Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

УТВЕРЖДАЮ
И. о. проректора по учебной и воспитательной работе

____________

« 28 » сентября 2012г.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

программы краткосрочного повышения квалификации

«Актуальные вопросы педагогической подготовки преподавателя высшей школы»

по направлению «Современные образовательные технологии. Реализация образовательных программ с применением современных образовательных технологий, в том числе дистанционных и электронного обучения»

Цели программы актуализация знаний и формирование дополнительных

компетенций преподавателей в освоении современных педагогических технологий в высшей школе

Категория слушателей научно-педагогические работники ДВФУ

Срок обучения 72 академических часа

Форма обучения без отрыва от работы

Режим занятий 4 часа в день

Владивосток 2012 год

Учебно-тематический план

«Актуальные вопросы педагогической

подготовки преподавателя высшей школы»

№

Наименование разделов, дисциплин и тем

Всего, часов

в том числе

Форма контроля

Лекции

Практические, семинарские занятия

Выездные занятия, стажировки, деловые игры

1

Модуль 1 «Государственная политика в образовании»

6

6

-

2

Тема1. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

2

2

-

Собеседование

3

Тема 2. Содержание ФГОС и проблемы проектирования

2

2

-

Собеседование

4

Тема 3. Правовое регулирование управленческих отношений в образовательных учреждениях

2

2

-

Собеседование

5

Модуль 2 «Совершенствование психолого-педагогических знаний»

52

38

26

6

Раздел 1. Педагогический аспект подготовки преподавателей высшей школы

24

20

4

7

Тема1. Современное развитие высшего образования в России

4

4

-

Собеседование

8

Тема 2. Профессиональная деятельность преподавателя высшей школы

4

4

-

Собеседование

9

Тема 3. Преподаватель высшей школы

4

4

-

Собеседование

10

Тема 4. Современные методы и формы организации учебного процесса в высшей школе

4

4

-

Собеседование

11

Тема 5. Особенности творчества преподавателя

4

4

-

Собеседование

12

Тема 6. Организация деятельности в вузе

2

-

2

Собеседование

13

Тема 7. Особенности научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов высшей школы.

2

-

2

Собеседование

14

Раздел 2. Психологический аспект подготовки преподавателей высшей школы

30

20

10

15

Тема 1. Общие основы психологии научения

2

2

-

Собеседование

16

Тема 2. Психология учебной деятельности и её вузовская специфика

2

2

-

Собеседование

17

Тема 3. Психологические основы воспитательной работы в вузе

2

2

-

Собеседование

18

Тема 4. Особенности познавательных процессов и их учет при организации учебного процесса

6

4

2

Собеседование

19

Тема 5. Формирование и развитие личности в учебно-воспитательном процессе

6

4

2

Собеседование

20

Тема 6. Психологические особенности юношеского возраста, их учет при организации учебно-воспитательного процесса

4

2

2

Собеседование

21

Тема 7. Стили педагогической деятельности и их характеристика

4

2

2

Собеседование

22

Тема 8. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе

4

2

2

Собеседование

23

Модуль 3 «Современные образовательные технологии»

6

6

24

Тема 1. Современные педагогические технологии в построении системы высшего образования

2

2

Собеседование

25

Тема 2. Современные педагогические технологии в процессе профессиональной подготовки специалистов

2

2

Собеседование

26

Тема 3. Современные педагогические технологии в профессионально-корпоративной среде

2

2

Собеседование

27

Модуль 4 «Современные методы оценки качества подготовки студентов (обучающихся)»

6

6

28

Тема 1. Традиционная технология оценивания качества знаний студентов: достоинства и недостатки

2

2

Собеседование

29

Тема 2. Система рейтингового контроля: понятие, сущность, перспективы развития

2

2

Собеседование

30

Тема 3. Система тестового контроля и оценивания качества знаний студентов

2

2

Собеседование

31

Итоговая аттестация

зачет

Итого:

72

46

26

Директор Департамента

академической политики