списать текст стр. 195-196, упр. 329 ЧТЕНИЕ: прочитать и пересказать рассказ Ю. Дмитриева «Таинственный ночной гость» стр. 114-117 ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под горшки (девочки) повторить теоретические сведения темы «Подкройная обтачка» МАТЕМАТИКА: геометрический материал стр. 181, № 000	РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.194, упр. 326, стр. 187, упр. 313 выписать словосочетания (существительное + прилагательное) МУЗЫКА: Выучить слова 1-2 куплета песни «Три танкиста» ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под горшки (девочки) повторить теоретические сведения темы «Сборки и мягкие складки, как вид отделки» МАТЕМАТИКА: стр. 172, к/р 3 (2в) БИОЛОГИЯ: прочитать и ответить на вопросы §40 «Фосфориты», стр. 99
6В	ЧТЕНИЕ: прочитать, пересказать, ответить на вопросы стр. 111-114 ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под горшки МАТЕМАТИКА: геометрический материал стр. 181, № 000 РИТМИКА: закрепит ритм	РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 189, упр. 316, изучить правило – вывод БИОЛОГИЯ: прочитать и ответить на вопросы §40 «Фосфориты», стр. 99 ЧТЕНИЕ: прочитать, ответить на вопросы стр. 114-117 ТРУД: (мальчики) придумать эскиз подвесок под горшки ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (5-6 упражнений)
7А	РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.238, по заданию; стр. 239, упр. 313; стр. 240, упр. 314 ЧТЕНИЕ: подготовить выразительное чтение стихотворения «Рассказ танкиста» ТРУД: (мальчики) повторить правила безопасности при работе с клеем МАТЕМАТИКА: стр. 216, № 000, 718, правило ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Александр Невский» стр. 248-250, устно ответить на вопрос 2, стр. 250 ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном степи по дополнительному материалу (на выбор)	ЧТЕНИЕ: прочитать произведение «Последний черт» стр. 198-201, ответить на вопросы стр. 201 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.242, упр. 316, упр. 317 ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Александр Невский» стр. 248-250, устно ответить на вопрос 3, стр. 250 МАТЕМАТИКА: стр. 242, № 000, 818 СБО: подготовить рассказ о лекарственном растении БИОЛОГИЯ: прочитать §43, стр. 139 и ответить на вопрос 5 устно (составить рассказ) ИЗО: подготовить рассказ о различных видах декоративно-прикладного искусства (Хохлома, Гжель, Палех)
7Б	МАТЕМАТИКА: стр. 216, № 000, 718, правило РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.238, по заданию; стр. 239, упр. 313; стр. 240, упр. 314 ЧТЕНИЕ: подготовить выразительное чтение стихотворения «Рассказ танкиста» ТРУД: (мальчики) условия прочности соединения. (девочки) повторить теоретические сведения темы «Способы обработки боковой застежки. Технология обработки застежки «молния»» ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном степи по дополнительному материалу (на выбор)	СБО: подготовить рассказ о лекарственном растении МАТЕМАТИКА: стр. 242, № 000, 818 РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.242, упр. 316, упр. 317 ЧТЕНИЕ: прочитать произведение «Последний черт» стр. 198-201, ответить на вопросы стр. 201 ТРУД: (мальчики) повторить правила безопасности при работе с клеем (девочки) повторить теоретические сведения темы «Виды обработки верхнего среза юбок. Технология обработки верхнего среза корсажной тесьмой» ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (5-6 упражнений)
8А	ТРУД: (девочки) технология обработки бортов. РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.184, упр. 260 (указать спряжение глаголов); стр. 185, упр. 262 (указать время и число глаголов) МАТЕМАТИКА: стр. 147, № 000 ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном Южной Америки (на выбор) БИОЛОГИЯ: прочитать §57, стр. 220, письменно ответить на вопросы 1,2 стр. 223	СБО: повторить правила безопасной работы с утюгом. Утюжка изделий. РУССКИЙ ЯЗЫК: стр.187, упр. 265 (по образцу учебника); стр. 187-188, упр. 266 (указать спряжение глаголов); стр. 167-168, упр. 229 (списать текст) МАТЕМАТИКА: стр. 209, № 000 (устно); стр. 210, упр. 614, 615 (письменно) ЧТЕНИЕ: прочитать рассказ «Лошадиная фамилия», ответить на вопросы стр. 152-156 ГЕОГРАФИЯ: подготовить рассказ о животном Южной Америки (на выбор) ТРУД: (девочки) технология обработки плечевых срезов.
8Б	СБО: повторить правила безопасной работы с утюгом. Утюжка изделий. МАТЕМАТИКА: стр. 145, № ТРУД: (девочки) технология обработки бортов. (мальчики) вспомнить и записать виды отделки изделия РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 204 (задание устно); стр. 205, упр. 288; стр. 206, упр. 289 ГЕОГРАФИЯ: «Животный мир саванн, степей, гор, полупустынь» БИОЛОГИЯ: прочитать §56, стр. 217, ответить на вопросы	МАТЕМАТИКА: стр. 143, № 000 ТРУД: (девочки) технология обработки плечевых срезов; (мальчики) записать виды плиты ДСП, используя литературу. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: по дополнительной литературе изучить тему: «Судебная власть Российской Федерации» ЧТЕНИЕ: прочитать рассказ «Тонкий И Толстый», выделить главную мысль. ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (5-6 упражнений)
9А	ТРУД: (мальчики) Составить план изготовления оконного блока, используя дополнительную литературу. СБО: подготовить письменный рассказ «Услуги почты» РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 167, упр. 229; стр. 169, упр. 234 (подчеркнуть однородные члены предложения) МАТЕМАТИКА: стр. 342, № 000 (а) – 2,3 пр. ЧТЕНИЕ: прочитать рассказ М. Шолохова «Судьба человека», составить план рассказа ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (7-8 упражнений)	РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 171-172, выполнить задания 1-7 МАТЕМАТИКА: Тема: «Шар, сечение шара, радиус, диаметр» стр.62, §5, 4 . ЧТЕНИЕ: пересказать рассказ М. Шолохова «Судьба человека» по плану ТРУД: (мальчики) записать типы оконных коробок, используя дополнительную литературу. ГЕОГРАФИЯ: составить рассказ об обычаях и традициях японцев, используя дополнительную литературу ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Освоение космоса и полет первого человека» стр. 241-244, устно ответить на вопросы, стр. 244
9Б	РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 166, упр. 228 ЧТЕНИЕ: стр. 199-201, прочитать, назвать черты характера героев МАТЕМАТИКА: стр. 272 № 000 (а); стр. 169 № 000 ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Достижения в науке и технике в 50-60 годы» стр. 236-239, устно ответить на вопросы ТРУД: (мальчики) Составить план изготовления оконного блока, используя дополнительную литературу. (девочки) Правила раскроя деталей цельнокроенного платья.	МАТЕМАТИКА: начертить развертку правильной пирамиды ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (7-8 упражнений) РУССКИЙ ЯЗЫК: стр. 167, упр. 229 ЧТЕНИЕ: стр. 202-204, прочитать, ответить на вопросы, пересказать СБО: подготовить письменный рассказ «Услуги почты» ИСТОРИЯ: прочитать в учебнике тему «Освоение космоса и полет первого человека» стр. 241-244, устно ответить на вопросы, стр. 244 ТРУД: (мальчики) записать типы оконных коробок, используя дополнительную литературу. (девочки) Правила подготовки деталей кроя изделия к пошиву
10А	МАТЕМАТИКА: повторить единицы измерения объема и соотношения их ЧТЕНИЕ: прочитать -Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»; отметить приемы сказочного повествования ТРУД: (девочки) Способы размещения растений в интерьере. Составить композицию для оформления детской комнаты. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ: по дополнительной литературе изучить тему: «Правила пользования жилыми помещениями. Обеспечение сохранности жилищного фонда. Санкции за нарушения правил пользования жилыми помещениями»	РУССКИЙ ЯЗЫК: составить рассказ о начале весны, используя простые предложения. СБО: подготовить письменный рассказ об экскурсии в Сбербанк «Какие услуги населению оказывает Сбербанк» ФИЗКУЛЬТУРА: разработать комплекс утренней зарядки (7-8 упражнений) ТРУД: (девочки) Способы размещения растений в интерьере. (мальчики) повторить виды пород древесины. Охрана труда и противопожарная безопасность.