Учебный план

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ «Талицкая СОШ №1»

___________

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1-2 классов

муниципального казенного общеобразовательного учреждения

«Талицкая средняя общеобразовательная школа №1»,

Талицкого городского округа,

реализующий программу начального общего

образования

(введен в действие приказом директора школы

№-123-а от 01.01.2001г).

учебный год

Пояснительная записка

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на начальной ступени муниципального казенного образовательного учреждения «Талицкая средняя общеобразовательная школа №1».

Учебный план разработан в соответствии с приказом МО РФ от 06г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта начального общего образования», приказом МО РФ от 26г. № 000 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом МО РФ от 0606г. № 000», письмом Минобрнауки России от 01.01.2001 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры» с приложениями № 1и № 2, постановлением Главного государственного санитарного врача от 01.01.2001 г. «Об утверждении СанПиН «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в ОУ», Основной образовательной программой начального общего образования МКОУ «Талицкая СОШ №1» и Уставом МКОУ «Талицкая СОШ №1».

Учебный план определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Главное назначение программ начальной ступени – воспитательное. Они обеспечивают формирование устойчивой мотивации учебной деятельности, развитие творческого мышления учащихся их нравственное и интеллектуальное развитие, воспитание культуры здорового образа жизни, формирует первоначальные представления о мире профессий. Все эти задачи в полной мере реализуются в рамках программы «Инновационная развивающая », предполагающей интеграцию предметов. Содержание программы позволяет обеспечить усиление развивающей направленности обучения, сформировать целостное представление о мире и о взаимосвязи всех его явлений и объектов при одновременном снижении нагрузки на учащихся за счет интеграции разных областей знаний. Обучение в рамках данной программы строится на принципе дифференциации, что позволяет учитывать индивидуальные особенности школьника и корректировать возникающие у него трудности, обеспечивая поддержку его способностей; построение процесса обучения так, чтобы каждый школьник был равноправным участником учебной деятельности, что формирует учебно-познавательные мотивы, которые влияют на результат обученности.

Современное методическое обеспечение программы создает условия для творческого развития каждого ребенка в зависимости от уровня его подготовленности и индивидуальных потребностей.

Содержание образования, определенное обязательной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта. Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью. Часы инвариантной части используются на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. д.).

В школе реализуется первый из четырех возможных вариантов учебного плана обучения.

В 1и 2 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку обучающихся, часть, формируемая участниками образовательного процесса отсутствует.

В 1 классе использован "ступенчатый" режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).

Обучение в 1 классе проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

Дополнительные недельные каникулы в 1 классе -в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели, во 2 классе-34 недели.

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный курс «Изобразительное искусство» изучается как отдельный предмет.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

В соответствии с письмом Минобрнауки России от 01.01.2001 № ИК-1494/19 добавлен один час на изучение физической культуры. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

Учебный план для 1-х и 2-х классов по ФГОС НОО (1 вариант)

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов
1 класс	2 класс
1. Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5
Литературное чтение	4	4
Иностранный язык	–	2
Математика и информатика	Математика	4	4
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	2	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	–	–
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3
ВСЕГО (обязательная часть)	21	23
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса	0	0
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	23

Регламентирование образовательного процесса на учебный год:

1) Продолжительность учебных занятий по четвертям:

	Дата	Продолжительность (количество учебных недель)
Начало четверти	Окончание четверти
1 четверть	01.09.2012 г.	31.10.12 г.	8 недель (+3дн)
2 четверть	09.11.2012 г.	29.12.2012 г.	8 недель (+3дн)
3 четверть	11.01.2013 г.	21.03.2013 г.	10 недель (+3дн, но-23.02,8марта)
4 четверть	01.04.2013 г.	30.05.2013 г.	9 недель (9мая, 1мая)

2) Продолжительность каникул в течение учебного года:

	Дата начала каникул	Дата окончания каникул	Продолжительность в днях
Осенние	01.11.2011 г.	08.11.2012 г.	8 дней
Зимние	30.12.2012 г.	10.01.2012 г.	12 дней
Весенние	22.03.2013 г.	31.03.2013 г.	10 дней
Летние	31.05.2013 г.	31.08.2013 г.	93 дня

Для обучающихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы с 11.02.13 г. по 17.02.13 г.

Продолжительность уроков:

1класс – 1четверть: 3урока по 35минут

2-4 четверти: 4 урока по 40минут

Динамическая пауза после 2 урока-30 минут

2-11класс -40 минут