Автор:
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5». Г. Колпашево, Томская область.
Предметная область: английский язык; внеклассное мероприятие.
Данное мероприятие проводилось в рамках недели английского языка.
Название мероприятия: Мультляндия (Cartoonland) в рамках недели английского языка «Неделя смеха».
Возрастная группа (класс): 6-7 классы
Название презентации: Cartoonland (Мультляндия)
Количество слайдов: 20
Среда (редактор), в которой выполнена презентация:Microsoft PowerPoint 2007
Аннотация: Данная игра была разработана и проведена во время недели английского языка в школе, которая проходила в первую неделю апреля. Неделя была посвящена смеху, хорошему настроению. Одним из способов его поднятия была данная игра. Все дети любят смотреть мультфильмы, но как они их помнят?
Рекомендации в свободной форме:
1 слайд – титульный лист
2 слайд – поле игры («Морской бой»).
Команды по очереди выбирают клетку поля. Например, А1, С6, В3 и т. д. В игре всего 10 заданий, поэтому на поле можно «найти» 10 кораблей. Так как игра посвящена мультфильмам, изображение корабля также взято из мультфильма («Валли»/ “Walle”).
1. В случае если команда называет клетку, где нет корабля, то открывается слайд №3 (You are mistaken!). Нажав мышкой на изображение, переходите обратно на поле игры. Клетка, которую только что называли, перекрашивается в другой цвет, что позволяет командам лучше ориентироваться на поле, знать какие клетки уже были названы.
2. Когда команда попадает на корабль, необходимо еще раз нажать мышкой на изображение. Гиперссылка переносит на слайд №4 (You have guessed!). Задания на этом слайде лучше выбирать по порядку. В следующий раз, когда вы опять открываете этот слайд, пройденные задания будут исчезать.
3 слайд – You are mistaken! (Мимо!) Открывается, когда команда не находит поле с заданием. Гиперссылка находится на самом рисунке. Щелкнув мышкой на него, возвращаетесь на поле игры.
4 слайд – You have guessed! (Попал!) Открывается, когда команда попадает на поле с заданием. Всего 10 заданий, выбирать их следует по порядку.
5 слайд – What cartoon is it from?(Из какого он мультфильма?) Первое задание. Командам дается время обсудить ответ. Возможность первой ответить имеет команда, отгадавшая клетку поля.
6 слайд – Ответ на первое задание. Гиперссылка находится на самом рисунке. Нажав мышкой на него, попадаете на слайд №2.
7 слайд – Whose house is this? Name the cartoon. (Чей это домик? Назови мультфильм) Второе задание. Учащиеся называют имя героя и название мультфильма.
8 слайд – Ответ на второе задание. Гиперссылка на игровое поле находится на иллюстрации.
9 слайд – What is his name? What is his owner’s name? (Как его зовут? Как зовут его хозяина?) Третье задание – назвать имена героев мультфильма.
10 слайд – Ответ на третье задание. Гиперссылка на игровое поле – на рисунке.
11 слайд – Listen to the music and name the film (Прослушай музыку и назови фильм) Четвертое задание. Девять музыкальных отрывков из фильмов и мультфильмов (Ответы: 1-Смурфики; 2-Белоснежка и семь гномов; 3-Пираты Карибского моря; 4-Чип и Дейл; 5-Король лев; 6-Тарзан; 7-Утиные истории; 8-Черный плащ; 9-Король лев). Гиперссылка на управляющей кнопке в правом нижнем углу возвращает на слайд с полем.
12 слайд – Can you guess? (Отгадай) Пятое задание. Дается по очереди три описания. Для проверки необходимо нажимать левую кнопку мышки, появятся последовательно три рисунка. Для возврата на поле игры нажмите на управляющую кнопку в правом нижнем углу.
13 слайд - Match the names (Подбери пары имен) Шестое задание. Данный слайд лучше распечатать на листах, для более точного выполнения задания. Проверка правильности осуществляется с помощью перемещения слов (нажимаете левую кнопку мышки, слова совмещаются парами). В правом нижнем углу – управляющая кнопка, которая вернет вас на слайд №2.
14 слайд – Find the differences (Найди отличия) Седьмое задание. Слайд необходимо распечатать на бумаге. Раздать командам. Гиперссылка на игровое поле находится на иллюстрации.
15 слайд – What is it? Which cartoon is he from? (Что это? Из какого он мультфильма?) Восьмое задание. Команды говорят героя и название мультфильма.
16 слайд – Проверка восьмого задания. В правом нижнем углу – управляющая кнопка, которая возвращает на игровое поле.
17 слайд – Translate the names of the characters into Russian (Переведите на русский язык имена героев) Девятое задание. Для проверки нажимаете последовательно левую кнопку мыши, появляются изображения героев. В правом нижнем углу – управляющая кнопка, нажав ее, возвращаетесь на игровое поле.
18 слайд – Whose tail is this? (Чей это хвост?) Десятое задание. Команды называют имя героя.
19 слайд – Ответ на десятое задание. Гиперссылки на этом слайде нет, так как это последнее задание, после которого идет заключительный слайд №20.
20 слайд – Well done! (Молодцы!) Заключительный слайд игры.
Примечания:
· На каждое задание всем командам давать возможность письменно ответить, так как бывают случаи, что команда не попадает по кораблю, а ответ на задание знает.
· Задания, требующие соотнесения имен, нахождения различий и перевода, необходимо распечатывать, чтобы все учащиеся могли прочитать слова на слайде, написать ответ, выделить различия.
· Данная игра может быть проведена и в начальных классах. Для этого можно немного облегчить задания (перевод на русский язык, задание на совмещение имен также проводить на русском языке).
· Можно разработать несколько клеток-бонусов на игровом поле. Команда, которая находит такую клетку, получает дополнительный балл.
· На некоторых клетках поля вместо заданий можно разместить «музыкальные паузы». Это может быть и прослушивание песни, просмотр фрагмента мультфильма.
