О книге и о себе

Малащенко Елена, 10 лет. Ученица 4 класса МОУ «Лукошинская средняя общеобразовательная школа».

Руководитель: , МОУ Лукошинская СОШ, школьный библиотекарь.

О КНИГЕ И О СЕБЕ

«Как хорошо уметь читать!»

В. Берестов.

Начну с загадки: «Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта.

Кто её открывает,

Много знает. Что это?»

Книга – удивительная вещь. Сложили вместе листы бумаги, на них какие-то значки поместили: точки, крючочки да закорючки. Глаза наши смотрят на эти таинственные знаки, и вдруг книга начинает с нами говорить.

Книга поможет

Узнать обо всем:

Про одежду и дом,

Про собаку и кошку,

Про всех понемножку,

Всего не счесть.

Не лучше ль прочесть?

Я Малащенко Лена, ученица 4 класса. Родилась и выросла в селе Лукошино Купинского района. Увлекаюсь бисероплетением, тестопластикой, люблю читать книги.

Дома у нас много детских книг. А читать меня научила мама. Первой прочитанной самостоятельно стала сказка «Репка». В библиотеку хожу один раз в неделю, беру сразу несколько книг. Моя любимая книга – «Приключения Тома Сойера» М. Твена. Мне нравится читать про веселые и необыкновенные приключения неразлучных друзей Тома Сойера и Гекльберри Финна.

С 1-го класса веду читательский дневник. В нем перечисляю всех авторов и произведения, которые я прочитала. Пишу отзыв о понравившейся книге, иногда рисую иллюстрации к прочитанному.

Мне всегда хотелось узнать много нового, хотелось учиться. В школу пошла с 6,5 лет. Я очень люблю свою школу, свой класс и считаю свою первую учительницу Зою Васильевну Романченко самой лучшей.

«ВОСПОМИНАНИЯ ЧЕРЕЗ ГОДЫ»

Зоя Васильевна для меня - настоящая школьная мама. Она добрая и строгая, требовательная и весёлая. Может нас, учеников, пожурить за провинность, а может пошутить или рассказать интересную историю. Зоя Васильевна самую трудную тему объясняет так, что всё кажется легким и простым. Каждый школьный день у меня не похож на следующий. Я знаю: завтра будет много нового и интересного.

Уроки литературного чтения проходят у нас очень интересно. Мы вместе обсуждаем прочитанное, учимся вести дневник чтения, читаем и рисуем. Зоя Васильевна часто рекомендует нам прочитать интересные книги. Вот почему одной из моих «звёзд» я выбрала Зою Васильевну и попросила ответить на мои вопросы.

- Зоя Васильевна, скажите, почему Вы стали учительницей?

- В детстве я учила кукол, с подругами играла в школу. Я всегда мечтала стать учителем. В школьные годы любовь к этой профессии привила моя первая учительница . Я люблю детей, они все такие разные, у каждого свой интерес, люблю их за их непосредственность, живые «искорки» в глазах.

- Скажите, а помните ли Вы, когда прочитали свою первую книгу? Как она называлась?

- Когда научилась читать, прочитала стихотворение «Дед Мазай и зайцы». Столько было радости, я его читала родителям, старшим сестрам, много раз перечитывала сама.

- Зоя Васильевна, скажите, пожалуйста, как называется Ваша любимая книга детства?

- Любимая книга - «Тимур и его команда» .

Из книг Гайдара я читала только «Чук и Гек», где рассказывается о весёлых проказах славных мальчишек. Мне было интересно узнать, почему книга «Тимур и его команда» нравится Зое Васильевне. Я взяла в школьной библиотеке эту книгу, прочитала, она мне тоже понравилась. Особенно герой книги – Тимур, за то, что придумал чудесную форму помощи. Книга учит, как стать нужным и полезным людям.

А ещё я узнала, что Гайдар – это псевдоним писателя. И выбран он не случайно. Когда в давние времена шли в поход воины-конники, они высылали вперед всадника, этот всадник, скачущий впереди всех, назывался гайдаром. Таким дозорным своей страны и армии Гайдар всегда хотел быть.

Любимых детских книг творец

И верный друг ребят,

Он жил, как должен жить боец,

И умер как солдат.

Ты повесть школьную открой –

Гайдар её писал:

Правдив той повести герой

И смел, хоть ростом мал.

Прочти гайдаровский рассказ

И оглянись вокруг:

Живут сегодня среди нас

Тимур, и Гек, и Чук.

Их по поступкам узнают,

И это не беда,

Что по-гайдаровски зовут

Героев не всегда.

- Скажите, пожалуйста, Зоя Васильевна, достаточно ли читают ребята нашего класса?

- Нет, не достаточно, читают мало, в основном только программные произведения. И совсем не читают книг познавательной тематики.

- А что бы Вы хотели сказать ребятам, которые не очень дружны с книгой?

- Книга – это ключ к открытию мира, это путь к познанию вещей и явлений, это звено, связывающее нас с прошлым и будущим. Любите книгу! Она учит человека, читающий человек грамотно пишет, он интересный собеседник.

- Зоя Васильевна, а какие книги Вы взяли бы на необитаемый остров?

- Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» - для того, чтобы выжить на необитаемом острове. А для души любимую книгу детства «Тимур и его команда».

- Зоя Васильевна, спасибо Вам за искренние ответы, советы и рекомендации.

«КНИГА, МАМА И Я»

Мы с моей мамой очень дружны. Не только потому, что она моя мама, а я её дочь. У нас очень много общих интересов. Одно из наших совместных увлечений, скорее, потребностей – любовь к книгам. Свою маму, Малащенко Светлану Анатольевну, я часто вижу за книгами.

Любимая книга детства – сборник русских народных сказок. Мудрые, волшебные сказки очень нравились моей маме. «Помню долгие зимние вечера, когда за окном метёт метель, а в доме тепло от истопившейся печи. Я, обогревшись, садилась за чтение любимых сказок. Сказка была не только вымыслом – она учила меня добру, трудолюбию, таила в себе мудрость и влияла на мое воспитание».

«Сказка ложь, да в ней намек», - часто говорит мне мама.

Однажды, вернувшись из школы, я рассказала маме о том, что на уроке внеклассного чтения мы читали отрывок из повести «Слепой музыкант», мне это произведение понравилось, и я бы хотела прочесть его полностью. Мама, оказывается, тоже читала эту повесть. А вечером, когда мы поужинали, мама вошла в мою комнату и протянула небольшую книжечку, тщательно подклеенную, видно было, что читали её не раз. Это была повесть «Слепой музыкант». Я прочитала эту книгу на одном дыхании. Написанная в 1886 году, она актуальна в наше время. Эта книга учит думать о людях, о жизни, о сверстниках, о самой себе.

Эта книга мне очень понравилась. И ещё, если эту книгу держали близкие тебе люди, то она становится вдвойне дороже.

Сейчас моей маме нравится поэзия Ю. Друниной. У нас дома есть её книга – сборник стихов «Это имя». Мне тоже нравятся стихи Ю. Друниной, особенно стихотворение «Зинка».

Мама любит читать стихи о любви, нежности, о природе, о жизни людей.

Я люблю читать – о сверстниках, о школе, о природе.

Часто с мамой обсуждаю прочитанное, делюсь впечатлениями. Сейчас вместе читаем и рассматриваем «Энциклопедию комнатного цветоводства», комнатные цветы – наше общее увлечение. У нас дома много цветов, я помогаю маме за ними ухаживать.

На день рождения мама мне всегда покупает книгу. Мечтаю, чтобы на следующий день рождения мне подарили книгу Т. Александровой «Домовёнок Кузя».

Отзыв о журнале «Мурзилка»

Читали все «Мурзилку» -

От бабушек до мам!

И я читаю тоже,

Чего желаю Вам.

В этом году моему любимому журналу «Мурзилка» 85 лет. Мне очень нравится читать этот журнал. Особенно люблю его рубрики «Путешествие и открытия», «Зеленый мир», «Наши любимые писатели», где можно узнать много нового и интересного.

Все ребята нашего класса любят журнал.

Мы «Мурзилку» любим, знаем,

С юбилеем поздравляем!

Никогда с ним не скучаем!

Кроссворды, ребусы решаем,

Рассказы и стихи читаем.

Любимый герой «Мурзилка» всё такой же: пушистый и жёлтый, как цыплёнок. И неизменно носит красный берет и шарфик и повсюду, куда бы он ни шёл, берёт с собой фотоаппарат. А иногда у него на плече оказывается почтовая сумка, в ней письма ребят. Он очень дружен с нами.

Наши мамы, наши папы

В детстве тоже, как и мы,

С ним смеялись, с ним мечтали,

С ним тужили, с ним росли.

У него солидный возраст,

Но Мурзилка не устал,

С каждым годом интересней

И красивее он стал.

Анкета

Кто ты, сегодняшний читатель?

Ребята! Расскажите о том, что и как вы читаете. Мне это очень интересно.

1.  Вспомните, пожалуйста, какие книжки тебе читали в раннем детстве. Какая из них была самая любимая?

- Ш. Перро «Красная шапочка» - 3 учащихся;

- К. Чуковский «Айболит» - 2 учащихся;

- русская народная сказка «Колобок» - 3 учащихся;

- русская народная сказка «Репка» - 2 учащихся.

2.  Спросите, какую книгу любили в детстве:

Мама: - Осеева «Волшебное слово» - 1 человек,

- Мамин-Сибиряк «Серая шейка» - 2 человека,

- А. Толстой «Золотой ключик» - 3 человека,

- сказка «Маша и медведь» - 2 человека,

- «Три медведя» - 2 человека.

Твоя учительница – «Тимур и его команда» - 10 человек.

3.  О чем ты любишь читать сейчас?

- о животных растениях – 5 учащихся;

- о путешествиях и других странах – 2 учащихся;

- о приключениях – 1 учащийся;

- исторические книги – 0;

- о ребятах и школе – 2 учащихся.

4.  Кто твой любимый герой?

Карлсон – 3,

Незнайка – 3,

Буратино – 2,

Дюймовочка – 1,

Домовенок Кузя – 1.

5.  Читаешь ли ты детские журналы? («Мурзилка» - 8 человек, «Филя» - 2 человека).

6.  С кем ты обсуждаешь прочитанное?

- с родителями – 0, с учителем – 6 человек, с библиотекарем – 4 человека.

7.  С кем ты советуешься, какую книгу выбрать для чтения?

- с учителем – 5 учащихся;

- с библиотекарем – 4 учащихся;

- с мамой – 1 учащийся.

8.  Какую детскую книгу тебе купили старшие за последние месяцы?

- никакую – 5 учащихся;

- Андерсен «Сказки» - 1 учащийся;

- Э. Успенский «Каникулы в Простоквашино» - 2 учащихся;

- Н. Носов «Приключения Незнайки» - 2 учащихся.