Занятие

Логопед: Вот и заканчивается учебный год. Многому вы в этом году

научились, многое узнали. Скоро начнётся лето! Самая ве-

селая пора для школьников. Как она называется?

Дети: Каникулы!

Логопед: А сегодня мы покажем нашим учителям свои знания. Ну,

что?! Готовы?!

На доске закреплено изображение паровозика с вагонами, в которых различное количест-во окон.

Логопед: Загудел паровоз Вагончики зеленые

И вагончики повёз: Бегут, бегут, бегут.

«Чу-чу-чу, А круглые колесики

Далеко я укачу!» Все тук, да тук, да тук.

Проводится игра «Посади зверей в свой вагон». Дети вставляют в прорези вагонов картин-ки с изображением животных по количеству звуков в названии. Например, в 3-х буквенный вагон – лев, вол и т. д.

Логопед: Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь.

Скоро в лес мы с вами въедем.

Там мы сможем отдохнуть.

Ребята только путь у нас с вами длинный, много препятствий нам повстречается на пути.

На доску вывешивается карта маршрута.

1-ОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ: «Болото» Скачем по кочкам.

Игра «Доскажи словечко».

1.Пышный хвост торчит с верхушки 6.Шубка – иголки,

Что за странная зверюшка? Свернется он – колкий,

Щёлкает орехи мелко Рукой не возьмешь

Ну, конечно, это … (белка) Кто это? … (ёж)

2.Окраской – сероватая, 7.Вяжет мама

Повадкой – вороватая, Длинный шарф,

Крикунья хрипловатая – Потому, что сын … (жираф)

Известная персона. Это … (ворона)

3.Я в любую непогоду 8.Хитрая плутовка,

Уважаю очень воду Рыжая головка,

Я от грязи берегусь – Пушистый хвост – краса

Чистоплотный серый … (гусь) Кто ж это? … (лиса)

4.Он всю зиму в шубе спал, 9.Жил-был маленький щенок

Лапу бурую сосал, Он подрос, однако,

А проснувшись стал реветь. И теперь он не щенок –

Этот зверь – лесной … (медведь) Взрослая … (собака)

5.Много бед таят леса, 10.Без работы, хоть убей,

Волк, медведь там и лиса Жить не может … (муравей)

Наш зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги. 11.Кто один имеет рог?

Ну-ка, быстро отгадай-ка, Отгадайте! … (носорог)

Как зверек зовется? … (зайка)

2-Е ПРЕПЯТСТВИЕ: «Бурелом» собираем слова из слогов.

На доске слоги – названия деревьев: бе-рё-за, то-поль, яб-ло-ня, сос-на, о-си-на, ёл-ка, сли-ва, гру-ша.

Логопед: -как одним словом называют?

- как называется место, где растут много разных деревьев

-какие деревья растут в саду?

3-Е ПРЕПЯТСТВИЕ: «Овраг» надо построить мостик

П	Е		А
К		И	Г
Р		Ч		А
А		Ь	Б	О
Д		Е	В		И	К
Т		Т		А	Д

(Л, М, Н)

(Р, Н, А)

(А, У, К)

(Ш, Н, М)

(Ч, Н, Н)

(Е, Р, К, Ь)

Логопед: Попав на другую сторону оврага, звери решили отдохнуть.

игра: «Накорми животных».

Дети должны разложить картинки с изображением различного корма под соответствую-щими картинками животных.

4-ОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ: «Помоги лесовичку-боровичку»

Дети должны закончить пословицы на оторванном листе бумаги.

Терпение и труд всё Как аукнется, так и Без труда не Поспешишь – людей Один в поле За двумя зайцами погон

5-ОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ: «Найди правильную дорогу»

Дети должны расшифровать записку. Буквы спрятались среди иероглифов.

N H Q У W Ж F I H h Z O R И S V Д I F Т V R И Z J W J П S Р U L Я М R I G O

Логопед: Молодцы! Вот мы и добрались до леса, где ждут вас гостинцы от лесовичка-боровичка.