Личностное и семейное консультирование (стр. 1 )

Новокузнецкий филиал-институт

Государственного образовательного учреждения

Высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет гуманитарный

Кафедра психологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

Личностное и семейное консультирование

Для специальностей: 030301 – «Психология»

Цикл дисциплин учебного плана: ДС

Компонент учебного плана: региональный

Формы обучения: очная, заочная

Новокузнецк

Государственное образовательное учреждение

«Кемеровский государственный университет»

ГОУ ВПО Новокузнецкий филиал-институт КемГУ

Кафедра психологии

Факультет гуманитарный

У Т В Е Р Ж Д Е Н О:

Декан ___________________

(ф. и.о. декана)

« ____» _______________200__ г.

_________________________

(подпись)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Личностное и семейное консультирование ДС, региональный компонент

(наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП)

для специальности 030301 – «Психология» ,

( шифр и название специальности)

для очной и заочной форм обучения

Составитель(и) / разработчик(и) программы

.

(Ф. И.О., должность и ученая степень)

Новокузнецк

Новокузнецкий филиал-институт Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Гуманитарный факультет Кафедра психологии СОГЛАСОВАНО: Заведующий выпускающей кафедрой (ФИО) (подпись) «____»_____________20___г УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета (ФИО) (подпись) «____»_____________20___г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Личностное и семейное консультирование» (название дисциплины) Для специальности 030301 – «Психология», (код и название специальности, учебного плана) Входит в состав цикла дисциплин ДС. Р.01, 2000 г Входит в состав компонента учебного плана: региональный Для гуманитарного факультета Для очной формы обучения (восьмой семестр) Всего часов __200 _ Экзамен Лекции __56__(часов) Зачет нет Практические занятия ___28__(часов) Курсовая работа нет Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа нет Самостоятельная учебная работа_116(часов) Для заочной формы обучения (шестой семестр) Всего часов __200 _ Экзамен Лекции __10__(часов) Зачет нет Практические занятия ___6__(часов) Курсовая работа нет Лабораторные занятия __нет__(часов) Контрольная работа Самостоятельная учебная работа_184(часов) Составители . (ученая степень, звание, должность, Ф. И.О.) Новокузнецк

 

Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине

Рабочая программа составлена на основании требований государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по дисциплине

«Личностное и семейное консультирование» (ДС. Р. 01, 2000г.) для специальностей 030301 – «Психология».

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры психологии

«31» августа 2006 г. Протокол № 1

Заведующий кафедрой _________________

/подпись/ (Ф. И.О)

Рабочая программа одобрена методической комиссии факультета

«12» сентября 2006 г. Протокол № 1

 

Председатель комиссии _________________

/подпись/ (Ф. И.О)

Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

«Личностное и семейное консультирование» для специальности 030301 – «Психология»,

Сведения о переутверждении РП на очередной учебный год и регистрация изменений

№ изменения	Учебный год	Учебная группа /Рабочий УП	Содержание изменений и решение кафедры – разработчика / № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Преподаватель- разработчик программы	Решение выпускающей кафедры (психологии)/ № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Декан гуманитарного факультета (подпись)
1.	2	030301.65 «Психология»	Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры психологии: протокол от 31.08.06
2.	2	030301.65 «Психология»	Программа принята без изменений и переутверждена на заседании кафедры: протокол от 30.08.07
3.	2008– 2009	030301.65 «Психология»	Программа составлена на основании ГОС 2000 и утверждена на заседании кафедры: протокол от 2.09.08

Примечания: В случае отсутствия изменений и дополнений вместо содержания изменений вносится запись «Принята без изменений». Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно.

Пояснительная записка

В настоящее время отмечается повышение интереса к проблемам, связанным с семьей, ее становлением и эволюцией. Интерес к профилактической работе и изучению процесса эволюции семьи многими авторами объясняется теми трудностями, которые в современном обществе испытывает огромное количество семей: высокими показателями уровня разводов, все возрастающим числом семей с одним родителем и семей с приемными детьми.

В нашей стране проблемы семьи привлекают внимание специалистов в первую очередь в связи с задачами профилактики нервных и психических заболеваний, в связи с проблемами семейного воспитания. Последние годы в практической психологии развивается семейное консультирование по проблемам супружеской жизни и коррекции детско-родительских отношений.

Данный учебный курс является частью специальной профессиональной подготовки студентов гуманитарного факультета. Программа дисциплины «Личностное и семейное консультирование» предназначена для студентов специальности «030301.65 – Психология».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 200 часов. Из них 84 часов аудиторные занятия и 116 часа – самостоятельная работа. На изучение дисциплины отводится 56 часов лекционного курса и 28 часа практических занятий. Дисциплина читается в 8 семестре.

Углубленный анализ процессов и феноменов брачно-семейных отношений с позиций психологии опирается на методологическую и теоретическую базу, заложенную в ходе изучения таких нормативных курсов как философия, социология, правоведения, экономика, возрастная физиология.

В начальной части курса полученные раннее знания актуализируют – создается мотивационная основа учебной работы студентов, раскрываются идеологические и методологические аспекты проблемы.

На семинарских занятиях предполагается закрепление и углубление теоретических знаний, а также ознакомление студентов с элементами практической работы психолога.

На практических занятиях студенты экспериментально проверяют полученные теоретические сведения.

С целью повышения практической направленности изучения данного курса студентам предлагаются задания, связанные:

-  с наблюдением и анализом родительских семей, знакомых;

-  с использованием личного эмоционального опыта и эмпирических знаний;

-  с прогнозированием собственного будущего супружества.

Самостоятельная работа студентов заключается в работе с литературой, рекомендованной к каждой теме, подготовке сообщений по результатам самостоятельного изучения отдельных исследований, написании рефератов. Заканчивается 8-й семестр – сдачей экзамена.

1.Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – вооружить студентов знанием базовых психологических представлений в области семейных отношений, что является необходимым условием профессионального становления, познания других людей и себя, формирования экзистенционального и функционального образа Я специалиста-психолога и социального педагога.

Основные задачи дисциплины:

-  формирование профессионального видения у студентов компонентов внутрисемейных и личностных отношений;

-  ознакомление с факторами «риска» в функционировании семьи на различных этапах ее развития;

-  овладение методиками первичной диагностики семейных отношений;

-  анализ причин супружеских и детско-родительских конфликтов и их профилактика;

-  сформировать представление о специфике семейного и личностного консультирования и коррекционной работы психолога.

Дисциплина ориентирует на научно-методическую, социально-педагогическую, учебно-воспитательную и развивающую виды профессиональной деятельности; её изучение способствует решению следующих типовых задач:

-  выполнению научно-методической работы;

-  участию в работе научно-методических объединений;

-  психолого-педагогическому обеспечению образовательного процесса;

-  рациональной организации учебного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья школьников;

-  организации контроля за результатами обучения и воспитания;

-  организации взаимодействия родителей учащихся и педагогов как участников образовательного процесса.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший дисциплину, должен

знать:

-  семейных и личностных отношений в истории человеческого общества;

-  основные функции семьи и жизненный цикл семьи;

-  типологию супружеских конфликтов и их профилактику;

-  методы диагностики и коррекции семьи и семейного воспитания.

-  морально-этические принципы работы психолога.

уметь:

-  профессионально подбирать диагностический инструментарий;

-  составлять психологическую характеристику;

-  анализировать потребности (запросов) родителей в психологической помощи;

-  диагностировать и интерпретировать индивидуально-психологические характеристики личности родителя и ребенка;

-  обосновывать выбранные методы коррекционной работы с семьей и прогнозировать результаты своей деятельности.

-  осуществлять индивидуальное и групповое семейное консультирование по различным формам представленной информации;

владеть:

-  понятийным аппаратом данного курса;

-  методами диагностики семьи и личности с учетом запроса;

-  техниками семейного консультирования.

3.Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Всего часов
ДО	ЗО
Общая трудоемкость дисциплины	200	200
Аудиторные занятия	84	16
Лекции	56	10
Практические занятия	28	6
Самостоятельная работа	116	184
изучение литературы (реферирование и аннотирование);	30	35
самостоятельное изучение тем;	44	64
оформление документации по результатам диагностики;	20	45
подготовка и выполнение контрольной работы	22	40
Вид отчетности по дисциплине	экзамен	Экзамен+к. р.

4.Содержание дисциплины

4.1.Разделы дисциплины и виды занятий

№	Раздел дисциплины	Всего часов	Лекции	Практические занятия, семинары	Всего часов	Лекции	ПР, СМ
ДО	ДО	ДО	ЗО	ЗО	ЗО
1.	Основные понятия психологии семейных отношений	14	10	4	2	2	-
2.	Психология партнерских и супружеских отношений	22	14	8	4	2	2
3.	Психология детско-родительских отношений	32	20	12	6	4	2
4	Методические основы семейного консультирования и коррекционной работы с семьей	16	12	4	4	2	2

4.2.Содержание разделов дисциплины