Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российская Экономическая Академия им. »

Факультет Товароведения и торговли

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭСТЕТИКА И ДИЗАЙН НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ »

(уровень специалиста)

Москва, 2008

Составитель: к. т.н., доцент,

ученая степень, ученое звание, Ф. И.О.

Рецензент: к. т.н., доцент, .

ученая степень, ученое звание, Ф. И.О.

ГОУВПО «РЭА им. Г.В. Плеханова», кафедра товароведения и товарной экспертизы

В программе представлены цели и задачи дисциплины, методы преподавания и формы контроля, сформулированы требования к уровню ее усвоения, дано краткое содержание тем, приведен список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, предложены вопросы для самопроверки и самостоятельной работы, примерные темы рефератов, вопросы для итогового контроля знаний

Рабочая программа составлена на основании Типовой программы дисциплины «Эстетика и дизайн непродовольственных товаров» по плану подготовки специалиста по специальность 080401(351100) «Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья)»

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры товароведения и товарной экспертизы, протокол № 12 от «11» марта 2008 г.

$C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\подпсии\подписи0001.jpg$

Заведующий кафедрой ______ _________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом (методической комиссией) факультета Товароведения и

торговли, протокол № 7 от «25» марта 2008 г.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

$C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\подпсии\подпись сам.jpg$

Председатель совета _______ _________

( (Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры товароведения и товарной экспертизы,

$C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\подпсии\подписи0001.jpg$ протокол № 11 от «17» января 2013 г.

Заведующий кафедрой _____________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрена советом факультета экономики торговли и товароведения,

$C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\подпсии\подписи0002.jpg$ протокол № 5 от «22» января 2013 г.

Председатель совета _____________________

(Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры товароведения и товарной экспертизы,

протокол № ___ от «___» _________________201___ г.

Заведующий кафедрой ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрена советом факультета экономики торговли и товароведения,

протокол № ___ от «____» ________________20_____ г.

Председатель совета ____________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры товароведения и товарной экспертизы,

протокол № ___ от «___» _________________201___ г.

Заведующий кафедрой ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрена советом факультета экономики торговли и товароведения,

протокол № ___ от «____» ________________20_____ г.

Председатель совета ____________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Оглавление

Оглавление. 3

Организационно-методический раздел. 6

Цель дисциплины.. 6

Учебные задачи дисциплины.. 6

Методы преподавания дисциплины.. 6

Место курса среди других дисциплин учебного плана. 7

Требования к уровню освоения. 7

Формы контроля. 8

Содержание программы учебной дисциплины.. 9

Тема 1. Основы эстетики. Виды искусства, художественные стили, мода. 9

Цель. 9

Задачи. 9

Примерный объем темы 9

Содержание темы.. 9

Методы.. 10

Литература. 10

Вопросы для самопроверки. 10

Тема 2. Дизайн, как метод художественного конструирования товаров.. Формообразование товаров. Композиция товаров. Орнамент.... 15

Цель. 15

Задачи. 15

Примерный объем темы. 15

Содержание темы.. 15

Методы.. 15

Литература. 15

Вопросы для самопроверки. 16

Задания для самостоятельной работы (в т. ч. рефераты или доклады по теме) 17

Тема 3. Эстетические свойства товаров и их экспертиза. 17

Цель. 17

Задачи. 17

Примерный объем темы. 18

Содержание темы.. 18

Методы.. 19

Литература. 19

Вопросы для самопроверки. 19

Задания для самостоятельной работы (в т. ч. рефераты или доклады по теме) 20

Тема 4. Эстетика рекламы и визуальный мерчендайзинг. 21

Цель. 21

Задачи. 21

Примерный объем темы 21

Содержание темы.. 21

Методы.. 22

Литература. 23

Вопросы для самопроверки. 23

Учебно-методическое обеспечение дисциплины..

Базовый учебник. 3

Основная литература по дисциплине. 38

Дополнительная литература. 41

Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников. 46

Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины.. 47

Диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины.. 49

Тематический план изучения дисциплины.. 50

Протокол согласования рабочей программы с последующими дисциплинами учебного плана. 51

Организационно-методический раздел

Цель дисциплины

Цель курса «Эстетика и дизайн непродовольственных товаров» – дать знания студентам в области исторических стилей, современной моды, дизайна, основ композиции и экспертизы эстетических свойств непродовольственных товаров.

Учебные задачи дисциплины

В задачи дисциплины входят:

- раскрытие закономерностей формирования предметного мира человека;

- изучение основных эстетических категорий;

- изучение сущности и отличительных особенностей художественных исторических стилей мировой культуры;

- раскрытие сущности понятий дизайн и художественное проектирование непродовольственных товаров;

- изучение основ формообразования непродовольственных товаров;

- изучение основных элементов теории композиции товаров;

- изучение классификации и интерпретации эстетических свойств товаров;

- определение эстетической ценности товаров в связи с изменяющимся характером потребностей, моды, появлением новых материалов, совершенствованием технологий производства, отделки и декорирования изделий;

- изучение порядка экспертизы эстетических свойств непродовольственных товаров;

- эстетика рекламы и изучение композиции различных рекламных продуктов;

- изучение принципов визуального мерчендайзинга.

Методы преподавания дисциплины

· лекции;

· практические занятия;

· обсуждение подготовленных студентами рефератов и докладов;

· консультации преподавателей;

· самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение указанных выше рефератов и докладов.

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Дисциплина располагается на стыке философии, культурологии, искусствоведения; в нее входят элементы теории дизайна и композиции, рекламы и психологии; прослеживается тесная связь с теоретическими основами товароведения непродовольственных товаров, а также со специальными дисциплинами товароведения.

Требования к уровню освоения

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные понятия, термины и их определения в области эстетики, дизайна, композиции;

характеристику основных исторических стилей;

отличительные особенности различных стилей в одежде;

основы теории композиции;

принципы оценки эстетических свойств непродовольственных товаров;

иерархическую классификацию эстетических свойств.

- иметь представление о отличительных особенностях видов искусства;

исторических стилях, не являвшихся основными;

видах орнамента;

средствах гармонизации композиции,

психологическом воздействии цвета на человека и его роли в композиции товаров, визуальном мерчендайзинге и рекламе.

- уметь произвести экспертизу эстетических свойств непродовольственных товаров и

При изучении дисциплины студент должен приобрести необходимый уровень компетентности, который позволит ему осуществлять квалифицированные действия и принимать обоснованные решения в различных сферах деятельности, связанных с товарным обращением.

Формы контроля

1. Текущий контроль:

· контрольные работы;

· подготовка докладов, рефератов, выступлений в письменной форме;

· промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

2. Итоговый контроль:

· экзамен:

- в комбинированной форме (письменной и устной);

Формирования оценки по текущему и итоговому контролю уровня знаний по дисциплине осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента, приведенной в таблице 1.

Таблица 1. Балльно-рейтинговая оценка знаний студентов по дисциплине «Эстетика и дизайн непродовольственных товаров»

Цифровое выражение

Словесное выражение

Описание

5

Отлично

(зачтено)

Выполнен полный объем работы, ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры

4

Хорошо

(зачтено)

Выполнено 75% работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено

3

Удовлетворительно

(зачтено)

Выполнено 50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют

2

Неудовлетворительно

(незачтено)

Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы.

Содержание программы учебной дисциплины

Тема 1. Основы эстетики. Виды искусства, художественные стили, мода.

Цель: получение знаний о основных категориях эстетики, видов искусства, исторических стилей, современной моды,

Задачи

- изучение основных категорий эстетики;

- изучение видов искусства;

- изучение понятия стиль и характеристики основных художественных исторических стилей;

- изучение понятия мода и закономерностей ее смены;

- изучение основных стилей современного костюма.

Примерный объем темы –50 часов ( 24 часа аудиторных занятий + 26 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Цель и задачи эстетического воспитания специалистов торговли, экспертов и предпринимателей. Предмет и метод дисциплины "Эстетика и дизайн товаров народного потребления". Основные категории эстетики. Категории эстетики и эстетические показатели качества товаров. Эстетический вкус, воспитание эстетического вкуса. Типы потребителей с различными эстетическими ориентациями.

Виды искусства, их специфические особенности. Роль декоративно-прикладного искусства в формировании предметной среды человека, воспитания его культуры.

Понятие художественного стиля. Факторы, влияющие на формирование и смену стилей. Основные исторические художественные стили мировой культуры: античный, византийский, романский, готический, ренессанс, барокко, рококо, классицизм, модерн, конструктивизм, функционализм. Стили, не являющиеся основными, но оставившие значительный след в истории искусства: романский, ампир, бидермайер, эклектика, ар дека, хай-тек. Отличительные особенности стилей в архитектуре, декоративно-прикладном искусстве, костюме. Влияние исторических стилей на современные товары. Стилизация. Китч.

Мода, ее связь со стилем. Факторы формирования и смены моды. Мода и психология человека. Основные понятия моды. Высокая мода.

Прет-а-порте. Творчество всемирно известных художников-модельеров. Современные стили одежды, их отличительные особенности.

Методы

· лекции;

практические занятия; консультации преподавателей; самостоятельная работа

Литература

Базовый учебник: Гл. 1. стр. 5-36

Основная литература:

[1] Раздел 2 с.35-124, Разд. 3 с. 1

[2] Глава 1 , с.5-36, 54-61

Дополнительная литература:

[1] Глава 2 с.

[2] Раздел 1, 2, 9 с. 6-15, 18-69,174-189.

[5] Раздел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,11 с.5-172, 222-233.

[17] с.27-234.

[18] с.54-253.

[19] с.

Интернет-ресурсы - по рекомендованному списку.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите основные эстетические категории.

2. Что такое эстетический вкус?

3. Какие существуют виды изобразительного искусства? Отметьте их специфические особенности.

4.Какие существуют жанры живописи?

5. Дайте характеристику типам архитектуры.

6. Понятие стиля

7. Какие факторы влияют на формирование и смену стилей?

8. Назовите основные художественные стили мировой культуры.

9. Укажите особенности готического стиля.

10. Укажите особенности романского стиля.

12. Характеристика византийского стиля.

13. Особенности стиля Барокко.

14. Основной декоративный элемент стиля Рококо.

15. Назовите известных вам художников, скульпторов, архитекторов, творивших в эпоху Возрождения.

16. Отличительные особенности античного стиля.

17. Классицизм, его связь с античностью.

19. Стиль ампир и его особенности.

20. Характеристика стиля бидермайер.

21. В чем проявляется эклектика.

22.Что явилось основной предпосылкой возникновения стиля модерн?

23. Основные виды орнамента стиля модерн.

24. Какой стиль характерен для конца ХХ века?

25. Охарактеризуйте творчество известных вам знаменитых художников-модельеров.

26. Что такое Высокая мода и прет-а-порте?

27.Перечислите основные современные стили одежды и их отличительные особенности.

28. Характеристика классического стиля в одежде.

29. Характеристика фольклорного стиля в одежде.

30. Отличительные особенности романтического стиля в одежде.

31. Спортивный стиль в одежде.

32. Что такое кич?

33. Что называют стайлингом?

34.От чего зависят эстетические вкусовые предпочтения?

35 Что предполагает направление «унисекс» в моде?

36. Какие вы знаете микростили в одежде?

Задания для самостоятельной работы

1. Типы потребителей с различными эстетическими ориентациями. Культура потребления.

2. Виды искусства.

3. Художественные стили мировой культуры: античный, византийский, романский, готический, ренессанс, барокко, рококо, классицизм, ампир, эклектика, модерн, конструктивизм, ар деко, функционализм, хай тек.

4. Исторический костюм различных эпох.

5. Факторы формирования и смены моды.

6. Психология моды.

7. История костюма ХХ века.

8. Творчество известных Кутюрье.

9. История домов моды

10. Стили в современной одежде.

Тема 2. Дизайн, как метод художественного конструирования товаров. Формообразование товаров. Композиция товаров. Орнамент.

Цель: получение знаний о основах дизайна и формообразования товаров, теории композиции непродовольственных товаров, видах орнамента.

Задачи

- изучение предпосылок возникновения дизайна;

- изучение объектов и основных задач дизайна;

- изучение этапов художественного конструирования непродовольственных товаров;

- изучение основ формообразования непродовольственных товаров;

- изучение объемно-пространственной структуры формы и ее геометрических видов;

- изучение основ теории композиции;

- изучение средств гармонизации композиции;

- изучение видов орнамента.

Примерный объем темы – 50 часов ( 24 часа аудиторных занятий + 26 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Дизайн, его роль в формировании культуры и преобразовании предметной среды. История дизайна. Объекты, предмет, цель дизайна. Основные задачи дизайна. Требования к проектированию массовой промышленной продукции: общие и специальные. Этапы художественного конструирования. Изучение эстетических требований потребителей к непродовольственным товарам, сбор информации об изделиях-аналогах, составление и анализ эталонного ряда изделий - аналогов с различными уровнями качества, составление технического задания на проектирование (макетирование и изготовление опытных образцов), оценка эстетического уровня качества изделий в сравнении с изделиями-эталонами. Системы автоматизированного проектирования промышленных товаров (САПР).

Элементы, формирующие эстетические свойства товаров. Форма товаров как объект дизайна. Факторы, определяющие форму товаров: назначение и функции, конструкция, природа и свойства используемых материалов, технология изготовления, стиль и мода, национальные традиции.

Понятие художественной формы. Основные признаки формы. Объемно-пространственная структура формы. Геометрические виды формы: линейные, плоскостные, объемные; их зрительное восприятие. Величина и масса формы. Плотность материала. Фактура, текстура материалов, их влияние на эстетическое восприятие формы.

Цвет в формообразовании товаров. Первичные цвета. Цветовые круги. Цветовые системы. Смешение цветов. Цветовой контраст. Физические, физиологические, эмоционально-психологические свойства цвета и влияние цвета на восприятие величины, массы, пропорции формы. Факторы, влияющие на восприятие цвета. Взаимосвязь восприятие цвета и объемно-пространственной формы.

Зрительные иллюзии и оптическая коррекция формы.

Понятие композиции. Единство формы и содержания. Образность, целостность композиции. Принципы связи элементов в композиции, понятие о гармонии.

Средства гармонизации композиции. Симметрия и асимметрия. Статика и динамика. Метр и ритм. Пропорциональность. Тектоника. Масштаб и масштабность. Контраст, нюанс, подобие (тождество). Цвет. Цветовые гармонии: контрастные, нюансные.

Орнамент. Виды, области применения и художественная ценность орнаментов. Виды декора. Композиция декора и орнамента. Национальные виды орнаментов. Отделка и отделочные покрытия в композиции.

Закономерности построения ансамбля. Особенности композиции костюма. Понятие коллекции, ансамбля, комплекта, гардероба одежды. Создание индивидуального имиджа человека с учетом особенностей его фигуры, типа внешности, характера, профессии, образа жизни.

Методы

лекции; практические занятия; консультации преподавателей; самостоятельная работа.

Литература

Базовый учебник: Глава 2, 3, с.37-98

Основная литература:

[1] Раздел 4 с.169-190,Раздел 5 с. 1

Дополнительная литература:

[1] Глава 4 с. 86-91, Глава 5, с.104-125, Глава 6 с.132-133, Глава 7 с. 141-153.

[2] Глава 3 с.72-104

[3] Раздел 3. с.155-194

[7] Раздел 1 с.6-21.

[15] Раздел 1 с. 6-32.

[18] Глава 1 с.8-52

Интернет-ресурсы - по рекомендованному списку.

Вопросы для самопроверки

1. Когда возник дизайн?

2. Что такое дизайн?

3. Что является целью дизайна?

4. Назовите основные принципы дизайна.

5. Как подразделяются объекты дизайна?

6. Назовите особенности ремесленного способа создания товаров.

7. Назовите особенности индустриального способа создания товаров методами дизайна.

8. .Назовите этапы художественного конструирования.

9. Какие факторы влияют на форму товара?

10. Назовите геометрические виды формы.

11. Какую роль играет цвет в формообразовании товаров?

12. Какие зрительные иллюзии вам известны?

13. Что называют композицией товара?

14. Назовите виды композиции.

15. Какие существуют средства гармонизации композиции товаров?

16. Что такое динамика в композиции?

17. Чем характеризуется статичная композиция?

18. Особенности ассиметричной композиции.

19. Особенности симметричной композиции.

20. Что такое тектоника?

21. Что такое контраст в композиции?

22. Что такое нюанс в композиции?

23. Что такое «золотое сечение»?

24. Что является основным принципом построения композиции

25. что такое объемно-пространственная структура композиции?

26. Что придают композиции вертикальные линии?

27. Виды пропорций в композиции.

28. Как влияют светлые цвета на восприятие композиции?

29. Как влияют холодные цвета на восприятие композиции?

30. Чем характеризуется цветовой тон?

31. Что называется хроматическими цветами?

32. Что называется ахроматическими цветами?

33. Какие цвета относятся к холодной части спектра?

34. Какие существуют цветовые гармонии?

35. Что придает композиции резкий цветовой контраст?

36. Какие виды орнаментов вы знаете?

37. Что необходимо учитывать при создании индивидуального имиджа человека?

Задания для самостоятельной работы

1. История дизайна.

2. Дизайн и его роль в создании современных промышленных изделий.

3. Роль дизайна в преобразовании предметной среды.

4. Дизайн одежды.

5. Дизайн обуви.

6. Дизайн кожгалантерейных изделий.

7. Дизайн автомобилей.

8. Фактура, текстура материалов, их влияние на эстетическое восприятие формы.

9. Цвет в формообразовании товаров.

10. Эмоционально-психологические свойства цвета.

11. Зрительные иллюзии.

12. Оптическая коррекция формы.

13. Орнамент и декор в композиции товаров.

14. Закономерности построения ансамбля предметной среды.

15. Создание индивидуального имиджа человека.

Тема 3. Эстетические свойства товара и их экспертиза.

Цель: получение знаний о сущности и содержании эстетических свойств непродовольственных товаров различных групп и их экспертизы.

Задачи:

- ознакомление с природой эстетических свойств;

- изучение номенклатуры показателей эстетических свойств непродовольственных товаров;

- изучение методики экспертизы и оценки эстетических свойств непродовольственных товаров;

- изучение эстетических свойств отдельных групп товаров.

Примерный объем темы – 22 часа ( 12 часов аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Природа и сущность эстетических свойств товаров, их особенности и связь с другими потребительскими свойствами.

Принципы подхода к эстетической оценке промышленных товаров:

- аксиологический,

- обусловленность эстетического утилитарным,

- целостность эстетической оценки,

- моделирование эстетических предпочтений потребителей.

Критерии эстетической оценки.

Экспертиза эстетических свойств. Методы проведения экспертизы эстетических свойств товаров: экспертная, социологическая. Виды оценки эстетических свойств: целостная, комплексная, совмещенная. Шкалы оценки. Этапы экспертизы: подготовительный, основной, заключительный.

Иерархическая структура эстетических свойств. Комплексные и единичные показатели.

Информационная выразительность (знаковость, оригинальность соответствие стилю и моде).

Рациональность формы (функционально-конструктивная обусловленность, эргономическая обусловленность).

Целостность композиции (организованность объемно-пространственной структуры, тектоничность, пластичность, упорядоченность графических и изобразительных элементов, колорит и декоративность).

Совершенство производственного исполнения и стабильность товарного вида (чистота выполнения контуров и сопряжений, тщательность покрытий и отделки, четкость исполнения фирменных знаков и сопроводительной документации, устойчивость к повреждениям).

Особенности экспертизы эстетических свойств товаров культурно-бытового назначения. Особенности экспертизы эстетических свойств одежно-обувных товаров.

Методы

· лекции;

практические занятия; консультации преподавателей; самостоятельная работа студентов.

Литература

Базовый учебник: Глава 4 , с.1

Основная литература:

[1] Глава 5 с.228-232

[2] Глава 1, с.42-53, Глава 2 с. 103-214, Глава 3 с. 235-240.

Дополнительная литература:

[1] Раздел 10, с.195-203.

[8] Раздел 2 с. 4-15, Раздел 3 с. 16-36, Раздел 4 с.36-48

Интернет-ресурсы - по рекомендованному списку.

Вопросы для самопроверки

1. Какова природа эстетических свойств?

2. Опишите сущность эстетических свойств.

3. Иерархическая структура эстетических свойств.

4. Перечислите единичные показатели эстетических свойств.

5. Расскажите о комплексных показателях эстетических свойств.

6. Какие показатели характеризуют информационную выразительность?

7. Какие показатели характеризуют совершенство производственного исполнения?

8. Какие показатели характеризуют рациональность формы изделия?

9. Назовите показатели, характеризующие целостность композиции.

10. Особенности экспертизы эстетических свойств швейно-трикотажных товаров.

11. Особенности экспертизы эстетических свойств кожаной обуви.

12. Особенности экспертизы эстетических свойств пушно-меховых товаров.

13. Особенности экспертизы эстетических свойств силикатных товаров.

14. Особенности экспертизы эстетических свойств мебели.

15. Особенности экспертизы эстетических свойств электронных товаров.

16. Особенности экспертизы эстетических свойств тканей.

17. Особенности экспертизы эстетических свойств пушно-меховых полуфабрикатов.

18. Критерии оценки эстетических свойств.

19. Расскажите о методике оценки эстетических свойств.

Задания для самостоятельной работы

1. Экспертиза эстетических свойств обувных товаров.

2. Экспертиза эстетических свойств текстильных товаров.

3. Экспертиза эстетических свойств автомобилей.

4. Экспертиза эстетических свойств ювелирных товаров.

5. Экспертиза эстетических свойств электронных товаров.

6. Экспертиза эстетических свойств пушно-меховых товаров.

7. Экспертиза эстетических свойств швейных товаров.

8. Экспертиза эстетических свойств трикотажных товаров.

9. Экспертиза эстетических свойств силикатных товаров.

10. Экспертиза эстетических свойств парфюмерно-косметических товаров.

Тема 4. Эстетика рекламы и визуальный мерчендайзинг.

Цель: получение знаний в о эстетике и композиции рекламных продуктов и визуальном мерчендайзинге.

Задачи

- изучение особенностей композиции различных видов рекламы;

- изучение принципов визуального мерчендайзинга.

Примерный объем темы – 18 часов ( 8 часов аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Реклама как явление массового искусства. особенности художественного восприятия искусства и рекламы. Стили рекламы в ХХ веке. Художественные средства гармонизации в рекламе - соподчинение, контраст, пропорция, симметрия и асимметрия, масштаб, динамика и статика. Типы композиции в статичной рекламе. Цвет как художественное средство рекламы. Типология рекламы. Композиция упаковки.

Композиция ансамбля предметной среды. Жилой, административный, торговый интерьер. Особенности композиции интерьеров различного назначения. Визуальный мерчандайзинг – особенности создания индивидуального имиджа магазина.

Методы

· лекции;

· практические занятия;

· консультации преподавателей;

· самостоятельная работа студентов.

Литераитура:

Дополнительная литература:

[16] Глава 5, с.74-95, глава 6, с., глава 9 с. 158-178, глава 14 с. 270-296

[9] Глава 1, с.14-27, глава 4 с.,глава 5 с. 1

Интернет-ресурсы - по рекомендованному списку.

Вопросы для самопроверки

1. Какие стили рекламы использовались в ХХ веке?

2. Перечислите основные средства гармонизации композиции в рекламе.

3. Как цвет влияет на восприятие рекламы потребителем?

4. Какие цвета принято использовать в рекламе различных товаров?

5. Особенности композиции печатной рекламы.

6. Особенности композиции витринной рекламы.

7. Особенности композиции рекламы на транспорте.

8. Особенности композиции наружной рекламы.

9. Что такое визуальный мерчендайзинг?

10. Связь визуального мерчендайзинга с дисциплинами товаровендения, маркетинга и организацией торговли.

11. Особенности использования цвета в визуальном мерчендайзинге.

12. Особенности композиции интерьеров различных торговых точек.

Задания для самостоятельной работы

1. Реклама, как явление массового искусства.

2. Особенности художественного восприятия искусства и рекламы.

3. Стили рекламы ХХ века.

4. Эстетика рекламных текстов.

5. Особенности создания индивидуального имиджа магазина парфюмерно-косметических товаров.

6. Особенности создания индивидуального имиджа магазина ювелирных товаров.

7. Особенности создания индивидуального имиджа магазина швейных товаров.

8. Особенности создания индивидуального имиджа магазина обувных товаров.

9. Особенности создания индивидуального имиджа магазина спортивных товаров.

10. Особенности композиции упаковки парфюмерно-косметических товаров.

11. Особенности композиции упаковки головных уборов.

12. Особенности композиции упаковки парфюмерно-косметических товаров.

13. Особенности композиции упаковки обуви.

14. Особенности композиции упаковки постельного белья.

15. Особенности композиции упаковки

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Базовый учебник

Царев Эстетика и дизайн непродовольственных товаров. Учебное пособие для вузов. М. Академия. 2003, 240 с.

Основная литература по дисциплине

1. Пармон костюма. М Учебник для вузов. Легпромбытиздат, 1997

2. Иванова эстетики потребительских товаров. Учебное пособие для вузов. М. Дашков и К, 2004, 241 с

Дополнительная литература

Волошко и дизайн товаров. Учебно-практическое пособие. М. Дашков и К, 2007, 254 с.

2. , и др. Композиция костюма. Учебное пособие для вузов М. Академия, 2004, 432 с.

3. Козлова художественного проектирования изделий из кожи. М., 1987.

4. Бастов проектирование изделий из кожи. М., 1995.

5. «История домов моды» М., Академия,2003

6. Килошенко моды. Учебное пособие для вузов – СПб: СПГУТД.-2000.

7. Медведев дизайна в формировании культуры. Учебное пособие для вузов СПб: СПГУТД.- 1999.

8. Медведев и критерии эстетической оценки промышленных изделий - произведений дизайна. Учебное пособие для вузов СПб: СПГУТД.- 1997.

9. Р. Колборн Мерчандайзинг. Принципы успешной торговли. СПб.»Нева»,2002.

10. Власов в искусстве. Словарь. 1-3 т. СПб: Кольна.- 1996.

11. Иллюстрированная энциклопедия моды. Прага: Артия, 1987.

12. Мерцалова разных времен и народов. 1-3 т., М: Академия моды, 2001.

13. Мода и стиль. Современная энциклопедия. М., Аванта+, 2002.

14. Андреева моды. СПб: Литера.-1997.

15. Беляева-Экземплярская одежды по законам зрительского восприятия. М: Академия моды

16. Костина рекламы. М: Социум.-2000.

17. Б. Хиллер Стиль ХХ века. М. Слово, 2004, 240 с.

18. Буткевич орнамента. Учебное пособие для вузов. М. ГИЦ Владос, 2003, 266 с.

19. , Батажкова интерьер ХVIII-XIX веков. М.»Сварог и К» 2000

20. Журналы: «Мода. Маркетинг, Дизайн», «Модный магазин».

Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины

№ п/п	Название рекомендуемых технических и компьютерных средств обучения	Номера тем
1	«Модерн» . 1 CD. (DVD-box) ООО»Директ Медиа Паблишинг»	1
2	«Орнамент» 1 CD. (DVD-box) ООО»Директ Медиа Паблишинг	1, 2
3	Искусство Средних веков. Часть 1. 1 CD. (DVD-box) ООО»Директ Медиа Паблишинг»	1
4	Возрождение». 1 CD. DVD-box ООО»Директ Медиа Паблишинг»	1

Тематика рефератов, докладов, выступлений, заданий для самостоятельной работы студентов.

1. Эстетика как наука.

2. Основные категории эстетики.

3. Эстетический вкус и эстетическая оценка непродовольственных товаров.

4. Виды искусства.

5. Живопись как вид искусства.

6. Архитектура как вид искусства.

7. Архитектура и предметная среда интерьера.

8. Фотоискусство.

9. Декоративно-прикладное искусство.

10. Художественные стили мировой культуры.

11. Исторические стили мебели.

12. Мода, факторы формирования и смены моды.

13. Психология моды.

14. История костюма.

15. Творчество известных кутюрье.

16. Дизайн и его роль в создании промышленных изделий и преобразовании предметной среды.

17. Дизайн одежды.

18. Дизайн обуви и кожгалантерейных изделий.

19. Дизайн автомобилей.

20. Основные направления дизайна промышленных изделий.

21. Цвет в формообразовании товаров.

22. Цвет и колорит как средство художественной выразительности и образности товаров.

23.Зрительные иллюзии и оптическая коррекция формы изделий.

24.Орнамент и декор в композиции товаров.

25.Закономерности построения ансамбля предметной среды.

26.Особенности современного торгового интерьера.

27.Современный жилой интерьер.

28.Особенности цветовой композиции интерьеров различного назначения.

29.Сознание индивидуального имиджа человека.

30.Композиция товаров.

31. Средства гармонизации в композиции товаров.

32. Образность и целостность в композиции костюма.

33. Закономерности построения композиции костюма.

34. Эстетика рекламы.

35. Эстетика упаковки товаров.

36. Эстетические свойства товаров.

37. Экспертиза эстетических свойств товаров различного назначения

38. Визуальный мерченда йзинг.

Тематика курсовых работ

Курсовая работа не предусмотрена.

Диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины

Вопросы к экзамену (зачету)

1. Виды искусства, их специфические особенности.

2. Понятие художественного стиля.

3. Античный стиль в архитектуре, декоративно-прикладном искусстве, костюме.

4. Византийский стиль в искусстве.

5. Особенности романского стиля в архитектуре.

6. Готический стиль, его отличительные особенности.

7. Эпоха Возрождения,

8. Стиль барокко.

9. Стиль рококо.

10. Классицизм.

11. Ампир.

12. Эклектика.

13. Модерн.

14. Конструктивизм.

15. Функционализм.

16. Хай тек.

17. Стилизация. Китч.

18. Мода, ее связь со стилем.

19. Факторы формирования и смены моды.

20. Современные стили одежды.

21. Отличительные особенности спортивного стиля.

22. Отличительные особенности классического стиля одежды.

23. Отличительные особенности романтического стиля одежды.

24. Отличительные особенности фольклорного стиля.

25. Микростили современной одежды.

26. Понятие дизайна, его история.

22.Объекты, предмет, цель дизайна.

23.Основные задачи дизайна.

24.Этапы художественного конструирования.

25 Свойства пространственной формы.

26.Геометрические виды формы: линейные, плоскостные, объемные; их зрительное восприятие.

27.Понятие композиции

28.Средства гармонизации композиции.

29.Симметрия и асимметрия.

30.Статика и динамика.

31.Метр и ритм.

32.Тектоника.

33.Масштаб и масштабность.

34.Контраст, нюанс, подобие (тождество).

35.Цвет. Цветовые гармонии: контрастные, нюансные.

36.Композиция ансамбля предметной среды. Особенности композиции жилого интерьера.

37.Особенности композиции торгового интерьера.

38.Визуальный мерчандайзинг – особенности создания индивидуального имиджа магазина.

39.Особенности композиции упаковки непродовольственных товаров.

40.Иерархическая структура эстетических свойств. Комплексные и единичные показатели.

Тематический план изучения дисциплины

№ п/п	Наименование тем	Аудиторные часы	Самостоя-тельная работа (формы, часы)	Всего часов	Формы текущего контроля
Лек-ции	Практичес-кие занятия	Всего
1	Основы эстетики. Виды искусства. Художественные стили. Мода.	12	12	24	26	50	микроконтрольная работа или промежуточное тестирование
2	Дизайн, как метод художественного конструирования товаров. Формообразование товаров. Композиция товаров. Орнамент.	12	12	24	26	50	микроконтрольная работа или промежуточное тестирование
3	Эстетические свойства товаров и их экспертиза.	4	8	12	10	22	обсуждение рефератов или докладов; микроконтрольная работа или промежуточное тестирование
4	Эстетика рекламы, Визуальный мерчендайзинг	4	4	8	10	18	обсуждение рефератов или докладов; микроконтрольная работа или промежуточное тестирование
	ИТОГО:	32	36	68	72	140	Зачет и экзамен в форме собеседования и итогового тестирования

Протокол согласования рабочей программы с последующими дисциплинами учебного плана.

Цифровое выражение	Словесное выражение	Описание
5	Отлично (зачтено)	Выполнен полный объем работы, ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры
4	Хорошо (зачтено)	Выполнено 75% работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено
3	Удовлетворительно (зачтено)	Выполнено 50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют
2	Неудовлетворительно (незачтено)	Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы.

Рабочая программа учебной дисциплины «Эстетика и дизайн непродовольственных товаров» (уровень специалиста)

Оглавление

Организационно-методический раздел

Цель дисциплины

Учебные задачи дисциплины

Методы преподавания дисциплины

Место курса среди других дисциплин учебного плана

Требования к уровню освоения

Формы контроля

Содержание программы учебной дисциплины

Тема 1. Основы эстетики. Виды искусства, художественные стили, мода.

Цель: получение знаний о основных категориях эстетики, видов искусства, исторических стилей, современной моды,

Задачи

Примерный объем темы –50 часов ( 24 часа аудиторных занятий + 26 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Методы

Литература

Вопросы для самопроверки

Задания для самостоятельной работы

Тема 2. Дизайн, как метод художественного конструирования товаров. Формообразование товаров. Композиция товаров. Орнамент.

Цель: получение знаний о основах дизайна и формообразования товаров, теории композиции непродовольственных товаров, видах орнамента.

Задачи

Примерный объем темы – 50 часов ( 24 часа аудиторных занятий + 26 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Методы

Литература

Вопросы для самопроверки

Задания для самостоятельной работы

- изучение номенклатуры показателей эстетических свойств непродовольственных товаров;

Примерный объем темы – 22 часа ( 12 часов аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Методы

Литература

Вопросы для самопроверки

Задания для самостоятельной работы

Тема 4. Эстетика рекламы и визуальный мерчендайзинг.

Цель: получение знаний в о эстетике и композиции рекламных продуктов и визуальном мерчендайзинге.

Задачи

Примерный объем темы – 18 часов ( 8 часов аудиторных занятий + 10 часов на самостоятельную работу)

Содержание темы

Методы

Литераитура:

Вопросы для самопроверки

Задания для самостоятельной работы

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Базовый учебник

Основная литература по дисциплине

Дополнительная литература

Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников

Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины

Искусство Средних веков. Часть 1. 1 CD. (DVD-box) ООО»Директ Медиа Паблишинг»

Возрождение». 1 CD. DVD-box ООО»Директ Медиа Паблишинг»

Тематика рефератов, докладов, выступлений, заданий для самостоятельной работы студентов.

Тематика курсовых работ

Диагностические материалы итогового контроля качества усвоения дисциплины

Вопросы к экзамену (зачету)

Тематический план изучения дисциплины

Протокол согласования рабочей программы с последующими дисциплинами учебного плана.