г. Сочи
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 96
Утверждено Решение педагогического совета № 1 от 01.01.2001г. Председатель педсовета _______________ |
Рабочая программа
первого вида
среднее общее образование. Вторая ступень. 7 класс
Количество часов 136
Учитель
Программа разработана на основе Программы курса «Русский язык» под редакцией для 5-9 классов общеобразовательных учреждений /под редакцией Е. А. быстровой, . – Москва; слово – учебник», 2012г.
1.Пояснительная записка
Настоящая программа предназначена для изучения русского языка в 7 классе, составлена из расчета 4 часа в неделю, 136 часов в год, в соответствии с учебным планом школы. Программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому языку для базового уровня.
2. Содержание обучения.
Содержание обучения полностью совпадает с авторской программой.
Таблица тематического распределения часов
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
Автор ская программа | Рабочая программа | ||
1 | Русский язык в современном мире | 1 | 1 |
2 | Речь | 40 (материал усваивается в течение учебного года) | 36 (материал усваивается в течение учебного года) |
3 | Повторение изученного в5-6 классах | 8 | 8 |
4 | Морфология. Орфография | 85 | 85 |
Причастие | 28 | 28 | |
Деепричастие | 12 | 12 | |
Служебные части речи. Междометие Служебные части речи Предлог Союз Частица Междометия и звукоподражательные слова | 45 1 10 14 17 3 | 45 1 10 14 17 3 |
Рекомендуемое число контрольных работ и работ по развитию речи
Вид контрольных работ | 7 класс |
Диктант | 6 |
Изложение | 2 |
Сочинение | 2 |
3. Учебно-методическая литература
1. Учебник «Русский язык. 7 класс»; М. «Русское слово», 2012г.
2. Школьные словари русского языка:
«Школьный орфографический словарь русского языка»
, , «Школьный толковый словарь русского языка»
, «школьный фразеологический словарь»
«школьный словарь иностранных слов»
«Школьный орфоэпический словарь»
«Краткий орфографический словарь с этимологическими комментариями»
«Краткий словообразовательный словарь школьника»
«школьный словарь иностранных слов» под редакцией
«Энциклопедический словарь юного филолога», сост.
3. Тесты. 7 класс. М., «Дрофа». 2009г// С-П «Педагогическое общество России», 2005г
4.. Уроки русского языка в 7 классе. Пособие для учителя
5. Никитина. Уроки русского языка в 7 классе. Пособие для учителя
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания МО учителей русского языка и литературы от 01.01.2001г. №1 Руководитель МО | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР__________________ «____»____________2012 г. |
Согласовано Заместитель директора по УВР _______________________________ «_____» августа 2012г. |
г. Сочи
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 96
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку
Класс 7
Учитель
Количество часов; 136; в неделю 4 часа
Планирование составлено на основе рабочей программы «Русский язык. 7 класс», учитель (протокол заседания МО учителей русского языка и литературы № 1 от __ 08.2012г.; протокол педсовета № 1 от 01.01.2001г.)
№п/п | даты | Раздел. Тема | Кол-во часов | Оборудование урока | Приме чание | |
По плану | факт | |||||
1 | Русский язык в современном мире | 1 | ||||
Речь 15 | ||||||
2 | Смысловая и композиционная цельность, связность текста | |||||
3 | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом Н. Петрова «Единицы измерения времени» | |||||
4 | Тема, коммуникативная установка, основная мысль текста. | |||||
5 | Микротема текста. Структура текста | |||||
6 | Простой и сложный план текста | |||||
7 | Абзац | |||||
8 | Чтение как вид деятельности | |||||
9 | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом «Этюды о питании» | |||||
10 | Средства связи предложений и частей текста | |||||
11 | Типы и стили речи | |||||
12 | Научно-учебный и научно-популярный стили речи | |||||
13 | Публицистический стиль | |||||
14 | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом «Свидетели истории народа» | |||||
15рр | Сочинение «С чего начинается родина» | |||||
16 | Работа над ошибками | |||||
Повторение изученног в 5-6 классах 12+7 | ||||||
17 | Фонетика. Орфоэпия | |||||
18 | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом И. Милославского | |||||
19 | Морфемика. Словообразование | |||||
20 | Читаем, говорим, пишем. Работа с отрывком из повести А. Алексина «В стране вечных каникул» | |||||
21 | Лексика. Фразеология | |||||
22 | Читаем, говорим, пишем. Работа по стихотворению Н. Рубцова | |||||
23 | Морфология. Части речи. Имя существительное | |||||
24 | Имя прилагательное | |||||
25 | Глагол | |||||
26 | Местоимение | |||||
27 | Имя числительное | |||||
28 | Наречие | |||||
29 | Читаем, говорим, пишем. Работа с отрывком из повести А. Толстого Необыкновенное приключение Никиты Рощина» | |||||
30 | Синтаксис и пунктуация | |||||
31 | Употребление причастий в речи | |||||
32рр | Сжатое изложение | |||||
33 | Работа над ошибками, допущенными в сжатом изложении | |||||
34пр | Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 5-6 классах» | |||||
35 | Работа над ошибками | |||||
Морфология. Орфография 85 | ||||||
Причастие 28+3 | ||||||
36 | Место причастия в системе частей речи. Причастие, его грамматические признаки | |||||
37 | Синтаксическая функция причастия. Причастный оборот | |||||
38 | Причастный оборот | |||||
39 | Причастный оборот | |||||
40 | Действительные и страдательные причастия | |||||
41 | Действительные и страдательные причастия | |||||
42рр | Сочинение по картине И. Шишкина «Утро в сосновом бору» | |||||
43 | Образование причастий настоящего времени | |||||
44 | Правописание суффиксов причастий настоящего времени | |||||
45 | Правописание суффиксов причастий настоящего времени | |||||
46рр | Сочинение-рассуждение по тексту С. Тер-Минасовой | |||||
47 | Образование причастий прошедшего времени | |||||
48 | Образование причастий прошедшего времени | |||||
49 | Правописание причастий прошедшего времени | |||||
50 | Полные и краткие причастия | |||||
51 | Полные и краткие формы страдательных причастий причастия | |||||
52 | Полные и краткие формы страдательных причастий | |||||
53 | Морфологический разбор причастия | |||||
54 | Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | |||||
55 | Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | |||||
56 | Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | |||||
57 | Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных | |||||
58 | Комплексная работа с текстом упр. 218 | |||||
59 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями | |||||
60 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями | |||||
61 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями | |||||
62 | Тест «Правописание причастий» | |||||
63 | Употребление причастий в речи | |||||
64 | Употребление причастий в речи | |||||
65 | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом о выборе профессии (с. 163-164) | |||||
66пр | Проверочная работа по теме «Причастие» | |||||
67 | Работа над ошибками | |||||
Деепричастие 12+3 | ||||||
68 | Место деепричастия в системе частей речи. | |||||
69 | Деепричастие, его грамматические признаки. | |||||
70 | Деепричастный оборот | |||||
71 | Деепричастный оборот | |||||
72 | Деепричастия совершенного и несовершенного вида | |||||
73 | Образование деепричастий | |||||
74 | Образование деепричастий | |||||
75 | Признаки глагола и наречия у деепричастия | |||||
76 | Читаем, говорим, пишем. Работа с отрывком из феерии А. Грина «Алые паруса» | |||||
77рр | Сжатое изложение по отрывку из феерии А. Грина «Алые паруса» | |||||
78 | Морфологический разбор деепричастия | |||||
79 | Употребление деепричастий в речи. | |||||
80 | Сочинение по картине «Портрет сына» | |||||
81 | Употребление деепричастий в речи | |||||
82пр | Проверочная работа по теме «Деепричастие» | |||||
Служебные части речи. Междометия | ||||||
Предлог 10+2 | ||||||
83 | Служебные части речи. Междометия | |||||
84 | Предлог как служебная часть речи | |||||
85 | Разряды предлогов | |||||
86 | Разряды предлогов | |||||
87 | Морфологический разбор предлога | |||||
88 | Сочинение-рассуждение «Что значит беречь себя для чтения?» | |||||
89 | Производные и непроизводные предлоги | |||||
90 | Простые и составные предлоги | |||||
91 | Правописание предлогов | |||||
92 | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом Д. Щербинина | |||||
93 | Употребление предлогов в речи | |||||
94 | Употребление предлогов в речи | |||||
95пр | Проверочная работа по теме «Предлог» | |||||
96 | Работа над ошибками | |||||
Союз 14+3 | ||||||
97 | Союз как служебная часть речи | |||||
98 | Сочинительные союзы | |||||
99 | Сочинительные союзы, их разряды | |||||
100 | Подчинительные союзы | |||||
101 | Подчинительные союзы, их разряды | |||||
102 | Союзы простые и составные | |||||
103 | Морфологический разбор союза | |||||
104 | Правописание союзов | |||||
105 | Правописание союзов | |||||
106 | Тест | |||||
107 | Правописание союзов | |||||
108рр | Сжатое изложение (по упр.326) | |||||
109 | Употребление союзов в речи | |||||
110рр | Подготовка к сочинению по цитате | |||||
111рр | Сочинение по цитате | |||||
112пр | Проверочная работа по теме «Союз» | |||||
113 | Работа над ошибками в изложении, сочинении, проверочной работе | |||||
Частица 17+3 | ||||||
114 | Частица как служебная часть речи | |||||
115 | Разряды частиц по значению и употреблению | |||||
116 | Разряды частиц по значению и употреблению | |||||
117 | Правописание частиц | |||||
118 | Правописание частиц | |||||
119 | Частицы НЕ и НИ | |||||
120 | Частицы НЕ и НИ | |||||
121 | Употребление частиц НЕ и НИ | |||||
122 | Употребление частиц НЕ и НИ | |||||
123рр | Сочинение-рассуждение (по упр. 362) | |||||
124 | Морфологический разбор частицы | Сопутствующее повторение в конце года | ||||
125рр | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом А. Алексина (с. 255-256) | |||||
126рр | Читаем, говорим, пишем. Работа с текстом А. Алексина (с. 255-256) | |||||
127 | Употребление частиц в речи | |||||
128 | Употребление частиц в речи | |||||
129 | Правила правописания частиц | |||||
130 | Комплексная работа с текстом | |||||
131 | Комплексная работа с текстом | |||||
132пр | Годовая контрольная работа | |||||
133 | Работа над ошибками | |||||
Междометия и звукоподражательные слова 3 | ||||||
134 | Междометия как особый разряд слов | |||||
135 | Основные функции междометия. Семантические разряды междометий | |||||
136 | Звукоподражательные слова | |||||
Проверочных работ - 6 Сочинений - 7 Изложений - 3 |
