Организация юридической помощи гражданам

«Организация юридической помощи гражданам»

1. Цель освоения дисциплины: научение работе на единый результат в условиях сложно организованного взаимодействия, адаптация студентов к реальным условиям профессиональной деятельности по организации оказания консультативной, информирующей и иных форм правовой помощи гражданам

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Организация юридической помощи гражданам» относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла. Студенты получают знание всех основ организации юридической помощи гражданам.

3. Компетенции обучаегося, формируемые в результате освоения дисциплины, а также требования к знаниям, умениям и навыкам, полученным в ходе изучения дисциплины:

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

готовностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владением основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

В процессе изучения настоящей дисциплины студенты постигают:

-  знания о содержании и направленности программ юридического клинического обучения, формах и методах интерактивного обучения, о Правовой клинике как особой комплексной программе; об организации делового общения в Правовой клинике, осуществляемой посредством различных компонентов: структурно-функционального, нормативно-регулятивного, этического и этикетного, учебно-организационного, сформированных различных уровнях управления учебным процессом; о делопроизводстве как отрасли деятельности, обеспечивающей документирование и организацию работы с официальными документами, об этапах анализа и составления юридических документов; о документообороте Правовой клиники; о видах, целях и задачах интервьюирования, об этапах и способах его организации и проведения, о содержании подготовки к интервьюированию; о методах проведения юридического анализа получаемой в связи с принятым делом информации, оценки документов, о целях и задачах консультирования, о документальной подготовки консультирования; об основах и принципах юридической этики, особенности профессиональной этики в Правовой клиники; об основных подходах к урегулированию и разрешению конфликтов, изучают медиацию как способ разрешения споров, альтернативный судебному, и как способ, интегрированный в правовую систему; усваивают знания о специфике защиты Конституционным Судом Российской Федерации конституционных прав и свобод граждан;

-  обретают новые критерии для собственной профессиональной ориентации, новую мотивацию на повышение качества и эффективности теоретического обучения, приобретают умения вести наблюдения, производить анализ получаемой информации, оценивать и комментировать действия коллег; развивают профессиональные коммуникативные навыки, навыки экспресс-анализа полученной информации, совершенствуют навыки обучения и учебной работы в команде; умения осуществлять выбор адекватного практической ситуации и осуществляемому взаимодействию вида и компонента регулятора поведения, принимать верные решения относительно своего поведения в типичных и нетипичных ситуациях делового (профессионального и служебного) взаимодействия, убедительно излагать и организовывать реализацию выработанной профессиональной позиции; приобретают навыки подготовки проектов разных видов юридических документов, анализа юридические документы, умение определять юридическую силу документа; приобретают навыки документального сопровождения приема заявок на оказание консультативной, информирующей и иных форм правовой помощи гражданам, навыки документального оформление работы по делам клиентов бесплатной студенческой консультации; формируют умения понимать суть проблем, определять интересы и ожидания клиента, организовывать партнерское сотрудничество с клиентом, гарантировать конфиденциальность сотрудничества, отбирать информацию, необходимую и достаточную для работы по делу, наблюдать и оценивать чужие действия; приобретают навыки налаживания и поддержания контакта с клиентом, постановки вопросов, управления разговором, совместного с клиентом анализа имеющейся информации, оформления проведенных этапов работы по делу; получают умения создавать документы, сопровождающие работу по делу, получают системные представления о логических операциях, производимых юристом в связи с обращением гражданина, об основных требованиях, которым должна отвечать вырабатываемая позиция по делу; тренируют и развивают умение анализировать (самостоятельно, а также с опорой на клиента и с опорой на куратора) информацию, полученную в ходе интервьюирования, о ситуации, целях, интересах и ожиданиях клиента; систематизировать информацию в сопоставлении с содержанием представленных клиентом документов; планировать работу по делу; закреплять оценку, выводы, решения и план в форме резюме интервью; осуществлять отбор информации, которую можно и должно положить в основание позиции, формировать необходимую и достаточную качественную доказательственную базу вырабатываемой позиции, развивают навыки подбора правовых норм, подлежащих применению к делу клиента; формируют умение идентифицировать и диагностировать проблему; конструировать варианты позиций; дифференцировать факты; фиксировать стратегии и тактики реализации выработанной позиции в рабочих документах; умения разъяснять варианты решения проблемы клиента и анализировать их последствия, наблюдать и оценивать чужие действия, высказывать рекомендации; приобретают навыки поддержания контакта с клиентом, управления разговором; умения применять правила юридической этики в профессиональной деятельности; закрепляют навык работы в команде; приобретают умения выявлять основания к проведению медиации и факты, препятствующие ее проведению; приобретают навыки организации медиации, осваивают в целом медиацию как метод и систему техник определения конфликта, его оценки, подбора адекватных методов, приемов, средств его разрешения, учатся вырабатывать условия процедурных и медиативных соглашений, организовывать конструктивные переговоры в условиях неразрешенной конфликтной ситуации, осуществлять совместный поиск нестандартных решений, приводить стороны к взаимопониманию; представление о роли прокуратуры в обеспечении соблюдения прав и свобод граждан; постигают содержание и практику применения нормативных правовых актов, регламентирующих порядок приема граждан в органах прокуратуры и организацию работы с поступившими обращениями; обучающиеся развивают умения в сфере консультирования граждан по вопросам составления и оформления обращений, составления планов проверок заявлений и жалоб; вырабатывают навыки ведения документации по регистрации и движению обращений, составлений заключений по проверкам сообщений и актов прокурорского реагирования; приобретают навыки оформления и правовой оценки жалоб граждан в Конституционный Суд Российской Федерации на нарушение их конституционных прав и свобод.

4. Основные дидактические единицы дисциплины

1.  Введение в юридическое клиническое обучение

2.  Организация делового общения

3.  Основы делопроизводства

4.  Интервьюирование

5.  Анализ дела. Выработка позиции

6.  Консультирование

7.  Профессиональная этика

8.  Особенности консультирования по делам социальной защиты

9.  Прием граждан в органах прокуратуры Российской Федерации в целях обеспечения реализации и защиты прав и свобод граждан

10.  Особенности ведения дел социальной защиты

11.  Правовое регулирование труда иностранных граждан в РФ

12.  Обращение в Конституционный Суд Российской Федерации за защитой прав и свобод граждан

5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы

6. Формы контроля по учебному плану: зачет