Методические указания по проведению практических (семинарских) занятий
(очная форма обучения)
Тема 1.1 Организация производственного процесса
(4 часа, занятие 1,2)
Занятие 1. Организация производственного процесса во времени
Цель: освоение методики расчета производственного цикла при последовательном, параллельном, последовательно-параллельном видах движения предметов труда по операциям.
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Методические указания.
Рациональная организация производственного процесса во времени имеет целью минимизировать длительность производственного цикла изготовления каждой единицы или партии продукции, обеспечив при этом наиболее эффективное использование рабочего времени и всех видов производственных ресурсов.
Домашнее задание
1.Решить задачи по указанию преподавателя.
2. Изучить тему « Организация производственного процесса в пространстве».
3. Подготовить ответы на вопросы:
- что понимается под производственной структурой предприятия?
- какой состав основных цехов предприятия?
- какой состав вспомогательных цехов предприятия?
- какой состав обслуживающих хозяйств предприятия?
- чем определяется производственная структура предприятия?
- какие основные принципы рационального размещения производственных подразделений предприятия?
- перечислите формы специализации и организации подразделений предприятия?
- какая производственная структура цехов и участков предприятия?
- представьте схему производственной структуры предприятия или подразделений. Как вы ее оцениваете?
Литература [1-8,10,11]
Занятие 2. Организация производственного процесса в пространстве.
Цель: изучить особенности взаимосвязей элементов производственной структуры.
Форма проведения занятия: семинарское занятие
Занятие начинается с контроля выполнения домашнего задания.
Домашнее задание
1.Подготовиться к практическому занятию по теме «Не поточные формы организации производства».
Литература [1-8,10,11]
Тема 1.2 Типы производства и методы организации производственных процессов.
(4 часа, занятия 3,4)
Занятие 3.Не поточные формы организации производства
Цель: научиться производить объемные расчеты участков (цехов), которые включают определение ресурсов, необходимых для выполнения производственной программы.
Форма проведения занятий: сочетание семинарского занятия с практическим занятием.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1.Подготовиться к практическому занятию по теме «Организация поточного производства».
Подготовить ответы на вопросы:
- перечислите слабые и сильные стороны поточного производства в современных условиях.
- определите возможные и целесообразные области и условия создания поточных линий в организации.
- какие из разнообразных видов поточного производства могли бы найти применение в серийном производстве? Что для реализации такой идеи необходимо сделать?
- как можно оценить возможность и целесообразность создания поточного производства в организации?
- какие характеристики определяют систему оперативного планирования поточных производств?
- какие факторы необходимо учитывать при выборе варианта пространственной планировки поточной линии?
Для решения практических задач необходимо детально разобраться с особенностями организации различных видов поточных производств; основными параметрами поточных линий.
Литература [1-8,10,11]
Занятие 4.Организация поточного производства
Цель занятия: изучить особенности организации поточных производств.
Форма проведения занятия: сочетание семинарского занятия с практическим занятием.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Решить задачи по заданию преподавателя
Изучить тему «Производственная мощность предприятия».
2. При подготовке к занятию необходимо изучить методику расчета производственной мощности. Составить иерархическую структуру производственной мощности.
Литература [1-8,10,11]
Тема 1.5. Производственная мощность предприятия
(2 часа, занятие 5)
Цель: изучить методику расчета и показатели использования производственной мощности.
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Решить задачи по заданию преподавателя
2. Подготовиться к практическому занятию по теме «Организация производственной инфраструктуры предприятия»
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- производственная инфраструктура, как объект производственного менеджмента
- состав и задачи транспортного, энергетического, ремонтного, инструментального, складского хозяйств
- организация транспортного, энергетического, ремонтного, инструментального, складского хозяйств
- совершенствование организации транспортного, энергетического, ремонтного, инструментального, складского хозяйств
Литература [1-8,10,11]
Тема 1.6. Организация производственной инфраструктуры предприятия
( 10 часов, занятия 6,7,8,9,10)
Цель: изучить состав, задачи, организацию производственной инфраструктуры предприятия на практических примерах.
Форма проведения занятия: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Закончить решение задачи по организации ремонтного хозяйства на основе системы планово-предупредительного ремонта
2. Составить структуры управления обслуживающих хозяйств предприятия в виде схемы
3. Подготовиться к практическому занятию по теме «Управленческие решения в производственном менеджменте».
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- на какие группы можно разделить все решения в рамках производственного менеджмента?
- какой период времени охватывают решения, связанные с реализацией и контролем производственных процессов?
- каким показателем можно измерить эффективность принимаемых решений в области поставок ресурсов?
- на каком принципе основаны все решения производственного менеджмента?
Литература [1-8,10,11]
Тема 1.8. Управленческие решения в производственном менеджменте: модели и методы для принятия решений
( 2 часа, занятие 11)
Цель: изучить группы показателей для оценки принимаемых управленческих решений на конкретной ситуации.
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Подготовиться к практическому занятию по теме «Стратегия товара».
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- что такое жизненный цикла продукта, какие особенности производственного менеджмента по стадиям жизненного цикла?
- в чем состоят задачи маркетинга нового продукта?
- дать характеристику задач стратегического и оперативного маркетинга продукта.
- что такое позиционирования продукта?
- какие задачи решает научно-техническое прогнозирование в производственном менеджменте?
- в чем состоит формирование продуктовой программы предприятия?
Литература [1-8]
Тема 2.1 Стратегия товара
( 2 часа, занятие 12)
Цель: изучить формирование базисных стратегий продукта.
Форма проведения занятия: семинарское занятие.
Рассматривается процесс маркетинга продукта, сущность и процесс продуктового планирования. В процессе обсуждения определяется динамика экономических параметров на разных фазах жизненного цикла продукта; разрабатывается процесс маркетинга продукта в виде схемы; определяются структурные концепции развития инновационного направления или отдельного продукта.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Домашнее задание
1. Подготовиться к практическому занятию по теме «Стратегия процесса».
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- какие элементы организации формирует стратегия производственных процессов?
- какие формы организации производственных процессов используются в производственном менеджменте? дайте их характеристику
- как проводится экономическое обоснование производственной мощности?
- как принимаются решения об инвестировании средств в развитие или обновление производственных мощностей?
Литература [1-8]
Тема 2.2 Стратегия процесса
(2 часа, занятие 13)
Цель: изучить способы определения требуемых производственных мощностей на прогнозе будущего спроса; метод экономического обоснования мощности для однопродуктового и многопродуктового случая; уметь определять стратегии инвестирования, базирующиеся на анализе и оценке эффективности инвестиций.
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Подготовиться к практическому занятию по теме «Стратегия размещения».
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- какие решения должны приниматься при выработке стратегии размещения?
- какие наиболее важные факторы, определяют выбор места расположения организации?
- как используется метод взвешивания в приложении к задачам размещения?
- как используется анализ критической точки в приложении к задачам размещения?
- в чем заключается метод центра гравитации?
Литература [1-8]
Тема 2.3 Стратегия размещения
(2 часа, занятие 14)
Цель: изучить методы для решения задач размещения на конкретной ситуации; научиться принимать решения о размещении предприятия из возможного набора альтернатив.
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Составить характеристику стратегий размещения для сферы производства и сферы услуг
1. Подготовиться к практическому занятию по теме «Агрегатное планирование».
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- какое место планирование занимает в системе производственного менеджмента?
- в чем состоит сущность агрегирования?
- какие бывают чистые стратегии агрегатного планирования?
- какие используются методы для решения задач агрегатного планирования?
Литература [1-8]
Тема 3.1 Агрегатное планирование
(2 часа, занятие 15)
Цель: изучить стратегии агрегатного планирования на конкретной ситуации.
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Закончить решение практического примера на основе графического и табличного подхода
2. Подготовиться к практическому занятию по теме «Управление запасами».
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- какие главные вопросы решает производственный менеджмент применительно к управлению запасами?
- какие функции запасов?
- что такое оптимальный объем заказа и что определяет его величину?
- в чем отличие моделей систем управления запасами с фиксированным объемом запаса и с фиксированным периодом?
Литература [1-8]
Тема 3.2 Управление запасами
( 2 часа, занятие 16)
Цель: изучить модель управления запасами и ее модификации
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Домашнее задание
1. Решить задачи по заданию преподавателя
2. Подготовиться к практическому занятию по теме «Оперативно-производственное планирование».
При подготовке к занятию необходимо ответить на вопросы:
- какие задачи решает оперативное планирование производства?
- какими характеристиками определяется содержание системы оперативного планирования производства?
- какие календарно-плановые нормативы, характеризуют оперативно-календарное планирование в различных типах производства?
Литература [1-8]
Тема 3.3 Оперативно-производственное планирование
(2 часа, занятие 17)
Цель: изучить методы поиска оптимальных вариантов выполнения последовательности работ.
Форма проведения занятий: практическое занятие.
Занятие начинается с контроля домашнего задания.
Для закрепления теоретического материала решаются задачи по указанию преподавателя.
Литература [1-8]
