Рабочая программа педагога

«Согласовано» Руководитель МО______________/ Протокол № ____ от «___»___________2012 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ с. района Саратовской области» ____________/ «___»____________2012 г.

«Согласовано» Руководитель МОУ «СОШ с. района Саратовской области»__________// Приказ № _____ от «___»___________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Стародубцевой Галины Васильевны, высшая категория

Ф. И.О., категория

по информатике, 11 класс

Предмет, класс и т. п.

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ____от «___»_______2012 г.

2учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

О внесенных изменениях в примерную учебную программу и их обоснование:

Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена на основе авторской программы   с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, 35 часов за год.

При реализации рабочей программы используется дополнительный материал в ознакомительном плане, создавая условия для максимального информационного развития школьников, интересующихся предметом, для совершенствования возможностей и способностей каждого ученика при самостоятельной подготовке рефератов, докладов и разработке проектов в группах.

Распределение часов по темам курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне
Тема	Количество часов
ОБРАБОТКА ЧИСЛОВОЙ ИНФОРМАЦИИ	16 ч.
КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ	8 ч
МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ	8 ч.
Обобщающее повторение	2 ч.
Итого:	34 ч.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса в который входят:

Н. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: Лаборатория Базовых Знаний. 2007 .

Учебник предназначен для изучения профильного курса «Информатика и ИКТ» по естественно-математическому, информационно-технологическому и общеобразовательным профилям в общеобразовательных учреждениях. 

Учебник полностью соответствует новому образовательному стандарту, утвержденному Министерством образования РФ. 

Полная программная поддержка курса имеется на Windows-CD и Linux-CD.

и др.

Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. / Н. Д.. Угринович, , . – М.: Лаборатория Базовых Знаний, .

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения
№п/п	Тематика контрольных работ:	Период
1	Контрольная практическая работа «Электронные таблицы»	1 четверть
2	Зачётная практическая работа «Базы данных»	2 четверть
3	Урок – зачёт «Моделирование и формализация»	3 четверть
4	Урок – зачёт «Интернет»	4 четверть

Место курса в базовом учебном плане. Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса.

Место курса в решении общих целей и задач на III ступени обучения.

Изучение информатики и информационных технологий в старшей школе направлено на достижение следующих целей

·  Создать цельную картину предметной области, позволяющей учащимся увидеть перспективы в дальнейшем изучении предмета.

·  Познакомить с перспективой применения компьютеров в приоритетной в новом веке области планирования и управления.

·  Создать социально – психологические условия для успешного развития, обучения и подготовки школьника к профессиональному выбору.

Основное содержание курса «Информатика и ИКТ» 11 класс и требования к подготовке школьников

1. Технология обработки числовой информации

Вычисления с использованием компьютерных калькуляторов и электронных таблиц.

Исследование функций и построение их графиков в электронных таблицах.

Наглядное представление числовой информации (статистической, бухгалтерской, результатов физических экспериментов и др.) с помощью диаграмм.

Домашняя бухгалтерия.

Исследование информационных моделей из курсов математики, физики, химии, истории и других с помощью электронных таблиц.

Учащиеся должны:

·  описывать назначение и возможности электронных таблиц;

·  уметь в электронных таблицах строить диаграммы и графики;

·  уметь применять электронные таблицы для построения и исследования компьютерных моделей.

2. Технология хранения, поиска и сортировки информации

Создание баз данных с использованием систем управления базами данных (СУБД). Виды и способы организации запросов для поиска информации. Сортировка записей. Печать отчетов.

Органайзеры (записные книжки). Словари, энциклопедии.

Создание баз данных по географии, истории и другим предметам.

Учащиеся должны:

·  описывать назначение и возможности баз данных;

·  уметь создавать табличные базы данных (типа базы данных “Записная книжка”);

·  уметь осуществлять сортировку и поиск записей;

·  уметь задавать сложные запросы при поиске информации.

3. Моделирование и формализация

Моделирова­ние как метод познания. Модели материальные и модели информационные.

Системный подход к окружающему миру. Объект и его свойства. Система как целостная совокупность объектов (элементов). Объектно-ориентированное моделирование.

Построение формальных моделей с использованием формальных языков (алгебры, алгебры логики, языков программирования).

Построение и исследование с помощью компьютера информационных моделей из физики, биологии, экономики, экологии и др.

Учащиеся должны:

·  приводить примеры моделирования и формализации;

·  приводить примеры систем и их моделей;

·  уметь строить и исследовать информационные модели на компьютере.

10. Коммуникационные технологии

Информационное пространство глобальной компьютерной сети Интернет. Система адресации (IP-адреса и доменные имена). Протокол передачи данных TCP/IP. Универсальный указатель ресурсов (URL – Universal Resource Locator). Основные информационные ресурсы сети Интернет.

Линии связи и их пропускная способность. Передача информации по коммутируемым телефонным каналам. Модем.

Локальные компьютерные сети. Топология локальной сети. Аппаратные компоненты сети (сетевые адаптеры, концентраторы, маршрутизаторы).

Работа с электронной почтой (регистрация почтового ящика, отправка и получение сообщений, использование адресной книги). Настройка почтовых программ. Почта с Web-интерфейсом.

WWW-технология. Всемирная паутина (настройка браузера, адрес Web-страницы, сохранение и печать Web-страниц).

Загрузка файлов с серверов файловых архивов. Менеджеры загрузки файлов.

Интерактивное общение (chat), потоковые аудио - и видео, электронная коммерция, географические карты. Поиск информации (документов, файлов, людей).

Основы языка разметки гипертекста (HTML – HyperText Markup Language). Форматирование текста. Вставка графики и звука. Гиперссылки. Интерактивные Web-страницы (формы). Динамические объекты на Web-страницах. Система навигации по сайту. Инструментальные средства разработки. Публикация сайта.

Защита информации от несанкционированного доступа.

Разработка Web-сайтов (учебных заведений, образовательных, тематических и др.).

Учащиеся должны:

·  иметь представление о скорости передачи информации по различным типам линий связи;

·  иметь представление о назначении модема и его основных характеристиках;

·  описывать основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной компьютерной сетью Интернет;

·  объяснять основные принципы технологии World Wide Web (WWW);

·  уметь пользоваться электронной почтой и файловыми архивами и путешествовать по Всемирной паутине.

·  знать основы языка разметки гипертекста (HTML – HyperText Markup Language);

·  уметь создавать и публиковать в Интернете Web-сайты.

Перечень средств ИКТ, используемых для реализации настоящей программы:

Аппаратные средства: мультимедийные ПК; локальная сеть; глобальная сеть; мультимедиа проектор; принтер; сканер.

Программные средства: Операционная система Windows; полный пакет офисных приложений Microsoft Office; Цифровые образовательные ресурсы на диске «Информатика 8-11»

Календарно-тематический план

№ урока	Электронные таблицы - 8 часов	§	дата	примечание
1	Структура электронных таблиц. Типы и формат данных. Основные типы данных	10.1, 10.2
2	Формат данных	10.2
3	Относительные и абсолютные ссылки	10.2
4	Встроенные функции. Математические функции	10.2
5	Сортировка и поиск данных	10.3
6	Построение диаграмм и графиков	10.4
7	Подбор параметра.	10.5
8	Контрольная практическая работа «Электронные таблицы»
	Базы данных - 8 часов
9	Понятие базы данных. Создание базы данных	11.1, 11.3
10	Ввод и редактирование данных	11.3.2
11	Обработка данных в БД	11.4
12	Использование Формы для просмотра и редактирования записей	11.3.3
13	Быстрый поиск данных. Поиск данных с помощью Фильтров Поиск данных с помощью Запросов	11.4.1
14	Реляционная база данных	11.5
15	Создание реляционной базы данных.	11.6.
16	Зачётная практическая работа «Базы данных»
	МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ – 8 часов	5.1.	дата
17	Моделирование как метод познания	5.2
18	Формы представления моделей. Формализация	5.3
19	Системный подход в моделировании.	5.4.
20	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере	5.5
21	Исследование физических и астрономических моделей	5.6
22	Исследование алгебраических и геометрических моделей	5.13
23	Исследование химических и биологических моделей
24	Зачёт «Моделирование и формализация»
КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ – 16 часов
25	Теория. Локальные компьютерные сети Практика. Web-сайты и Web-страницы. Форматирование текста и размещение графики.	12.1-12.2 13.1, 13.2
26	Теория. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Практика. Гиперссылки на Web-страницах	12.3 13.3
27	Теория. Адресация в интернете. Протокол передачи данных. Практика. Списки на Web-страницах	12.4-12.5 13.4
28	Теория. Электронная почта и телеконференции. Практика. Формы на Web-страницах	12.8 13.5
29	Теория. Всемирная паутина. Практика. Работа с сайтом.	12.9.
30	Теория. Поиск информации в Интернете. Практика. Работа с сайтом.	12.11
31	Интерактивное общение в Интернете. Мультимедиа технологии.	12.12.-12.13
32	Зачёт «Интернет»
33-34	Обобщающее повторение.