МДОУ «Детский сад комбинированного вида №27»
Сергиево – Посадский муниципальный район, Московская обл.
«СКВОЗЬ ЗЕМЛЮ ПРОШЕЛ,
КРАСНУ ШАПОЧКУ НАШЕЛ»
(развлечение для детей подготовительной к школе группы совместно с родителями)
Воспитатель: ,
высшая квалификационная категория
(для аттестации)
октябрь, 2011 г.
Цели и задачи.
- Способствовать укреплению семейных связей. Расширять знания детей о природе и ее объектах (грибах), их разнообразии, способах употребления в пищу. Формировать правильное поведение детей при встрече в лесу с грибами. Учить отгадывать загадки на тему. Развивать творческие способности детей, навыки инсценирования.
Материалы и оборудования.
- Слайды с изображениями разных видов грибов. Памятка «Если ты нашел гриб…» Рецепты родителей на тему «Грибное меню». Ширма с информацией о съедобных и несъедобных грибах. Сказка по мотивам русского фольклора «Как гриб боровик армию собирал» Маски и костюмы для инсценировки. Музыка.
Предварительная работа.
- Экскурсия в осенний лес. Рассматривание дидактических альбомов о грибах. Чтение рассказа В. Катаева «Грибы». Прогулки в лес с родителями.
Используемая литература:
- материалы газеты «Дошкольное образование» №13, июль 2008 г.
Воспитатель Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Осень приносит нам много подарков. Это – вкусные овощи, сочные фрукты. А как приятно тихим солнечным деньком походить по дорожкам в парке, прогуляться в красивом осеннем лесу. Там нас ожидает столько неожиданностей! Вот, например, послушайте:
Сквозь землю прошел – красну шапочку нашел.
Как вы думаете, что это? Верно, гриб. А другие загадки сможете отгадать?
Загадки о грибах
1.Во бору, на яру Стоит старичок, Красный колпачок. (подосиновик) 2.Растут в траве сестрички Рыжие …(лисички) | 3.На пеньке живет семья: Мама, папа, брат и я. Дом один у нас, а крыша Есть у каждого своя. (Н. Пикулева) (опята) | 4.После дождика подружки Поселились на опушке. Шляпы разноцветные Самые заметные. (В. Мусатов) (сыроежки) | 5.А теперь давайте с вами В лес поедем за грибами. Тут – лисички, там – опята, ну а это на полянке – Ядовитые… |
Воспитатель Грибов в лесу осенью видимо-невидимо. И все разные, друг на друга непохожие. Так и просятся в корзинку. Но грибнику надо быть очень внимательным, если он нашел гриб, и действовать по специальным правилам. Давайте узнаем у наших родителей, что это за правила. С помощью родителей и детей формулируем следующие правила обращения с грибами, которые каждый ребенок в форме памятки может взять домой.
Если ты нашел гриб…
Правила обращения с грибами
Нельзя пробовать обнаруженные грибы на вкус, даже лизать. Они могут оказаться ядовитыми. Незнакомые грибы лучше вообще не брать в руки. Нужно дождаться взрослого, знающего человека, посоветоваться с ним – только после этого грибы можно собрать. Не надо грубо вырывать грибы из земли. Это травмирует грибницу и препятствует появлению новых грибов. Грибы аккуратно срезают ножом. Это особое искусство: детям срезкой грибов можно заниматься только в присутствии взрослого, под его руководством. Нужно учиться различать съедобные и несъедобные грибы. Но это не значит, что несъедобные грибы – «плохие», и их нужно сшибать и топтать ногами. «Плохого» вообще в природе не бывает. Несъедобный для человека гриб может оказаться полезным для животных. Кроме того, любые грибы украшают лес, делают его населенным и участвуют в круговороте веществ. Если гриб срезан по ошибке (он оказался червивым, или грибник перепутал его с другим грибом), лучше его не выбрасывать и не крошить, а нанизать на веточку. Возможно, им полакомятся белка, лось или какая-нибудь птица. А если гриб сгниет, его споры попадут на землю и дадут жизнь новым грибам.Воспитатель Грибы собирают потому, что они очень вкусные. Наши мамы знают, что из них можно приготовить много разных блюд. Каких же? Кто готов поделиться своими кулинарными рецептами? Из выступлений мам и бабушек составляется следующее грибное меню.
Грибное меню
ГРИБЫ ЖАРЕНЫЕ С ЛУКОМ.
ГРИБЫ ЗАПЕЧЕНЫЕ В СМЕТАНЕ.
КАРТОШКА ЖАРЕННАЯ С ГРИБАМИ.
КАРТОФЕЛЬ ОТВАРНОЙ ФАРШИРОВАННЫЙ ГРИБАМИ.
ГРИБНАЯ ИКРА.
СОЛЯНКА ГРИБНАЯ.
СУП ГРИБНОЙ СО СМЕТАНОЙ.
ГРИБЫ СОЛЕНЫЕ.
ГРИБЫ МАРИНОВАННЫЕ.
ПИРОГ С ГРИБАМИ.
ГРИБНАЯ ПОДЛИВА.
САЛАТ С ГРИБАМИ.
ЛАПША С ГРИБАМИ.
БЛИНЫ С ГРИБАМИ.
ПАШТЕТ С ГРИБАМИ.
Воспитатель Что за чудо эти грибы. Но самым вкусным и главным из них является гриб боровик. Вот какая история произошла однажды в осеннем лесу.
Инсценировка «Как гриб боровик армию собирал».
.В зале, украшенном как лесная полянка, маленькими группами сидят дети в костюмах грибов. Под елкой – сморчки, на большом пеньке – опята. Другие грибы сидят на скамеечках-холмиках.
Звучит музыка. Появляется рассказчик с корзинкой и палкой грибника в руке. Он медленно двигается по залу, заглядывает под елочку, кивает грибам, они кивают ему тоже. Потом он останавливается и начинает рассказ.
РАССАКЗЧИК
Жил-был под корягой червяк.
Он выглядел вот так:
Присоски-ножки, как ножки – рожки,
И страшные жвалы грызть, что попало.
Созвал червяк гостей родных и друзей:
Вредных мошек, ядовитых блошек
Жирных слизняков, прожорливых жуков.
ЧЕРВЯК
Пойдем с лесом воевать! Пойдем листву объедать!
Кто нас победит-то? С нашим-то аппетитом?
На полянке появляются гусеницы, жуки и слизняки. Они танцуют. Рассказчик и дети-грибы хватаются за голову.
РАССКАЗЧИК
Построились мошки с жуками,
С блошками и слизняками,
С гусеницами, червяками
Отрядами и полками –
ЖУКИ И ЧЕРВЯКИ:
Чтобы напасть на лес, чтоб лес совсем исчез!
РАССКАЗЧИК
Поднялся в лесу шум и крик.
Вылез гриб-боровик. Стал созывать рать –
Против жуков воевать,
Биться со слизняками, с мошками и червяками.
Из-за ствола дерева появляется гриб-боровик в большой шляпе. Он немного напоминает богатыря. Выходит широким шагом в центр сцены, смотрит из-под руки в разные стороны. Видит чернушки, обращается к ним.
БОРОВИК
Эй вы, чернушки! Приходите с опушки.
Нечего вам лениться! Давайте биться
С лесными врагами – слизняками и жуками.
РАССКАЗЧИК Отказались чернушки:
ЧЕРНУШКИ:
Мы совсем старушки.
Мы привыкли лениться, нет сил у нас биться
С лесными врагами – слизняками-жуками.
Боровик разводит руками, ходит по залу, обнаруживает сморчки.
РАССКАЗЧИК Звал боровик сморчков
Из-под еловых сучков.
БОРОВИК Нечего вам скучать, под елкой без дела торчать.
Давайте биться с врагами – жуками и червяками.
РАССКАЗЧИК Отказались сморчки:
СМОРЧКИ
Мы сморчки – уже старички.
Мы привыкли скучать и под елкой без дела торчать.
Не пойдем мы биться с врагами – с червяками и слизняками.
Боровик пожимает плечами, идет в другую сторону – к пню, на котором опята.
РАССКАЗЧИК Позвал боровик опят, что на пеньке сидят:
БОРОВИК
Что без толку сидеть, друг на друга глядеть?
Давайте лес спасать – против жуков воевать!
РАССКАЗЧИК Сказали ему опята:
ОПЯТА
Мы малые ребята.
Нам бы только играть! Не пойдем воевать.
Боимся мы врагов – червяков-слизняков.
Боровик разводит руками, идет к волнушкам.
РАССКАЗЧИК Позвал боровик волнушки:
БОРОВИК
Эй, волнушки-болтушки!
Пойдемте лес спасать, против жуков воевать!
Против жуков-червяков, мошек и слизняков.
РАССКАЗЧИК Разволновались волнушки:
ВОЛНУШКИ
У нас заболели ушки. Мы почти оглохли. Не уж-то дело плохо?
Кого там надо спасать? Против кого воевать?
РАССКАЗЧИК Позвал боровик мухоморы –
ВСЕ ГРИБЫ (хором)
Мухоморы отправились в горы.
РАССКАЗЧИК Позвал сыроежки –
ВСЕ ГРИБЫ (хором)
Они заблудились в спешке.
БОРОВИК
Некому лес спасать, против жуков воевать.
РАССКАЗЧИК Махнул боровик рукой, поник боровик головой.
БОРОВИК
Нет армии грибной идти на жуков войной.
РАССКАЗЧИК Но тут слетелись птицы: дрозды, трясогузки, синицы
Вылетают птицы
ПЕРВАЯ ПТИЦА
Кто будет лес обижать,
ВТОРАЯ ПТИЦА
Листву глодать-объедать,
ТРЕТЬЯ ПТИЦА
Пускай сразится с нами – с синицами и дроздами.
ВСЕ ПТИЦЫ (хором)
Мы победим червяков, слизней, мошек и жуков
Жуки и червяки трясутся от страха и убегают. Грибы кричат «УРА!» и хлопают в ладоши. Птицы и грибы становятся в круг и танцуют.
Воспитатель Вот какой счастливый конец у этой грибной истории. Желаем и вам во всем успехов и удачи!
