Сценарий мероприятия ко Дню Святого Валентина

Сценарий мероприятия ко Дню Святого Валентина

“An Ideal Couple” для 10-11 классов

14 февраля 2012 год

Звучит красивая лирическая музыка, выходят ведущие, читают стихотворение о любви (Слова появляются на экране «My Love» by Tasha Shores).

Девушка: My love is like an ocean
It goes down so deep
My love is like a rose
Whose beauty you want to keep.

Юноша: My love is like a river
That will never end
My love is like a dove
With a beautiful message to send.

Девушка: My love is like a song
That goes on and on forever
My love is like a prisoner,
It's to you that I surrender.

Юноша: You are welcome, our dear guests to the Saint Valentine’s Show, where we will define the ideal couple of the day!

Девушка: В День Влюбленных мы подготовили для вас конкурсы и задания, чтобы определить лучшую пару этого замечательного дня. Надеемся, наш маленький праздник доставит вам много приятных минут, которые вы будете вспоминать еще очень долго!

Юноша: И мы приглашаем участников на сцену.

Девушка: We’re waiting for the participants here, on the stage! You are welcome!

Под музыку участники поднимаются на сцену.

Девушка: Итак, пора объяснить правила!

Юноша: Так чего же мы ждем?

Девушка: Тогда я начну. Мы разделили наших участников, юношей и девушек, потому что сначала они будут участвовать в нашем шоу отдельно, и после каждого конкурса у них есть возможность получить сердечко. (Сердечки лежат в корзине в центре сцены).

Юноша: Затем, когда мы определим пары, вы также будете собирать сердечки, но уже вместе. Пара, набравшая наибольшее количество сердечек, становится “The Ideal Couple” нашего шоу.

Девушка: Правила понятны?

Юноша: Then let’s get started!

Конкурс 1 – “Men’s world, ladies’ things”.

Девушка: Первый конкурс – для девушек. Он называется “Men’s world”. Я объясню почему. There are things that men are good at, and know them better than girls. Ну, ведь не каждая же девушка знает, как называются детали машины или, например, какая футбольная команда выиграла чемпионат Европы. Если вы, дорогие участницы, сможете ответить на наши вопросы, вы получите своё первое сердечко. Просьба к залу – не подсказывать.

Юноша: Вопрос для участницы №1: Внимание на экран. Какой из предложенных символов является логотипом автомобиля «Субару»?

Вопрос для участницы №2: Вы видите знаки отличия на повседневной
форме одежды офицерского состава. Как можно узнать, ну, скажем, майора? (3)

(1 – полковник; 2 – капитан; 4 – генерал-лейтенант; 5 – генерал-полковник)

Вопрос для участницы №3: Считается, что мужчины очень любят рыбалку. Ну, а женщине просто необходимо разбираться, что же поймал её рыбак. Найдите на картинке рыбу под названием «судак». (1) (2 – карась, 3 – окунь, 4 – лещ, 5 – щука).

Вопрос для участницы №4: На экране вы видите известных спортсменов: хоккеисты и футболисты. Вам нужен Сидни Кросби. Под каким номером этот спортсмен?

Девушка: А теперь вопросы для наших молодых людей. Вопрос первому участнику:

На экране вы видите краску для волос марки Велла. Скажите, какого из перечисленных оттенков не существует? (перечислить вслух)(Белый шоколад)

Вопрос участнику №2: На экране вы видите цветы. Красивые цветы. Скажите, какие из них цветы под названием «Фрезии»? (1 – каллы, 2 – хризантемы, 3 – маргаритки, 4 – лютики, 5 – фрезии).

Вопрос участнику №3: На экране вы видите известные косметические марки (перечислить). Какая из них имеет логотипом зеленый круг? (Ив Роше)

Вопрос участнику №4: На экране знаменитые модельеры: Ив Сен-Лоран, Коко Шанель, Джани Версаче, Вера Вонг и Вивиен Вествуд. Вопрос: кто из них придумал «маленькое черное платье», которое должно быть в гардеробе каждой девушки?

Конкурс 2 – “Lovely Adverts”

Юноша: Наш следующий конкурс называется “Lovely Adverts”. Исходя из названия вы уже, наверное, догадываетесь, что это будет Adverts – реклама…

Девушка: А будет она lovely – замечательная! А, впрочем, это зависит от вас.

Юноша: Объясняю задание. На экране появляется предмет, который вы, к сожалению, не видите, но должны его прорекламировать так, как будто это самое лучшее, что было у вас в жизни. Зал может задавать вам вопросы об этом предмете, например, как часто вы им пользуетесь, как его хранить и т. д., а вы должны интересно и правдоподобно отвечать. (участвуют по очереди: юноша, девушка и т. д.)

Проводится игра с каждым из участников. На экране появляются картинки: кастрюля, носок, шампунь, галстук, соленый огурец, мотоцикл, веник, помада.

Девушка: На этом одиночные конкурсы заканчиваются, и нам пора определить пары, из которых мы с вами будем выбирать одну – самую-самую, то есть, идеальную.

Юноша: Мы раздаём розовые сердечки девушкам, а красные – ребятам, когда они прочитают, что там написано, пары определятся. На сердечках у девушек написано: “I want to dance with a captain (a spaceman, a president, a prince of a far-away country). У юношей на листочках написано: “I’m a captain (a spaceman, a president, a prince of a far-away country).” Пары определились.

Девушка: Итак, кто же у нас на сцене? A captain and his girl, a president and a wife of the President, a spaceman and his spacewoman, a price from a far-away country and his princess.

Юноша: Но в этих ролях вы останетесь совсем ненадолго. Вы получите карточки с известными парами, и заданием вашим будет с помощью пантомимы показать гостям нашего шоу, кто же вы такие. Чем быстрее они отгадают, тем быстрее вы получите сердечко. (Раздаются карточки: Красавица и Чудовище, Золушка и принц, Ромео и Джульетта, Шрэк и Фиона). А пока вы готовитесь, мы встречаем еще одну пару – красную шапочку и серого волка!

Танец Даши и Ильи

Девушка: А мы переходим к следующему испытанию. Но не бойтесь. It’s going to be a pleasant one. It is called “Love Poetry”.

Юноша: Любовь вдохновила многих поэтов на создание шедевров мировой поэзии. Эти самые шедевры и будут нашим следующим заданием. Парам предстоит отгадать, кому из поэтов принадлежат следующие строки.

Девушка: Let us start with … (называет пару). The poem is called “She Walks In Beauty like the night” and now some lines from it:

She walks in beauty, like the night Of cloudless climes and starry skies; And all that's best of dark and bright Meet in her aspect and her eyes: Thus mellowed to that tender light Which heaven to gaudy day denies.

Юноша читает перевод: Она идет во всей красе Светла, как ночь ее страны. Вся глубь небес и звезды все В ее очах заключены, Как солнце в утренней росе, Но только мраком смягчены.

Девушка: Итак, кому же принадлежат эти строки? (на экране появляются портреты William Blake, William Shakespeare, George Gordon Byron)

Пара отвечает.

Юноша: А следующее стихотворение для пары …

How do I love thee? Let me count the ways. I love thee to the depth and breadth and height My soul can reach, when feeling out of sight For the ends of Being and ideal Grace.

Девушка читает перевод: Как я тебя люблю? Люблю без меры. До глубины души, до всех ее высот, До запредельных чувственных красот, До недр бытия, до идеальной сферы.

Юноша: И эти строки принадлежат… (Elizabeth Barrett Browning, Emily Elizabeth Dickinson, Emily Jane Brontë).

Пара отвечает.

Девушка: Следующее стихотворение. (Называет пару), приготовьтесь отвечать.

My love is like a red, red rose That's newly sprung in June: My love is like the melody That's sweetly play'd in tune!

Юноша читает перевод: Ах роза, роза красная – Июньская краса. Любовь моя – мелодия, Веселые глаза.

Девушка: Кому же принадлежат эти строки? (John Keats, Robert Burns, Percy Bysshe Shelley).

Пара отвечает.

Юноша: И для нашей следующей пары такие строки.

Love’s philosophy. The fountains mingle with the river, And the rivers with the ocean, The winds of heaven mix for ever With a sweet emotion; Nothing in the world is single; All things by law divine In one another’s being mingle – Why not I with thine?

Девушка читает перевод: Философия любви. Бурлит поток, с рекой сливаясь, Она же мчится к океану. А ветры, в небо устремляясь, Едины с сладким чувством станут. Нет одиноких душ на свете, Закон один на всех у Бога: Существ единство на планете. Я не с тобой…. Ответь, надолго?

Юноша: Итак, это строки… (Thomas Hardy, Percy Bysshe Shelley, Thomas Gray).

Дополнительное задание.

Never seek to tell thy love,       Love that never told can be;       For the gentle wind does move       Silently, invisibly.       I told my love, I told my love,       I told her all my heart;       Trembling, cold, in ghastly fears,       Ah, she did depart!

Слов любви не говори - О любви молчи; Ведь невидим нежный бриз, Тих, неизречим. Я любовь мою в слова Выплеснул до дна - И, от страха чуть жива, Прочь ушла она.

(William Blake, John Keats, Thomas Hardy)

Юноша: Следующее испытание. На нашем шоу мы должны все же определить, что же такое любовь. Наши пары в течение 2 минут напишут как можно больше определений слова любовь, ну, например, любовь –это когда от счастья кружится голова;

Девушка: Ну, или, например, любовь –это чувство, которое за деньги не купишь. Смысл задания понятен? Тогда участники готовятся (раздать ручки и листочки с надписями «Love is…»

Юноша: А мы с вами в это время послушаем красивую песню.

Песня «Попроси у облаков…» (9а)

Девушка: Ну, что ж, наши пары соревновались в творчестве, знании поэзии, осталось проверить сообразительность. Каждой паре будет задан вопрос. За правильный ответ - сердечко, как вы уже догадались. (вопросы на экране)

Вопросы для зала:

1. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько всего?
Ответ: Двое.

2. Что случится тридцатого февраля?
Ответ: Ничего: в феврале 28 или 29 дней, 30 не бывает.

Подведение итогов. Подсчет сердечек. Вручение коробки конфет An Ideal Couple.