Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Бюджет времени, в неделях

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Учебная практика	Производственная практика	Итоговая государственная аттестация	Каникулы	Всего
I	34	8	3			7	52
II	34	8				10	52
III	34	8		3		7	52
IV	26	6		4	5,5	10,5	52
Итого:	128	30	3	7	5,5	34,5	208
		Учебная практика (разделом практики может быть. НИР)		2 семестр
		Производственная практика		6 семестр
		Итоговая государственная аттестация:	Подготовка и защита выпускной квалификационной работы	8 семестр

Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 215

Физическая культура 2

Практики (в том числе научно-исследовательская работа) 12

Итоговая государственная аттестация 8

Итого: 240 зачетных единиц

4.2. Аннотация учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.

«История»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачами изучения дисциплины являются:

понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам;

знание о методологических основах исторического познания, движущих силах и закономерностях исторического процесса; месте человека в историческом процессе, политической организации общества;

воспитание нравственности, морали, толерантности;

понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

Содержание дисциплины

Происхождение славян. Создание государственности у восточных славян. Киевская Русь в X - начале XIII вв. Русские земли в период феодальной раздробленности (XII – XV вв.). Объединение русских земель (конец XIII –начало XVI вв.). Россия в XVI в. Россия в XVII в. Реформы первой четверти XVIII в. Эпоха дворцовых переворотов. Россия в конце 18 в. Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Россия в первой половине XIX века. Отмена крепостного права. Буржуазные реформы середины XIX в. Россия в начале XX века. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. 1914—1916 гг. Россия в 1гг. Формирование и сущность тоталитарного режима: е гг. СССР в гг. Кризис тоталитаризма в СССР. гг. Новая Россия на рубеже тысячелетий. Россия и современный мир.

«Философия»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: сформировать представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Задачами изучения дисциплины являются: развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Содержание дисциплины

Философия, ее предмет и место в культуре. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. Философская онтология. Теория познания. Философия и методология науки. Социальная философия и философия истории. Философская антропология. Философские проблемы в области профессиональной деятельности.

«Иностранный язык»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Задачами изучения дисциплины являются: практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Содержание дисциплины

Основные разделы. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие дифференциации лексики по сферам применения(терминологическая, общенаучная); понятие об основных способах словообразования; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; основные особенности научного стиля; основы публичной речи(устное сообщение, доклад); аудирование; понимание диалогической и монологической речи с сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

«Экономика»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: знать основные понятия, терминологию дисциплины; существующие экономические отношения, системы, методы экономической теории. Иметь представление о рыночной экономике; уметь применять на практике законы экономической теории.

Задачами изучения дисциплины являются: основные категории и понятия экономики и производственного менеджмента, систем управления предприятиями.

Содержание дисциплины

Предмет экономической теории и методы экономического анализа. Экономический и научно-технический прогресс. Собственность в системе экономических отношений общества. Товарное производство. Основы рыночного хозяйства. Основы теории и спроса предложения. Основные формы предпринимательской деятельности. Теория производства фирмы. Организация и деятельность фирмы. Фирма и работники. Национальная экономика: результат и их измерение. Экономический рост. Понятия микроэкономического равновесия. Аграрные отношения и их место в экономической системе. Экономическая роль и функции государства. Финансовая и фискальная политика государства. Денежно-кредитная система и монетарная политика государства. Понятие всемирного хозяйства и этапы его развития. Международная торговля. Система международных платежей.

«История и культура Чувашии»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: сформировать комплексное представление о культурно-историческом своеобразии Чувашии, её месте в мировой истории, законах и особенностях исторического развития с акцентом на примере истории Чувашии, выработка навыков получения, анализа и обобщения историко-культурологической информации.

Задачами изучения дисциплины являются:

формирование гражданских качеств и интереса к прошлому родины, уважения к культурным, трудовым и боевым традициям народов Чувашии.

выработать толерантное восприятие социальных и культурных различий, присущих разным культурам и этносам,

знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

воспитание нравственности, морали, толерантности;

показать общее и особенное в социально-экономическом, политическом этнокультурном развитии чувашского народа;

закрепить навыки публичного выступления по проблемам чувашской истории и культуры;

формирование умения выражать собственную позицию по мировоззренческим и историческим вопросам.

способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к культурному и научному наследию своей Родины, его сохранению и преумножению.

Содержание дисциплины

Предмет и задачи курса. Происхождение чувашского народа. Периодизация чувашской истории. Чувашская мифология. Население Ср. Поволжья в древности. Чувашская народная свадьба. Тюркоязычные предки чувашей. Обретение новой Родины. Чувашский народный костюм. Волжская Болгария. Предки чувашей в составе Золотой Орды и Казанского ханства. Формирование чувашской народности. Чувашская языческая религия. Присоединение Чувашского края к России. Новые явления в истории и культуре чувашского народа. Чувашия в XVII в. Чувашские народные праздники и обряды. Крестьянские восстания XVII-XVIII вв. на территории Чувашии. Чувашия в XVIII в. Чувашские народные знания. Христианизация чувашского народа во 2-й половине XVI - начале XX вв. Чувашское народное искусство. Чувашский край в первой половине XIX в. Буржуазные реформы в Чувашии. Пореформенное развитие Чувашии. Трансформация чувашской традиционной культуры. Зарождение профессиональной культуры чувашского народа. Чувашия в начале XX в.

«Чувашский язык»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель данной дисциплины – выработка первоначальных навыков устного и частичного письменного общения. Студенты должны научиться читать по-чувашски: понимать несложные письменные и устные тексты: должны получить некоторые навыки обиходной разговорной речи.

Задачами изучения дисциплины являются:

развитие навыков выразительного чтения;

развитие навыков устной речи;

развитие лингвистической культуры у обучающихся;

выработать представление о роли и месте чувашского национального языка в современной цивилизации и в мировой культуре;

сформировать умение составить связной текст по заданной тематике: использовать полученные теоретические знания в практике: умение логически мыслить;

выработать умение самостоятельно использовать полученную информацию.

Содержание дисциплины

Чувашский язык - язык нации и государства. Фонетика чувашского языка. Местоимения. Формы глагола. Именные группы слов. Прошедшее время глаголов. Порядок слов. Служебные слова. Основные глагольные сочетания. Продуктивные формы прилагательных. Неспрягаемые формы. Наречия. Начало и конец действия. Обозначение временного признака. Обозначение пространственного признака предмета. Глаголы речи.

«Основы правовых знаний»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель данной дисциплины – ознакомить студентов с важнейшими принципами правового регулирования, определяющими содержание российского права, дать понятие общей социальной направленности правовых установок, привить обучающимся навыки правильного ориентирования в системе законодательства.

Задачами изучения дисциплины являются:

Основными задачами предлагаемой дисциплины является ознакомление с важнейшими принципами правового регулирования, определяющими содержание норм российского права; рассмотрение общих вопросов теории государства и права; разъяснение наиболее важных юридических понятий и терминов; характеристика и подробный анализ основных отраслей российского права; выработка элементарных навыков юридического мышления.

Содержание дисциплины

Государство и право, их роль в жизни общества (понятие, признаки, принципы, функции права). Норма права и нормативно-правовой акт (понятие и виды ). Основные правовые системы современности (понятие и виды

Понятие конституционного права его предмет, метод, источники. Основы конституционного строя, понятие и его элементы.

Понятие гражданского права. Участники гражданских правоотношений. Понятие гражданского правоотношения. Право собственности.

Понятие, предмет и источники семейного права. Брачно-семейные отношения. Порядок заключения и прекращения брака. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву.

Понятие, предмет, метод, источники, принципы, функции трудового права. Трудовые отношения. Коллективные договоры и соглашения.

Понятие административного права, его предмет, источники, субъекты и принципы. Система административного права. Характеристика административных правоотношений.

Понятие, предмет, метод, задачи и принципы уголовного права РФ. Признаки преступления и характеристика элементов состава преступления. Уголовно-правовая ответственность за совершение и уголовное наказание.

Понятие, предмет, метод, и субъекты экологического права. Экологические правоотношения.

Понятие трудовой и профессиональной деятельности. Законодательство Российской Федерации о труде и профессиональной деятельности. Правовое регулирование профессиональной деятельности.

Понятие государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.

«Английский профессиональный»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Задачами изучения дисциплины являются: практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Содержание дисциплины

Основные разделы. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие дифференциации лексики по сферам применения(терминологическая, общенаучная); понятие об основных способах словообразования; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; основные особенности научного стиля; основы публичной речи(устное сообщение, доклад); аудирование; понимание диалогической и монологической речи с сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

«Технический перевод»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Задачами изучения дисциплины являются: практическое владение иностранным языком - чтение оригинальной литературы по специальности для получения необходимой информации, несложных прагматических текстов и текстов по широкому и узкому профилю специальности; участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой, диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Содержание дисциплины

Основные разделы. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие дифференциации лексики по сферам применения(терминологическая, общенаучная); понятие об основных способах словообразования; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; основные особенности научного стиля; основы публичной речи(устное сообщение, доклад); аудирование; понимание диалогической и монологической речи с сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

«Internet-технологии»

Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: изучение основных этапов проектирования Web-сайтов, создание Web-страниц на HTML, знакомство с основными языками Web-программирования JavaScript и PHP. Дать содержательную информацию об основных технологиях Интернет.

Задачами изучения дисциплины являются:

привить студентам основы грамотного использования возможностей Интернет.

дать студентам теоретические и практические навыки по проектированию web-сайтов, принципам работы и программированию в среде web.

научить студента практическим приемам, методам и средствам анализа, построения и использования web технологий в различных областях применения.

Содержание дисциплины

Internet-технологии: история, возможности, средства. Архитектура Internet-технологий. Язык разметки гипертекста – HTML. Создание Web-сайта. Расширенный язык разметки XML. Создание приложений для динамического представления Web-страниц. Портальные технологии. Раскрутка Web-сайта. Обмен информацией между приложениями. Поиск информации в Internet.

«Мультимедиа-технологии»

Цели и задачи освоения дисциплины

Ознакомление с областями применения мультимедиа приложений, изучение конфигурации технических средств мультимедиа, знакомство с программными средствами мультимедиа, а также этапами и технологией создания продуктов мультимедиа.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать: понятие мультимедиа; технические и программные средства реализации статических и динамических процессов; этапы создания собственных мультимедиа продуктов; инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов.

• Уметь: использовать все имеющиеся на кафедре возможности аппаратных средств и программного обеспечения для создания мультимедиа проектов.

• Владеть: созданием документов в HTML-формате; созданием растровых изображений; созданием векторных изображений; созданием трёхмерной графики и анимации.

Содержание дисциплины

Введение. Основные понятия мультимедиа. Составляющие мультимедиа. Текст. Составляющие мультимедиа. Анимация. Составляющие мультимедиа. Звук. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов.

«Математический анализ»

Цели и задачи освоения дисциплины

Дисциплина "Математический анализ" предназначена для студентов первого курса, обучающихся по направлению 231000 «Программная инженерия».

Целью дисциплины является формирование у будущих специалистов основных представлений в области математического анализа, необходимых для использования в других математических дисциплинах; получение основных навыков решения задач математического анализа. Во время обучения студент изучает теорию пределов и дифференциального исчисления, включая исследование функций и построение их графиков; интегральное исчисления, включая неопределенные интегралы, определенные интегралы, несобственные интегралы; основы дифференциального исчисления функций многих переменных; основы теории дифференциальных уравнений.

Содержание дисциплины

Теория пределов: числовые последовательности, способы задания, операции над последовательностями, предел последовательности, сходящиеся и расходящиеся последовательности, определение предела функции в точке, предел функции при стремлении аргумента к бесконечности, бесконечные пределы, основные теоремы о пределах функций.

Теория дифференцирования: производные функции, правила дифференцирования, производные различных функций, дифференциал, производная, дифференциал высших порядков, правило Лапиталя, формула Тейлора, исследование функции с помощью производных.

Теория интегрирования: неопределенный интеграл, методы интегрирования, интегрирование рациональных функций, тригонометрических, иррациональных выражений, определенный интеграл, его свойства, методы вычисления, приложение определенных интегралов, несвойственные интегралы.

Функции нескольких переменных: предел и непрерывность, частные производные, полный дифференциал, частные производные и полные дифференциалы высших порядков, экстремум, условный экстремум функции нескольких переменных.

Дифференциальные уравнения: обыкновенные дифференциальные уравнения, уравнения I порядка, задача Коши, уравнения высших порядков, линейные дифференциальные уравнения II уравнения с постоянными коэффициентами, линейные уравнения высших порядков, нормальная система дифференциальных уравнений, системы линейных дифференциальных уравнений с постоянными коэффициентами.

Многомерные интегралы: двойной интеграл, тройной интеграл, криволинейные интегралы I, II родов, формула Грина, применение криволинейных интегралов, поверхностные интегралы I, II родов, формулы Стокса, Остроградского.

«Алгебра и геометрия»

Цели и задачи освоения дисциплины

Цель преподавания дисциплины - ознакомление студентов с теоретическими основами линейной алгебры и аналитической геометрии, приобретения, развитие и закрепление студентами практических навыков решения задач по линейной алгебре и аналитической геометрии.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

• знать теоретические основы линейной алгебры и аналитической геометрии;

• уметь применять основные методы и приемы решения задач по линейной алгебре и аналитической геометрии.

Содержание дисциплины

Матрицы: виды матриц; матрица-столбец, матрица-строка, единичная, транспортированная, симметричная, кососимметричная; сложение матриц, умножение матрицы на число, умножение матрицы на матрицу; определители второго и третьего порядков; основные свойства; минор; алгебраическое дополнение; понятие об определителе п-го порядка; обратная матрица и ее вычисление с помощью алгебраических дополнений; ранг матрицы и его вычисление с помощью элементарных преобразований.

Системы линейных уравнений: условие совместности; теорема Кронекера-Капелли; решение систем линейных уравнений; метод Жордана-Гаусса; правило Крамера; решение матричных уравнений; однородные системы.

Линейные пространства: аксиомы линейного векторного пространства; линейная зависимость; базис и размерность; определение евклидова пространства; линейное нормированное пространство и линейные операторы; линейные преобразования; произведение линейных преобразований; сопряженный и самосопряженный операторы; собственные векторы и собственные значения; преобразование матрицы линейного оператора при переходе к новому базису.

Билинейные и квадратичные формы: приведение квадратичной формы к каноническому виду; метод Лагранжа.

Векторная алгебра: векторы; линейные операции над векторами; линейно-независимые системы векторов; базис; скалярное произведение и его свойства; неравенство Коши-Буняковского; угол между векторами; ортогональный базис; разложение векторов; векторное произведение и его свойства; приложение векторного произведения; смешанное произведение и его свойства; системы координат; преобразование системы координат на плоскости и в пространстве.

Прямые линии и плоскости: прямая на плоскости; общее уравнение прямой; исследование общего уравнения прямой; условия параллельности и перпендикулярности двух прямых; расстояние от точки до пря­мой; прямая в пространстве; плоскость; уравнение плоскости; угол между прямой и плоскостью; условие параллельности и перпендикулярности прямой и плоскости.

Линии и поверхности второго порядка: кривые второго порядка; поверхности второго порядка; поверхности вращения.