«Тепло наших сердец»

Муниципальное образовательное учреждение

«Черлакская средняя общеобразовательная школа №2»

Социальный проект

«Тепло наших сердец»

Учитель начальных классов:

«Милосердие – готовность помочь кому-нибудь, или

простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия»

, словарь русского языка

Девиз проекта: «Тот, кто ничего не делает для других,

ничего не делает для себя»

Иоганн Вольфганг Гёте

Обоснование выбора темы

Милосердие - одно из самых трогательных слов русского языка. Оно принадлежит к тем вдохновляющим понятиям, которые в суете дня так часто произносятся в полной небрежности. Мило-сердие, со-страдание, благо-дарение, благо-творительность. Милосердие, добросердечность, умение сопереживать и помогать тому, кто страдает - исконные черты нашего народа.

В наше сложное время, когда глобальные перемены коснулись всех аспектов жизни, подрастающему поколению очень непросто сориентироваться в окружающем мире. Поток западно-голливудской культуры принес с собой не только приобщение к искусству зарубежных стран. Во многих зарубежных, да и отечественных фильмах (и не только фильмах) пропагандируется культ денег, насилия, равнодушия к окружающим. В сети Интернет, без которой нельзя представить современную молодежь, встречаются откровенно антигуманные, человеконенавистнические материалы. Эта пропаганда «красивой жизни любой ценой» губительна для молодежи, еще не имеющей сформировавшейся системы морально-нравственных ценностей. В этих условиях главной задачей системы образования становится противостояние подобному мировоззрению, противопоставление ему истинных духовных ценностей, издавна присущих нашему народу и ценимых им. Необходимо направлять молодежь на нравственно правильный путь развития, чтобы не получить в будущем поколение лишенных сострадания эгоистов, признающих только материальные ценности.

В нашем классе ведется целенаправленная работа по воспитанию у учащихся чувства милосердия, умения видеть чужую боль и желания помогать людям. Основные направления этой работы – оказание помощи детям и престарелым. От того, как общество относится к детям, зависит вся их дальнейшая судьба, а в конечном счете – и судьба страны. Ребенок с момента рождения должен попадать в добро, уют, тепло. Но сейчас в нашем обществе так много детей, лишенных нормального детства. Другой уязвимой частью общества являются старики. Одиночество в почтенном возрасте страшно, поэтому - недопустимо. Если общество не заботится о своей старости, то оно обречено на вымирание. Заботливое отношение, уход и внимание продлевают жизнь любому человеку, делают её насыщеннее и светлее.

Исследования, проводимые педагогом-психологом в классе, показывают, что учащимся небезразлична эта тема, что большинство из них понимают значимость этой проблемы. Более того, диагностика нравственной воспитанности учащихся, проводимая в начале и конце учебного года, показывает, что участие учащихся в подобной волонтерской деятельности приводит к повышению нравственных показателей.

Волонтерская деятельность (т. е. неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других) – это необходимое звено в воспитании молодежи, их порядочности, доброты, сочувствия, гуманизма, ответственности за свои поступки. Конкретная помощь, оказанная конкретным людям, позволяет учащимся поверить в свои силы, в свою способность сделать этот мир добрее и красочнее, формирует желание и в дальнейшем помогать тем, кто в этом нуждается.

Участники проекта: в волонтерской деятельности участвуют учащиеся 4 «б» класса.

Сроки реализации: весь год обучения.

Цели и задачи проекта

Реализация данного проекта способствует гуманизации воспитания, воспитанию социально полноценной личности. При участии в проекте учащиеся лицом к лицу встречаются с чужой бедой и на практике убеждаются в том, что у них есть силы и возможности помочь другим людям конкретными делами. Они принимают участие в работе организаций (Социальный дом «Родничок», занимающихся помощью людям.

Цели проекта:

1. Формирование у учащихся системы морально-нравственных качеств, основанной на общечеловеческих ценностях;

2. Формирование у учащихся активной жизненной позиции, чувства сопричастности к жизни своего посёлка Черлак, чувства уважения к старшим.

Задачи проекта:

1. Исследовать проблему социальной незащищенности отдельных слоев общества.

2.  Использовать возможности учащихся для помощи престарелым людям,

, в решении задач стабилизации, гуманизации общества.

3. Использовать возможности учащихся в реализации социальных программ.

Для решения данных задач обучающиеся класса постоянно сотрудничают с районным центром социального обслуживания населения, ведут волонтёрскую работу по оказанию помощи ветеранам педагогического труда, участникам Великой Отечественной войны. детскими учреждениями посёлка Черлак.

Реализация этого проекта приводит к тому, что учащиеся чувствуют себя участниками дела государственного масштаба. Ведь деятельность волонтерских отрядов, пусть и в малой степени, способствует решению социальных проблем государства. Учащиеся чувствуют себя участниками важного процесса стабилизации, гуманизации общества, что способствует развитию у них чувства собственной значимости, активной гражданской позиции.

План работы

Мероприятие	Срок исполнения
1 Диагностика нравственной воспитанности учащихся (анкетирование учащихся, обработка результатов): 1.1 Первоначальная диагностика; 1.2 Повторная диагностика (с целью рефлексии).	сентябрь май
2 Часы общения: 2.1 Классный час общения: «Что такое волонтерство» (с использованием средств мультимедиа); 2.2 Классный час общения: «Милосердие – качество человеческой души» (с использованием средств мультимедиа); 2.3 Групповые часы общения, посвященные теме милосердия.	сентябрь ноябрь, апрель в течение года
3 Сотрудничество с районным центром социального обслуживания населения: 3.1 Создание в классе волонтерского отряда; 3.2Оказание помощи ветеранам педагогического труда, участникам Великой Отечественной войны, детским учреждениям посёлка (детский садик№1,младшей группе ребят детского дома). 3.4 Сбор игрушек, книжек для для ребят детского сада№1,группе ребят детского дома.	в течение года
4 Помощь ветеранам ВОВ и труда: 4.1  Проведение встреч с ветеранами, организация праздничных концертов для них; Неотъемлемой частью воспитательной работы являются встречи учащихся с ветеранами труда и ВОВ. Эти встречи дают учащимся возможность общения со старшим поколением, приобщения к истории своей страны; возможность узнать о великих исторических событиях от очевидцев. Воспитание чувства патриотизма, чувства гордости за свою страну, активной жизненной позиции – это только одно направление воспитательной работы. Такие встречи воспитывают еще и чувство уважения к людям старшего возраста, много пережившим в своей жизни; чувство сопереживания, умение понимать проблемы пожилых людей; желание помочь им. 4.2 Оказание ветеранам посильной помощи в разное время года, в том числе на дому. В предновогодние дни одиноким престарелым раздают подарки, параллельно с этим оказываются старикам разовые социальные услуги: уборка помещений, уборка двора, за­купка продуктов. Подарки изготавливаются ребятами нашего класса своими руками.	в течение года
5 Сотрудничество с детскими учреждениями: 5.1 Черлакский детский дом; 5.2Черлакский детский садик №1 (Работа с детскими учреждениями включает в себя: проведение игровых программ, сбор подарков;	в течение года
6 Сотрудничество с центром социального обслуживания населения посёлка:(организация праздничных концертов для них);	в течение года
7. Конкурс сочинений «Тот, кто ничего не делает для других, ничего не делает для себя»	в течение года
8.Постоянное освещение благотворительных акций на страницах школьной газеты « Школьный меридиан»	в течение года

Этот проект – не набор одноразовых мероприятий, а работа детского коллектива, направленная на воспитание подрастающего поколения с высоким уровнем идейного и гражданского сознания, которые будут следовать гуманистическим ценностям высоконравственного человека в разных жизненных ситуациях. В классе накоплен немалый опыт по решению данной проблемы. Об успешности и востребованности этой работы свидетельствуют благодарственные письма в адрес класса от ветеранов, работников центра социального обслуживания населения посёлка.

В будущем мы намерены расширять данный вид помощи. Необходимо побуждать учащихся творчески относиться к работе волонтера, искать новые возможности помощи людям.

Необходимо обращать внимание на пропаганду волонтерской деятельности, широко освещать проводимые ребятами мероприятия. Причем не только в масштабе школы, но и на страницах районных средств массовой информации.

В процессе работы над реализацией проекта учащиеся приобретают следующие навыки:

- способность ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей;

- способность замечать чужие проблемы и сочувствовать им;

- уверенность в своих силах, в своей способности помочь нуждающимся;

- умение сотрудничать с другими при достижении поставленных целей;

Давай друг друга любить! И радость чужую и боль

Не словом своим, а делами. Носить в своем собственном сердце.

Такие слова говорить, Лишь та совершенна любовь,

Чтоб сердца чужого не ранить. Которою можно согреться.

-