Театральные представления
в домашних условиях
Цель: показать родителям формы работы на основе театрализации, инсценированно-ролевых действий.
Ход собрания
I. Вступительное слово классного руководителя.
Тема нашего родительского собрания – «Театральные представления». Сегодня предлагаем вашему вниманию несколько миниатюрных театрализованных представлений.
Сначала окунемся в мир кукольного театра и вспомним всеми любимых кукольных персонажей. А если серьезно, то просто на немножко возвратимся в мир детства.
Театр кукол – это вид представлений, в которых действуют куклы, приводимые в движение актерами-кукловодами, чаще всего скрытыми от зрителей ширмой.
Истоки кукольного театра – в языческих обрядах, играх с овеществленными символами богов. Исторически он связан с развитием древнейших форм сценической культуры. Представления театра кукол в большинстве стран складывались из религиозных мистериальных зрелищ. В Древнем Египте (XVI в. до н. э.) – это мистерия об Осирисе и Исиде, в Древней Индии и Китае – культовые представления. Упоминание о театральных куклах встречается у Геродота, Ксенофонта, Аристотеля, Горация и др.
С XI века в церквах и монастырях устраивались представления, в которых куклы использовались как средство инсценировки евангельских сцен. К концу XVI века в Италии окончательно сформировался народный сатирический театр кукол с главным героем Пульчинеллой. Наследуя традиции, он распространился по всей Европе, в том числе и в России, где главным действующим лицом стал Петрушка.
Профессиональный кукольный театр в России стал формироваться после 1917 года. Привлекались крупнейшие писатели, художники, композиторы к созданию театра кукол для детей.
И сегодня мы с вами не только попытаемся разыгрывать пьесы, но и мастерить кукол для театральных представлений. Мне кажется, что этот опыт поможет вам в работе с детьми по организации театральных праздников дома.
II. Вечерний кукольный спектакль.
кукольный домашний театр (тематический вечер)
Действующие лица:
Кукольник
Дети
Персонажи сказки «Снегурушка и Лиса»
Кукольник. Создателем знаменитого театра кукол является . Еще в детстве он сам мог смастерить куклу бибабо. Это кукла-перчатка. В первую очередь изготовим голову. Берем светлую ткань, делаем шарик диаметром 10 см, набиваем поролоном. Дырочка внизу головы не затягивается очень туго. В нее вставляем трубочку («патрон») из картона 5–6 см. Диаметр трубочки по указательному пальцу. Голова оказывается на подвижной шее. На головку пришиваем волосы, нарисуем глаза, брови, ресницы, нос, рот, щеки.
Теперь куклу надо одеть. Допустим, что это халатик. Вырежем две детали по выкройке: припуски на швы – 0,5 см, круг для головы (диаметр) – 10 см.
К ручкам куклы желательно пришить ладошки с простроченными пальчиками. Халатик украсить пуговками, на голову привязать бантики.
Аналогично сделать еще и других кукол. Домашний кукольный театр может действовать.
Куклы-перчатки
Для одной куклы понадобится: два больших газетных листа, чулок, тонкий картон, моток пряжи, пластиковая цветная бутылка или фетр, скотч, цветные фломастеры, калька, пробка, различные украшения.
Итак, начинаем.
1. Сомните лист газеты в форме шара и заверните его в другой лист газеты, чтобы поверхность шара была ровнее.
2. Вложите шар из газет в чулок и протолкните до самого низа. Держа руку внутри чулка, натяните его другой рукой до локтя.
3. Немного стяните чулок с руки и другой рукой поверните шар из газет вместе с чулком.
4. Рукой в чулке обхватите шар, обернутый нижним концом чулка, потяните его на себя и опять поверните вокруг оси. Повторите эти действия несколько раз.
5. Из картона вырежите прямоугольник 15 ´ 10 см. Скатайте его в трубочку, чтобы в отверстие проходил ваш палец. Свободный край закройте скотчем.
6. Проткните ножницами отверстие внизу шара головы. Расширьте его пальцами. Стенки отверстия смажьте клеем и вставьте в него картонную трубочку – это будет шея.
7. Вырежите из картона глаза и рот. Приклейте их на нос из пробки к голове куклы.
8. Чтобы сделать волосы, обмотайте вокруг бутылки пряжу (для длинных волос возьмите широкую банку). Перетяните моток пряжи ниткой того же цвета.
9. Разрежьте нити пряжи со стороны, противоположной перетяжке. Намажьте голову куклы клеем и приклейте парик.
Делаем туловище-перчатку
1. Переведите на картон выкройку для туловища-перчатки. Дважды обведите его на ткани или на фетре. Вырежите заготовки.
2. Край одной заготовки намажьте с изнанки тонким слоем клея. Приклейте к ней вторую заготовку изнанкой вниз.
3. Вырежите шаблон для руки. Дважды переведите его на картон. Вырежьте заготовки. Можно раскрасить ногти фломастером.
4. Выдавите немного клея в отверстия на рукавах и на шее. Вставьте руки в рукава и крепко прижмите их. Голову вставьте в отверстие на шее туловища.
(Размеры даны условно.)
Как держать куклу
Чтобы водить эту куклу, держите ее так: вставьте указательный палец в картонную трубочку, большой палец и средний – в рукава.
Представление с куклами-перчатками
Для кукол-перчаток нужно сделать экран, который скрывал бы вас от зрителей.
Понадобится:
– два стула со спинками, к которым можно привязать две длинные палки;
– большой кусок материи темного цвета, скотч, веревка, картон, краски для изготовления декораций.
(На стулья удобно класть кукол, которые нужны для игры на сцене.)
Пьесы для кукольного театра
1. Пьеса должна быть простой и короткой.
2. Куклы должны произносить свои реплики по очереди. Двигайте куклу, которая говорит, в ритме звучания вашего голоса.
3. Произносите слова четко и не слишком быстро, чтобы зрители вас хорошо понимали.
Как держать кукол
1. Куклы должны смотреть на зрителей, кроме того момента, когда они разговаривают друг с другом. Кукла, которая говорит, должна повернуться к другой кукле.
2. Если у вас устала рука, постарайтесь, чтобы кукла не проваливалась под сцену. Зрители должны видеть не только голову, но и туловище.
3. Уводите куклу со сцены в бок. Она не должна быстро исчезать из виду.
Для домашнего кукольного театра не рекомендуется брать большие пьесы. Руки устанут, занемеют ноги, так как приходится становиться на колени.
Ведущий. Русская народная сказка по мотивам русской сказки «Снегурушка и Лиса».
Действующие лица:
Сказочник
Старик
Старуха
Снегурушка
Подружки
Медведь
Волк
Лиса
Сказочник. Жили-были старик со старухой. Была у них внучка Снегурушка. Собрались подружки в лес по ягоды. Стали звать ее с собой в лес.
Подружки. Снегурушка, пойдем с нами в лес по ягоды. Там очень интересно.
Снегурушка. Дедушка! Бабушка! Отпустите меня с подружками в лес.
Дедушка. Боимся мы за тебя.
Бабушка. Потеряешься, Снегурушка.
Подружки. Мы будем ее беречь!
Снегурушка. Я постараюсь не отставать от подружек.
Дедушка. Ладно уж!
Бабушка. Иди!
Сказочник. Деревце за деревце, кустик за кустик – и отстала Снегурушка от своих подружек. Искали они ее, искали – не нашли. Аукали, аукали, но Снегурушка не услышала их. Стало темно, подружки пошли домой. Снегурушка совсем заблудилась, залезла на дерево, уселась на ветку стала плакать и припевать.
Снегурушка. Ау, ау, Снегурушка!
Ау, ау, голубушка!
У дедушки, у бабушки
Была внучка Снегурушка,
Ее подружки в лес заманили
Заманили – покинули!
Раздается треск ломающихся сучьев. Это идет Медведь.
Медведь. О чем ты, Снегурушка, плачешь?
Снегурушка. Как мне, Медведюшка, не плакать. Я одна у дедушки, у бабушки внучка Снегурушка, меня подружки в лес заманили, заманили-покинули.
Медведь. Слезай, я тебя отнесу к дедушке и бабушке.
Снегурушка. Нет, я тебя боюсь, ты меня съешь!
Медведь ушел. Снегурушка опять заплакала.
Снегурушка. Ау, ау, Снегурушка!
Ау, ау, голубушка!
Мимо пробегает вол.
Волк. О чем ты, Снегурушка, плачешь?
Снегурушка. Как мне не плакать. Меня подружки в лес заманили, заманили-покинули.
Волк. Сойди, я тебя отнесу к дедушке и бабушке!
Снегурушка. Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь!
Волк ушел. Снегурочка опять плачет, припеваючи.
Снегурушка. Ау, ау, Снегурушка!
Ау, ау, голубушка!
Побегает мимо лиса. Останавливается, спрашивает.
Лиса. Чего ты, Снегурушка, плачешь?
Снегурушка. Как же мне, Лисонька, не плакать? Меня подружки в лес заманили, заманили-покинули.
Лиса. Сойди, я тебя отнесу к дедушке, бабушке.
Сказочник. Снегурушка слезала с дерева, села на лисицу, лисица и побежала. Прибежала к дому и стала хвостом стучаться в калитку.
Дедушка. Кто там?
Бабушка. Кто стучится?
Лиса. Это я, Лисица, внучку вашу принесла!
Дедушка. Ах ты наша дорогая!
Бабушка. Войди к нам в избу! Где нам тебя посадить!
Дедушка. Чем угостить?
Сказочник. Принесли молока, яиц, творогу, стали лису потчевать.
Дедушка. Кушай, Лисонька!
Бабушка. Угощайся, милая!
Лиса. Мне бы курочку. Мне одной в лесу скучно. А мы с курочкой будем вместе жить да крепок дружить.
Дедушка (дарит курочку). Вот тебе курочка-хохлатка, вся заботливая.
Лиса. Благодарствую, старички. До свидания, Снегурушка.
Снегурушка. Я всегда буду слушать дедушку и бабашку. А ты курочку не обижай. Спасибо, Лисонька! Прощай!
Во время показа тихо звучит русская народная мелодия.
Классный руководитель. А сейчас мы с вами станем участниками совершенно другого праздника с элементами театрализации. Дети очень любят праздники с мыльными пузырями, мячами, шариками и другими летающими и прыгающими предметами. Сценарий одного из таких праздников с летающим змеем мы сочиняли вместе с детьми, его и покажем вам.
III. Как подготовить праздник воздушного змея.
праздник воздушного змея (семейный праздник с элементами театрализации)
Цели: воспитывать любовь и единение членов-семьи; прививать трудовые навыки; формировать интерес к искусству.
Действующие лица:
Ведущий
Дед
Баба
Мичек-Фличек
Персонажи пьесы-сказки «Мичек-Фличек»
Дети
Ведущий. Очень интересным является Праздник воздушного змея. Праздник этот родился во II веке до нашей эры в Китае. Рыбаки его использовали воздушного змея для отметки мест лова рыбы.
Через тысячу лет змей появился в Японии. В обличии дракона он символизировал благосостояние, журавля или черепахи – долголетие. В небе порхали бумажные змеи в форме насекомых.
В Европе бумажный змей появился в XVI веке. Его стали использовать в научных целях. В 1749 г. А. Уилсон применил воздушных змеев для измерения температуры воздуха, а в 1752 г. В. Франклин – для исследования молний.
В XIX в. змеев использовали для поисков и спасения людей, потерпевших кораблекрушение. Сегодня бумажные змеи снова популярны. Чаще всего их запускают ради забавы, предприимчивые коммерсанты с их помощью рекламируют новые товары. Наша литература упоминает о бумажном змее, о его появлении в России в XVIII в. Эти летающие рекламы завезли к нам китайцы.
Для проведения праздника нужна большая площадка и ветерок. А змеи могут быть разные – плоские, треугольные, коробчатые.
Поколение родителей, думаю, не забыли змеев своего детства. Сейчас папы с детьми приглашаются в кабинет, где попробуют изготовить несколько летающих моделей.
Модель 1
Берем тонкую болоньевую ткань. Вырезаем ромб. Нижняя его часть по 80 см (длина), а верхние – со сторонами 50 см. На одну из сторон (нижнюю изнаночную) крепятся тонкие рейки. Получается крестовина, на середину которой крепится переплетным узлом веревка, управляющая змеем. На нижнем конце рейки прикрепить цветную тесьму, которая через определенный промежуток переплетается узлами, напоминающими цифру 8. Это привязывается для красоты «хвост» змея.
Модель 2. Треугольный самолет
1. Сложи лист бумаги пополам по длинной стороне.
2. С одного конца листа оба угла согни внутрь к линии середины.
3. Оба эти треугольника вновь сложи к середине.
4. То же самое повтори еще раз.
Переверни сложенный самолет. После того как перегнешь его по срединной линии, отогни крылья самолета в стороны. Теперь ты сможешь взять самолет за фюзеляж и выровнять его крылья.
Модель 3. Летающие диски
Картонный кружок – диаметр 10 см, цветная бумага, простой карандаш, клей.
Скользят, летят, взмывают вверх,
Спускаются и кружатся,
Игра веселая для всех –
Играя, все подружатся.
1. Картонный кружок положи на цветную бумагу, сложенную пополам, и аккуратно обрежь его ножницами. Получившиеся кружки наклей на картон с обеих сторон.
2. Обрежь выступающую за края кружка бумагу.
3. Вырежи из бумаги квадраты по размеру кружков, сложи их пополам, нарисуй узор, чтобы он получился немного меньше, чем лист, вырежи, разверни и наклей на кружок.
4. Придумай для своих летающих дисков побольше разных узоров.
Модель 4
Пустые спичечные коробки, папиросная бумага, жгут, пластилин, клейкая лента, гуашь.
Удивленно смотрит Юля:
Не листок роняет лес –
Закружившись, человечек,
Опускается с небес.
Игрушку Леша смастерил
И прямо в небо запустил.
1. Оклей футляр спичечного коробка бумагой.
2. Нарисуй или приклей на него рожицу человечка.
3. Внутрь коробка положи немного пластилина.
Попробуй запустить парашют несколько раз с разным весом пластилина, чтобы определить оптимальный, с которым он лучше поднимается в воздух и вновь опускается.
4. Вырежи из папиросной бумаги квадрат размером 30 ´ 30 см.
5. Клейкой лентой закрепи на каждом углу квадратный кусок жгута, предварительно сложив его петлей, так он будет лучше держаться.
6. Согни квадрат по пунктирной линии.
7. Теперь сложи бумагу, чтобы получилось четыре квадрата.
8. Концы 4 нитей свяжи узлом вместе.
9. Приклей их сзади на выдвигающуюся часть спичечного коробка клейкой лентой.
10. Выступающие кончики нитей загни наверх и приклей поверх них еще кусок клейкой ленты.
11. Задвинь коробок в футляр.
12. Сложи парашют, положи поверх него твой спичечный коробок с нарисованной на нем веселой рожицей и подбрось парашют с парашютистом вверх.
Модель 5
Модели бумажных змеев (самолеты, драконы, рыбы, различные насекомые: жуки, бабочки) можно приобрести в магазине, так как не очень легко сконструировать самодельного змея.
Ведущий. Отправляемся на стадион: на парад и запуск летающих моделей.
Звучит бодрая спортивная музыка. Все идут по кругу. Это парад летающих моделей.
Ведущий. Начинаем запуск моделей. В воздух взмывают шары, драконы, человечки, рыбы, стрекозы, бабочки, божьи коровки. И все это вперемешку с цветными шарами.
Красота! Небо просто расцвело!
Жюри. Победителями становятся … Им вручить дипломы. За участие и старание вручить призы…
Ведущий. Сейчас для вас сюрприз: спектакль нашего кукольного театра «Мичек-Фличек». Здесь как раз героем будет бумажный Змей. Хорошего вам настроения при просмотре пьесы!
мичек-фличек
Действующие лица:
Ведущий
Дед
Баба
Мичек-Фличек (полосатый мяч)
Птичка Красавица
Тучеван (одичавший бумажный змей)
Старший змееныш
Средний змееныш
Младший змееныш
Дети
Действие первое
Ведущий. Где-то на краю города стоял маленький домик. В нем жили дед да баба. Детей у них не было. Вечерами дед читал газеты, а баба стирала, варила, убирала. Так и летели дни. Вдруг баба заметила, что дед уже несколько дней печалится. И на день рождения она купила ему шарманку. Дед обрадовался и целыми днями играл на шарманке, даже про газеты забыл. Но вот однажды глянул он на бабку. Видит, сидит старуха печальная, словно кто обидел. И на день рождения купил ей бубен. По вечерам у стариков концерт: дед крутит шарманку, а бабка бьет в бубен. Сначала было весело старикам, а потом надоело им. Забросили они это дело. Опять стали печальными. Стали говорить о том, как плохо жить без детей. Однажды к ним в окно влетел мяч.
Дед. Глянь-ка, старуха, мяч.
Баба. Вижу, что мяч.
Дед. Откуда он взялся?
Баба. Со двора залетел.
Дед. Но ведь он совсем новенький.
Баба. И правда!
Мяч. Есть хочу!
Дед. Что ты, старуха?
Баба. Ты сказал что-то?
Мяч. Есть хочу!
Дед. Что, что?
Баба. Что ты бормочешь?
Дед. Что ты, я молчу!
Мяч. Есть хочу! Хочу есть! Есть хочу!
Баба. Дед.
Дед. Что, милая?
Баба. Мяч это!
Дед. Удивительное дело – мячик говорит!
Баба. Глянь-ка, у него глазки.
Дед. И носик какой, ротик!
Баба. Ручки!
Дед. Ножки!
Баба. Дед! Да ведь это судьба сжалилась над нами. У нас теперь ребенок-мячик!
Дед. Мячик-Мичек.
Баба. Мичек-Фличек.
Дед. Вот здорово! Так и назовем его. Мичик-Фличек.
Баба. Вот-вот!
Мяч. А я есть хочу!
Баба. Удивляйся, старик. Не успел войти, есть захотел.
Дед. Молодец, Фличек! Давай, Старуха, побыстрей накрывай на стол.
Мяч. Я голодный! Есть хочу!
Баба. Сейчас накормим тебя.
Дед. Я к пекарю побегу. Мягких булочек попрошу для Мичека.
Баба. А я от молочницы принесу Мичеку свеженького молочка.
Дед. Бежим, старуха! А ты, Мичек, не побоишься остаться один в пустом доме?
Мяч. Я никого не боюсь!
Баба. Если кто-нибудь придет, пусть за дверью подождет.
Мяч. Понял! Я догадливый!
Дед. Ты не шали, а тихо-тихо сиди!
Баба. Мы скоро вернемся!
Мяч. Не волнуйтесь за меня. (Подпрыгивает и поет песенку.)
Я мячик Мичек-Фличек,
Я прыгаю, скачу!
Менять своих привычек
Я вовсе не хочу!
Могу я закатиться
Под стол и под кровать,
Могу я возвратиться
И снова поскакать!
К песенке подобрать любую звонкую забавную детскую музыку.
Вдруг в окно заглядывает бумажный змей по имени Тучеван.
Змей (поет). Я могучий,
Мудрый, важный,
Я всесильный
Змей бумажный.
Среди гор,
Лесов, долин
Я над всеми
Властелин.
(Видит Фличека.)
Вот так мяч!
Мяч. Я Мичек-Фличек!
Змей. А я змей Тучеван, самый простой бумажный змей. А ты такой красивый. А кто дома?
Мяч. Никого нет.
Змей. Послушай, Мичек-Фличек, давай к тебе в гости залечу, поиграем.
Мяч. Нет, нет, Тучеван, нельзя. Мне строго наказано: если в гости кто придет, пусть за дверью подождет.
Змей. Ну и мячик! Подумать только – такая игрушка пропадает. Я, пожалуй, полечу. Привет старикам передавай.
Мяч. Передам.
Мичек-Фличек опять поет песенку. В окно снова появляется Змей.
Змей. Старики не вернулись?
Мяч. Нет! Но скоро будут.
Змей. Очень скучно у тебя. Поиграть бы в прятки.
Мяч. Я тоже хочу играть в прятки. В прятки никто меня не обыграет.
Змей. Открой дверь. Поиграем в самолетики.
Мяч. Я такую игру не знаю.
Змей. Это самая лучшая в мире игра. Хватаешься за мой хвост, и мы летим высоко-высоко, за лес, за город, а потом возвращаемся домой.
Мяч. Ой, как интересно! Летим! К приходу дедушки и бабушки прибудем домой. А может, не надо?..
Змей. Хватайся за хвост. Мы сначала по комнате немножко полетаем.
Мяч. Хватит приставать.
Змей. Я не гордый, подожду.
Мяч напевает свою песенку. Прыгая, разбивает чашку.
Мяч. Ой, что я наделал?! А вдруг, если сейчас дедушка и бабушка придут…
В окне появляется Змей.
Змей. Что ты наделал? Разбил красивую чашку. Ты совершил преступление.
Мяч. Мне страшно, Тучеван.
Змей. Будет тебе сегодня трепка. Б-р-р-р! Прямо мороз по коже пробирает, как страшно…
Мяч. Убегу я, Тучеван.
Змей. Ладно уж. Цепляйся. Крепче держись! Летим!
Мяч. Дедушка! Бабушка!
Улетают. Через некоторое время появляются старики.
Баба. Несу свеженькое молочко.
Дед. Несу румяные свежие булочки.
Баба и дед (вместе). Для кого?
Никто не отзывается.
Дед. А где же наш Мичек-Фличек? Где ты? Давай поужинаем.
Баба (указывает на черепки). Смотри, старик, черепки…
Дед. Разбил и испугался Фличек, Фличек!
Баба. Пропал наш касатик.
Дед. Мичек… Фличек!..
Баба. Пропал! Солнышко ты наше…
Дед. Какой был веселый, какой удивительный.
Баба. Что же ты, Мичек, наделал!
На сцену выходит ведущий. Он рассказывает о поисках Мичека-Фличека стариками. На сцену выходит ведущий и повествует.
Ведущий. Вот так Мичек-Фличек. Такое натворил, такое наделал, что за голову схватиться. Дед с бабой отправились на его поиски. По пути они встретили постового, солдата, угрюмого мужчину, пса, у которых хотели узнать – не видели ли они Мичека-Фличека. Никто его не видел. И только птица-красавица дала положительный ответ: ищите, мол, Мичека своего у Змея Тучевана, у которого трое змеенышей. По пути они пели свою песенку. Она была такой грустной, что звери разбегались, а люди плакали.
Действие второе
Край леса. Дед и баба подошли к телеграфному столбу. Слышится голос Мяча.
Мяч (голос откуда-то сверху). Дедушка! Бабушка!
Баба. Мичек-Фличек! Это его голосок!
Дед. Смотри наверх… Логово Змея Тучевана.
Мяч (голос сверху). Дедушка! Бабушка! Это я, Мичек-Фличек!
Дед. А ну-ка, старуха, давай музыку!
Старик и старуха играют и поют свою песенку.
Змей. Кто это там разошелся? Старший сын, слетай, скажи, чтоб замолчали. Брось им монетку… А то голова болит…
Старший змееныш. Эй, вы убирайтесь. У папаши голова болит от вашего шума.
Дед. Помнишь, что говорила птица-красавица? Нужен Ветер. Его-то Змей боится.
Баба. А ветра нет, не дует он. Давай сами дуть.
Дуют, но напрасно.
Дед. Снова будем петь и играть.
Начинают петь и играть. Старший змееныш улетает.
Змей. Опять музыка. Где старший сын? Средний, явись предо мной.
Появляется средний змееныш.
Змей. Вот тебе две монеты. Брось им эти монеты. Пусть замолчат, а то голова болит.
Средний змееныш. Сейчас я их прогоню.
Дед. Смотри, старуха, второй змееныш прилетел.
Средний змееныш. Вон отсюда. У отца голова сильно болит.
Дед. Давай будем на него дуть. Детей из зала об этом попросим.
Дед и баба. Дети милы, помогите. Дуйте вместе с нами.
Дети дуют, средний змееныш улетает.
Дед. И второй улетел! Старуха, снова даем концерт.
Играют и поют.
Змей. Видно, этому конца не будет. Может, младший сын расправится с ними. Младшенький, вот тебе три монеты. И чтоб их сию же минуту здесь не было.
Младший змееныш. Ладно, папочка. Я постараюсь, их здесь не будет. (Летит вниз.)
Отец приказал вам… нам… (Кричит Змею.) Что ты им и нам приказала?
Змей. Ну и детки. Совсем слушать не хотят то, что им говорят. Скажи детям, что я приказал им убраться отсюда как можно скорее.
Младший змееныш (старикам). Папа приказал, сказал… голова….
Дед и баба. Дети, помогите! Дуйте с нами. (Дуют.)
Дед. Снова будем играть, петь, старуха.
Поют песенку, играют.
Змей (вылетает на сцену). Вон отсюда, чтобы я вас больше здесь не видел. Понятно? А то хуже будет!
Дед. Старуха, дуй. Дети, помогите, тоже дуйте. Да посильней, подружней!
Змей. Хватить! Хва-а-а… (Улетает.)
На сцену выпрыгивает Мичек-Фличек.
Мяч. Дедушка! Бабушка!
Дед и баба. Мичек-Фличек! Ты жив! Мы очень рады. Мы любим тебя!
Мяч. Простите меня. Я нечаянно разбил красивую чашку.
Дед. До смерти нас напугал. Ушел из дома.
Баба. Лучше честное признание, чем из дому бежать.
Мяч. Простите меня. Я больше так никогда делать не буду.
Старуха бьет в бубен, старик играет на шарманке. Поют веселую песенку.
Ведущий. Вернулись старики домой с Мичеком-Фличе-ком довольные и счастливые. Вся деревня пела и плясала от радости.
Дед и баба (играют и поют, Мичек-Фличек пляшет.)
Нашелся Мичек-Фличек,
Нашелся шалунишка.
И больше, Мичек-Фличек,
Ты так не поступай!
Ведущий. Сказка поставлена по мотивам пьесы Яна Малика.
IV. Заключительная часть.
Классный руководитель. Театрализованные кукольные представления отражают яркие, характерные черты и психологию человека. А проведенные в семье предложенные мероприятия создают благоприятный нравственный микроклимат внутрисемейных отношений. Ведь только в семье, и с этим трудно не согласиться, родители могут дать детям настоящее большое человеческое счастье.
Атмосфера семьи больше всего определяется ее прочностью и нравственностью.
Но кроме общей эмоциональной и идейной «занавески» существует еще и то, что мы называем семейным духом.
Семья – это клеточка социального организма, живущая в едином ритме, отражающая, как капелька воды, и большие идеи, и общие цели. Нельзя забывать, что семейное воспитание дает ребенку гамму чувств и широкий круг понятий о жизни.
