Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Наименование дисциплины: Международные инвестиции

Направление подготовки: 080100 Экономика

Профиль подготовки: Мировая экономика

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Автор: к. э.н., доцент, доцент кафедры мировой экономики и статистики .

1. Дисциплина «Международные инвестиции» представляет собой совокупность общетеоретических и методических вопросов в области международной инвестиционной политики.

Целью дисциплины является освоение студентами знаний в области международной инвестиционной политики предприятия.

Задачи дисциплины «Международные инвестиции»:

1) рассмотрение сущности инвестиций, инвестиционного процесса и его структуры, инвестиционной деятельности и международного движения капитала;

2) исследование особенностей осуществления международных инвестиций на уровне компании;

3) анализ специфики международного инвестирования в компании, проекты и портфели ценных бумаг.

2. «Международные инвестиции» является специальной дисциплиной профессионального цикла Б3. подготовки бакалавров по направлению «Экономика» профиля «Мировая экономика». В ходе освоения курса студенты изучают понятийные, методические и стратегические аспекты международной инвестиционной деятельности. Изучение указанных вопросов неразрывно связано с такими дисциплинами, как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Финансы», «Внешнеэкономическая деятельность предприятий и фирм», «Менеджмент», «Маркетинг». Освоение указанных курсов, с одной стороны, подготавливает слушателей к восприятию дисциплины «Международная инвестиционная политика», а с другой стороны, дополняет знания, навыки и умения, полученные ими в процессе их изучения, позволяя студентам выстраивать целостную систему экономических знаний.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

особенности инвестиций и инвестиционной деятельности, сущность международных инвестиций и их видов, параметры инвестиционной привлекательности страны, региона, предприятия;

Уметь:

анализировать инвестиционную привлекательность предприятия, страны, инвестиционный проект с точки зрения международного инвестора;

Владеть:

навыками составления и анализа международных инвестиционных проектов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы,144 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п

Раздел дисциплины

1

Понятие и виды инвестиций. Инвестиционный процесс

2

Международное движение капитала

3

Особенности осуществления международной инвестиционной политики

4

Инвестиционная привлекательность компании. Оценка стоимости компании и управление ею

5

Инвестиционные проекты

6

Портфельное инвестирование

7

Инвестиционные фонды

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.Лебедев, инвестиционная политика предприятия: учебное пособие / ; Яросл. гос. ун-т. – Ярославль, 201с.

2. Суэтин финансовый рынок: учебник для вузов /; УМО по образованию в обл. финансов, учета и мировой экономики ; Фин. академия при Правительстве РФ. - М.: КНОРУС, 2009.

б) дополнительная литература:

1.Богатин анализ: учеб. пособие / . – М.: Юнити-Дана, 2000.

2. Инвестиции: учеб. пособие / В. Бочаров. – СПб: Питер, 2002.

3.Виленский, П. Л., Лившиц, В. Н., Смоляк, эффективности инвестиционных проектов. Теория и практика / и др. – М.: Дело, 2008. – 1104 с.

4. Инвестиции: учебник / П. Вахрин. – М.: Дашков и К, 2002.

Инвестиционные механизмы регионального развития / В. Жданов. – Калининград: БИ ЭФ, 2001. – 335 с.

5.Иванов : сущность, виды, механизмы функционирования / . – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 352 с.

6.Игонина / . – М.: Юристъ, 2002. – 479 с.

7.Инвестиции: учебник / Под ред. , , . – М.: Проспект, 2003.

8.Колмыкова, анализ: учебное пособие / . – М.: Инфра-М, 2009. – 208 с.

9. Инвестиционные расчеты / Перевод с немецкого и под общей редакцией и . – СПб: Питер, 2001.

10., Костюнина движение капитала (Инвестиционная политика зарубежных стран): учебник. – М.: 2004.

11.Ложникова механизмы в реальной экономике / . – М.: МЗ Пресс, 2001.

12.Мазоль, анализ / . – Минск: БГЭУ, 2009. – 540 с.

13.Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов (Вторая редакция, испр. и доп.): утв. Минэкономики РФ, Минфином РФ и Госстроем РФ от 21.06.99 № ВК 477 // Экономика. – М.: 2000.

14.Николаев, деятельность / . – М.: Инфра-М, 2009. – 336 с.

15.Орлова : курс лекций / . – М.: Омега-Л, 2003 – 192 с.

16.Панов проектирование и управление проектами: учебное пособие / . – М.: Экономика и финансы, 2002.

17.Савчук, Т., Семиренко, Е., Шибирин, В. Финансирование и кредитование инвестиций / Т. Савчук и др. – Минск: БГЭУ, 2009. – 224 с.

18.Сергеев и финансирование инвестиций: учебное пособие / , , . – М.: Финансы и статистика, 2002. – 400 с.

19.Титов, оценка инвестиций. В 2 томах. Том 1 / . – М.: РГИИС, 2009. – 328 с.

20.Титов, оценка инвестиций. В 2 томах. Том 2 / . – М.: РГИИС, 2009. – 400 с.

21.Ткаченко, И. Ю., Малых, / , . – М.: Академия, 2009. – 240 с.

22.Турманидзе, оценка инвестиций: учебник / . – М.: Экономика, 2009. – 344 с.

23., Мухарь инвестиционной и инновационной деятельности. – СПб: Питер, 2001.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Автором используется следующее программное обеспечение:

1) компьютерные тесты в рамках специальной программы, созданной специалистами информационного центра экономического факультета ЯрГУ им. .

В процессе изучения дисциплины «Международные инвестиции» обучающиеся с персонального компьютера могут познакомиться с Интернет-сайтами ведущих вузов России, где ведется обучение по данной дисциплине или дисциплинам, родственным ей, получить новую информацию и ознакомиться с электронными версиями периодических изданий в цифровой обработке на русском и английском языках. Существующий сайт дисциплины в Интернет представляет дистанционный доступ к учебно-методическому и программному обеспечению дисциплины и возможность обучения студентов с использованием дистанционных технологий.