Трудовое право

Министерство образования и науки РФ

Федеральное агентство по образованию

Саратовский государственный

технический университет

ТРУДОВОЕ ПРАВО

Методические указания

к выполнению самостоятельной работы

студентами направления 521500

«Менеджмент»

дневной формы обучения

Одобрено

редакционно-издательским

советом Саратовского

государственного

технического университета

Саратов, 2010

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Трудовое право – важнейшая отрасль российского права, регулирующая трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения независимо от форм собственности и организационно-правовых способов и видов хозяйствования. Эффективное руководство людьми и рациональная организация трудовых отношений невозможны без знания основ трудового законодательства, чем и вызвана необходимость в преподавании бакалаврам менеджмента «Трудового права» в качестве самостоятельной дисциплины. Самостоятельная работа студента играет важную роль в процессе изучения данной дисциплины.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Трудовое право» имеет целью формирование у студентов представления о нормативно-правовом регулировании, с использованием цивилизованных средств, всех отношений, связанных с трудом, чтобы уберечь субъектов трудового права от злоупотреблений и нарушений права.

Задачами самостоятельной работы студента являются:

1. Способствование формированию у студентов устойчивых знаний в

области трудового права.

2. Развитие у студентов способности восприятия и анализа нормативно-

правовых актов в области трудового права, в том числе для применения

этих знаний в своей будущей профессиональной деятельности.

3. Формирование у студентов навыков практического применения норм

трудового права. Это способ адаптации к осуществлению самостоятель -

ной профессиональной деятельности, в ходе которой необходимо

быстро реагировать на изменения в различных трудовых ситуациях и

находить правильные решения и ответы. Выполняя задания, студент

должен проявить творческие начала и самостоятельность.

Для выполнения самостоятельной работы по теме необходимо:

- изучить рекомендуемую литературу;

- написать краткий конспект по изучаемой теме;

- дать ответы на заданные вопросы и выполнить задания по теме;

- написать письменную работу (реферат) по одной из предложенных

тем.

В таблице 1 приведен перечень тем, предусмотренных программой дисциплины «Трудовое право» для самостоятельного изучения и сроки их

выполнения.

Таблица 1

График выполнения самостоятельной работы по изучению тем

дисциплины

№	№ и наименование темы	Период выполнения (№ недели)	Срок сдачи отчёта (№ недели)
1	1.1-1 Профсоюзы как субъекты трудового права. Права профсоюзов в сфере трудовых отношений.	3	3-5
2	1.1-2 Правоотношения в сфере трудового права. Юридические факты.	5	5
3	1.2-1 Правовое регулирование занятости	7	7
4	1.2-2 Защита персональных данных работника	9	9
5	2.6-1 Трудовые споры	11	11
6	Международно-правовое регулирование труда	13	13

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Организуемая самостоятельная работа студентов (СРС)

Домашнее задание (письменная работа) по одной из тем:

1. Особенности предмета, метода и системы трудового права.

2. Понятие и классификация принципов трудового права.

3. Источники трудового права.

4. Действие трудового законодательства по кругу лиц, во времени и в

пространстве.

5. Профсоюзы как субъекты трудового права.

6. Коллектив работников как вспомогательный субъект трудового права.

7. Правовые основы деятельности профсоюзов.

8. Классификация основных прав профсоюзов.

9. Право профсоюзов на охрану прав работников.

10.Понятие и структура трудовых правоотношений.

11.Правоотношения, непосредственно связанные с трудовыми.

12. Юридические факты как основания возникновения, изменения и

прекращения трудовых правоотношений.

13. Правовой механизм государственной политики в области занятости и

трудоустройства.

14. Правовые основы занятости населения.

15. Правовые основы организации трудоустройства населения.

16. Персональные данные работника, общие требования при их обработке

и гарантии их защиты.

17. Правовые основы передачи персональных данных работника.

18. Гарантии и компенсации, связанные с одновременной работой и

обучением работника.

19. Иные гарантии и компенсации работникам.

20. Реализация работниками права на забастовку.

21. Международно-правовое регулирование труда, понятие и источники.

22. Правовое регулирование основных прав человека в сфере труда.

23. Международно-правовое регулирование прав занятости и миграции.

24. Особенности регулирования труда работников, направляемых на

работу в дипломатические представительства и консульские

учреждения Российской Федерации, а также в представительства

федеральных органов исполнительной власти и государственных

учреждений Российской Федерации за границей.

25. Особенности регулирования труда работников религиозных

организаций.

26. Особенности регулирования труда спортсменов и тренеров.

27. Особенности регулирования труда других категорий работников - лиц,

работающих в организациях Вооружённых сил РФ и федеральных

органов исполнительной власти.

Примечание: работа выполняется в течение семестра, оформляется в формате реферата. Количество времени для выполнения самостоятельной работы – 64 часа.

Рекомендации студентам по проведению самостоятельной работы.

Самостоятельная работа студентов служит целям организации учебного процесса по трудовому праву со студентами направления 5215000 «Менеджмент».

Учебный процесс предполагает самостоятельную работу студентов при подготовке к семинарским занятиям по изучению научной, учебной литературы и нормативно-правовых актов.

Важное место отводится самостоятельной работе с научной, учебно-методической литературой и нормативно-правовыми актами, то есть с монографиями, научными сборниками, статьями, учебниками, учебными пособиями, нормативно-правовыми актами.

Изучение этой литературы и нормативно-правовых актов позволяет расширить объём получаемой информации, углубить теоретические знания и приобрести практические навыки оптимальным, более эффективным путём.

Предварительное знакомство с первоисточником облегчит его изучение и даст первое представление о содержащихся в нём проблемах. Внимательное изучение работы потребует от студента сосредоточения на содержании ее частей - глав и разделов. Изучение источника по частям облегчит уяснение логики рассуждений автора (законодателя), так как глава или раздел произведения содержат в себе определённое ядро концепции в целом. Если произошел перерыв в учёбе, то, приступая к очередному чтению, необходимо бегло просмотреть уже прочитанное, возобновить в памяти основные положения текста. При этом необходимо постараться держать в памяти главную идею работы, систему аргументации и доказательств автора.

Важнейшие требования к изучению источника – увязать основные его положения с реальностями современной жизни.

Вне зависимости от состояния памяти студента ему настоятельно рекомендуется делать записи о своей работе, так как невозможно удержать в памяти всю многостороннюю и сложную информацию. Записи могут иметь разную форму.

- Краткий план источника. Такая форма записи способствует быстрому восстановлению в памяти прочитанного, ибо по ходу чтения фиксируется структура источника, в предельно сжатой и лаконичной форме делаются заметки о последовательности изложения проблем. Краткие записи можно при необходимости дополнить цитированием отдельных положений, чтобы подчеркнуть значение проблем, фактов, явлений и т. д.

- Тезисы. Это не простое отражение, пересказ прочитанного материала, а акцентирование внимания на выводах, доказательствах, содержащихся в изучаемом материале, это краткое, обобщённое выражение основных идей изучаемого материала.

- Выписки. Несмотря на кажущуюся простоту, это очень сложный вид самостоятельной работы. Выписки делаются на карточках, листочках, в особых тетрадях, блокнотах и т. д. Таким образом, воедино концентрируется материал из различных источников. Выписки очень полезны при написании докладов, рефератов и других работ. Особенность такого рода записей заключается в том, что вписываются только те факты, теоретические концепции, статистический материал и т. п., которые интересуют именно студента и которые могут использоваться в научной работе для создания собственной концепции или творческого развития идей, заимствованных из изученных источников.

- Аннотация. Эта форма записи – наилучший способ обозначить наиболее общие представления об источнике. Ею пользуются, главным образом, историографы, библиографы, специалисты в области рекламы и т. п.

- Конспекты. Изучение конспектов студентов указывает на типичные ошибки, допускаемые при конспектировании. Во-первых, многие студенты не успевают записать лекцию дословно, а первоисточники буквально переписывают, хотя и в несколько сокращённом виде. Это объясняется дефицитом времени, распылённостью информации, недоступностью материала, отсутствием общепринятых навыков сокращения слов, сложностью содержания материала, неумением точно выражать свои мысли, усталостью и т. п. Наиболее известная и распространённая форма конспектирования – сокращённая запись из источника по заранее продуманному плану. Главная цель конспектирования – сохранить основные идеи и выводы автора, отобрать наиболее важное и существенное из текста в целом. Составленный таким образом конспект с успехом может быть использован при подготовке теоретических и научно-практических докладов и выступлений на конференциях и семинарах. Составляя конспект, следует исходить из того, что конспект не самоцель, а важнейшее средство углубленного уяснения основных положений источника, а при необходимости и быстрейшего воспроизводства в памяти прочитанного и законспектированного.

Приступая к конспектированию, необходимо обстоятельно ознакомиться с источником и на этой основе законспектировать его главные положения, сославшись на соответствующие страницы конспектируемой работы. Для выделения наиболее существенных абзацев целесообразно отделить выводы от пояснений, концепции – от их обоснований, примеры от доказательств и т. д. Не следует поменять конспектирование переписыванием наиболее важных мест первоисточника, тем более, произвольно толковать переписанное.

Объём конспекта – далеко не решающий фактор. Главное - краткость. Конспектировать целесообразно прежде всего определения, ключевые понятия, которые существенно влияют на общее понимание смысла, заключенного в источнике; важнейшие цитаты, статистический материал, новые или малоизвестные факты и положения, которые заведомо потребуются. Конспект полезен тем, что просмотр отдельных его фрагментов, слов и даже отдельных знаков при соответствующих условиях может означать для конспектирующего больше, чем чтение страниц описательного текста.

Структура и форма конспектов могут быть разными. Сохранение структуры источника и конспективное изложение сути источника, его актуальные положения со ссылками на конкретные страницы произведения, использование приёмов, акцентирующих внимание на этих положениях, (подчёркивание, условные значки, сокращения и т. д.) помогут в необходимых случаях быстро возобновить в памяти изученный текст. Конспектирование – это область творческого подхода к изучению произведения, оно не тождественно переписыванию текста автора; обильное цитирование автора не облегчит работу, скорее наоборот – усложнит восприятие. Руководствоваться целесообразнее тем, что главное в источниках – это научно-критический анализ объективной действительности, практическая жизнь и опыт решения проблем, теоретико-методологические аспекты, важнейшие идеи. Настоящий интерес представляет такой конспект, где основные положения автора подвергнутся конспектирующим собственному осмыслению, будут увязаны с современными проблемами.

В ходе самостоятельной работы студенту необходимо учитывать те изменения в законодательстве, которые были в него в последнее время внесены. В этой связи целесообразно использовать нормативные акты в редакции, наиболее полно отражающей внесённые в них изменения и дополнения. Нормативно-правовые акты, рекомендуемые по каждой теме, в надлежащей редакции содержатся в справочно-правовых системах «Консультант-Плюс» и «Гарант», установленных в библиотеке вуза.

ТемаПрофсоюзы как субъекты трудового права

Студенту должна быть известна роль профессиональных союзов в защите социально-трудовых прав и интересов работников, в осуществлении контроля за соблюдением трудового законодательства и охраны труда, в содействии занятости, в представительстве интересов работников, в ведении коллективных переговоров, а также правовые основы деятельности профсоюзов.

План изучения темы:

1. Профессиональные союзы – субъекты трудового права.

2. Права профсоюзов в сфере трудовых отношений, их классификация.

3. Правовые основы деятельности профсоюзов.

При изучении данной темы необходимо:

- обратить внимание на то, что создание профсоюзов работниками для защиты своих прав и представительства интересов гарантировано ст.30 Конституции РФ. Это свидетельствует об их особом статусе как самых массовых общественных объединениях. При этом права профсоюзов везде имеют одинаковую силу вне зависимости от организационно-правовой формы и формы собственности организации, в которой работники трудятся. Правовую основу деятельности профсоюзов составляет законодательство РФ, в частности, Трудовой кодекс РФ от 01.01.2001 г. , ст. ст. 29,30; Федеральный Закон №10-ФЗ от 12.01.96 г. «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности.

Ответить на следующие вопросы:

1. Назовите порядок создания профсоюзного органа.

2. Каков круг полномочий профсоюзов при защите интересов работников и представлении их интересов?

3. Каков порядок взаимоотношений профсоюзных органов с органами государственной власти?

Литература [1, 2, 7, 9, 10]

ТемаПравоотношения в сфере трудового права

Приступая к изучению данной темы, студенты должны вспомнить, что правоотношениями с точки зрения общей теории права являются урегулированные правом и находящиеся под охраной и защитой государства общественные отношения, участники которых выступают в качестве носителей взаимно-корреспондирующих юридических прав и обязанностей. Соответственно, урегулированные нормами трудового законодательства, в частности трудового кодекса, отношения являются трудовыми правоотношениями. Установление трудовых правоотношений означает регулирование фактической деятельности работника, с одной стороны, и работодателя (его представителя) – с другой. Основополагающую роль в регулировании трудовых правоотношений играет трудовой договор (ч.1 с.16 ТК РФ).

План изучения темы:

1. Понятие и структура трудового правоотношения.

2. Правоотношения, непосредственно связанные с трудовыми.

3. Юридические факты (основания) возникновения, изменения и

прекращения трудовых правоотношений.

Ответить на следующие вопросы:

1. Каковы признаки трудовых правоотношений, дать им характеристику?

2. Охарактеризовать структуру трудовых правоотношений.

3. Какие отношения непосредственно связаны с трудовыми, дать им характеристику?

4. Какие юридические факты служат основанием возникновения, изменения и прекращения трудовых отношений?

Литература [9, 10]

ТемаПравовое регулирование занятости

Ст.37 Конституции РФ провозглашает свободу труда и право каждого на защиту от безработицы. Изучая данную тему, студенту необходимо обратить внимание на то, что правовой механизм государственной политики в области занятости и трудоустройства включает две основные группы норм. Первая направлена на защиту работников от необоснованных увольнений и выплату компенсаций (оплата вынужденного прогула и т. д.). Вторая направлена на непосредственное регулирование занятости и трудоустройства. Ведущую роль в этой системе законодательства играет Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. №36-ФЗ.

План изучения темы:

1. Понятие занятости населения.

2. Правовая организация трудоустройства.

3. Бесплатная профессиональная ориентация безработных.

Необходимо ответить на вопросы:

1.Каковы критерии отнесения граждан к категории «занятых» и «безработных»?

2. Каков порядок признания граждан безработными?

3.Каковы специальные организационно-правовые формы трудоустройства?

4.Каковы правовые основы общественных работ?

5.Каков порядок бесплатной профессиональной ориентации?

Примечание: При подготовке ответов на вопросы необходимо использовать упомянутый ФЗ «О занятости…».

Литература [6, 9, 10]

ТемаЗащита персональных данных работника

Ст.23 Конституции РФ гарантирует право граждан на неприкосновенность частной жизни, личную, семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. Ст.24 Конституции РФ устанавливает, что сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются. Нормы, регламентирующие порядок защиты персональных данных работника, содержатся в главе 14 ТК РФ. Студенту при изучении данной темы необходимо обратить внимание на то, что важность этой темы вызвана необходимостью упорядочения отношений по получению и использованию работодателем информации о работнике личного характера, формированию чётких правил защиты данной информации от её неправомерного использования.

План изучения темы:

1. Понятие персональных данных работника.

2. Общие требования при обработке персональных данных и гарантии их защиты.

3. Передача персональных данных работника.

Необходимо ответить на вопросы:

1. Что входит в понятие персональных данных работника?

2. Каковы общие требования при обработке персональных данных и гарантии их защиты?

3. Каковы требования к передаче персональных данных работника?

4. Кто имеет доступ к персональным данным работника?

Литература [2, 9, 10]

ТемаТрудовые споры

Ст.37 Конституции РФ закрепил право граждан на индивидуальные и коллективные трудовые споры. А ст.46 Конституции РФ предусматривает право каждого на судебную защиту. Изучая данную тему студенту необходимо учесть, что трудовые правоотношения характеризуются постоянной противоположностью интересов их субъектов. Разногласия возникают по поводу применения норм трудового законодательства, а также по поводу условий труда. Разногласия перерастают в трудовой спор, который разрешается в законном порядке.

План изучения темы:

1. Понятие и виды трудовых споров.

2. Порядок рассмотрения и разрешения индивидуальных трудовых споров.

3. Коллективные трудовые споры и порядок их разрешения.

4. Реализация права работников на забастовку.

Необходимо ответить на вопросы:

1. Какова причина трудовых споров?

2. Какова подведомственность трудовых споров?

3. Каков порядок рассмотрения и разрешения индивидуальных трудовых споров?

4. Какова компетенция КТС (комиссии по трудовым спорам)?

5. Каков порядок разрешения коллективных трудовых споров?

6. Какова роль профсоюзов в разрешении трудовых споров?

7. Каков порядок действия трудового арбитража по трудовым спорам?

8. Каков порядок осуществления конституционного права на забастовку?

Литература [2, 5, 9, 10]

Тема 6. Международно-правовое регулирование труда

Изучая данную тему, студент должен понять, что международно-правовое регулирование труда – это воздействие норм международных соглашений государств (многосторонних и двусторонних договоров) о наёмном труде, улучшении его условий, охране труда, защите индивидуальных прав и коллективных интересов работников на внутригосударственные правовые нормы и акты, а также трудоправовые отношения. Международные нормы, касающиеся трудовых отношений, направлены на то, чтобы усовершенствовать саму систему внутринационального трудового права. Членство нашей страны в Совете Европы предоставляет российским гражданам новые дополнительные гарантии для защиты своих трудовых прав и налагает тем самым на государственные органы дополнительные обязанности по их соблюдению.

План изучения темы:

1. Понятие международно-правового регулирования труда.

2. Источники международно-правового регулирования труда.

3. Права человека в области труда и их регулирование международными правовыми актами.

Перечень вопросов к теме:

1. Дать понятие международно-правового регулирования труда (МПРТ).

2. Дать характеристику источников МПРТ.

3. Каковы права человека в области труда в области МПРТ?

4. Каков порядок регулирования прав человека в области труда международными правовыми актами?

Литература [9, 10]

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫЕ АКТЫ:

1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г.).

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 г.

(с изменениями и дополнениями)

3. Кодекс Российской Федерации № 000 – ФЗ от 01.01.2001 г. об административных правонарушениях.

4. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Об основах охраны

труда в РФ».

5. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «О порядке разрешения коллективных трудовых споров».

6. Федеральный закон № 000-1 –ФЗ от 01.01.2001 г. «О занятости насе-

ления в Российской Федерации».

7. Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. «О профессиональ - ных союзах, их правах и гарантиях деятельности».

8. Постановление Правительства РФ №78 от 01.01.2001 г. «О Федераль-

ной инспекции труда».

Учебники и учебные пособия:

9. Трудовое право России: учебник / . – М.: Юристъ, 2004.

- 493 с. / ISBN -6.

10. Трудовое право: курс лекций / . – М.: ТК ВЕЛБИ, 200с./ ISBN -6.

Дополнительная литература

11. Трудовое право: курс лекций / , . – М.: Норма, 200с. / ISBN -2.

12. Трудовое право: учебник /, ёв [и др.]

/под ред. . – М.: ТК ВЕЛБИ, 20с.

ISBN -7.

13. Практика применения Трудового кодекса РФ, ответы на вопросы.

/ . – М.: Бератор - Пресс, 2003, - 160 с./ ISBN .

14. Басаков, право: 100 экзаменационных ответов.

– М.: ИКЦ «МарТ»; 20с. ISBN -9.

Содержание:

1. Общие положения.................................................................................2

2. График выполнения самостоятельных работ.....................................3

3. Методические указания к выполнению самостоятельной работы...3-11

4. Рекомендованная литература...............................................................11-12

ТРУДОВОЕ ПРАВО

Методические указания

к выполнению самостоятельной работы

для студентов направления «Менеджмент»

дневной формы обучения

Составили: ТОЛСТОВ Владимир Васильевич,

РОМАНОВА Екатерина Александровна

Рецензент

Корректор

Подписано в печать Формат 60х84 1/16

Бум. офсет. Усл. печ. л. Уч.-изд. л.

Тираж экз. Заказ Бесплатно

Саратовский государственный технический университет

Саратов, Политехническая ул., 77

Отпечатано в РИЦ СГТУ,. Саратов, Политехническая ул., 77